【精選】牛人的作文300字8篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的牛人的作文300字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

牛人的作文300字 篇1

　　俗話說：高手出武林。那我們就出牛人！所謂“牛人”，就是在某個方面做的突出。若按照我們班主任來說，就是牛的一塌糊涂。那么，又有幾人能稱得上這稱號呢？

　　按我來說，就是班上的學霸—方奕誠，他既是我的師傅也是我的朋友，所謂，那便是學習非常厲害得人。學霸一次用在方奕誠最合適不過了。因為他的成績是我們班上數(shù)一數(shù)二之人。那么，這便是學習領域的牛人。

　　他在我們班上，個子不算太高，也不算矮。但他的學識是很好的。每當下課的`時候，同學們出去玩了，只有他還坐在自己的位子上，津津樂道地寫著作業(yè)。就好似整個人都被凳子粘住了。我想，這便是他為什么我們一大步的原因之一，因為他懂得珍惜時間，把握時間。當然，還有更令人出乎意料的事，就發(fā)生在上個星期。那個星期，他坐在我旁邊，當時正在上英語課，田老師讓我們完成教學案的習題時，而他卻自言自語的說了一句：“我早就寫完了�！边@時，我一看，他的數(shù)學作業(yè)都快寫完了呢。我不禁感嘆道，真厲害！

　　是啊，這便是名副其實的學霸，總是比我們一步，由此說明，我們要查漏補缺，以學霸們?yōu)榘駱�，向他們靠齊，學習他們的態(tài)度。

牛人的作文300字 篇2

　　在我們班級，有一個學習特別好的人，他就是我們班的牛人——龐俊禹。

　　他每天考試都會考得很好，也深受老師的喜愛。每次上課，科任老師也會說他好、棒。當然，他也成為了我班的“牛人”。

　　他個子很矮，眼睛大大的'，聲音很沙啞，上課也總會積極發(fā)言。老師一說好學生，一定少不了他。他衛(wèi)生也好，總是干干凈凈的。他都要變成我們班的“仇人”了，真是羨慕嫉妒恨呀！

　　還記得有一回，下課時，他被我們班新來的女生“欺負”了，沒想到我們班女生男生都像著那個女生，可老師卻相信他，可能是因為他紀律好吧。

　　我還跟他發(fā)生過矛盾，可我告訴老師，老師居然對我說：“他能考全年組第一，你能嗎？”那時是真恨他呀！

　　他是我們班的牛人，紀律好，學習好，渾身都是優(yōu)點，真是太棒了。你們班的牛人又是誰？會比他厲害么？

牛人的作文300字 篇3

　　經(jīng)過了六個春秋的小學時光后，我步入了中學階段。小學時所結(jié)交的朋友，如今能夠回憶起來的卻是寥寥無幾。初一，我走進了新的班級，認識了新的同學。在這全新的集體之中，我度過了一個沉甸甸的學期。路遙知馬力，日久見人心。一個學期的磨練，班級里的`各方牛人逐漸凹顯出來，各霸一方，盡展才華。其中，最令我難以忘懷的，便是劉同學。

　　劉同學平日里真可謂是罕言寡語。他每時每刻都保持著微笑。如果你向他詢問一些問題，他也從來不會從正面回答。只會含含糊糊的稍微應付一下，一帶而過，仿佛你對于他來說毫不起眼。

　　可是，每當考試來臨之際，他卻總是能夠輕松的取得優(yōu)良的成績，那些題目對于他而言了如指掌。但他也從不驕傲，不炫耀，始終堅持虛心學習。話語也依舊是那么的寥寥無幾。

　　記得一次，我向劉同學借閱了筆記。翻開筆記時，發(fā)現(xiàn)字跡居然比較潦草，并不是很好看。筆記內(nèi)容卻是比老師所講述的還要全面。

　　沉默是金，我要將劉同學作為榜樣，向他學習！

牛人的作文300字 篇4

　　我們班的牛人，簡直是無人不知，無人不曉，誰聽了都會豎起大拇指，自嘆不如。

　　學習牛人——陳俊洋

　　很難想象，這個古怪精靈、嬉笑打鬧的小不點兒是全縣第一名。要知道，他十分貪玩，作業(yè)做完便只有玩耍，甚至從不復習。十分令人驚異，大概也是他的牛人之處。他的大腦運轉(zhuǎn)飛速，并且裝有“內(nèi)存卡”。知識點、概念基本是過目不忘。他智商高，情商也高，對人生的卓睿見解是非一般人所能及，對人生思考的一首詩中寫道“大智還需心若愚，明白還要假糊涂�！蹦阏f他牛不牛？

　　勞動牛人——呂晶

　　在此隆重介紹，呂晶晶，我的.“小弟”，學習成績較好，三好學生。身高一米六，體重56kg.。長得圓嘟嘟，十分可愛，為人和藹開朗。身為勞動委員，在勞動上一絲不茍，鐵面包公的偉大無私為我們班帶來了一面又一面的流動紅旗。每天晚上，他分配好勞動任務，一大清早，無論該不該他掃地，他總會第一個在清潔區(qū)掄起掃把掃地。大掃除時，他那肥嘟嘟的身影總會來回奔波于清潔區(qū)、教室與宿舍之間，算是減肥了吧。

　　唱歌牛人——楊葉楓

　　一看見名字，就知道是個眉清目秀、天生麗質(zhì)的小百靈了

牛人的作文300字 篇5

　　每個人所在的班級一定都有幾位牛人吧，他們或是讀書迷，或是演說家，或是大管家，也許還會有體育健將，繪畫天才，下面讓我來曬曬我們班的牛人。

　　神筆馬良

　　說到畫畫，蔡易文在班里小有名氣，就連我們的美術(shù)老師都要高看他三分。由于他平時勤奮苦練，畫什么像什么。印象中最深的就是在他本子上畫的'一只眼睛。沒有搞錯，就是他畫的一只眼睛，讓我印進了腦海。一天，在平淡的美術(shù)課上，隨著一聲驚嘆，打破了這場平靜。我的天啊！太好看了吧！這兩種聲音充滿了教室，我回頭一看，一只空靈的大眼睛，栩栩如生，很有質(zhì)感地赫然呈現(xiàn)在紙上！教室里贊嘆聲掌聲一片，而這只眼睛的創(chuàng)作者還一臉的不知所措。

　　可愛班寵

　　看到這個標題，你心里一定會有疑問吧，不錯，這個人就是樊錦鵬。他雖然是一個男孩子，但他卻憑借著一臉呆萌和不高的個子俘獲了全班女孩子的心，哈哈，最后男生，也擋不住了，和女生們一起寵這個可愛又軟萌的男孩子，這樣他這個班寵的位置已經(jīng)算坐定啦。

　　在我的班級大家庭還有許多的牛人，比如睡神、飛毛腿、歌神等，我就不一一列舉了，如果你也感覺有趣的話，也可以曬曬你們班的牛人吧！

牛人的作文300字 篇6

　　看到題目，你可能有些疑問：牛人？是指半身是牛、半身是人的東西嗎？如果你這樣理解的話，那可就大錯特錯嘍！我心目中的牛人，“嘿……嘿……”就是我們的`班主任——蔣老師。

　　我們學《圓明圓的毀滅》與《狼牙山五壯士》這兩篇課文時，學完了，蔣老師讓我們寫讀后感。寫作文可是每個同學的天敵，也是老師的頭痛病。無論老師講得多天花亂墜，一提起筆，同學們準會下筆無話可說。然而，我們的蔣老師可有一套。她不像別的老師那樣一板一眼、生搬硬套讓學生寫。她可有妙招了，要不怎么說她牛呢？

　　那天最后一節(jié)課，蔣老師面帶微笑走進教室，往講臺上一站，雙手一背，笑容可掬：“同學們，學習學累了吧！我們看場電影，輕松一下！”下面歡呼起來�？墒Y老師不緊不慢，“看電影有任務。認真看，仔細聽，結(jié)束之后，談感想！”只要有電影看，什么都答應。說也奇怪，看電影時，教室里竟沒有一個人說話，大家都沉浸在電影之中。

　　電影結(jié)束后，我們意猶未盡。這時談起感想，每個人都滔滔不絕。正當大家興奮之時，蔣老師突然話題一轉(zhuǎn)：把你內(nèi)心的感受傾訴于紙上吧！這時候，同學們立刻奮筆疾寫，文字爭先恐后地向紙上涌去。

　　怎么樣？我心目中的蔣老師牛嗎？

牛人的作文300字 篇7

　　在我們班有笑星，有小書迷，還有淘氣包而讓我印象深刻的還是咱們班的飛毛腿。

　　記得上一次體育課上，王老師讓我們班跑得快的男同學出列比賽，到了跑道上，只聽王老師一聲哨響，四位同學都像箭一樣飛了出去。瞧！飛毛腿雙手快速擺動，雙腿像踩著風火輪一樣，他是四只箭里最快的一只，全班同學都沸騰了，接近終點了，就在這時，飛毛腿用出身上所有的力氣，像出膛的子彈一樣，射向終點，站在終點的他，滿臉是驕傲自大的表情，頭昂的老高，男同學看了更羨慕了，一個個眼睛都看紅了，這時的飛毛腿更加驕傲了。可是他的這種樣子讓我非常討厭，而我并不羨慕，而那一次我逐漸了解了他。

　　記得還有次也是體育活動課上，在玩的時候一位同學不小心將一個二年級的同學碰倒了，并把腿上皮擦破了，流著鮮血。飛毛腿見了，背起摔倒的同學飛奔向醫(yī)務室，我們也跟著去了，只見醫(yī)務室的人給二年級的學生細心包扎好，這時，飛毛腿又背起二年級的`學生送到了他的班。老師見了直夸他，他聽了說：沒什么，這是我應該做的，我們應該去幫助需要幫助的人。

　　就那一次，讓我更加了解了他，一個熱心腸的人，樂于助人的人，學習的榜樣。他就是我們班的飛毛腿蔡君浩。

牛人的作文300字 篇8

　　我們班要數(shù)寫作文每次都寫的很好的人，就是高心蕊了。

　　比如說，有一次，我們班進行語文期末考試，作文題目很難。其它同學看到這個題目都頭大如牛，抓耳撓腮，急得滿頭大汗,都不知道該怎么寫�？蛇^了一會兒,高心蕊就已經(jīng)構(gòu)思好了。她胸有成竹地小聲說：“這也太簡單了吧！”她文思如泉、筆走如飛，提起筆飛快地寫了起來。只見她快得手都無影無蹤了，還一直在旁邊偷偷地笑。過了一會兒，我也構(gòu)思好了，飛快地寫起來。這時，我看見高心蕊已經(jīng)在檢查了，我瞟了一眼她的作文。呀，我驚呆了，她寫的密密麻麻、工工整整，還非常的長。過了一天后，老師發(fā)了卷子，發(fā)卷子時說：“這次全班同學考的'都不理想，主要是作文寫的都不好，唯獨高心蕊考的最好，99.5分�！毕抡n了以后，全班同學都一起圍著高心蕊，看她寫的作文以后都贊不絕口。

　　還有一次，白下區(qū)舉行了一次小學生“童心杯”作文大賽，語文劉老師讓我們班的高心蕊參加。她沒讓老師和我們失望，得了一等獎。

　　你說她牛不牛？

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