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沉重的書包作文300字4篇
在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的沉重的書包作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
沉重的書包作文300字 篇1
我的書包很好看上面有一只很可愛的小貓，可是它是個沉重的書包。
我的書包很沉重，有課本語文、數學、英語、美術和作業(yè)本，我的書包很重，所以爸爸幫我買了個拉桿書包，拉起來很輕松，但是拉的時候還是很重。
我的書包里除了課本還有水壺，我喜歡喝水，一看到水壺我就想起了長江黃河、《望廬山瀑布》的瀑布。我喜歡水，我希望自已能在水里自由自在的游泳，媽媽、認識到我喜歡水，所為暑假帶我去游泳，我感覺我的書包很沉重。
我的書包很沉重，里面裝滿了爸爸、媽媽和老師的期待。媽媽想我的語文學得好，所以經常帶我去學作文；爸爸總是說我上英語課的時候一定要再認真一點；老師說我聰明希望我更進步，所以很沉重。
我的`書包里裝著太多東西了，所為我的書包很沉重。
我不討厭沉重的書包，因為里面有我的一些快樂。
沉重的書包作文300字 篇2
在暑假班里，我看到了令人驚心動魄的一幕：一個小孩子，手上拽著一根線，線的一頭拴在一個被氣球吊著的、懸浮在空中的書包！
驚心動魄？你可能要問了：這怎么能算驚心動魄？的確，這并不算驚心動魄，因為一個人對世界來說太渺小了�？烧者@么發(fā)展下去，總會有上千萬、上億個孩子被逼得用氣球來幫他們背書包！這才是驚心動魄！一臉的得意、一身的輕松，在快樂的外表下隱藏的是一顆不為人知的、沉重的心！是什么使得原本應該愉快的`心變得那么沉重，是教育！是中國一板一眼的教育！說得好聽點是一絲不茍，說的難聽點是把性格迥異的孩子生生塑造成同一個人！書包里有什么我們不得而知，可不難想象，里面是一大摞一大摞的復習卷和堆積如山的輔導資料！
興趣班的同學和我訴苦：“唉，要是能去美國讀書就好了。人家美國，考試基本上不存在。什么‘減負’，早就淪為考古學家研究的課題了！哪像我們中國，三天一小考是五天一大考，累死累活的。唉~”當晚，我做了一個比午夜兇鈴還異度公寓的噩夢：中國成了氣球的海洋，滿天都是五彩的氣球；所有的孩子都長得一模一樣……
沉重的書包作文300字 篇3
我是一名小學五年級的學生。從一年級到現在，我天天背著一個沉重的大書包去上學，隨著年級的增長，我們的學習科目逐漸增多，書包也變得越來越鼓囊囊了。
有一天，在上學的路上，我遇到了一位阿姨。阿姨的肩膀上掛著一個式樣別致的小包。我不由地提了提我的書包，心想，阿姨的.包里頂多一部手機，一個錢包，比我們的書包輕多了。阿姨的包真讓人羨慕。
你可能會說：“書包那么重，拿掉一些東西不就行了。”可是，如果將字典取出來，遇到生字怎么辦呢？遇到難解的詞語我也只有著急的份兒。如果把《語段80篇》取出來，老師叫做輔導題的時候該怎么辦？把課本拿出來就更不合理了。將書包仔仔細細地清一遍，覺得一件東西也不能少。真讓寧人沮喪。
因此，我想發(fā)明一種書包，只要將書放入這種書包里，書就會縮成卡片大小，像一張紙那樣薄。當你把書取出來，它又會還原成原來的樣子。這樣，我們的書包的重量就會減少許多，我肩上的負擔也就大大減輕了。
沉重的書包作文300字 篇4
今天，是一個陽光燦爛的日子，而對于王小明來說今天卻并不燦爛。因為，今天將進行語文考試�！岸×懔恪鄙险n鈴打響了。老師走進教室，邊發(fā)試卷邊提醒大家：“請同學們獨立認真完成試卷，希望你們考出自己真實水平�！蓖跣∶鹘舆^試卷一看，發(fā)現自己有一道題不會做。然后，王小明就想起他爸爸對他說的話，他爸爸以前說過，只要王小明考試考了滿分，就給他買一個新書包，王小明心想：“可是我有一道題不會做。” 正當王小明緊張的時候，坐在他旁邊的陳小繽把答案遞給了他，王小明看著眼前的答案，還沒有做出要不要抄的`決定，這時，王小明看見老師從他身邊走了過去，又想起了他爸爸對他說的話，于是他決定要抄。他快速地抄了紙條中的答案，并把答案還給坐在他旁邊的陳小繽。下午第二節(jié)課講試題時，老師說這次考試王小明考了第一。晚上，王小明把試卷交給他爸爸看，他爸爸非常高興，連忙對王小明說：“小王，這次考得不錯，看！你的新書包，爸爸都已經為你準備好了！” 第二天，王小明背著爸爸送給他的新書包，感到十分沉重。
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