精選描寫(xiě)人物作文300字5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的描寫(xiě)人物作文300字5篇，希望能夠幫助到大家。

描寫(xiě)人物作文300字 篇1

　　我們的夏老師很美麗。高高的個(gè)子，40多歲。染著黃色的頭發(fā)，長(zhǎng)著一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，我上課表現(xiàn)不好的時(shí)候老師就用嚴(yán)厲的目光看著我，我表現(xiàn)好的時(shí)候老師用溫柔目光看著我，老師還有一張不大不小的嘴，給我們傳授著豐富的知識(shí)。老師常穿著黑色的裙子，黃色的衣服，總是那樣的精神。

　　夏老師對(duì)我們很有不勝任心，也很有耐心，記得有一次我們正在做應(yīng)用題的時(shí)候，有一道題我怎么也不會(huì)，老師看到我著急的樣子就走了過(guò)來(lái)給我講解，講完了一遍看我還不會(huì)就又給我講了一遍。你看我的老師是不是很耐心啊！

　　夏老師還很有愛(ài)心，我們班里有一名同學(xué)她的`家里很窮，老師就號(hào)召同學(xué)們幫助她，給她捐衣物。她沒(méi)有尺子的時(shí)候老師給她尺子，有一次她沒(méi)有錢(qián)吃飯，老師就給她買(mǎi)了一個(gè)面包。我有一次沒(méi)有帶錢(qián)交學(xué)雜費(fèi)，老師還幫我墊上了。

　　我們夏老師對(duì)我們每一個(gè)同學(xué)都像媽媽一樣的親，我愛(ài)我們的夏老師！

描寫(xiě)人物作文300字 篇2

　　今天，我可得好好學(xué)習(xí)了，要不媽媽回家后，又該瞪大眼珠子了。媽媽的眼睛很漂亮，黑眼珠長(zhǎng)在眼的的正間。媽媽的左眼睛是專(zhuān)門(mén)用來(lái)看日本的視劇的，右眼睛是專(zhuān)門(mén)看著我學(xué)習(xí)的，兩只眼睛都很記，太累了!要是再長(zhǎng)一中眼睛該多好啊!要是再長(zhǎng)一只眼睛的話，我就沒(méi)法偷閑了。

　　甜甜胖乎乎，大約三歲左右。白里透紅的小臉蛋圓圓的。大大的腦袋瓜上面有一撮黑油油的頭發(fā)調(diào)發(fā)地垂下來(lái)，蓋在他那寬寬的額頭上方。那兩道淡淡的、短短的小眉毛下面，有一雙水靈靈的`眼睛。啊，多么活潑的眼睛，好像會(huì)說(shuō)話似的，還流露出一絲調(diào)皮的神色哩！那美麗的眼睛下面有一個(gè)微微上翹的小鼻子， 還有兩片紅紅的小嘴唇。身上還圍著一塊小圍兜，圍兜上銹著一朵盛開(kāi)的牡丹花。肉墩墩的小手抱著一塊綠皮紅瓤的西瓜。

描寫(xiě)人物作文300字 篇3

　　我班里有一個(gè)愛(ài)騙人的同學(xué)，他個(gè)子不算很高，看起來(lái)瘦瘦的，頭小小的，頭發(fā)黑黑的'，眼睛小小的，嘴巴也小小的，什么都是班里最小的，但他最喜歡騙人了。

　　有一次上美術(shù)課的時(shí)候，我沒(méi)有帶筆，他借了我一支筆，我從內(nèi)心感激他，我們美術(shù)課上完了，我去把筆還給他，他對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)筆送你了�！蔽衣�(tīng)到了，心里美滋滋的，對(duì)他說(shuō)：“謝謝你�！蔽倚睦锵耄哼@個(gè)同學(xué)真好，真大方�？墒浅龊跷乙饬�。又一次美術(shù)課他沒(méi)有帶筆，于是，他對(duì)我說(shuō)：“上次美術(shù)課，我不是給你一支筆嗎?我要給你要回來(lái)�！蔽倚睦锖苌鷼�，想：這個(gè)同學(xué)真是太騙人了。沒(méi)辦法，我只好又將筆給他了。

　　還有一次，他對(duì)我說(shuō)：“我給你幾個(gè)本子，下一個(gè)星期五，我給你。”我對(duì)他說(shuō)：“好呀，說(shuō)好了，下一個(gè)星期五給我�！庇谑俏覞M心期待地等到了下一個(gè)星期五，我一大早就對(duì)他說(shuō)：“你不是對(duì)我說(shuō)這個(gè)星期五給我?guī)讉�(gè)本子嗎?這一天已經(jīng)到了你快點(diǎn)給我�！彼�裝作驚訝狀，說(shuō)：“我有這么說(shuō)嗎?”我心里想：氣死我了，你這個(gè)人。你已經(jīng)騙我兩次了。我對(duì)他說(shuō)：“我再也不信你了�！�

　　這個(gè)就是我那愛(ài)騙人的同學(xué)。

描寫(xiě)人物作文300字 篇4

　　圓圓、方方還有小三角是三個(gè)好朋友。

　　有一天，他們?cè)诠珗@里玩得很高心，圓圓一抬頭看見(jiàn)了太陽(yáng)，就指著太陽(yáng)說(shuō)：“你們看，太陽(yáng)就是我變的，圓圓的。”方方看到一個(gè)小朋友拿著塊手帕，就指著手帕說(shuō)：“你們看，手帕是我變的，方方的�！眻A圓說(shuō)：“還有皮球、氣球，乒乓球、車(chē)輪都是我變的，我能變出好多東西”沒(méi)等圓圓說(shuō)完，方方就搶著說(shuō)：“我也能變出好多東西，大櫥、方桌、門(mén)窗、寫(xiě)字臺(tái)，我數(shù)都數(shù)不清�！眻A圓和方方你一句我一句說(shuō)得很高興，小三角弟弟卻在一旁愁眉苦臉，他說(shuō)：“我太笨了，什么都不會(huì)變。”圓圓和方方趕忙安慰小三角說(shuō)：“小三角弟弟，你別著急，我們幫你想辦法�！眻A圓摸摸腦袋想出了辦法：“你可以變成三角旗，雨傘�！狈椒阶チ俗ツX袋也想出了辦法：“你還可以變成屋頂、涼亭、船帆、三角尺你的`用處可大啦！”

　　小三角聽(tīng)到這里開(kāi)心地笑了，他說(shuō)：“我們能為小朋友做點(diǎn)什么是呢？”圓圓的腦袋動(dòng)得最快，它搶著說(shuō)：“對(duì)了，我們可以變成積木，送給小朋友們。我們可以在一起搭房子、造汽車(chē)、造輪船，和小朋友們一起玩�！狈椒胶托∪�角聽(tīng)了以后高興地喊：“好呀！好呀！”

　　此后，圓圓、方方、小三角和小朋友也成了好朋友。

描寫(xiě)人物作文300字 篇5

　　我的媽媽是個(gè)醫(yī)生，她每天工作都很忙，平時(shí)節(jié)假日都要去病房查房，經(jīng)常還要義務(wù)加班加點(diǎn)。

　　一天，我們家正在吃午飯，突然，媽媽科室打來(lái)電話說(shuō)有急診，讓媽媽趕快回科室，媽媽顧不上吃完飯，放下筷子就急急忙忙地回科室了。直到下午我上學(xué)時(shí)，媽媽還沒(méi)回來(lái)。

　　下午放學(xué)回到家，我才見(jiàn)到媽媽一臉疲憊的樣子，便問(wèn)：“媽媽?zhuān)�中午你去科室干什么了？是不是又有病人要搶救？”媽媽說(shuō)：“是的，有一個(gè)小哥哥上課玩硬幣，不小心把硬幣吞進(jìn)食道，在里面不上不下的，小哥哥痛苦極了，他父母非常著急和擔(dān)心�！�

　　媽媽告訴我她回到科室后，立即進(jìn)行胃鏡插管術(shù)，在胃鏡觀察下，小心翼翼地把硬幣鉗取出來(lái)，最后小哥哥脫離了危險(xiǎn)。

　　媽媽還告訴我：“不要把小物品放進(jìn)嘴里玩，一不小心可能吞進(jìn)食道或嗆進(jìn)氣管，這樣可危險(xiǎn)了，如果不及時(shí)處理，可能會(huì)造成死亡，所以要告訴小朋友們，千萬(wàn)不能將小物品（尤其是硬的`，利的）放到嘴里玩耍，以免造成危險(xiǎn)！”

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