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咱班的作文300字

時間:2022-07-05 10:09:20 作文300字 投訴 投稿
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【精選】咱班的作文300字四篇

  無論在學習、工作或是生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家收集的咱班的作文300字4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精選】咱班的作文300字四篇

咱班的作文300字 篇1

  提起他,我就想吐,因為他實在太臟啦,讓我給你講講他的光榮事跡吧!

  有一天我們正上著英語課,他的嘴巴不停地吧嗒吧嗒,也不知在嚼些什么東西。嘴里嘎嘣嘎嘣的響,這事很快就被一向嚴厲的miss楊發(fā)現(xiàn)了,她像一只母獅子似的怒吼起來,叫到:“楊家樂,你嚼什么嚼!”楊家樂嚇得連滾帶爬把東西吐出來了,我們一看,全班哄堂大笑,他吐出來的`是一塊尺子中的一小塊。楊老師也啞然失笑。

  第二件事發(fā)生在體育課上,既然是口水大王,就肯定跟口水分不開。那天我們正在玩游戲,楊家樂也要玩,我們嫌他臟,偏不讓,他就往兩個手上涂滿口水,“啪”的往一個同學身上拍,如果是個男生沒關系,不怕臟,可碰巧是個女生,女生“哇”地一下就哭了。于是,有人去告訴了老師,他見勢不妙,溜啦!

  盡管這樣,但他還是我們班的大名人——笑星。每到下課時,他就拿起掃帚唱起眾所周知的“洗刷刷”,歌詞卻變了,鬧得我們啞然失笑,因為歌詞成了:洗刷刷,洗刷刷,某某愛某某……搞得我們鬧了個大紅臉。

  要是沒有他,我們班該失去多少笑聲。

咱班的作文300字 篇2

  我仍然記得我年輕的時候在教室外面和我的.同學玩耍和打鬧。我們一個接一個地換教室,最后是最后一間。過去六年里發(fā)生了許多事情。給我印象最深的是那個。

  這是一件很小的事情,但是大多數(shù)人做不到。

  清晨,謝早早來到了學校。作為班干部,她時時刻刻帶領我們學習,共同進步。她總是努力工作并抱怨。在體育課上,我們進行了400米測試。謝站在起跑線上。這個組有四個人。開始了。謝和確實是第一個沖出來的。突然,一個同學跑在后面說“。 蔽铱拗さ沽。謝不禁好奇地回頭看:一個同學坐在后排,而另外兩個卻像沒看見一樣往前跑。她想:雖然這是一場比賽,但我不能把我的同學丟在后面!所以,她馬上沖過去,關切地問,“你沒事吧?你在哪里受傷的?”“我沒事,你跑吧!”“比賽并不重要,但我不能看著我的同學受傷,我也不會幫忙!我做不到!

  幫助他人是一種良好的道德品質(zhì)。無論何時何地別人遇到困難,你都必須伸出援助之手。我們必須做這件小事。

咱班的作文300字 篇3

  下課啦,同學們“嘩”的一下子涌出教室,這當然也少不了我們班那幾個“壞小子”。

  這是一個炎熱的中午,我和付紫涵在走廊上練習跳拉丁舞,那幾個“壞小子”瘋得不得了,他們一個抓著一個的衣服,在教室、走廊上躥下跳的。

  這時,“咚”的一聲,一只鴿子撞到了玻璃窗上,我還以為是什么,嚇了本寶寶一大跳,心肝兒都嚇出來了。同學們緊緊地圍觀著,直到有人給老師說了,老師來了,圍觀人群這才漸漸散去。

  那天語文課上的“口語交際”也把我嚇了一大跳。本來這天是練習五的“口語交際”,題目問題是:你喜歡什么廣告?為什么?老師問我的同桌喜歡什么廣告。你們猜我同桌說的是個啥?“999感冒靈,暖暖的,很貼心!”“哈哈哈~~~”“壞小子”們差一點笑倒了。我很驚訝:他為什么會喜歡這個廣告?

  對于大家來說,上語文課是世界上很痛苦的一件事,但我們班的語文課特別有意思。這節(jié)語文課,老師竟然讓我們玩游戲了。

  同學們都興奮死了,這真是太難得了。說完游戲規(guī)則,教室里頓時炸開了鍋:同學們說說笑笑的,“壞小子”們都在揮舞著課本……

  我們班上每天都有許多趣事,有開心的`,有嚴肅的,還有讓人難受的……真是數(shù)都數(shù)不過來。

咱班的作文300字 篇4

  “來來來!。】春诎!看黑板!呵呵,這就對了!眴,這是誰啊?一會這么大嗓門,一會又這么慈祥?介紹一下,這就是我最喜歡的老師——“老李”唄!

  “老李”是一位認真幽默,嚴格和藹的數(shù)學老師,因為他姓李,所以我們私下昵稱他“老李”,至于為什么這么叫嘛?我也不知道,只覺得這樣更親切,更能表達我們對老師的喜愛。

  老李個子高高,身軀強壯,短發(fā)梳得使人看了很精神,一副眼鏡讓人覺得他很睿智。老李充滿活力,有股年輕勁兒,盡管年紀不算太年輕了,可笑起來很和藹且有感染力,常引得我們捧腹大笑。

  老李的課堂氣氛活躍,平日里一些搗蛋的學生也舍不得開小差,他經(jīng)常舉一些生活中的小例子來讓我們輕松理解那些煩人的公式定義,讓一個個公式也變得可愛。老李上課聲音很大,即使在樓下也能聽得一清二楚,這使我們越學越帶勁,連上課時回答問題的.聲音也變大了。

  老李常與我們散步,一道難題難住我們的時候,他也會皺緊眉頭與我們一同思索;難題解決時,他會比我們更高興,手舞足蹈地在講臺上講自己的思路。但,每當我們犯了很低級的錯誤時,他也會嚴厲的批評我們。

  是老李,讓我找到了學數(shù)學的樂趣。

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