實(shí)用的螞蚱的作文300字四篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編收集整理的螞蚱的作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。

螞蚱的作文300字 篇1

　　一天，我到外婆家附近的草地上捉蚱蜢。我先走到綠綠的草叢邊，我拿了一根樹枝，開始搜索蚱蜢。我東找找，西找找，可是蚱蜢躲得很隱蔽，就在我準(zhǔn)備離開時(shí)，我的衣服碰了一下草叢。突然，一個(gè)綠色的“東西”從草叢里鉆了出來，我定睛一看，原來是只蚱蜢。

　　我輕輕地舉起手，然后飛快地把手拍了下去，我感覺手心下有一個(gè)小生命在動。我覺得蚱蜢被我抓住了，然后提著蚱蜢的小腳丫，把它輕輕地放入了瓶子，并蓋上了蓋子。我興奮地把它帶回家。回到家，我仔細(xì)地觀察蚱蜢，發(fā)現(xiàn)蚱蜢有4條細(xì)長有力的小腿，像個(gè)神氣的.小戰(zhàn)士。我還發(fā)現(xiàn)小蚱蜢跳躍力很強(qiáng)，幾下就跳出了我劃著的界線。觀察完了我又把它放回了瓶子，媽媽看見了說：“蚱蜢也是有生命的，我們要珍愛生命！”我聽了立刻把蚱蜢給放了。當(dāng)蚱蜢跳到了門口時(shí)，小蚱蜢對我揮了揮腳，好像在說：“謝謝你，小朋友�！�

　　從這次捉蚱蜢中我發(fā)現(xiàn)，小蚱蜢很可愛，很勇敢。

螞蚱的作文300字 篇2

　　今天，科學(xué)課上，老師問：“同學(xué)們知道螞蚱的鼻子長在哪嗎？”頓時(shí)，教室里面沸騰起來。同學(xué)們都紛紛議論著，有的說：“很多昆蟲的鼻子都長在頭上，螞蚱的鼻子應(yīng)該也長在頭上了。”有的同學(xué)開始嘲笑：“沒文化真可怕，你有沒有看過動物百科，螞蚱的鼻子明明長在肚子這好不好�！笨茖W(xué)老師說：“大家回去做個(gè)實(shí)驗(yàn)，看螞蚱的'鼻子到底長在哪里。”

　　回到家后，我以最快的速度寫完作業(yè)，和媽媽打了聲招呼，飛快的跑出家門來到小區(qū)綠化帶，四處尋找螞蚱，哇！一只小螞蚱正躺在一片落葉上，好像在享受傍晚的清涼。我悄悄地走到了小螞蚱的旁邊，觀察起小螞蚱的外形，它一共有四對腳，我在觀察它的時(shí)候，它的眼睛死死的盯著我，我討厭它的眼神，于是一把把它抓進(jìn)了口袋里。

　　我跑回了家，把螞蚱放進(jìn)了水中，過了一會兒，我本以為螞蚱已經(jīng)死了，可它卻還在水中掙扎。于是我把它翻過來，可沒一會它開始悠閑的游起泳來。于是我又把它翻了身，慢慢的，螞蚱的速度漸漸地慢了下來，最后趴著死在了水面上。于是我又把螞蚱從水中取出來，證實(shí)原來螞蚱的鼻子長在肚子上，這樣趴下去的時(shí)候就沒法呼吸了。

　　螞蚱真是一種有趣的動物！

螞蚱的作文300字 篇3

　　暑假的一天，太陽暖暖地照著大地，一陣陣清爽的風(fēng)輕輕地拂過我的臉頰。

　　我家門前有一片草地，那里是我游戲的樂園。我來到這里捉螞蚱。我在草地上到處尋找，突然，從草叢里飛出了一只青色的大螞蚱。我急忙跑了過去，只見它正在一個(gè)小水坑里喝水。我想：這么長時(shí)間才發(fā)現(xiàn)一只螞蚱，下手一定要又快又準(zhǔn)又穩(wěn)。這樣一想倒不敢下手抓了，我的.手不停地顫抖。那只螞蚱仍然在喝水，頭扎在水里，這樣過了大約兩分鐘。我想：難道螞蚱憋氣的時(shí)間可以達(dá)到兩分多鐘。我的好奇心使我想把它帶回家去觀察。想到這兒，我猛的一下就把它抓住了。

　　我?guī)е�疑問回到家，�?zhǔn)備了一盆清水，先把螞蚱頭放進(jìn)水里，5分鐘過去了，我把它的頭從水里拿出來，螞蚱安然無恙。我又試了10分鐘，它仍然沒事。我喃喃自語：“難道它的呼吸器官不在頭部。那在哪兒呢?”我又試著把它的腹部放進(jìn)水里，一眨眼的功夫，水里就開始冒泡。不一會兒，螞蚱就死了。哦，我知道了，它的呼吸器官在腹部!“我發(fā)現(xiàn)了，我發(fā)現(xiàn)了!”我興奮得叫了起來。我欣喜若狂地告訴了爸爸媽媽。

　　從那以后，我常常去探索新的奧秘。我也獲得了許多次的成功，每一次的成功都讓我興奮不已。

螞蚱的作文300字 篇4

　　今天，我們班上的一些同學(xué)在草叢中捉來了許多大大小小的螞蚱。這些螞蚱有的身穿著和大樹樹桿一樣顏色的“親子裝”，有的身穿著綠色的“運(yùn)動服”。同學(xué)們把抓來的螞蚱放在自己準(zhǔn)備好的瓶子里，然后仔細(xì)地觀察它們的外貌和跳躍的動作。

　　看到那些同學(xué)觀察得津津有味的樣子我被感染了，也想找只螞蚱觀察一下，于是讓易飄送給我一只讓我好好地觀察。

　　看！這只螞蚱身披綠色的凱甲，小腦袋像戴著一個(gè)堅(jiān)硬的'頭盔似的，活像一個(gè)威風(fēng)凜凜的大將軍。它有兩根又短又細(xì)的觸角立在頭上，觸角還時(shí)不時(shí)地動一下，就像是在向我友好地招手呢！它那四只小腿細(xì)小而又靈活，兩只大腿細(xì)長而又矯健。在瓶子里跳來跳去帥氣十足，可愛極了！唉，雖然它非常可愛，但它也是一個(gè)“超極破壞者”——害蟲呀！

　　當(dāng)螞蚱在瓶子里跳躍的時(shí)候，瓶子就會發(fā)出一聲聲脆響，它可以從瓶子的這一頭跳到瓶蓋那一頭，可真不愧是一個(gè)“跳高選手”��！

　　螞蚱，一只可愛又帥氣的“破壞者”！

　　家長評語：這篇文章能細(xì)致地描寫出螞蚱的外貌特征，說明對螞蚱進(jìn)行了認(rèn)真觀察，而且還運(yùn)用擬人的手法描寫出了螞蚱的可愛。

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