【精選】練字作文300字5篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的練字作文300字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

練字作文300字 篇1

　　本是一時(shí)興起，買了兩本字帖想學(xué)習(xí)行書(shū)的，才驚覺(jué)上次練字已是十年前的事了。

　　記得上小學(xué)時(shí)，老師要求我們用田字格的本子從橫撇豎捺一筆一筆的.學(xué)寫(xiě)漢字，那時(shí)我們一寫(xiě)就是好幾頁(yè)，卻樂(lè)此不疲。

　　上了中學(xué)，我們將鉛筆換成了圓珠筆或鋼筆，那時(shí)練得最多的要數(shù)司馬炎和龐中華的字帖，老師還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)寫(xiě)得好的同學(xué)，因此，同學(xué)們大多很用心的去寫(xiě)字。高中作業(yè)多了，鋼筆也被水芯筆替代，為了趕作業(yè)，求效率，整個(gè)學(xué)校還堅(jiān)持練字的人，恐怕也是鳳毛麟角了。

　　如今，電腦手機(jī)成了我們生活的必備品，發(fā)微博評(píng)微信寫(xiě)日志，以及工作需要的一切文字材料，都在鍵盤(pán)上敲擊，毫不夸張地說(shuō)，大家除了簽名幾乎都用不到筆了。正因?yàn)榱?xí)慣了機(jī)器打字，在提筆寫(xiě)字時(shí)常常會(huì)出現(xiàn)想不起字怎么寫(xiě)的尷尬。

　　俗話說(shuō)，字如其人。能寫(xiě)一手好字的人，必定是讓人羨慕的。于書(shū)桌前，攤開(kāi)筆記本，提起筆來(lái)，靜下心來(lái)細(xì)細(xì)梳理生活的每一個(gè)精彩瞬間，記錄旅行中的奇聞異事，寄托對(duì)遠(yuǎn)方親朋的思念……當(dāng)我們將生活中的這些閃光片段注入筆端，再寫(xiě)在紙上時(shí)，那些美好的日子似乎定格在時(shí)空某個(gè)地方永不褪色。再回頭來(lái)看時(shí)，也是對(duì)時(shí)間最美好的留戀。

　　趁著還有時(shí)間，把練字變成一種生活習(xí)慣吧！

練字作文300字 篇2

　　看到這個(gè)題目，你們一定很奇怪，“練字”和“看電視”有什么關(guān)系呢？那我就來(lái)告訴你吧！

　　今天上午，我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，有一道題把我難住了，我怎么也想不出來(lái)。于是，我想先練字。于是，我就對(duì)在樓下洗衣服的阿姨說(shuō)：“阿姨，我想先練字，可以嗎？”阿姨聽(tīng)了，以為我說(shuō)要看電視，非常生氣，大聲說(shuō)：“什么時(shí)候了，你的作業(yè)還很多，還想看電視？絕對(duì)不行！”我聽(tīng)了，又以為阿姨說(shuō)練字不行，只好先寫(xiě)別的.作業(yè)了。

　　過(guò)了一會(huì)兒，阿姨的衣服洗好了，走上來(lái)看我的作業(yè)，又對(duì)我說(shuō)：“寫(xiě)好了這樣作業(yè)，還有一篇日記，你不是說(shuō)老師讓你畫(huà)一張畫(huà)嗎？哦，你還要練字呢？這么多作業(yè)沒(méi)完成還有心思看電視！”我聽(tīng)了，感到莫名其妙，說(shuō)：“我沒(méi)說(shuō)要看電視，我起先就說(shuō)練字啊！”阿姨聽(tīng)了，哈哈大笑，說(shuō)：“我以為你說(shuō)要看電視呢！”我聽(tīng)了也跟著哈哈大笑起來(lái)了。

練字作文300字 篇3

　　5月7日，小記者在市青少年活動(dòng)中心的"華棟練字大講堂"練習(xí)書(shū)法，聽(tīng)李華棟老師為小記者講解練字方法。

　　不一會(huì)兒，活動(dòng)就開(kāi)始了。李老師給我們發(fā)放紙張，我們第一眼就看到紙張第一頁(yè)上角寫(xiě)著"橫者豎下豎者橫下"八個(gè)大字。通過(guò)李老師的講解，我們知道了練字要點(diǎn)和許多淺顯易懂的練字故事，我們更深地認(rèn)識(shí)了書(shū)法，了解了書(shū)法。接著，就是練字。先從簡(jiǎn)單的橫和豎練起，一開(kāi)始我們都寫(xiě)得不好，漸漸地，我們都能正確地寫(xiě)出練字筆畫(huà)。沒(méi)過(guò)多久，上午的課程結(jié)束了。

　　下午，天氣轉(zhuǎn)陰，我們準(zhǔn)時(shí)來(lái)到市青少年活動(dòng)中心。進(jìn)入教室，我們首先復(fù)習(xí)上午學(xué)到的.知識(shí)。李老師入場(chǎng)后，開(kāi)始講解新的內(nèi)容，我們立刻進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。經(jīng)過(guò)了一天的學(xué)習(xí)，老師讓我們寫(xiě)古詩(shī)，看看我們一天的學(xué)習(xí)成果。

　　我發(fā)現(xiàn)，我的字果然寫(xiě)得比以前好。我相信，經(jīng)過(guò)我堅(jiān)持不懈的努力，我寫(xiě)的字一定會(huì)越來(lái)越好。

練字作文300字 篇4

　　進(jìn)入了六年級(jí)，老師們對(duì)寫(xiě)字的要求也是越來(lái)越嚴(yán)，最近班上的一些同學(xué)自發(fā)的發(fā)起了一場(chǎng)“練字運(yùn)動(dòng)”，我也積極的參與者。

　　中國(guó)的漢字是五千年來(lái)中華輝煌文化傳承，是任何一個(gè)炎黃子孫都應(yīng)該去學(xué)習(xí)去尊重的。僅一個(gè)漢字就會(huì)有行書(shū)、隸書(shū)、宋體、草書(shū)、楷體等等多種寫(xiě)法，還會(huì)有形聲字、會(huì)意字、多意字、多音字等等形態(tài)。漢字的博大精深是任何一個(gè)國(guó)家的'文字都無(wú)法相比的，是中華文明生生不息的象征，更是世界文明寶庫(kù)中的一朵奇葩。

　　字如其人，一直是我們對(duì)一個(gè)人性格的一種認(rèn)識(shí)方式之一。字跡潦草的人，大多性格馬虎；字字跡規(guī)整的人，大多性格細(xì)致；字跡流暢的人，大多性格灑脫；字寫(xiě)得較小的人，性格大多比較拘謹(jǐn)；字寫(xiě)得較大的人，性格大多比較粗獷。

　　漢字里蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和學(xué)問(wèn)。

練字作文300字 篇5

　　最近一段時(shí)間，我又開(kāi)始關(guān)注起自己那“扭扭捏捏”的字體了。

　　尤其是在學(xué)寫(xiě)日記的時(shí)候，一整個(gè)篇幅寫(xiě)下來(lái)，發(fā)現(xiàn)真的是越寫(xiě)越敷衍，但后來(lái)真有點(diǎn)兒不忍直視了。

　　想到小一些的時(shí)候，學(xué)校的板書(shū)，老師都是指定我去寫(xiě)，那字體說(shuō)不上是最好看的，但也是一板一眼很是工整，看得很舒心。

　　可不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我發(fā)現(xiàn)自己的.字體越來(lái)越潦草，越來(lái)越放飛自我，同時(shí)也越來(lái)越找不著北的感覺(jué)。

　　有人說(shuō)，字如其人。我想，難不成這也和越來(lái)越?jīng)]有目標(biāo)感有關(guān)？

　　不只一次地想要好好地找個(gè)時(shí)間練練字，但后來(lái)才明白，這樣很日常的小事，哪需要特別地去練，就是在平時(shí)要寫(xiě)字的每一個(gè)時(shí)刻認(rèn)真地一筆一畫(huà)去寫(xiě)，就是練習(xí)。

　　于是，每一次要寫(xiě)字的時(shí)候，我就提醒自己要寫(xiě)慢點(diǎn)，寫(xiě)好看點(diǎn)。可事實(shí)上往往是腦子轉(zhuǎn)得飛快，想寫(xiě)得很多，手速跟不上，字面上又是一片“龍飛鳳舞”。即使有心慢下來(lái)去寫(xiě)，發(fā)現(xiàn)還是情不自禁地“亂畫(huà)”，找不著那種工整的狀態(tài)。

　　想來(lái)，還是需要靜下心態(tài)才行。

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