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精選小學(xué)數(shù)學(xué)作文300字9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的小學(xué)數(shù)學(xué)作文300字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)數(shù)學(xué)作文300字 篇1
今年，我們班換了一個(gè)新數(shù)學(xué)老師，她的名字叫張素珍。
今天，第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，她一進(jìn)來(lái)，我就發(fā)現(xiàn)了她的皮膚是黑黑的，梳了一個(gè)馬尾辮，沒(méi)有戴眼鏡，她的衣服是黃色的，褲子是一條牛仔褲，腳上蹬著一雙涼鞋，大踏步走進(jìn)了教室。
張老師曾經(jīng)幫助她的學(xué)生取得了驕人的成績(jī)：在縣城教初中的時(shí)候，她的學(xué)生取得了七連冠，在昆吾小學(xué)的`時(shí)候，她送走的一批四、五年級(jí)學(xué)生曾經(jīng)取得三年級(jí)第一的成績(jī)，接著，她話鋒一轉(zhuǎn)，說(shuō)起了我們學(xué)習(xí)上的事情。
她說(shuō)，預(yù)習(xí)新知識(shí)要把內(nèi)容讀三遍，第一遍為粗讀，即簡(jiǎn)單讀一遍；第二遍為細(xì)讀，即邊讀邊想，能否讀懂；第三遍為精讀，即在讀不懂的地方畫一個(gè)問(wèn)號(hào)，然后結(jié)合舊知識(shí)，再看看能否讀懂，能，問(wèn)號(hào)去掉，不能，問(wèn)號(hào)帶著，在第二天聽(tīng)老師同學(xué)講解。她說(shuō)，只要我們這樣去做了，每一單元都能學(xué)好。
在下課之前，張老師又給我們說(shuō)了她要求我們做到的幾點(diǎn)：一。把數(shù)學(xué)要用的課本、練習(xí)本包上皮；二。在上數(shù)學(xué)課之前把要用的東西放在書桌上擺好；三。自己準(zhǔn)備一枝紅筆；四。上課積極發(fā)言；五�；A(chǔ)訓(xùn)練自始至終用一種筆色。還有幾點(diǎn)，張老師說(shuō)的也很好，我很喜歡她。
這就是我們的張老師。
小學(xué)數(shù)學(xué)作文300字 篇2
每天都盼望看見(jiàn)她熟悉的身影，盼望聽(tīng)到她淳樸的聲音，更難忘和她眼神相遇的溫暖。她是誰(shuí)？她就是我們的數(shù)學(xué)黃老師。
黃老師相貌平平，一雙透著善良的眼睛上戴著一對(duì)“放大鏡”，因此，她時(shí)常提醒我們：“寫作業(yè)要坐端正，不然就會(huì)像我一樣。”說(shuō)完，推了推眼鏡。她不像牡丹花那樣艷麗火熱卻像百合花那樣靜靜開(kāi)放，默默的帶給我們淡雅清香。在她身邊，永遠(yuǎn)都能感受到她樸實(shí)無(wú)華的人品，更能感受到她對(duì)工作負(fù)責(zé)、用心的態(tài)度。
黃老師有一個(gè)習(xí)慣，上課總愛(ài)“翩翩起舞”、“手舞口講”。不信你聽(tīng)：這個(gè)負(fù)數(shù)就等于孫老師和我同有10元錢，而我還欠孫老師5元，等于-5元。懂了嗎？一邊說(shuō)話一邊做出形象的動(dòng)作。同學(xué)們聽(tīng)入了迷，都專心致志的.看著老師在上面“舞蹈”。
黃老師就是這樣一個(gè)樸實(shí)、幽默之人。上她的課從未缺少過(guò)歡聲笑語(yǔ)，我們學(xué)起來(lái)非常輕松，因此我們班的成績(jī)名列前茅。黃老師就是用這種方式，履行著她心中神圣的天職，變成了我在學(xué)習(xí)道路上永不熄滅的明燈，也成為我心中“最美的老師”。
小學(xué)數(shù)學(xué)作文300字 篇3
這學(xué)期即將過(guò)去，我在這學(xué)期里，學(xué)到了許多了知識(shí)，在各個(gè)方面都有很多收獲！在學(xué)習(xí)方面，先說(shuō)語(yǔ)文吧。
這學(xué)期通過(guò)對(duì)語(yǔ)文書、《看圖說(shuō)話》的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了一些好詞佳句，增大了詞匯量，寫起日記、看圖作文來(lái)，再也不像以前那么頭疼了，我逐漸喜歡上了寫作。
我還學(xué)習(xí)了四首古詩(shī)、有趣的節(jié)氣歌、意義深刻的寓言故事，還有一些成語(yǔ)、諺語(yǔ)等等。
在生動(dòng)的`語(yǔ)文課上，我愉快地在知識(shí)城堡里翱游。
數(shù)學(xué)呢！我這學(xué)期接觸到了有趣的乘、除法、萬(wàn)以內(nèi)的加減法、還學(xué)習(xí)了統(tǒng)計(jì)、重量知識(shí)、估算及找規(guī)律，使我的計(jì)算能力、邏輯思維能力都加強(qiáng)了。
對(duì)有些應(yīng)用題的解答，讓我發(fā)覺(jué)有了數(shù)學(xué)知識(shí)，在生活中用處可大了！還有美術(shù)課上，做做手工，使我的小手越來(lái)越巧了，這也算是我的收獲吧！在其它方面，我也有不少收獲。
如：老師說(shuō)我這學(xué)期膽子變大了，媽媽說(shuō)我能干多了，懂事多了，奶奶說(shuō)我會(huì)體貼人了……哈哈！這學(xué)期我的變化可大了，下學(xué)期我就是個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生了，我會(huì)表現(xiàn)得更優(yōu)秀！
小學(xué)數(shù)學(xué)作文300字 篇4
前幾天，我們進(jìn)行了期中考試。我數(shù)學(xué)考了96分，雖然算是高分，可我卻高興不起來(lái)。因?yàn)槲夷?分丟的太可惜了，錯(cuò)了些不該錯(cuò)的。
不過(guò)，我可不是那種會(huì)被困難輕易打倒的人！于是，我開(kāi)始分析丟分的原因。不一會(huì)兒，我就找出了3個(gè)原因：1、考前沒(méi)認(rèn)真復(fù)習(xí)。2、考試時(shí)太馬虎。3、對(duì)于數(shù)學(xué)問(wèn)題沒(méi)有深入認(rèn)真的思考。
有一道題錯(cuò)得最可惜，是一道判斷題，題目是：正方體的6個(gè)面中不可能有長(zhǎng)方形。我當(dāng)時(shí)想到了正方形就是特殊的長(zhǎng)方形這句話，就把這道題判了錯(cuò)誤，事實(shí)證明我錯(cuò)了，這題應(yīng)該是對(duì)的。
還有一題，也是判斷題，題目是：將3克鹽放入100克水中，鹽占鹽水的100分之3。顯而易見(jiàn)是錯(cuò)的，可我判的對(duì)，我沒(méi)有認(rèn)真仔細(xì)想，3克的.鹽放入100克水中后，總量應(yīng)是103，正確的應(yīng)該是鹽占鹽水的103分之3.
考試已經(jīng)過(guò)去了，我應(yīng)該從其中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我下定決心了，一定要改掉所有的壞毛病，沒(méi)有最好，只有更好！
點(diǎn)評(píng)：能認(rèn)真分析自己考試中的得與失，從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，也是一種進(jìn)步。就象你說(shuō)的“沒(méi)有最好，只有更好”。向著自己的目標(biāo)繼續(xù)努力吧！
小學(xué)數(shù)學(xué)作文300字 篇5
生活中，許多人都讓人感恩。比如說(shuō)—我們的數(shù)學(xué)老師。她有什么能令我感恩的地方呢？請(qǐng)聽(tīng)我慢慢說(shuō)下去。
一天，我偷偷的帶了一輛小汽車回學(xué)校，一直在玩。下課在玩，上課也擺在桌面，我們的.數(shù)學(xué)老師走過(guò)來(lái)提醒我并收走了我的小汽車，我一直很不開(kāi)心。因?yàn)槟鞘俏液芟矚g的的汽車。
過(guò)了幾天數(shù)學(xué)老師對(duì)我說(shuō)：“我可以看你的考試成績(jī)”來(lái)確定是否還給你，我當(dāng)然答應(yīng)。因?yàn)檫@樣我更努力學(xué)習(xí)了。
一次測(cè)驗(yàn)我考的不好，我的數(shù)學(xué)老師主動(dòng)留下來(lái)輔導(dǎo)我改錯(cuò)，還教我找出錯(cuò)因。我一直很感激。直到考試我也考了個(gè)好成績(jī)，數(shù)學(xué)老師就把小汽車還了給我，拿著小車我暗暗發(fā)誓，再也不帶玩具回學(xué)校。
當(dāng)時(shí)我雖然很不開(kāi)心，但回來(lái)回想起這件事是老師為了我好才沒(méi)收暫管，我不但不生氣還倍加感激老師對(duì)我的淳淳教導(dǎo)！
小學(xué)數(shù)學(xué)作文300字 篇6
我們班的數(shù)學(xué)老師，她有著圓圓的眼睛，大大的鼻子。雖然牙齒有點(diǎn)齙，但是，她吐字清晰，說(shuō)起話來(lái)很可愛(ài)。
數(shù)學(xué)老師有個(gè)優(yōu)點(diǎn)：講課詳細(xì)，除了語(yǔ)文老師外，只有數(shù)學(xué)老師把課文講得很詳細(xì)。除此之外，數(shù)學(xué)老師還是我們班的電腦老師。記得有次上電腦課，我們?cè)诮淌依锏攘艘粫?huì)，數(shù)學(xué)老師來(lái)了，我們 立即不約而同地說(shuō)：“老師，上數(shù)學(xué)課呀！”老師說(shuō)：“我是你們的'電腦課老師！”教室里頓時(shí)象開(kāi)了鍋�！暗恰崩蠋熀鋈徽f(shuō)：“不過(guò)電腦沒(méi)安C盤，還不能用！”教室里一片響聲，大家異口同聲 ：“真的呀，哎！”這時(shí)候的教室就像沸騰的水一下子冷卻了。
不能光說(shuō)優(yōu)點(diǎn)，老師的缺點(diǎn)我也要提一提，一次，老師在黑板上寫我們的家庭作業(yè)，要我們抄。但是，我看不清楚老師寫的字。我希望老師的字大一點(diǎn)。
這就是我的數(shù)學(xué)老師。
小學(xué)數(shù)學(xué)作文300字 篇7
數(shù)學(xué)的海洋中有很多的奇奇怪怪的題目，一些題目原型甚至已經(jīng)有了幾千年的歷史。到了現(xiàn)在還在廣為流傳。
今天看雜志的時(shí)候，看到了一道題。是一道雞兔同籠的問(wèn)題。題目說(shuō)。從上面可以看到35個(gè)頭,從下面可以看到94個(gè)腳。求雞和兔分別有多少只？看到這個(gè)題目時(shí)，我感覺(jué)特別有趣�？墒窍肓艘幌�，感覺(jué)好難。后來(lái)我又仔細(xì)看了看。題目看懂了后。想出了好幾種解決問(wèn)題的方法。
我先假設(shè)兔子抬起來(lái)兩只腳。那么我就可以這樣答：
從下面可以看到35×2=70（個(gè)）腳，與94只腳相差94-70=24（個(gè)）腳。這24只腳就是兔子抬起來(lái)的.腳，每個(gè)兔子抬起來(lái)兩只，所以24÷2=12（只），有12只兔子，則雞就有35-12=23（只）。
也可以假設(shè)成雞多長(zhǎng)了兩只腳，那么從下面就可以看到35×4=140（個(gè)）腳，與94個(gè)腳相差140-94=46（個(gè)）腳。則雞就有46÷2=23（只）雞，兔子就有35-23=12（只） 。
所以在生活中遇到一些數(shù)學(xué)難題的時(shí)候，不妨多一些天馬行空的想象，你會(huì)發(fā)現(xiàn)對(duì)解決數(shù)學(xué)難題有很大的幫助。
小學(xué)數(shù)學(xué)作文300字 篇8
期待已久的數(shù)學(xué)節(jié)終于來(lái)臨了。同學(xué)們都做好了準(zhǔn)備來(lái)參加這個(gè)有趣的小節(jié)日。當(dāng)然了，我也不例外。準(zhǔn)備了好久的小節(jié)目也將在這天為大家表演。
同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍，坐在舞臺(tái)前。主持的哥哥姐姐們?yōu)榇蠹依_(kāi)了數(shù)學(xué)節(jié)的序幕。舞臺(tái)上同學(xué)們盡情的'表演。臺(tái)下的同學(xué)們笑語(yǔ)連珠。
接下來(lái)有請(qǐng)一年級(jí)三班的蔡凌晨同學(xué)為大家表演數(shù)學(xué)小故事“祖沖之看月亮”。聽(tīng)完報(bào)幕后，我便上了臺(tái)。臺(tái)下的同學(xué)們都很激烈的為我歡呼。待到歡呼聲止我便開(kāi)始了�！鞍 裉斓脑铝帘茸蛱斓膱A了一點(diǎn)兒……”看到同學(xué)們聽(tīng)的津津有味，我突然覺(jué)得這么多天的練習(xí)終于沒(méi)有白費(fèi)。
節(jié)目表演完之后，我還領(lǐng)了數(shù)學(xué)節(jié)比賽的獎(jiǎng)狀呢。
媽媽說(shuō)我表現(xiàn)很棒。我以后還會(huì)繼續(xù)努力的……
小學(xué)數(shù)學(xué)作文300字 篇9
你知道我的數(shù)學(xué)老師是誰(shuí)嗎？沒(méi)錯(cuò)，就是鼎鼎大名的伍老師。數(shù)學(xué)老師長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛，額頭上的皺紋很少，顯得很年輕，看起來(lái)很精神，其實(shí)數(shù)學(xué)老師已經(jīng)五十多歲了。
伍老師非常關(guān)心愛(ài)護(hù)我們，經(jīng)常鼓勵(lì)我們加油，加油，再加油。有一次，我班的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)同學(xué)們考得不太好，我想伍老師肯定會(huì)罵我們了�？墒牵槔蠋煵坏珱](méi)有罵我們，還很溫柔地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下一次再努力一點(diǎn)就可以了�！彼脑捪翊猴L(fēng)一樣溫暖著我們的心。
伍老師上課很認(rèn)真，講課很仔細(xì)，我們有不清楚的地方，她總是耐心地給我們講解，直到我們明白為止。可是，她因此得了老師的'職業(yè)病——咽喉炎，我們都非常擔(dān)心�？墒牵槔蠋煘榱宋覀兊倪M(jìn)步，堅(jiān)持要來(lái)上課，伍老師說(shuō)話的聲音變得小而且有些沙啞。大家都非常認(rèn)真地聽(tīng)課。每次看到這個(gè)情景，我都情不自禁地感動(dòng)了。
伍老師，謝謝您給予我們?cè)S多知識(shí)，我們會(huì)好好珍惜您的教誨，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，努力攀登科學(xué)高峰。
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