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寫跳繩的作文300字

時(shí)間:2023-01-19 14:01:34 作文300字 投訴 投稿
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精選寫跳繩的作文300字4篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的寫跳繩的作文300字4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

精選寫跳繩的作文300字4篇

寫跳繩的作文300字 篇1

  上學(xué)期學(xué)校舉行了一次跳繩比賽。同學(xué)們都非常高興,紛紛報(bào)名,認(rèn)真準(zhǔn)備,終于等到比賽的那一天。

  那天天氣晴朗,場(chǎng)地干燥,同學(xué)們高興的來到比賽現(xiàn)場(chǎng),等待比賽。一會(huì)兒,裁判一吹哨,比賽開始了,同學(xué)們紛紛跳了起來,他們有的跳的飛快,繩子從腳下掠過,又從頭上劃過,卻讓人看不清楚,仿佛一道道虛線,數(shù)都數(shù)不過來。有的同學(xué)跳幾個(gè)就斷一下,我班有的同學(xué)更是跳幾下斷一下,急得大汗直冒,啦啦隊(duì)的同學(xué)都為他著急,都為他們喊號(hào):“一二三,加油!一二三,加油!”我自己也是觀看者,我也為那些跳的不好的`同學(xué)在心里喊著:加油!你一定能行!

  不一會(huì)兒,哨聲響了,比賽結(jié)束了。望著獲勝的同學(xué),我真為他們高興啊,我們班得了二等獎(jiǎng),這真是一次快樂的比賽!

寫跳繩的作文300字 篇2

  說起我的“跳繩光輝史”,得從一年級(jí)說起。

  一天,老師說再過一個(gè)月,學(xué)校要舉行跳繩比賽,讓我們每天抽時(shí)間練一練。同學(xué)們聽了,議論紛紛:會(huì)跳的`,臉上喜氣洋洋;不會(huì)的,連連叫苦;氐郊液,我拿出跳繩準(zhǔn)備在外面練習(xí),突然想起自己根本就不會(huì)跳。這可怎么辦呢第二天,我叫姐姐教我學(xué)跳繩,姐姐答應(yīng)了。在姐姐一遍又一遍的示范下,我總算明白了跳繩的技巧,可是一次只能跳過一個(gè)。第三天體育課上,夏老師看我這樣,就親自指導(dǎo)我跳繩。在老師的幫助下,我有了進(jìn)步,學(xué)會(huì)了一口氣跳十幾下。在隨后的一個(gè)月里,我天天練習(xí)跳繩,跳的個(gè)數(shù)越來越多

  了。

  學(xué)校的跳繩比賽終于開始了,哨聲一響,同學(xué)們就上下舞動(dòng)著繩子,飛快地在繩子間跳起、落地……我也不甘示弱,奮力地跳著。一分鐘過去了,我竟然跳了一百四十四個(gè),我激動(dòng)地一蹦三尺高。

  通過這件事,我明白了一個(gè)道理:萬事開頭難,只要努力,什么事都能做到。

寫跳繩的作文300字 篇3

  經(jīng)過一個(gè)多月的訓(xùn)練,老師說要給我們進(jìn)行一分鐘跳繩模擬測(cè)試。我聽了心里有說不出來的高興。因?yàn)槲以谟變簣@就是跳繩冠軍,跳繩對(duì)我來說,不是難事。更何況,這段時(shí)間的訓(xùn)練,我每次都跳得最好。想到等一會(huì)我就能我忍不住又笑了。

  老師把我們帶到操場(chǎng)上,讓我們先練習(xí)一下,熱個(gè)身,等會(huì)再進(jìn)行測(cè)試。我拿著跳繩,來到一個(gè)開闊地,甩開繩子跳了起來。今天不知道怎么回事,繩子像跟我作對(duì)似的,老是纏著我的腳,我急的滿頭大汗。越急越跳不好,還沒跳幾個(gè),我就渾身是汗?戳丝粗車耐瑢W(xué),不少人和我一樣,磕磕絆絆總跳不好。這時(shí),我想前幾天練習(xí)跳繩時(shí)老師對(duì)我說的話:不管做什么事,不要圖快,要圖好,姿勢(shì)要正確。把心靜下來,就能跳好。我按著老師說的去跳,果然好多了?墒俏覄傉业礁杏X,天上的太陽仿佛和我過不去似的',把火辣辣的陽光射到我身上,把我曬得又熱又累,再去想老師那句話也不管用了。

  那天的測(cè)試結(jié)果唉,還是不提了吧。

  看來,以后我不僅要多鍛煉,還要有強(qiáng)大的心理素質(zhì),這樣才能對(duì)抗高強(qiáng)度的訓(xùn)練,才能對(duì)得起曾經(jīng)擁有的跳繩冠軍稱號(hào)。

寫跳繩的作文300字 篇4

  最近,跳繩成了我們最喜歡的課間活動(dòng)。它可以單人跳、雙人跳,還可以許多人一起跳,更可以變出許多花樣跳。課間跳跳繩,上課有精神。今天大課間活動(dòng),廖老師要和我們一起跳繩,更增添了我們跳繩的興致。我們先由兩人拉一根繩子,不斷甩出一個(gè)個(gè)大弧。接著同學(xué)們排成隊(duì),逐個(gè)騰身而上,只見同學(xué)們像眾鳥翻飛,跳過即走,然后再排到隊(duì)伍后面等待第二次再跳,秩序井然有序。廖老師跟同學(xué)們一起翻跳時(shí)不斷做出各種優(yōu)美的姿勢(shì),使跳繩的同學(xué)都看呆了,她一會(huì)兒伸展雙臂,如蝴蝶飛舞;一會(huì)兒雙手抱頭,如兔子蹦跳;忽然又弓腰駝背,如老人行走;忽然又兩手叉腰,如練習(xí)早操……同學(xué)們似乎受到了感染,一個(gè)個(gè)也大顯身手,有的.交叉雙臂,跳起了穿越時(shí)空;有的勾起單腳,跳起了金雞獨(dú)立……你看,旁邊的朱森林跳起了高難度的雙搖,真叫人眼花繚亂。不知不覺中,大課間活動(dòng)結(jié)束了,只見同學(xué)們以飽滿的精神走進(jìn)教室……'

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