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記憶的作文300字4篇(集合)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的記憶的作文300字4篇，歡迎大家分享。
記憶的作文300字 篇1
這些年里，我的腦海里有許多事情如天上的星星一樣數(shù)也數(shù)不清，但是有一顆最閃亮的星星好比在我記憶深處的事。清晨，我剛剛從睡夢(mèng)中醒來(lái)，拉開(kāi)窗簾，雪白的一片，我以為自己在做夢(mèng)，便掐了一下臉，竟然感到了痛，我們這里下雪了，我非常激動(dòng)，馬上穿好衣服，就出去了，我把我所有的小伙伴都叫了出來(lái)，我們都想玩打雪仗，我們分成了兩隊(duì)，一對(duì)是進(jìn)攻，另一隊(duì)是防守，我當(dāng)然在進(jìn)攻的隊(duì)伍里，進(jìn)攻的隊(duì)伍是15人，防守的隊(duì)伍是30人，我被兄弟們選上了隊(duì)長(zhǎng)，小紅和小明選上了參謀，戰(zhàn)斗開(kāi)始了，小紅和小明馬上想出了一個(gè)計(jì)劃，我們分成了三個(gè)小隊(duì)，我?guī)е魂?duì)正面攻擊，小紅和小明各帶一隊(duì)，我的隊(duì)伍去當(dāng)誘餌，負(fù)責(zé)把敵人的.隊(duì)伍引出來(lái)，我們第一次就成功了，我們把敵人打了個(gè)落花流水，我們把敵人的陣地給占領(lǐng)了，我們隊(duì)贏了，打雪仗就結(jié)束了，我們都玩累了，就各自回家了。雪可以讓小伙伴們從煩惱里走出來(lái)，雪可以凍死病菌，我喜歡雪，你喜歡嗎？六年級(jí):范博宇
記憶的作文300字 篇2
不知從何時(shí)起,我想像著:
如果天空是紫色的,那么它將會(huì)更惹人注目.
如果大地是紫色的,那么它將會(huì)更煥然一新.
紫色,代表著深沉,代表著高貴,代表著優(yōu)雅......
紅色,代表著艷麗,代表著喜慶,代表著醒目......
黑色,代表著恐怖,代表著可怕,代表著陰險(xiǎn)......
...... 但我始終只喜歡紫色.
紫色,是我的一個(gè)夢(mèng).它將永遠(yuǎn)在我腦海記憶深處.我好想,如果大地萬(wàn)物都是紫色的,那該有多好啊!
紫色，有一種讓人很新穎的感覺(jué)，也不知道我是喜歡上它這種新穎的感覺(jué)還是另有原因。
紫色,如果漫步在淅瀝的細(xì)雨中,漫步在優(yōu)雅的紫色夢(mèng)幻世界里，一切一切都是那樣完美。
清晨,紫色蒙朧的霧.我慢慢的走過(guò)去,眼前是一片淡紫色的花,在那樣的`世界里,我感覺(jué)一切都是真實(shí)的.雖然那只能是一個(gè)夢(mèng),一個(gè)不真實(shí)的夢(mèng).
紫色
記憶的作文300字 篇3
相信每個(gè)人心中都會(huì)有一些難以抹去的往事，而我也有一件永生都無(wú)法忘記的事情，那就是學(xué)游泳時(shí)教練把我推下水去的情景。
記得那還是在去年暑假的一天，媽媽帶我去飛山谷學(xué)游泳。不知道是我學(xué)得比較快還是什么原因，大約學(xué)了五六節(jié)課后，教練就讓我到深水區(qū)游泳。
我剛走到深水區(qū)旁，教練趁我沒(méi)有任何防備的時(shí)候突然用力往我后背一推。“撲通”一聲，我覺(jué)得眼前一黑（因?yàn)槟菚r(shí)我還沒(méi)戴上泳鏡），鼻子一酸，嗆了好幾口水。出于求生的本能，我?jiàn)^力蹬著雙腿劃著雙手，終于把頭探出水面了。把頭探出水面后我深深地吸了幾口氣，有種重見(jiàn)天日的'感覺(jué)。等呼吸順暢之后，我趕緊把泳鏡帶上，按照教練之前教我的蛙泳游到了樓梯邊。
這件事在我心里烙下了一個(gè)很大的陰影，每當(dāng)我走到深水區(qū)旁時(shí)，我總是很警惕地看看背后，擔(dān)心會(huì)有人要推我。為了克服這種恐懼心理，我就更加刻苦地訓(xùn)練�；侍觳回�(fù)有心人，我在爺爺?shù)闹笇?dǎo)下學(xué)會(huì)了仰泳、蝶泳等游泳方式，就算有人要推我，我也不怕了。
記憶的作文300字 篇4
生活是知識(shí)的海洋。
知識(shí)的海洋，不但變幻莫測(cè)，而且深沉廣闊。它對(duì)每個(gè)人都公正無(wú)私，任憑你駕起記憶的小舟，在知識(shí)的海洋里盡情打撈。
朋友：充分理解，這是記憶的基礎(chǔ)；建立卡片，這是記憶的倉(cāng)庫(kù)；高級(jí)趣味，是記憶的媒介；切實(shí)聯(lián)想，是記憶的財(cái)富；熱烈爭(zhēng)論，是記憶的好友；不斷重復(fù)，是記憶的`竅門；經(jīng)常背誦，是記憶的根本，歸納簡(jiǎn)化，是記憶的風(fēng)帆；聯(lián)系應(yīng)用，是記憶的臺(tái)柱；過(guò)度疲勞，是記憶的軟刀石；精力分散，是記憶的敵人……呵，朋友，不要焦燥。當(dāng)你認(rèn)識(shí)、掌握了這些，記憶的小舟，才會(huì)真正屬于你，才會(huì)任你自由駕馭、捕撈收獲。
年輕的朋友，往前劃呀！那閃光之處，是一座讀書(shū)島。名人們?cè)谀莾赫f(shuō)：書(shū)是階梯、書(shū)是良藥、書(shū)是營(yíng)養(yǎng)品、書(shū)是珍寶、書(shū)是大千世界、書(shū)是流動(dòng)的血液……記下吧，記下名人們論讀書(shū)的精華。在知識(shí)的海洋上，這些警句是照亮愚昧和黑暗的一座座燈塔。
風(fēng)華正茂的朋友，我們正處于知識(shí)大爆炸的時(shí)代。信息傳遞，科技發(fā)展，正不斷邁著前進(jìn)的步伐。要想在社會(huì)中得以立足，并且對(duì)人類有所貢獻(xiàn)，就必須暢游知識(shí)的海洋，擁有全面的知識(shí)……
讓我們一起來(lái)，燃燒起生命的火把，唱起青春之歌，駕起記憶的小舟，向前，向前，再向前！
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