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變色的蘋果作文300字

時間:2022-09-20 15:13:27 作文300字 投訴 投稿
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變色的蘋果作文300字5篇

  在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家總少不了接觸作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的變色的蘋果作文300字5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

變色的蘋果作文300字5篇

變色的蘋果作文300字 篇1

  有一次,媽媽給我削了幾塊蘋果吃,但是我并沒有全部吃完,過了一會兒,我發(fā)現(xiàn)盤子里蘋果的顏色變成了茶色。我很好奇,于是便去問媽媽,媽媽告訴我,電腦上有相關資料,叫我自己去探究。

  我馬上打開電腦,找到了相關的資料,上面說蘋果變色的原因:蘋果里有一種叫做酶的物質,蘋果一被切開,酶就和空氣相結合,產生了一種名叫氧化酶的東西,這樣,蘋果就慢慢地的變了色隨著蘋果的變色,它的`味道也會變得沒那么甜。但如果在裝蘋果的碗里盛一些鹽水,漫過蘋果,蘋果不僅味道不會變差,還會變得更甜。因為蘋果被泡在鹽水里,酶不能和氧氣相結合,蘋果就不會變色,而鹽水反而能夠提高蘋果的營養(yǎng)。

  經(jīng)過了這件事,我又學會了一項新知識——蘋果變色的原因。

變色的蘋果作文300字 篇2

  在我們的生活中,你一定喜歡吃水果吧!喜歡,那你發(fā)現(xiàn)了什么呢?蘋果切了皮?肉一會兒就會變成黃色,你知道是為什么嗎?那就讓我來告訴你吧!

  記得有那么一次,我把紅紅的蘋果切開,正要吃的時候,媽媽叫我去幫忙拿個東西,看看蘋果,我就去幫媽媽了。

  幫好之后回來的時候,看蘋果變得黃黃的'。咬一口,我都快吐出來了,難吃得不能再難吃了,我又不知道是怎么回事,我就去差距媽媽,媽媽說不知道,然后去查了電腦上的有關資料,事情才揭曉。

  原來,蘋果含鐵,暴露在空氣中,鐵就氧化了如生銹般。

  蘋果中含有酚類物質,維持其呼吸作用的結果。當蘋果削皮后,植物細胞中的酚類物質便在酚酶的作用下,與空的氧氣中化合,產生大量的醌類物質。新生的醌類物質能使植物細胞迅速的變成褐色,這種變化稱為食物的酶促褐變。這種褐變就影響了食物的外觀,使外層的營養(yǎng)成分有所降低,但尚可食用。

  所以,蘋果削皮后最好立即吃掉。

  只要你認真觀察事物,你一定會有所發(fā)現(xiàn)。

變色的蘋果作文300字 篇3

  一天,我家用削好的蘋果招待客人?腿藳]有吃,那去皮的蘋果顏色竟變成了茶色。送走了客人,我就問爸爸:“蘋果為什么會變色?變了色還能吃嗎?”爸爸笑著說:“我們來做個小實驗吧!”他拿來幾只碗和一個蘋果。他把蘋果削好,切成了三塊,讓我把第一塊放在一只空碗里;第二塊放在第二只碗里,但扣上一只玻璃杯;第三塊放在第三只碗里,倒進了一些加了食鹽的水,漫過蘋果。然后神秘地說:“不要急,過一會兒你就明白了。”

  我趴在桌邊,眼睛緊盯著三只碗里的蘋果……30分鐘過去了,我看到了一個奇怪的現(xiàn)象:第一只碗里的蘋果變成了茶色,第二只碗里的蘋果稍稍有點變色,第三只碗里的.蘋果新鮮如初,一點也沒有變色。爸爸給我嘗嘗,我咬了一口,哇!真甜!

  我迫不及待地問是怎么回事?爸爸拍了拍我的頭,說:“蘋果里含有一種成份就叫作酶,它與空氣中的氧氣發(fā)生化學作用,變成了氧化酶,就使蘋果變成了茶色。

  我和爸爸共同合作,了解了蘋果變色的奧秘,我真開心!

變色的蘋果作文300字 篇4

  “蘋果變棕色了?”我的好朋友將信將疑,“憑你的IQ就想騙我,以為我不知道今天是愚人節(jié)呀?”“不是,是真的,而且難吃至極!蔽乙槐菊(jīng)地拉著他去看!拔也皇茄刍税?你這次沒騙我!薄澳闶强湮疫是貶我呀?”總而言之,這件事在我心中撒下了好奇的種子。

  我削了一個蘋果,就是不吃,用保鮮膜把它“五花大綁”!昂,寫完了,去看看試驗品如何了!蔽掖蜷_保鮮膜一看,仍舊出現(xiàn)了“雀斑”,雖然比沒有保護的好多了,但嚴格來說是失敗的',我死心了。

  與往日相同,我坐在教室里寫那無論怎么寫都寫不完的作業(yè),這時一篇文章讓我早已死亡的心又浴火重生了,原來無獨有偶,有人早已發(fā)現(xiàn)并華麗地解決了蘋果變色的問題!拔艺姹堪。瓉硪欢↑c的鹽水就可以解決變色,還能讓蘋果的可口香甜‘更上一層樓’!蔽遗牧艘幌骂^。

  其實生活中無處不是新發(fā)現(xiàn),只要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的慧眼就能點亮每一個角落。

變色的蘋果作文300字 篇5

  聽說蘋果被切成兩半并放在空碗里半個小時就能變成桔黃色的或者是茶色的。我吃蘋果時也有這種狀況。

  今天老師就給我們做了一個小實驗。老師把切過的蘋果放在講臺上面,這第一只蘋果旁邊沒有其它的`任何東西,也沒有東西蓋在它上面。第二只蘋果也放在講臺上,老師把這只被切過的蘋果裝進一個塑料袋里。而第三只蘋果卻被削成一片一片的,老師說是因為一節(jié)課后還要讓我們去品嘗一下呢!老師把它放在一只盛滿鹽水的碗里。

  一節(jié)課過后,我們擠來擠去爭著品嘗蘋果片。我發(fā)現(xiàn)第一個蘋果已經(jīng)變成了桔黃色,還很明顯。第二個蘋果也稍微有一點變了色。而第三個蘋果新鮮如初,還香甜可口。是因為蘋果里有一種叫酶的物質,和空氣互相接觸,變成了一種叫氧化酶的物質,這樣蘋果就成了茶色和桔色。

  原來蘋果也會有這么有趣的變化,這些變化和發(fā)現(xiàn)都需要我們細心觀察,善于提問。

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