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生命的怒放作文300字四篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的生命的怒放作文300字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
生命的怒放作文300字 篇1
小飛蛾在生命受到威脅時，極力鼓動雙翅，來表達它對生命的渴望;香瓜子在沒有陽光，沒有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯成長，表達對生命的熱愛;杏林子在病痛的折磨下，堅持寫作，不向命運屈服。它們都一對生命的珍愛，創(chuàng)造了生命的奇跡!
小飛蛾在作者將要把它捏死時，極力掙扎，獲得了重生;磚縫中的香瓜子在沒有泥土、沒有陽光的情況下，茁壯成長，獲得了僅僅幾天的生命;身患重病的杏林子在殘廢的情況下，依然堅持寫作。
看來，，只要我們珍愛自己的生命，不白白糟蹋自己的生命，就可以讓自己活得光彩有力，不管我們是健康還是殘廢。
比如：張海迪。張海迪，5歲時因患脊髓血管瘤，高位截癱。為了學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識，克服了許多困難;為給鄉(xiāng)親們針灸治病，受到了人們的贊譽 。她不僅得到了別人的`贊美，而且，也學(xué)習(xí)了許多知識。她在高位截癱的情況下，自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)的全部課程，自學(xué)了英語、日語、德語和世界語，當(dāng)過無線電修理工。后來還攻讀了大學(xué)本科和碩士研究生的課程。
然而，也有一些人，因為工作或?qū)W習(xí)上有一些不如意，就放棄了自己的生命。
生命的怒放作文300字 篇2
今天，老師帶我們幾個社團的同學(xué)去內(nèi)花園里尋找讓自己感動的小生命。
正當(dāng)我們從內(nèi)花園里出來，準備回教室時，我被那遠遠的紅色小花吸引了，那是什么花呢？我走近一看，呀！原來是山茶花呀！我忍不住開始撫摸起它那粗糙的樹干來。咦？這淡紫色的小花是從哪兒冒出來的？以前我怎么沒有看見過呢？是學(xué)校新種的花兒嗎？其實，這淡紫色的小花在很久以前就有了，只是我們只光顧著欣賞白如雪的玉蘭花和紅似火的山茶花，根本不會注意這些普普通通的野花。
我俯下身子，仔細觀察起這些花兒來：在碧綠的的小草中間，夾雜著星星點點的野花，它們開的那么艷麗。令我震撼的.是：雖然沒有人來欣賞它們，可它們卻還是堅強地生活著、怒放著。
是��！誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界，包括那無名的小野花！
生命的怒放作文300字 篇3
我常常在想，生命意味著什么？
有一天，我去小區(qū)花園里的小溪里坐著。突然在眼睛前飛過一條長長的銳箭。燕子的叫喊穿過我的耳朵。那凄慘的聲音，令我想到，那只燕子一定已經(jīng)死了。我一步一步地走向燕子落下的地方。我大吃一驚！那只燕子還沒死，它不但沒死，而且還掙扎著。它極力拍打雙翅……
我跑回家里拿了一些醫(yī)療動物的東西，正想幫它治療時，奇跡終于出現(xiàn)了，那只燕子的那條長長的箭已被動物園的治療拿了出來了。我高興極了。小燕子得救了，飛回了自己的.家園。我高興不是因為它得救了，而是那種求生的欲望令我高興！
小小的一只燕子竟然如此堅強。何況是不我們?nèi)祟�？從中，我終于發(fā)現(xiàn)了生命意味著什么。所以我們要珍愛生命，決不讓它白白流失，
生命的怒放作文300字 篇4
我常常在想,生命意味著什么?
有一天,我去小區(qū)花園里的小溪里坐著.突然在眼睛前飛過一條長長的銳箭.燕子的'叫喊穿過我的耳朵.那凄慘的聲音,令我想到,那只燕子一定已經(jīng)死了.我一步一步地走向燕子落下的地方.我大吃一驚!那只燕子還沒死,它不但沒死,而且還掙扎著.它極力拍打雙翅……
我跑回家里拿了一些醫(yī)療動物的東西,正想幫它治療時,奇跡終于出現(xiàn)了,那只燕子的那條長長的箭已被動物園的治療拿了出來了.我高興極了.小燕子得救了,飛回了自己的家園.我高興不是因為它得救了,而是那種求生的欲望令我高興!
小小的一只燕子竟然如此堅強.何況是不我們?nèi)祟?從中,我終于發(fā)現(xiàn)了生命意味著什么.所以我們要珍愛生命,決不讓它白白流失，
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