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書法作文300字

時(shí)間:2023-06-01 10:02:03 作文300字 投訴 投稿
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精選書法作文300字錦集七篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的書法作文300字7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

精選書法作文300字錦集七篇

書法作文300字 篇1

  今天的書法大賽真是緊張。

  書法是一門古老的藝術(shù),它從古代的甲骨文、金文、小篆和大篆到后來的隸書、行書、楷書諸多體,而書法到現(xiàn)在都還可以吸引這么多人去寫它。

  第一場比賽了15分鐘,我的心也隨著時(shí)間的變化,一點(diǎn)點(diǎn)的緊張起來,幾乎幾次想“臨陣脫逃”終于到第二場了,當(dāng)念到我的名字時(shí),我的心幾乎跳了出來,我的血也在沸騰。當(dāng)我站到比賽場地時(shí),我懸著的心才慢慢掉了下來,如果你要問我:“緊張嗎?”我緊張,緊張的四肢發(fā)麻,頭暈眼花,不過還好有一股力量在支撐著我---那就是積極向上的力量。

  好了,比賽開始了。一開始,我煩躁的寫了幾個(gè)字,寫的丑死了。不過還好我及時(shí)調(diào)整了心態(tài),靜了下來,寫出了我平生最漂亮的字。我當(dāng)時(shí)高興的幾乎說不出話來了。我在反復(fù)的問自己:“這是我寫的.字嗎?”是的,這是我寫的。我自豪的回答了自己。

  真是“功夫不負(fù)有心人”,我從六年級(jí)開始字就開始改變。我想我的字有如此大的變化都應(yīng)該歸功于教我的老師吧!

書法作文300字 篇2

  在兩年前,我剛剛上三年級(jí)的時(shí)候,迎來了第一節(jié)學(xué)校中的書法課。

  那時(shí)候的我興致勃勃,可第一節(jié)課卻偏偏講注意事項(xiàng)。在45分鐘后,老師給每人一張單子,接過來一看,是早就聞名于家長耳邊的“翰藝書校”;丶液,我央求媽媽給我報(bào)書法班,在我的苦苦央求下,媽媽終于同意了。

  來到書校,老師花了半節(jié)課(1小時(shí))的時(shí)間講書法的注意事項(xiàng)、文房四寶和筆各部分的名稱。第二節(jié)課,老師講了一個(gè)筆畫——“一波三折(也叫蠶頭燕尾)”。

  我用微微顫抖的手拿起了筆,寫下了人生的第一個(gè)書法筆畫。結(jié)果卻不怎么理想,在紙上的那個(gè)黑黑的東西,好像一只黑黑的毛毛蟲。這時(shí),老師走了過來:“別著急,慢慢來,老師一開始學(xué)的時(shí)候也是這樣的!

  我下定決心,一定要學(xué)好書法,我一直不停地寫著,在寫完第235個(gè)“一波三折”后,我的右手中指上被筆壓出了一個(gè)小坑。不過,在235個(gè)“一波三折”和老師寫的.仿影(老師寫的筆畫,專門給我們學(xué)生照著寫用的)有95%的相似!

  “啊!我終于成功了!”我高興地叫到,好像不應(yīng)該用“高興”,應(yīng)該用“興奮”吧。

  我愛書法,書法也是一門能陶冶人情操的藝術(shù)。

書法作文300字 篇3

  我家小區(qū)門口左拐,是一個(gè)檔案館,門口有大片的廣場,除了一年四季都有的廣場舞以外,每到夏天來臨之際,總能看到一位蘸著水在廣場上的地磚上寫毛筆字的老爺爺。

  老爺爺用來寫字的工具是一根一米長的大竹竿,竹竿的一頭是被老人貼了軟毛改裝成毛筆的筆頭,老爺爺提著一個(gè)小小的水缸,里面盛了大半缸的水,他經(jīng)常一個(gè)手提著水缸,另一只手用碩大的毛筆寫字。因?yàn)檫@種特制的毛筆很長,老爺爺就不用彎腰,就這么大氣磅礴的站著,每一塊將近一平米的青灰地磚就是老爺爺練習(xí)書法的一格,據(jù)說這樣很鍛煉腕力和臂力。

  我總是很喜歡在晚上吃完飯以后,和媽媽一起去廣場上散步吹風(fēng),每逢看到老爺爺,我總會(huì)興致勃勃的圍上去,看老爺爺在地上寫字,看的時(shí)間久了,我突然發(fā)現(xiàn)自己的'字寫的簡直就是太難看了,像小蟲子在亂爬一樣,和老爺爺?shù)淖忠粚?duì)比,簡直就是不堪入目啊。

  所以我決定了,以后也要開始練習(xí)寫字了,雖然我不可能像老爺爺一樣在廣場上寫字,但是我也要買一本正規(guī)的字帖,讓我的字早日變得端莊秀麗起來。

書法作文300字 篇4

  以前的時(shí)候,看同學(xué)都在學(xué)書法,我一開始不認(rèn)為是什么有用的事,可是同學(xué)學(xué)了以后,說都是站著上課的,應(yīng)該可以訓(xùn)練我的耐心。

  我也想去試試,所以星期五就同我的另外一個(gè)同學(xué)前往了有成書法齋。第一天過去,沒想到只是有一個(gè)小房子,里面有所有學(xué)書法的人,老師給了我一套書法的工具,第一節(jié)課讓我先試試看。

  沒想到這節(jié)課還挺自在的,可以下座位、講話、請(qǐng)教問題,可最最不能的就是搗亂,一節(jié)課快結(jié)束了,老師讓我們每個(gè)人把用具收好,排著隊(duì)等家長來接。站了兩個(gè)小時(shí)半,雖然我的腿累的'已經(jīng)不能再走了,可是我并沒有埋怨,反而我還很高興,因?yàn)槲已ǖ懒巳齻(gè)比劃,所以從今天開始,我決定堅(jiān)持下去。可每當(dāng)想起家人覺得這件事沒意思的時(shí)候,我的意志力就越來越堅(jiān)強(qiáng),我一定要取得一個(gè)好的成績讓我的家人刮目相看,讓他們明白我學(xué)的這個(gè)興趣愛好是最有用的!

  相信自己,就一定能成功!

書法作文300字 篇5

  在漫長的暑假里,我的人生徹底的被書法改變了。那是一個(gè)陽光明媚的午后,爸爸吃過飯,就神秘兮兮地把我?guī)У揭粋(gè)書法輔導(dǎo)班前,然后鄭重其事的對(duì)我說:‘兒子,你的字很難看,需要補(bǔ)補(bǔ)了!职值脑捵屛掖蟪砸惑@,前些日子爸爸見我寫的字頂多就是批抨我?guī)拙淞T了,沒想到竟然會(huì)給我報(bào)書法補(bǔ)習(xí)班,哎!看來我的"完美"署假計(jì)劃又破滅了。

  但從我進(jìn)入書法班,看到班內(nèi)的第一眼起,我就深深地愛上了書法。墻上掛著一幅幅令我羨慕的書法作品,我下定決心,有朝一日,我定要把自己的書法作品也高高的掛在墻上。

  可誰知道呢?天不隨人意,我的書法作品屢次都評(píng)不上好,這使我很沮喪,但是我不甘心比別人差,于是,我就用一句座右銘告誡自己:通往榮譽(yù)的路上,往往荊棘叢生,并不只是鋪滿鮮花的。

  我的努力沒有白費(fèi),終于,我把自己的書法作品親手掛在了書法班的墻上。這時(shí),我哭了,淚水里含有辛勤的'汗水和付出,也有我為自己得來的榮譽(yù)所感到的欣慰。

  這就是我的書法人生,我成長道路上的小插曲。

書法作文300字 篇6

  飄若浮云,矯若驚龍”;“龍?zhí)扉T,虎臥凰閣”。這是贊美王羲之書法的名句

  個(gè)中翹楚 獨(dú)占鰲頭 冠絕群倫 藝壓群雄

  過于平凡的復(fù)制與修改讓文字失去了獨(dú)特的藝術(shù)魅力。

  “楷書端莊雄偉,氣勢開張。行書遭勁舒和,神采飛動(dòng)”贊顏真卿的`書法“修養(yǎng)已成,神氣清健,無一點(diǎn)塵俗。”

  贊柳公權(quán)的書法“詢八體盡能,筆力勁險(xiǎn)。篆體尤精,飛白冠絕,峻于古人,擾龍蛇戰(zhàn)斗之象,云霧輕籠之勢,幾旋雷激,操舉若神。真行之書,出于太令,別成一體,森森焉若武庫矛戟,風(fēng)神嚴(yán)于智永,潤色寡于虞世南。其草書迭蕩流通,視之二王,可為動(dòng)色;然驚其跳駿,不避危險(xiǎn),傷于清之致!

  贊歐陽詢的書法“趙文敏書法精絕,集諸家之成,詣二王門閥,要其用功處,全在臨摹之多耳!

  贊趙孟頫的書法“唐言結(jié)構(gòu),宋尚意趣”

  贊米芾的書法“《松風(fēng)閣詩帖》,其風(fēng)神灑蕩,長波大撇,提頓起伏,一波三折,意韻十足,不減遒逸《蘭亭》,直逼顏氏《祭侄》,堪稱行書之精品! 贊黃庭堅(jiān)的書法“全用正鋒,是坡公之蘭亭也”。

  贊蘇軾的書法龍飛鳳舞

書法作文300字 篇7

  暑假的時(shí)候,7月1日,因?yàn)槲业淖謱懙貌缓茫晕覌寢尵妥屛业酱筇茣ㄈゾ氉帧?/p>

  我們的書法老師是一個(gè)年輕的男老師,他姓李,我們都叫他李老師,他的個(gè)子非常高,他戴著眼鏡,感覺很斯文,他說話的聲音感覺非常有穿透力。上課之前,老師讓來的同學(xué)把名字寫在黑板上,上課的'時(shí)候,李老師先讓我們都坐好,之后給我們每個(gè)同學(xué)發(fā)一張帶有古詩的紙,還給我們每人發(fā)了一張帶有學(xué)前作品的紙和兩張帶有方格的紙,李老師讓我們比著古詩在帶有學(xué)前作品的紙上認(rèn)真的寫古詩,所有的同學(xué)就開始認(rèn)真的寫古詩。老師又讓幾個(gè)人把同學(xué)們寫的都收上來,還讓幾個(gè)同學(xué)把帶有古詩的紙收上來,老師又發(fā)下來了一張有一首古詩的紙,老師讓幾個(gè)同學(xué)上黑板寫一下眾鳥高飛盡中的一個(gè)字,下課了,我們就去上錯(cuò)所,拿書看書,之后,老師又說上課了,我們就把書放回去,還給我們看了一段繞口令優(yōu)秀作文 ,老師讓我們?cè)谟懈褡拥募埳蠈懴卤婙B高飛盡,我們就按老師的要求,寫下眾鳥高飛盡,很快就放學(xué)了,老師布置下作業(yè),我們就回家了。

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