- 相關(guān)推薦
精選鼓的作文300字10篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的鼓的作文300字10篇，歡迎大家分享。
鼓的作文300字 篇1
鼓浪嶼素有“海上花園”的美稱。我和家人乘著郵輪行駛在海面上時，想起一對著名的回文聯(lián)：“霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天�！�
我看見過高大挺拔的松樹，觀賞過傲然聳立的楊樹，卻從沒見過鼓浪嶼神奇的榕樹。鼓浪嶼的榕樹真大，大得要十多個人圍在一起才能抱住。鼓浪嶼的榕樹須真長，長得都可以打辮子了。鼓浪嶼的榕樹真長壽，它的根系非常發(fā)達，生命力很強，可以懸空而生，年紀最大的是頑石山房的老榕樹，已有467歲。
我看見過香港金碧輝煌的高樓，住過溫馨雅致的酒店，卻從沒見過鼓浪嶼這樣的房子。都說去廈門必去鼓浪嶼，去鼓浪嶼必看老房子，那里的建筑被稱為“萬國建筑博覽園”。鼓浪嶼的房子真奇啊，綠樹中紅瓦成片，風(fēng)格不一的老房子像各有風(fēng)姿的女子，亭亭玉立。鼓浪嶼的`房子真多啊，密密麻麻，令人眼花繚亂。
另外，鼓浪嶼還有藍藍的天空，鮮艷的花兒，這些美景共同形成了美麗的畫卷，我陶醉其中……我愛這動人的鼓浪嶼！
鼓的作文300字 篇2
成長需要鼓勵，每個家長都要在孩子失去信心的時候鼓勵孩子。
我看過幾個故事，初三有一名學(xué)生次次考試考不好，回到家也不敢把試卷給家人看，直到有一次，她考了七十五分，才把一學(xué)期考過的試卷給爸爸看，誰知她爸爸一氣之下，給了她一個耳光，還一直責(zé)備她。她承受不了這樣的`責(zé)備，走出客廳，從5樓跳了下去。還有一個故事，一個學(xué)校有一名學(xué)生，她的成績不是太好，但她每一次都有進步，一次，她考好六十多分，回到家把試卷給爸爸看，對爸爸說：“我已經(jīng)盡力了�！背鋈艘饬系氖�，她爸爸卻說：“沒關(guān)系，你已經(jīng)盡力了。
家長如果不鼓勵自己的孩子，而是用打罵孩子做發(fā)泄，是不對的。這只會讓孩子失去信心，讓孩子的內(nèi)心受到嚴重的打擊。然而當(dāng)孩子失敗時，沒有信心時，當(dāng)朋友遇到困難時，都有用心去鼓勵他們，這種鼓勵，會讓人把信心找回來，哪怕只是一句小小的鼓勵。
鼓勵你身邊的每一個人，讓他不再沉浸在受到打擊的漩渦中。
鼓的作文300字 篇3
一個星期天，生活作文學(xué)校五年（2）班里傳來一陣陣響聲“快呀！”原來是他們在班里玩游戲呢！上課時，老師走上講臺滿臉微笑地對大家說道“同學(xué)們，今天我們來玩一個叫搶凳子的游戲。這個游戲先要選一名同學(xué)來當(dāng)鼓手，還要從你們兩組各挑五名選手上場比賽，場上有九張凳子，鼓手開始敲黑板時這十個人就開始圍著九張凳子轉(zhuǎn)圈，鼓聲一停大家就趕快找一張凳子坐下，沒有凳子坐的就被淘汰之后每淘汰一個，就去掉一張凳子，看誰十搶凳子之王！”
接著我們組的劉鑫當(dāng)上了鼓手，他可惡極了，第一次他也只敲了兩下就停了，可真狡猾。到了最后我的朋友支宗源成了我們組的最后的`希望，可是見他個子又小，身體又弱，大家原本高興的心情一落千丈，這時只見支宗源走一步停一步，像一只老母雞一樣，那樣子可真好笑，頓時鼓聲停了支宗源以風(fēng)一樣的速度穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈狭说首�，突然我們組響起了一片歡呼聲，支宗源贏了比賽。
這次游戲讓我了解到，做事都要有聰明的頭腦和強壯的身體，因為只有這樣才能把事辦好。
鼓的作文300字 篇4
一次媽媽看見有人在表演，非要我去參加，我因為膽小而不愿意去，媽媽可生氣了，媽媽說：“膽小的人長大了做不成任何事，學(xué)了什么都不會用。所以必須得把膽子練練。”可我就是害怕，任憑媽媽怎么說都不敢去。媽媽一氣之下，就罰我一學(xué)期在樓下唱歌，我可慘了！一放學(xué)，我便丟下書包，跑到樓下，找了個沒人的地方唱完了一首，正想著已完事，跑回家時，在樓上盯著我的“大將”-——媽媽一聲令下：“你以為這樣就完事了？必需在有人的時候唱，一個人走過算一分，兩人走過算兩分，一共要十分才行，找個‘金秋時季’的好時候再唱。”我頓時感到格外委屈。
一個人走來了，我便吞吞吞吐吐地唱起來：“我有一對……一對小酒窩……”別人看我一眼，我的心就“怦”地直想往外跳，又一酸，難為情的感覺在往外沖。每當(dāng)有人從我身邊走過去時，就有一種緊張感。尤其是在唱歌時。
我第一次鍛煉的時候，特別特別地害怕，可經(jīng)過很多時間后，這可怕感、緊張感和委屈感都不存在了，因為鍛煉出了一種膽量，它可以去除自己膽小的行為。在音樂考試中，我的聲音大了；在上課時舉手發(fā)言多了；在……
在媽媽的`鼓勵下，我進步了，也讓我看到了媽媽那顆教育子女嚴中帶慈的愛心。
鼓的作文300字 篇5
叮鈴鈴，上課了，屏幕上顯示“游戲”，全班同學(xué)都爆發(fā)起來了，就像個吵吵鬧鬧的馬蜂窩。我心想：上次是魔術(shù)課，這一次是游戲，真是太爽了。
老師宣布游戲規(guī)則：音樂響起，開始傳羽毛球，音樂停止拿到羽毛球的同學(xué)要表演節(jié)目。
音樂響起來了，同學(xué)們飛快地傳起羽毛球來，生怕自己表演節(jié)目。音樂突然停止，第一個表演節(jié)目的`是詹棋景，她講了一個笑話，逗得大家哄堂大笑。接著音樂又開始響起來，大家緊張地傳著球，這次輪到李博遠表演節(jié)目，他學(xué)豬叫，惟妙惟肖。眼看就要傳到我了，我想：音樂千萬不要停。幸好神仙保佑，我飛快地把球傳給了章依依，她出了個腦筋急轉(zhuǎn)彎，那個超簡單，大家都知道答案。
第二輪是拿到羽毛球的抽獎，能得到小桔燈貼貼紙。音樂響起，同學(xué)們又開始傳羽毛球了。這次我希望我能拿到羽毛球，可球到我手上音樂還不停，沒辦法又傳給了雷森。突然音樂停止了，哎，好可惜，他抽獎抽到了5個小桔燈貼貼紙，開心地歡呼起來。心想：他運氣真好，多幾個小桔燈貼貼紙，就可以到老師那里換禮物了。最后我也總算抽到抽到了2個貼貼紙，雖然不多，不過很開心。
一堂課很快就結(jié)束了，希望以后能再玩擊鼓傳花的游戲。
鼓的作文300字 篇6
常言道，“百里不同風(fēng)，千里不同俗”。不同的地區(qū)都有自己獨特的民俗民風(fēng)。我的老家在江蘇溧陽市，那里歷史悠久，民俗眾多，像竹馬燈、跳幡神和太平鑼鼓等。其中，我最喜歡的'是----太平鑼鼓。
溧陽的太平鑼鼓，在寧滬線上頗有名氣。每逢喜慶節(jié)日，當(dāng)?shù)乩习傩毡闵碇杰娙盅b，手持樂器前進。由于這套鑼鼓氣勢磅礴，動人心弦，深受民眾喜愛，因此，又被眾口贊為“威風(fēng)鑼鼓”，可謂是“鑼鼓一響，萬人空巷。”
太平鑼鼓的歷史十分悠久。經(jīng)考證，太平鑼鼓是1860年太平軍駐扎于江蘇，為了抗擊敵人組建的吹打樂隊。它以節(jié)奏明快、高亢激昂的鑼鼓聲激勵士兵。每逢應(yīng)征出戰(zhàn)，太平軍樂隊便將戰(zhàn)鼓敲響，鼓舞著士兵們的斗志；當(dāng)士兵凱旋歸來，小鑼小鼓敲響歡樂的節(jié)奏，歡迎歸來的將士們，慶賀來之不易的勝利。這套傳授下來的太平鑼鼓，距今已有160多年了。
太平鑼鼓的特點鮮明。它博采眾長，其樂器之多、節(jié)奏之嚴、旋律之深都形成了獨特的風(fēng)格。
這就是我家鄉(xiāng)的民俗。你們的家鄉(xiāng)又是怎樣的呢？我相信一定也有自己獨特的民俗民風(fēng)吧！
鼓的作文300字 篇7
在這個快樂的暑假里，媽媽帶我去了我一直向往的地方—無比美麗的廈門鼓浪嶼小島。在那里有獨木成林的榕樹，有熱鬧非凡的小鎮(zhèn)……
我們一路馬不停蹄，下了火車，再坐上了公共汽車來到了廈門港，我們又迫不及待地上了輪渡，站在輪渡上逃亡鼓浪嶼，遠遠看去鼓浪嶼的形狀就像一只烏龜馱著兩座山峰。一轉(zhuǎn)眼的時間輪渡就開到了鼓浪嶼小島，站在鼓浪嶼小島上我第一眼就看到了一株株榕樹緊挨在一起，枝葉緊緊挨在一起不留一點縫隙，但當(dāng)我說這里有好多好多榕樹的時候，媽媽馬上糾正了我的錯誤。媽媽說，那里只有一株榕樹，我立刻意識到這就是獨木成林了。枝上又生根，一根根樹枝垂到半空，就像一位老爺爺?shù)拈L胡子。晚上，我們在靠近住所的'地方逛了一圈，這里到處是霓虹燈，黃的、綠的，我的眼睛被這五彩的小世界給迷住了。
��！我愛鼓浪嶼！鼓浪嶼真美呀！
鼓的作文300字 篇8
記得有一次，爸爸媽媽帶我到溜冰場學(xué)溜冰，來到溜冰場，我看到這里人山人海，人們一邊溜，一邊擺著各種各樣的花樣：有的順滑，有的倒滑，還有的張開雙臂迎風(fēng)滑行，多么像一只只在蔚藍色天空中展翅飛翔的雄鷹！又好似一只只輕盈靈活的`海燕，“閃電”一般地迅速從身邊掠過，那姿態(tài)美極了！我迫不及待地穿上了溜冰鞋，慢慢走到溜冰場上。
我開始溜了，在欄桿的幫助下，我溜的越來越熟練。可是，沒想到，就再我得意洋洋的時候，腳底一滑，摔了個四腳朝天。我心想：我溜冰總是摔跤，要不不學(xué)了吧！就在這時，媽媽似乎猜透了我的心思，對我說：“不要急，慢慢來，學(xué)習(xí)溜冰時難免摔跤，再來一次吧，相信你一定會成功的�！甭犃藡寢尩墓膭�，我重新打起精神，放開欄桿，可是，誰知，就在我放開欄桿開始溜的時候，又摔了一跤。媽媽說：“溜冰時，重心放低，人要半蹲，還要做到手腳協(xié)調(diào)配合�！蔽艺罩鴭寢屨f的去做，果然能溜一小段路了。
我繼續(xù)練習(xí)，功夫不負有心人，我終于掌握了溜冰的技巧：只要稍稍抬起一只腳，另一只腳用力往下蹬，這樣兩只腳輪流蹬，就可以自由溜了。
鼓的作文300字 篇9
“快傳！快傳！”這聲音是從哪兒來的？哦原來是小桔燈教室里傳來的聲音。
今天，王老師走進教室，給我們宣布了一個好消息，那就是要玩擊鼓傳花的`游戲，這時，有的同學(xué)一蹦三尺高，有的同學(xué)摩拳擦掌，都已經(jīng)做好了準備，接著老師宣布了這個游戲的規(guī)則，就是一個人敲鼓，其他人來傳花。
誰是鼓手呢？同學(xué)們躍躍欲試，都想當(dāng)鼓手，最后老師選中了劉棟梁。
劉棟梁走上講臺，準備把黑板當(dāng)鼓敲，比賽開始了，第一個同學(xué)把花傳給了第二個同學(xué)，第二個同學(xué)像拿了一塊冰塊一樣，趕快把“花”扔給了第三個同學(xué)，這樣一直傳，劉棟梁敲鼓的速度越來越快，快傳到我了，我心里想，如果是我，那該怎么辦？“花”還是傳到了我手中，我迅速把“花”傳給了下一個同學(xué)，可他不知該往哪傳，又傳給我，我頓時緊張極了，說：“你快把花傳給下一個同學(xué)�！彼怕匕选盎ā眰鹘o下一個同學(xué)，這時，我心的石頭才落了地，最后，“花”落到了張浩坤的手上，劉棟梁的鼓聲也停了下來，張浩坤上臺抽獎，抽到了一張紙條，上面寫著扭屁股，同學(xué)們哄堂大笑，他左扭扭，右扭扭逗得面無表情的王老師也笑了起來。
這次的游戲真有趣！
鼓的作文300字 篇10
放學(xué)了，不回家做作業(yè)還在學(xué)校干什么？其實我可是學(xué)校鼓號隊的大鼓手呢！我們已經(jīng)學(xué)了兩個星期了，譜已是背得滾瓜爛熟了，可最難得要數(shù)將手臂抬高，并且鼓點還要齊。
今天我們演示了好幾遍零套曲，可總是不齊，所以我們只能一遍一遍地反復(fù)練著，我閉著眼睛，豎起耳朵，仔仔細細的'聽著，在心里找著鼓點：“咚——咚——咚——咚——咚咚——咚”不對！重來……我不厭其煩，反反復(fù)復(fù)地練著，對了！我練了好幾遍，終于對了。我心花怒放，興奮極了。我和其他大鼓手一起合了一遍，嘿！正好對上了！終于我們要給老師演示一遍了！
我們一個個緊張地眉頭緊皺，生怕會不齊，一下、兩下……歐耶！居然全對上了！我們緊張的神情，立馬放松下來，老師也豎起大拇指，表揚我們，我的心里美滋滋的，高興極了。
看來，只要你全心全意、反反復(fù)復(fù)、用心去嘗試、練習(xí)，你就會上升到一個新的、你夢寐以求的高度！
【鼓的作文300字】相關(guān)文章：
鼓浪風(fēng)聲作文03-06
架子鼓作文04-22
學(xué)架子鼓作文02-26
架子鼓比賽作文05-31
精選鼓的作文300字27篇07-14
精選鼓的作文400字8篇02-05
精選鼓的作文300字4篇07-12
精選鼓的作文600字三篇07-19
鼓的作文300字3篇07-13
【精選】鼓的作文300字9篇07-08