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螞蚱的作文300字

時間:2024-09-04 01:07:26 作文300字 投訴 投稿
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精選螞蚱的作文300字合集9篇

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的螞蚱的作文300字9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

精選螞蚱的作文300字合集9篇

螞蚱的作文300字 篇1

  前幾天我在草地上捉了四只小螞蚱。它們大約兩厘米長,渾身綠油油的,像一根根小草。長有六條腿,前面四條是爬腿,比較短,后面兩條是長長的跳腿。我怕它們逃跑,所以,我把它們的跳腿拔了。我把它們捉回來,放在一個玻璃罐里。

  一開始,它們是生龍活虎的。有一只居然還能爬到玻璃罐的頂部,企圖逃跑。第二天,它們行動遲緩了一點,只能在底部爬行,無法逃跑。有一只已經(jīng)“上天堂”了。第三天是最恐怖的了。我放學回家,發(fā)現(xiàn)一只大的螞蚱把另一只小螞蚱吃到只剩下個“頭”了。我猜想是玻璃罐里的葉子都干枯了,那只螞蚱沒得吃,餓極了,才把另一只螞蚱給吃掉的'吧。明天我一定給它們帶點新鮮的葉子來。我做完作業(yè)去看螞蚱,發(fā)現(xiàn)那個“頭”又缺了一角。晚飯后,我看到那只大螞蚱正在吃最后一只小螞蚱的腿。

  小螞蚱們真可憐!我后悔捉它們回家了?磥,小動物還是應(yīng)該留在大自然的懷抱中才能快樂生活。

螞蚱的作文300字 篇2

  每當看見螞蚱,我的腦海里就出現(xiàn)了這樣一問題:螞蚱那雙擺動的觸角是干什么的?為了弄清楚這個問題,在一個星期天,我捉一幾只螞蚱做了觀察和研究。

  神奇的“小雷達”

  我捏起瓶子里的一只觸螞蚱仔細觀察起來。嗯,瞧那觸角不斷地“胡亂”擺動,就像在抗議!我用手指在它眼前擺動,它的觸角也跟著來回擺動,就像一個小雷達,不住地跟著目標轉(zhuǎn)。這樣,我初步斷定螞蚱的`觸角是用來做探測前方有沒有障礙物的。為了進一步確定這個結(jié)論,我做了一個實驗。我把螞蚱放在桌子上,那螞蚱逃命似地跳起來,在桌子上,我拿了塊橡皮堵在了它的?,螞蚱便來了個急剎車。那雙雷達般的觸角不斷的來回擺動,然后中,繞開了那塊橡皮,繼續(xù)跳起來。噢,原來螞蚱的觸角真是用來探測前方有沒有障礙物的,真是架神奇的“小雷達”!

  通過觀察和研究,我發(fā)現(xiàn)了螞蚱的奧秘以后我一定要繼續(xù)觀察,發(fā)現(xiàn)更大的奧秘!

螞蚱的作文300字 篇3

  我有一只可愛的螞蚱,它可愛就可愛在它的活動。它喜歡跳上跳下,一下子跳到蓋子上,一下子跳到墻上,趴在那里一兩個小時,一動也不動,我使勁搖晃這個小瓶子,它還是不下來,真是一只有力氣的蟲子。

  它一蹦就能跳二十厘米多,它把強壯的后肢一縮,使勁一踹就能跳起來了,一跳就能跳到瓶蓋子頂,厲害。有一次,它跳到了墻上,看著我,我看見了,就說:“看什么看,沒見過美女嗎?”它就馬上跳開了。

  有一次,我在它的“家”里扔了兩片菜葉和兩顆豆子。兩個小時過后,我又去看望了一下它,只見它躺在一片菜葉上,一邊吃還一邊用爪子擦著嘴巴,可是放在旁邊的那兩顆豆子卻一動也沒動。哎呀,它也太挑食了吧,吃著好吃的`菜葉就忘了豆子,把豆子扔在一邊就碰也不碰了。它吃東西的時候,小心地一吃一吃,吃完了它能吃到的葉莖,才吃葉子,你看它不是一只聰明的小動物嗎?

  這只螞蚱一直在我家養(yǎng)著,我要繼續(xù)觀察它、飼養(yǎng)它?粗倚睦锞陀幸环N開心的感覺,你們有機會也可以到我家來看看它。

  這可愛的螞蚱。

螞蚱的作文300字 篇4

  今天,爸爸給我捉了一只螞蚱,我高興極了。

  這只螞蚱有一雙黑棕色的眼睛,全身都是綠色的,尾巴和蜜蜂的尾巴很像,我很喜歡?墒俏乙娝荒芟裎乙粯映燥埡茈y過,于是,我和自己開了個玩笑:我把蒼蠅放到它嘴邊。奇跡發(fā)生了——它竟然把蒼蠅吃掉了。我既驚奇又惡心。于是我又給了他20多只蒼蠅,可還是被它吃光了。突然,它把尾巴后部的地方張開,像是要大便。一會兒,我發(fā)現(xiàn),它竟在小盒子里拉出了便便。我感到更加惡心。我又給它白菜葉,它吃的時候好像在細嚼慢咽,又好象是天生吃東西慢,還好像它是一只老螞蚱。

  我忽然想到,這螞蚱是爸爸帶回家打算炒著吃的',可現(xiàn)在……我吃了它既殘忍又惡心。因為螞蚱吃了蒼蠅,如果我吃了螞蚱那就是我也吃了蒼蠅。

  哎呀,我才不吃呢,太惡心了。

螞蚱的作文300字 篇5

  有一天,小螞蚱覺得很無聊,想找個伙伴陪它玩,它四下望望發(fā)現(xiàn)了小螞蟻,小螞蟻似乎在忙著什么,也沒看見它。

  于是螞蚱跑過去和螞蟻說:“小螞蟻小螞蟻!你能和我唱歌么?”

  小螞蟻頭也不抬的說:“不行啊,我正忙著呢。”

  “你忙什么?我都沒事干,好無聊。 

  小螞蟻依舊邊干活邊說:“我要準備冬季的食物,你也快去準備啊,再晚就來不及了!

  小螞蚱根本沒把螞蟻的話當回事,繼續(xù)吃喝玩樂到處溜達……

  冬天來了,小螞蚱凍得哆哆嗦嗦,還餓著肚子。螞蟻看到它就說:“你看看你,把時間都浪費了,現(xiàn)在這么冷外面根本沒食物的,我把自己的食物分給你一點,但是你要答應(yīng)我,明年為自己提前準備過冬食物,不可以懶惰了!”小螞蚱滿口答應(yīng),露出慚愧的.表情。

螞蚱的作文300字 篇6

  這幾天我發(fā)現(xiàn)了,螞蚱的小秘密,就是關(guān)于他顏色的小秘密。

  20xx年國慶節(jié)放假的時候,我在警察學校的操場里捉了三只螞蚱。幾個月后他們就生下了,許多許多的小螞蚱。在他們小的時候它們的身長還不到5毫米,只有2毫米左右。小螞蚱真是小的精致,六只紅色的小腿,粉嫩粉嫩的,綠色的身體,非常好看!好像一顆綠油油的小種子。不管是誰都會覺得它們很可愛?墒钱斔鼈兣吭诰G葉子上,你怎么找都找不到它們。

  可是,幾個月過后,小螞蚱們變了,一個個都變成了灰色。他們趴在綠色的葉子上,變的格外顯眼?扇绻麄兣吭诳菸娜~子上,這就很難找到他們。我好奇怪,小螞蚱爸爸媽媽都是綠色的,可是它們,怎么會是灰色的呢?心里一連串的問號,這讓我迷惑不解。

  媽媽告訴我:這是小螞蚱的.保護色。其顏色因季節(jié)和環(huán)境的不同作相應(yīng)的變化。媽媽給我舉了個例子,比如一只螞蚱生活在灰色的草地上,要是它把自己變成綠色了,螞蚱就會格外顯眼,有可能被鳥吃掉。如果這只螞蚱,生活在綠色的草地上,它的保護色就會起的作用,不會被鳥類吃掉。

  大自然可真奇妙呀!只要你用心觀察,各種神奇的事情都會被你發(fā)現(xiàn)。

螞蚱的作文300字 篇7

  今天,我們教室里來了個不速之客——螞蚱。

  就在我們?nèi)紝懽鳂I(yè)的時候,螞蚱就來了,在我們教室里飛了兩圈,嚇我一大跳,有的女生都尖叫了起來。這時,我們的.語文老師往上一躍,抓住了它。老師捏著它的身子走上講臺,我這才看清它的樣子:比一般的螞蚱要大,我們小孩子會叫它“大螞蚱”。它全身翠綠,兩條后腿顯得粗壯有力,不過現(xiàn)在在我們老師的手里,它再有力也是“英雄無用武之地”了。

  老師用手舉著螞蚱進行了教育:“螞蚱,你擾亂了我們的課堂紀律,所以我要限制你的自由!蔽涷坪孟衤牰死蠋煹脑,忽閃了兩下翅膀。老師一邊說一邊找到了一根學生證上的繩子,先把螞蚱的后腿繞了了幾道,又把繩子往螞蚱的身上繞了幾道,放在了窗臺上,然后說:“好了,你現(xiàn)在乖乖地在這兒安安靜靜地自己玩吧!蓖瑢W們都笑了:老師這哪里是教育螞蚱啊,是在借螞蚱教育我們!

  上完那一節(jié)課,有位同學偷偷地把它給放了,螞蚱又飛回到了它該去的地方。

螞蚱的作文300字 篇8

  我在草叢中捉了一只又肥又大的螞蚱。它全身修長,動作敏捷,身體和媽媽的手指差不多長。它的全身都是青綠色的,所以落在草叢里,它是不容易被發(fā)現(xiàn)的。

  我好奇地捏住它長長的后腿,仔細地觀察起來。它的身體分為頭、胸、腹三部分。頭上的觸角一節(jié)一節(jié)的,像一對做得很小巧精致的皮鞭,可以靈活地向四周轉(zhuǎn)動。兩只芝麻似的眼睛貼在頭部兩側(cè)。它的腹部有六條腿,最引人注目的是長長的后,比它的身體還要長。這樣細長健壯的腿使它成為草叢中的跳高健將了。

  螞蚱的爪子特別吸引我。別看它長得那么細小,仔細一看,上面長著兩個尖尖的鉤子和一個吸盤一樣的東西。它能牢牢抓住東西,甚至是很光滑的東西。我試了試,它的爪子能抓住我的`鉛筆和鉛筆盒,連光滑的桌面也能抓住。這是怎么回事呢?我問了媽媽才知道,原來螞蚱的爪子上有能分泌粘液的爪墊,爪墊和鉤子相互配合就能牢牢抓住東西了。

  看來小小的螞蚱身上的秘密還真不少呢!

螞蚱的作文300字 篇9

  今天,我們班上的一些同學在草叢中捉來了許多大大小小的螞蚱。這些螞蚱有的身穿著和大樹樹桿一樣顏色的“親子裝”,有的身穿著綠色的“運動服”。同學們把抓來的螞蚱放在自己準備好的瓶子里,然后仔細地觀察它們的外貌和跳躍的動作。

  看到那些同學觀察得津津有味的樣子我被感染了,也想找只螞蚱觀察一下,于是讓易飄送給我一只讓我好好地觀察。

  看!這只螞蚱身披綠色的凱甲,小腦袋像戴著一個堅硬的頭盔似的,活像一個威風凜凜的大將軍。它有兩根又短又細的觸角立在頭上,觸角還時不時地動一下,就像是在向我友好地招手呢!它那四只小腿細小而又靈活,兩只大腿細長而又矯健。在瓶子里跳來跳去帥氣十足,可愛極了!唉,雖然它非?蓯郏彩且粋“超極破壞者”——害蟲呀!

  當螞蚱在瓶子里跳躍的.時候,瓶子就會發(fā)出一聲聲脆響,它可以從瓶子的這一頭跳到瓶蓋那一頭,可真不愧是一個“跳高選手”!

  螞蚱,一只可愛又帥氣的“破壞者”!

  家長評語:這篇文章能細致地描寫出螞蚱的外貌特征,說明對螞蚱進行了認真觀察,而且還運用擬人的手法描寫出了螞蚱的可愛。

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