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筆盒的故事作文300字六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的筆盒的故事作文300字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
筆盒的故事作文300字 篇1
同學(xué)們都放學(xué)回家了。教室里安靜下來(lái)。粉筆盒里卻傳出了影影綽綽的聲音。原來(lái)粉筆盒里有一些”外來(lái)戶”：幾支彩筆、一塊變了形的臟乎乎的橡皮和半截尺子。聽(tīng)聽(tīng)它們?cè)谡f(shuō)些什么吧！
筆說(shuō):“我天天幫助同學(xué)們,在黑板上寫(xiě)出漂亮的字。可是,有人卻拿著我扔來(lái)扔去,摔斷我的腰。你們看看，現(xiàn)在我都粉身碎骨了。”說(shuō)著筆哭了起來(lái)。
這時(shí)紅色畫(huà)筆也可憐巴巴地說(shuō):“我曾是小主人彩筆盒里的小公主，每天幫助他畫(huà)出美麗的畫(huà)。就因?yàn)槲业拿弊硬灰?jiàn)了，他就把我拋棄了,我真受不了。這不，又被人撿到這里來(lái)了。這里不該是我的歸宿��！”說(shuō)著,黑色畫(huà)筆也哭了起來(lái)。
這時(shí)橡皮也唉聲嘆氣地說(shuō):“唉！我的小主人生活習(xí)慣也好不到哪兒去。我本來(lái)是他知錯(cuò)就改的小助手�？墒牵綍r(shí)不是用筆往我身上亂涂畫(huà)，就是用小刀割成小塊打人玩，使我體無(wú)完膚�？纯窗�，我都成什么樣子了？”
尺子發(fā)言了，說(shuō)：“大家還是別說(shuō)了，我們都是些苦命人。照這樣下去，還會(huì)有更多的'難兄難弟來(lái)到這不該來(lái)的地方的。我們得想一想辦法，怎樣才能制止這種情況再次發(fā)生呢？”
愛(ài)嘆氣的橡皮說(shuō)話了：“我們都自身難保了，還能想出什么辦法呢？”
大家都陷入了沉默……
筆盒的故事作文300字 篇2
鉛筆盒里住著很多文具：有鉛筆，鋼筆，直尺，橡皮等。
它們總認(rèn)為自己很了不起，小看別人，終于有一天它們吵起來(lái)了，鋼筆自豪的說(shuō)：“我在這個(gè)文具盒里最重要的，我寫(xiě)的字是最清楚的，不像鉛筆寫(xiě)出來(lái)的字是灰灰的，時(shí)間一久就看不清了�！便U筆一聽(tīng)來(lái)火了，氣呼呼的說(shuō)：“我一寫(xiě)錯(cuò)字可以檫的掉，不像鋼筆你一寫(xiě)錯(cuò)字小朋友就擦不掉了，”直尺在一旁等不急的說(shuō)：“我才是最重要的，小朋友可以用我來(lái)畫(huà)線，還可以量出線段的.長(zhǎng)度�！彼鼈儬�(zhēng)的面紅耳赤，這時(shí)候鉛筆爺爺聽(tīng)不下去了，說(shuō)：“你們不要再吵了，你們各有各的優(yōu)點(diǎn)，小朋友學(xué)習(xí)少了你們哪一個(gè)也不行，所以你們不要看輕別人只看重自己。”聽(tīng)了鉛筆盒爺爺?shù)脑�，它們臉紅了，不再爭(zhēng)吵。
鉛筆盒爺爺教導(dǎo)它們說(shuō)：“一個(gè)人無(wú)論有多大成就都不能自夸，對(duì)別人都應(yīng)該平等相待，永遠(yuǎn)謙虛。”
筆盒的故事作文300字 篇3
晚上，鉛筆盒里頓時(shí)吵鬧起來(lái)。
“我最好用，寫(xiě)錯(cuò)了字可以請(qǐng)橡皮把字擦掉再改正！”鉛筆大聲說(shuō)道，一邊的小橡皮一邊點(diǎn)頭一邊對(duì)著黑筆和鋼筆做鬼臉。
“不，不，不，我最好用！”鋼筆說(shuō)，“我們的代價(jià)高，說(shuō)明我們的質(zhì)量好，再說(shuō)了，鉛筆不僅要削還容易斷！”墨水在一邊高興地?fù)]手。
“不對(duì)，是我最好�！焙诠P說(shuō)，“我們的樣子最多，而且耐用，不會(huì)斷。再加上我們不像鋼筆那么麻煩，要先吸墨什么的！”旁邊的修正貼、修正帶、和修正液一起說(shuō)：“我們能幫黑筆改錯(cuò)字，我們最好用！”
“可是你們會(huì)爆水！”鉛筆和鋼筆大聲反駁道。顯然，它們對(duì)于黑筆剛才說(shuō)的話非常不滿。
這時(shí)一直在旁邊沉默不語(yǔ)的.紅筆說(shuō)：“你們都很好用，但是你們絕不可以拿自己的長(zhǎng)處和別人的短處相比，這是不對(duì)的！”
聽(tīng)了紅筆的話，鉛筆、鋼筆還有黑筆一起向?qū)Ψ降狼浮?/p>
就這樣，一場(chǎng)大戰(zhàn)結(jié)束了。
筆盒的故事作文300字 篇4
昨天夜里，我的鉛筆盒里面鬧翻天了。
鉛筆說(shuō)：“我的用途最大，任何文具都比不過(guò)我�！�
直尺反駁道：“胡說(shuō)，畫(huà)直線時(shí)，你不靠我靠誰(shuí)，應(yīng)該我的用途最廣、最大！”
三角板叫道：“胡說(shuō)八道，明明是我最強(qiáng)，因?yàn)橹背弋?huà)三角形的速度太慢，還要達(dá)到三角形的三個(gè)角的度數(shù)相加等于180度。你能嗎？絕對(duì)不能！”
量角器不滿地說(shuō)：“主人在學(xué)角，學(xué)角不用量角器，用誰(shuí)？用誰(shuí)？用誰(shuí)？”
圓規(guī)說(shuō)：“喲，喲，誰(shuí)敢說(shuō)你們哪個(gè)會(huì)畫(huà)圓？說(shuō)呀！說(shuō)呀！怎么不說(shuō)了？是不是不回畫(huà)？”
折疊尺說(shuō)：“小樣，我會(huì)畫(huà)等腰三角形、正圓、正方形、五角星、旗子、菱形、波浪線、直線。還有的朋友會(huì)畫(huà)長(zhǎng)方形、橢圓形、直角三角形、半圓形、等邊三角形等許多圖形，你們加起來(lái)都沒(méi)這么多�！�
改正帶說(shuō)：“吹！改正帶可以改正任何被畫(huà)過(guò)的東西。”
橡皮嚷道：“我最牛，你們算個(gè)頭�！�
鉛筆盒勸道：“不要拿自己的長(zhǎng)處和別人的'短處比，這樣，再怎么牛都是懦夫中的懦夫！”
筆盒的故事作文300字 篇5
今天鉛筆盒里的`文具們一個(gè)個(gè)都特別生氣原來(lái)它們?yōu)榱吮９芤粡埑鲩T(mén)證吵了起來(lái)。原來(lái)今天早上我正自言自語(yǔ)地說(shuō)全老師給我的出門(mén)證應(yīng)該放哪兒呢？”這句話被文具們聽(tīng)到了，大家都想保管出門(mén)證呀！
這時(shí)，鉛筆大聲喊道：“小主人作業(yè)本能得優(yōu)五星，哪次不用我？所以出門(mén)證得交給我，其他人就先把自己工作做好！”
尺子說(shuō)：“小主人數(shù)學(xué)課上列豎式要是沒(méi)我，本子早被老師沒(méi)收了！”
橡皮發(fā)話了：“要是沒(méi)有我，小主人早就錯(cuò)別字滿天飛了！”
鉛筆盒神氣地說(shuō)：“沒(méi)了我，你們都成流浪漢了！”
我聽(tīng)了這番爭(zhēng)吵，只好對(duì)它們好言相勸：“行了，別爭(zhēng)了！我做作業(yè)時(shí)，你們誰(shuí)也少不了！這回就把出門(mén)證放在鉛筆盒第二層吧。你們誰(shuí)也別管！”
文具們聽(tīng)了，這才失望地停止了爭(zhēng)吵。
我見(jiàn)它們不吵了，又說(shuō)：“快，打起精神來(lái)，好好工作！”
筆盒的故事作文300字 篇6
我的筆盒里有3個(gè)兄弟，老大是筆盒，老二是圓珠筆，老三是橡皮。有一天，一大早，和橡皮睡同一層的圓珠筆發(fā)現(xiàn)最小的橡皮不見(jiàn)了。圓珠筆急忙叫起同伴們，筆盒說(shuō)：“一定是弟弟貪玩，自己跑走了�！薄安唬铱词切≈魅税阉鼛ё吡�，咱們?cè)俚纫坏劝桑 眻A珠筆說(shuō)。大家等了一會(huì)兒，忽然，小主人回來(lái)了，把橡皮放回筆盒里。大家不禁嘆了一口氣，說(shuō)：“我的'弟弟總算回來(lái)了�！眻A珠筆問(wèn)：“橡皮，你去哪兒了？我們大家都快擔(dān)心死了。”橡皮說(shuō)：“沒(méi)什么，就是小主人把我?guī)チ�。”筆盒說(shuō)：“沒(méi)事就好，沒(méi)事就好�！�
還有一次，兄弟們都在干著自己的事兒，橡皮剛來(lái)到它朋友削筆刀旁邊，就沾上了削筆刀的筆屑。橡皮討厭地說(shuō)：“喂，削筆刀。對(duì)待自己的朋友要好點(diǎn)�！毕鞴P刀一聽(tīng)便生氣了，“你這個(gè)橡皮敢說(shuō)我？”這時(shí)，圓珠筆出面說(shuō)：“好了好了，你們倆不要為這一點(diǎn)小事計(jì)較嗎�！毕鹌ず拖鞴P刀不約而同地說(shuō)：“好，我們以后再也不吵了，和睦相處�！睆拇耍P盒里恢復(fù)了往日的和諧、安寧。
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