【精選】節(jié)省的作文300字4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的節(jié)省的作文300字4篇，歡迎大家分享。

節(jié)省的作文300字 篇1

　　年輕的伐木工人第1天砍了10棵樹，他的斧頭銳利，而且身強(qiáng)力壯、精神奕奕。第2天，他一樣地努力工作，事實(shí)上，他覺得他比第1天工作更努力，但是只砍了8棵樹。明天，他要早一點(diǎn)開始，所以他提早上床睡覺，到了第3天，他盡全力地工作，但是只砍了7棵樹；又過了1天，數(shù)目減少為5棵樹。到了第5天，他只能砍倒3棵樹，而且在黃昏之前就覺得精疲力盡。隔天早上，他正在費(fèi)力砍樹的時(shí)候，一個(gè)老人經(jīng)過，問他：“你為什么不停下來磨一磨斧頭呢？“他回答：“沒時(shí)間，我正忙著砍樹�！霸诖蠖鄶�(shù)人的一生中，總有某些時(shí)候曾經(jīng)像這個(gè)伐木工人一樣，因?yàn)檫^于沉溺于一個(gè)活動(dòng)之中，而忘了應(yīng)該采取必要的步驟使工作更簡(jiǎn)單、快速。

　　俗話說得好，“磨刀不誤砍柴功“。

　　磨斧頭一開始犧牲的不僅僅是時(shí)間，還有金錢。這過程可能代表了買書本、錄音帶、設(shè)備以及上課。磨斧頭也許表示你要移駕到有最好的老師，有高水準(zhǔn)設(shè)備的`地方去使技術(shù)更完善、磨練技巧，善用各種能提高技能和學(xué)習(xí)新技能的機(jī)會(huì)。你的雇主也許會(huì)幫忙，有些公司會(huì)輔助參加進(jìn)階課程的員工，尤其是與工作相關(guān)的課程。即使沒有輔助，你也應(yīng)該這么做。

節(jié)省的作文300字 篇2

　　每個(gè)人都有自己敬佩的人，我最敬佩的人就是我媽媽了，她今年三十六歲，中等身材。圓圓的臉蛋，兩條彎彎的眉毛，下面是一雙黑珍珠般的大眼睛，高高的鼻子，一張櫻桃小嘴，一頭烏黑光亮的黑發(fā)，經(jīng)常扎著一條辮子。

　　有一次，我正在整理筆筒時(shí)，發(fā)現(xiàn)一枝鉛筆已經(jīng)很短了，就隨手扔進(jìn)了垃圾桶。媽媽看見了，連忙把筆從垃圾桶里撿了出來，生氣地對(duì)我說：“這鉛筆還能用呢，為什么要扔掉？”“這么短的'鉛筆，還不讓扔，真小氣�！蔽艺f�！斑�可以用的筆就不能扔，扔了多可惜呀”，媽媽邊把筆放回筆筒邊語重心長(zhǎng)地說：“人家災(zāi)區(qū)的小朋友沒有錢買鉛筆，就用石頭、樹枝、黃土寫字，學(xué)習(xí)還是那樣刻苦�！甭犕陭寢尩倪@一番話，使我受益匪淺，我的臉“刷”的一下子就紅到了耳根。于是，我向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤。

　　我為有這樣的媽媽而感到自豪。

節(jié)省的作文300字 篇3

　　我聽到過兩個(gè)趣事，可沒把我笑壞。

　　一個(gè)趣事是同學(xué)給我講的，他全家都非常省，就他最不省，什么東西都非常浪費(fèi)。有一天他去奶奶家，先去上了廁所，正要沖水的時(shí)候，奶奶急忙跑來，說：“不要沖水，我這里有洗衣服的水，用它來沖馬桶�！彼�說：“啊？用洗衣服的水沖啊�！彼�奶奶說：“這樣省水呀！再說了，你怎么開這么亮的燈，現(xiàn)在是早上，用的著開燈嗎？省一點(diǎn)電，知道不知道！”他奶奶一頓嘮叨。

　　在生活中，老人們確實(shí)比較省，我的爺爺就是一個(gè)“節(jié)省大王”剩菜剩飯都吃完，舊衣服也不舍得扔，可這次我的爺爺居然把過期的'食物和飲料拿起來吃，我對(duì)爺爺說：“這些東西過期了，你怎么還吃啊？”爺爺說：“沒事兒，才過期了一兩個(gè)星期�！睜敔敵缘媒蚪蛴形叮�而我卻怕爺爺吃壞肚子，過了幾天，爺爺居然安然無恙，我覺得他這樣是要冒風(fēng)險(xiǎn)的，真是省到了高級(jí)境界。

　　其實(shí)，我覺得老人都非常麻煩，總想這樣省一點(diǎn)小費(fèi)用，像我同學(xué)的奶奶沖水要攢很久，非常麻煩，而我爺爺，他要是吃壞肚子反而得不償失，所以要省就省一些大的費(fèi)用，這些“雞毛小省”就免了吧。

節(jié)省的作文300字 篇4

　　爸爸忙，媽媽也有自己的工作。星期天的上午，爸爸讓我聽寫20個(gè)生詞，要媽媽給我“監(jiān)考”。不巧，媽媽偏偏有事出門了，沒人給我念，怎么聽寫呢？

　　我正在發(fā)愁，忽然聽見鄰居家有錄音機(jī)的歌聲“小乖乖……”我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)了！錄音機(jī)可以把生詞錄下來，再放出來，不就跟老師念著聽寫一樣嗎？于是我打開錄音機(jī)，裝上一盤空磁帶，念了起來：“喉囊——耽誤——”，我模仿著平時(shí)老師念生詞的速度，每念一個(gè)詞，就停頓一下，留出聽寫的時(shí)間。不一會(huì)兒，詞全錄上了。我準(zhǔn)備好紙和筆，按下鍵，錄音機(jī)里就響起了“喉囊”……我跟著聲音寫了起來，嘿，真行！

　　生詞聽寫完了，我又照剛才的辦法，背了一段課文，錄后放出來，邊聽并對(duì)照著課文檢查，發(fā)現(xiàn)有背錯(cuò)的.地方，就倒過來重背。就這樣，我背著錄著，放著聽著，既當(dāng)學(xué)生，又當(dāng)老師。以往星期六要浪費(fèi)一個(gè)大人的時(shí)間，現(xiàn)在父母親不在家里時(shí)，任務(wù)照樣能完成，還節(jié)省了父母親的時(shí)間。整個(gè)上午我學(xué)得又緊張又有趣。

　　中午媽媽回來了，要給我聽寫生字，我說：“寫過了�！眿寢寙柺钦l給我聽寫的，我風(fēng)趣地說：“錄音機(jī)！”就把上午的事情一五一十地告訴了媽媽。媽媽笑了，夸我是個(gè)聰明的孩子。

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