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實(shí)用的張海迪作文300字4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的張海迪作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。
張海迪作文300字 篇1
我今天讀了張海迪和貝多芬的故事。
我知道了張海迪是山東省濟(jì)南市人。張海迪五歲的時(shí)候因?yàn)榈昧艘环N病，胸部以下失去了知覺(jué)，每天只可以坐在輪椅上。張海迪沒(méi)有上學(xué)，但是她在家勤奮讀完了小學(xué)到大學(xué)的全部課程，學(xué)會(huì)了日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)等多種語(yǔ)言。張海迪還寫了好幾本書，如：《向天空打開窗戶》、《輪椅上的夢(mèng)》等，還翻譯了十六萬(wàn)字的小說(shuō)。
我還知道了貝多芬是德國(guó)的鋼琴家，小的時(shí)候在父親的拳打腳踢下開始學(xué)鋼琴。因?yàn)樯『颓俾曁螅瑢?dǎo)致貝多芬的耳朵聽不到聲音了，后來(lái)病情加重到雙目失明，可是他并沒(méi)有放棄彈琴。十六歲成為鋼琴家，寫了《歡樂(lè)頌》等很多作品。
讀了張海迪和貝多芬的故事后，我覺(jué)得他們即使是殘疾人，但是他們完成了正常人做不到的事情。不是所有的'殘疾人都是弱者，只要有堅(jiān)定的信心，不斷去發(fā)掘自己的潛力，就能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
張海迪作文300字 篇2
在中國(guó)名人故事里，有許多值得我們學(xué)習(xí)，讓我們感動(dòng)的故事，從古到今，一個(gè)個(gè)名人身后都有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方。
張海迪是一位殘疾人，她五歲時(shí)患脊髓病，胸以下全部癱瘓，她沒(méi)有辦法上學(xué)，就在家中自學(xué)完了中學(xué)課程。還自學(xué)了中醫(yī)針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們無(wú)償治療，她當(dāng)過(guò)無(wú)線電修理工。在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，張海迪沒(méi)有沮喪和沉淪，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭(zhēng)，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對(duì)人生充滿了信心，她自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課。最后從事文學(xué)創(chuàng)作，編寫了《向天空敞開的窗口》、《生命的追問(wèn)》、《輪椅上的`夢(mèng)》等書籍。
張海迪懷著一顆“活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人”的信念，以保爾為榜樣，勇于把自己的光和熱獻(xiàn)給人民，以自己的言行，實(shí)現(xiàn)了自己的人生觀、價(jià)值觀。她的這種始終積極樂(lè)觀的精神，始終不懈努力地精神，不斷超越自我，克服困難的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。
張海迪作文300字 篇3
在暑假期間，媽媽給我買了一本書，名字叫《海迪姐姐的故事》。讀完之后，我感慨萬(wàn)分，張海迪是一個(gè)多么堅(jiān)強(qiáng)，不屈從命運(yùn)的人��！
本書講述了：張海迪五歲是患有脊髓血管瘤，高位截癱。少年時(shí)她隨父母下放到了一個(gè)貧窮的村子里，但她沒(méi)有懼怕艱苦的生活，而是以樂(lè)觀的精神面對(duì)生活。她沒(méi)有上過(guò)學(xué)，卻憑著頑強(qiáng)的毅力自學(xué)完小學(xué)到大學(xué)的功課，并且自學(xué)英語(yǔ)，成為最著名的翻譯家。她讀過(guò)很多書，記住了知識(shí)就是力量這句話，在讀書中找到了樂(lè)趣，不再把個(gè)人的痛苦看得太重，而是懂得了堅(jiān)強(qiáng)，并以一顆感恩的心對(duì)待每一個(gè)。她是一位了不起的人，她的事跡和作品，鼓舞了千千萬(wàn)萬(wàn)的青少年。
我真難以想象海迪姐姐在已經(jīng)高位截癱的狀態(tài)下還會(huì)如此堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀！我被她震驚了！再看看我，每天都生活在蜜罐里，要什么有什么，有時(shí)候?qū)W習(xí)上已有困難，就找媽媽，自己不愿多動(dòng)腦筋······應(yīng)該向海迪姐姐學(xué)習(xí)，不管遇到什么困難，都要以堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的.態(tài)度去面對(duì)。我要學(xué)會(huì)感恩，并回報(bào)關(guān)心和愛(ài)我的人，讓所有的人都幸福的生活著。
張海迪作文300字 篇4
星期天，我讀了一個(gè)故事，這個(gè)故事叫做《身殘志堅(jiān)的張海迪》，故事主要講述了張海迪在高位截癱的情況下仍認(rèn)真讀書，養(yǎng)成了手不釋卷的'習(xí)慣。
張海迪在五歲時(shí)患上了脊髓血管瘤，最后高位截癱�？粗』锇閭兌急持鴷�，蹦蹦跳跳地去上學(xué)，海迪的心靈受到了巨大的傷害。爸爸給海迪買來(lái)書，本子和鉛筆，開始教她讀書認(rèn)字；媽媽給她講保爾的故事。在父母的鼓勵(lì)下，海迪決心站起來(lái)，做一個(gè)生活的強(qiáng)者。 9 年，張海迪的父母被下放到山東農(nóng)村，她和妹妹也跟著去了。在下放的農(nóng)村，張海迪買來(lái)醫(yī)書，并自修醫(yī)學(xué)，先后自學(xué)了十幾種醫(yī)學(xué)名著。同時(shí)還學(xué)會(huì)了針灸等醫(yī)術(shù)，為群眾無(wú)償?shù)刂委煛?/p>
雖然張海迪的身體有殘疾，但她卻有一顆健康的心靈和自強(qiáng)不息的奮斗精神。我們要向張海迪學(xué)習(xí)，當(dāng)學(xué)習(xí)上遇到困難都要想辦法克服，并且認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握豐富的知識(shí)，長(zhǎng)大建設(shè)祖國(guó)。
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