數(shù)學(xué)的作文300字[精選9篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的數(shù)學(xué)的作文300字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

數(shù)學(xué)的作文300字 篇1

　　在所有的數(shù)學(xué)問題類型中，大多數(shù)同學(xué)不擅長的是行程問題。我也研究了許多比較復(fù)雜的行程問題。其中，有一道比較有趣的行程問題，讓我印象極為深刻。它的具體題目是：

　　連接A、B兩地的是一條直線公路，快車與慢車同時從A、B兩地相向而行。行駛一段時間后兩車相遇，相遇點到AB中點的路程恰好是AB全程的十分之一�？燔嚺c慢車的'速度比是多少？

　　這道題目只給了我們兩車所行路程的關(guān)系，沒有給任何關(guān)于速度的條件。但是，眾所周知，路程之比就是等價于速度之比。因此，我們只要算出兩車所行的路程比，就能算出兩車的速度比。我們可以推算出，快車行了全程的1/2+1/10=3/5，慢車行了全程的1/21/10=2/5。則兩車的路程比，也就是速度比。就是3/5：2/5，化成最簡整數(shù)比，就成了3/5：2/5=3：2。所以，這道題目最終的答案就是：三比二。

　　是不是很有趣呢？從這道題，我們可以看出，在做題時，需要多多變相思考，才能找出突破口更快解出答案。

數(shù)學(xué)的作文300字 篇2

　　現(xiàn)在廣播通知，各位動物國民們，獅子國王定于8月15日舉辦第2屆森林趣味數(shù)學(xué)競賽，冠軍將會獲得熊貓教授最新出版的《有趣的數(shù)學(xué)故事集》作為獎勵。請廣大數(shù)學(xué)愛好者踴躍參加。美麗的百靈鳥廣播員廣播著。太好了!太好了!大家聽到廣播后，紛紛摩拳擦掌準(zhǔn)備參加比賽。

　　8月15日這天，數(shù)學(xué)競賽如期召開。森林里熱鬧非凡，熊貓教授親自做評委。經(jīng)過三輪預(yù)賽，最終小猴、小兔和小山羊進(jìn)入決賽。決賽是關(guān)于角的認(rèn)識方面的搶答題，請3位聽題。主持人百靈鳥說道。鈍角是大于90°而小于180°，對嗎?百靈鳥話音剛落，小兔就立刻按響搶答器，對�；卮鹫�確!鈍角最大等于180°，對嗎?小猴連忙按響搶答器，對。頓時，臺下哄堂大笑。熊貓教授嚴(yán)肅的問小猴：什么是鈍角?鈍角是小于180°的角。小猴羞愧地低下了頭。角的兩條邊越長，角就越大，對嗎?錯。角的度數(shù)是不變的，角的大小只和角兩邊張開的程度有關(guān)。小山羊快速搶答到。回答正確。

　　經(jīng)過激烈的`比賽，小兔最終獲得了冠軍，第2屆森林趣味數(shù)學(xué)競賽圓滿落幕。動物們通過此次活動，學(xué)到了更多的關(guān)于角的數(shù)學(xué)知識，也認(rèn)識到學(xué)好數(shù)學(xué)是多么的重要。小朋友們，你們認(rèn)識到了嗎?

數(shù)學(xué)的作文300字 篇3

　　我們的數(shù)學(xué)老師是蘇老師，他是個很負(fù)責(zé)的老師。

　　有一次，我要找班主任寫張請假條，可找不到班主任，于是我走向蘇老師的辦公室。

　　我推開門，喊了一聲：報告。便走了進(jìn)去。蘇老師轉(zhuǎn)過身來望著我，只見他頭上的頭發(fā)黑油油的，而且都在中央圍成了一個黑色的圈。他的肚子圓溜溜的，好像有誰在他的'肚子里放了一個大大的球，有時候走起路來一彈一彈的。

　　蘇老師看見了我，便問到：趙蕊，有什么事嗎？那溫柔的聲音好似一片片羽毛從我頭上撒下；又好似春風(fēng)拂摸著我的頭。

　　我一動不動地站在那里，結(jié)結(jié)巴巴地把事情告訴了老師。蘇老師聽了，來到一個柜子旁，拉開抽屜，拿出了一張紙，又從筆盒中抽出一只圓珠筆，打開手機(jī)，一筆一畫地抄著表格。那認(rèn)真地目光好似一縷溫暖地春光射進(jìn)我的心中；又好似月光從夜空中灑下。我本來要遲到的緊張心情一下子被融化了。

　　抄好了表格，蘇老師又拿出一只不同顏色的筆根據(jù)我的姓名、年齡、性別、出校原因把表格填滿了。

　　蘇老師將表格遞給我，又帶我來校門口，說了一聲：趙蕊，再見了！

　　啊，蘇老師這么負(fù)責(zé)，我能不喜歡他嗎？

數(shù)學(xué)的作文300字 篇4

　　今天，我們學(xué)了《什么是面積》這一課，老師告訴我們：“物體的表面或封閉圖形的大小就是它的表面積�！苯又�，我們做了一個游戲，這個游戲叫作比手掌。我們先從小組中比出誰是最大的'，然后再在班里比出最大的，我們玩的很開心。

　　接下來，我們又學(xué)習(xí)了《量一量》這一課。老師教了我們：1平方千米，1平方米，1平方分米，1平方厘米和1平方毫米，然后，又讓我們連讀了五遍。最后老師教了我們正方形和長方形的面積公式，分別是正方形的面積=邊長×邊長；長方形的面積=長×寬，對此，老師給我們布置了一項課外作業(yè)，測量數(shù)學(xué)課本的面積，下課后，我量出了數(shù)學(xué)課本的長和寬，想起了長方形的面積公式，便算出了數(shù)學(xué)課本的面積。

　　今天，我認(rèn)識了面積這個“新朋友”我很開心。還學(xué)會了怎樣計算物體的面積，我以后一定要把它——面積運(yùn)用到日常生活中去。

數(shù)學(xué)的作文300字 篇5

　　快樂，她是一個人，她走到哪里，哪里就有快樂；快樂，它是一杯咖啡，人喝了，心里就快樂了。

　　上個星期的一天，數(shù)學(xué)尹老師向大家宣布：“下個星期，我們學(xué)校要開展‘?dāng)?shù)學(xué)節(jié)’活動。每個同學(xué)都要帶一個玩具到學(xué)校來，老師在玩具上貼題目，你們來答題。如果你答對了這個題目，玩具就歸你�！甭犃诉@個消息，我很興奮，期待這一天的到來。

　　今天下午，陽光燦爛，樹上的葉子也綠得發(fā)光。漂亮的尹老師要我們排好隊，帶著我們下了樓。這時，我高興得蹦了起來。此時，操場上人山人海，人多得我數(shù)也數(shù)不清。我們面前的玩具堆成了小山。

　　我想：我一定要拿到一個題目，既簡單玩具又漂亮。沒想到我真的選到了我想要的.題目。我就去排隊，輪到我了，我大聲說：“這個數(shù)是24�！睏钭贤畫寢尭吲d地說：“對！”于是我接過了我的獎品。這時，我高興得不得了，我的獎品是一個漂亮的藍(lán)色帶面紗的面具。面具鑲著雪花狀的銀邊，面紗點綴著銀色的亮片！我戴上面具顯得既美麗又神秘！

　　這真是令人感到快樂的一天！

數(shù)學(xué)的作文300字 篇6

　　用字母表示數(shù)非常的簡潔明了，讓人一目了然。

　　但是你知道發(fā)明使用字母表示數(shù)的人是誰嗎？他就是法國數(shù)學(xué)家韋達(dá)。他一生研究于數(shù)學(xué)，做出了許許多多的貢獻(xiàn)，成為那個時代最偉大的`數(shù)學(xué)家。自從韋達(dá)系統(tǒng)使用字母表示數(shù)以后，引出了很多的數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)，解決了很多復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題。

　　字母表示數(shù)在生活中的應(yīng)用處處都有，比如：車牌號，大家肯定都知道，每輛車的車尾都有車牌號，車牌號上前幾個字母表示了這個車子是哪個城市的；如：蘇D表示的是這輛車來自江蘇省常州市；還比如：皖K表示這是安徽阜陽的等等。除了車牌號還可以表示：門牌號，比如我家住在6棟樓甲單元302室，就可以這樣來表示呢：6A302，真是簡潔方便，而且通俗易懂。用字母表示生活中的事物可真是無處不在呀！

　　數(shù)學(xué)是非常有趣的，它不像英語要背，但它是靠你的探索能力的，所以我們一定要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，讓我們一起去發(fā)現(xiàn)、探索數(shù)學(xué)的奧秘吧！

數(shù)學(xué)的作文300字 篇7

　　星期天，我和媽媽去工地看房子，正好看見伯伯在給我家新房子的窗戶量尺寸，準(zhǔn)備和爸爸去進(jìn)料。我也擠到跟前看熱鬧，發(fā)現(xiàn)了他身旁的一個簡單的`平面圖：

　　看著他忙活，我心想我也會，于是主動要求伯伯給我個尺寸讓我我算，于是伯伯就說那你就把后面的8個小窗戶算算看好了，長是2米，寬是1米，聽完我就用這兩天新學(xué)的知識做了起來，一邊做嘴里一邊念叨：第一步，一個長邊與一個短邊的總和是2+1=3米的；第二步用3米加上3米再1就是一個窗戶的用料了，也就是3+3+1=7米；第三步用7乘以8算出8個這樣的窗戶需要幾米——78=56米，所以一共是56米料。

　　剛算好，媽媽便進(jìn)來了，我把算好的結(jié)果大聲地告訴媽媽，媽媽聽了說：“小馬虎，你再看看�！苯�(jīng)過我的觀察才發(fā)現(xiàn)，一個窗戶有4個框，每個窗戶還要平均分出2個活動扇，在一個活動扇中長邊是原來長邊的一半即22=1米，寬邊不變，所以活動扇就是每個邊都是1米的正方形，應(yīng)該有8個1米，我只算了1個1米，少算了8—1=7個1米，8個窗戶少算了78=56米，所以整體要用56+56=112米。

　　這次我總算做對了，哈哈……

數(shù)學(xué)的作文300字 篇8

　　上一學(xué)期我們學(xué)習(xí)了百，它是一個三位數(shù)，這一學(xué)期我們的數(shù)學(xué)知識又升級了，升級到千和萬。在今天的直播課上我學(xué)習(xí)了千，它是一個四位數(shù)，周老師還安排了一個親子游戲，讓我們親自數(shù)一數(shù)1000。

　　我打算數(shù)花生和紅小豆，通過數(shù)這兩種大小不同的食物能發(fā)現(xiàn)什么數(shù)學(xué)問題呢？我拿出了兩個一樣大的綠盤子為盛花生和紅小豆做準(zhǔn)備。我首先數(shù)的是花生，一個一個的數(shù)，數(shù)出了十個花生。以十個為一組，數(shù)出來了十組十個。我發(fā)現(xiàn)把這十組十個花生加起來正好一百個。我又按照前面的十個十為一百的方式，數(shù)出來了十個這樣的一百，我發(fā)現(xiàn)把這十個一百加起來正好是一千。這一千個花生裝在綠盤子里整整一盤。

　　接下來我又按數(shù)花生的方式把紅小豆數(shù)出了一千，這一千個紅小豆在綠盤子里和花生比少的可憐，半盤還不到。

　　通過數(shù)一數(shù)我發(fā)現(xiàn)十個十是一百，十個一百是一千。而且通過數(shù)這兩種大小不同食物我發(fā)現(xiàn)，體積大的'占的空間就大，體積小的占的空間就小。通過數(shù)一數(shù)的方式加深了我對千的認(rèn)識，讓我感覺到數(shù)學(xué)無窮的樂趣。

數(shù)學(xué)的作文300字 篇9

　　今天，天氣晴朗，陽光明媚，我的心情格外開心，因為爸爸要帶我去電影院看電影。

　　我們吃過早飯，便出發(fā)了，一路上歡歌笑語。經(jīng)過了十五分鐘的車程，我們來到了電影院。電影院可真大呀！里面人山人海，爸爸買好電影票后，我們高高興興的走進(jìn)影視廳。

　　走進(jìn)影視廳，我看看手上的電影票，我的座位在第九行，十六號。我先找到第九行，再找十六號，坐下來。突然我發(fā)現(xiàn)：電影票上的`位置，跟本學(xué)期（六年級上冊）所學(xué)的用數(shù)對確定物體的位置的知識聯(lián)系非常大。現(xiàn)在我就為大家介紹有關(guān)數(shù)對的知識。

　　我們在用數(shù)對表示位置時，用相應(yīng)的列數(shù)和行數(shù)組成的數(shù)對可以表示物體的具體位置。通常我們是把豎排叫做列，橫排叫做行，一般先表示第幾列，再表示第幾行，。電影票上第九行，十六號，也就是第16列（號），第9行，也可以寫成數(shù)對（16，9）。第7列（號），第3行，也就是寫成數(shù)對（7，3），而數(shù)對（9，10）就是第9列（號），第10行。講到這里，你們明白了數(shù)對的知識嗎？

　　在我們生活中，數(shù)學(xué)無處不在。它讓我們的生活變得多姿多彩，變得有條不紊。只要我們仔細(xì)地觀察，就能發(fā)現(xiàn)。讓我們一起來睜大眼睛發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)吧！

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