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精選陶藝課作文300字4篇
無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的陶藝課作文300字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
陶藝課作文300字 篇1
今天是星期五，我特別開心，因為我又可以去科技館上課了，而且，我們還換了一個區(qū)域，體驗不同的手工，心里又緊張又激動，迫不及待地想要去看看，我的心里充滿了好奇。
下午三點，我早早的來到科技館，一到科技館，我就和同學一起來到陶藝區(qū)域，看到陶藝區(qū)域是那么的'漂亮，都是各種各樣的陶藝裝飾，今天，我們就要制作好看又好玩的陶藝作品了！
老師說今天是我們的第一節(jié)課，可以自己嘗試著玩一玩，老師先教我們怎么打開機器，還教我們應該先怎么做，然后，我們嘗試自己去做！我和隊友先在小桶里接了一點水，拿起泥巴做了起來！我們先把泥巴放在轉(zhuǎn)盤上，用手沾點水打開轉(zhuǎn)盤，輪流將泥轉(zhuǎn)圓，在中間用大拇指掏一個洞，向外擴，再向上提一點，沾水再向里縮一點，反復的揉，捏，看到碗已經(jīng)成型，最后關掉機器，一個漂亮的碗就做好了。我們把泥拿下來，用鏟子把轉(zhuǎn)盤清理干凈，再把桶洗干凈，收拾完之后，老師還讓我們一個一個的做自我介紹，大家都彼此認識了對方，同學們在歡聲笑語中下課了！
陶藝課真有趣，以后在學習中，我要更認真的去做陶藝，做出屬于自己美麗的作品！
陶藝課作文300字 篇2
陶藝課開始了，我們坐到各自的座位上,興致勃勃地聽著課。
老師先教我們怎么做成一個圓球，按成餅，還告訴我們，不要按的太扁。老師又教我們怎么做圓，愛心,五角星。最后老師告訴我們，泥不要揉很多次，要不然會被曬干的。
老師講完了，我就迫不及待的.動手了。第一次嘗試，按的太扁了；第二次，有裂縫；第三次，終于成功了。我高興極了，第二步開始做圖形，我先做了一個愛心,再做了一個五角星,還有幾個小雨滴。有些不會的就向同桌果果請教。最后做完了，老師過來幫著擺正一下，就好看多了。我激動得真想跳起來。老師給我了一個紙條,我寫好顏色、名字和一個大大的“二”字。
轉(zhuǎn)眼間陶藝課就結束了，它不但給我?guī)砹藲g樂，而且我還被評為“陶藝之星”呢！
陶藝課作文300字 篇3
放暑假了，我去學校參加了一節(jié)陶藝課。
剛到陶藝室里，我就迫不及待地問老師：“王老師，我們今天做什么？”老師回答：“我們今天做關于桌游的陶藝作品�！崩蠋煹幕卮鹆钗腋械胶芎闷�。
終于開始了，原來，我們今天做的是篩子和棋子，怪不得老師說是關于桌游的.，聽完了老師的講述，我認真地做了起來。
我先拿一塊泥巴揉成圓，用食指和大拇指捏出棱來，稍微平整一些時，每面輕輕在轉(zhuǎn)盤上敲打3下，再修整一下，最后，用牙簽寫上數(shù)字，一個篩子就做好了，等到它變硬后，就可以用了。其實這個篩子還可以做12面、10面、8面、20面等等，這又讓我學到了很多。
我們做完篩子，便開始做棋子。我想了好久，才想出來。做完一個后，打量了一下，覺得做得不錯，就又做了一些同一類型的棋子，非常開心。
這次陶藝課我又獲得了不少陶藝知識。以后，我要多參加社區(qū)活動，因為，它能讓我學到很多，受益匪淺。
陶藝課作文300字 篇4
今天我們就要上陶藝課了，陶藝課是我們最喜歡的藝術課之一。感覺我們像一位位小魔術師，轉(zhuǎn)眼之間，一塊兒塊兒陶泥就成了精美的工藝品。進了陶藝室，老師道：“要捏一個你心目中的恐龍”。說著，老師變戲法似地拿出了脖子長長的梁龍；可以夠到葉子吃；還有體型龐大的三角龍，三個角仿佛能把整個宇宙劃破一般；最后就是我們最熟悉的，在恐龍世界排名第一的暴龍。老師終于講完了，同學們已經(jīng)躍躍欲試了。
老師說：“開始”！同學們興致勃勃地捏了起啦，我剛捏到一半兒，我的陶泥的霸王龍的腿斷了，所有的努力都付之東流。我發(fā)現(xiàn)陶泥特別鍛煉人的意志力與耐心，沒有耐心與決心的人，最終的結果是半途而廢，這時，全班已經(jīng)基本捏完了。而我捏到最后一步的時候，我的霸王龍的頭掉了，這可把我急壞了，我連忙拿了一塊泥巴糊上，，勉強粘住了，我的.作品也完成了。希望獲得......交給了老師，同學們在討論的時候，有的興高采烈，有的唉聲嘆氣，有的眉飛色舞。陶藝室變得異常熱鬧。今天我很開心，因為我完成了一項作品，雖然我們個個都成了小花臉，但是我們卻很有成就感！
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