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力量作文300字[優(yōu)秀9篇]
在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的力量作文300字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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力量作文300字 篇1
信心是力量的源泉，也是未來發(fā)展的主要關(guān)鍵之一。比如說：“科學家沒有信心就做不東西，我沒有信心就寫不出好作文......”有了信心，我學會了滑滑板和騎單車，還有許多許多東西。就說滑滑板吧！一開始的時候我沒有信心，每次都怕，不敢上板，到后來是媽媽給我信心，媽媽不斷對我說：“我的兒子是最棒最聰明的，他一定行，一定能學會�！蔽疫@才敢上板，通過我不斷努力，終于學會了滑滑板。再來說騎單車，開始我也沒有信心，是爸爸說：“你行的，兒子，爸相信你�！卑职忠冶３制胶�，要我把單車從坡上沖下來，把車推上去，通過反反復復不斷練習，我終于學會了。還有很多很多東西，多得數(shù)不清了，都是因為有了信心并且通過我不斷努力而成功的�，F(xiàn)在不說了，不說了，再說我也說不完。信心對一個人來說真的`有用，是信心讓我有了無窮的力量，也讓我懂得做事情只要有信心，自己在不懈努力，就一定能成功。小朋友們，你們知道做事情有信心是多么了不起的一件事。
力量作文300字 篇2
鼓勵，能夠令人取得成功。鼓勵，能夠令人超越自己。鼓勵，還能夠令人提振自信心。
那時一節(jié)體育課程，在炎熱夏日中大家開展了一次比賽。以慢跑為主導，誰先跑完一圈而且用時最短的人便能得到 榮譽。針對我這個大胖子而言，但是作夢才可以夢見的呀！像我這樣的人只有摸一個“豬尾巴”。
比完賽的人愈來愈多，剩余的人也就越來越低，我內(nèi)心莫名其妙的焦慮不安起來。
不一會兒就到我了，站在一條線前，望一望邊上的人，又望一望體育教師。心撲通撲通的跳個不斷，待體育教師傳出“準備——跑”的指令后，我馬上撒腿就向前沖去。別人也蜂擁而至地向前沖，彼此之間的間距迅速打開了。
我望著前邊的人的孤獨背影，想著：就這樣吧，早已打開那么遠的間距了，追是追趕不上了。就在這時候，我的周邊傳出了響聲：“曾宇丹，加油！加油！”我禁不住向正前方放眼望去，這些最好的朋友立在終點站，全力為我加油。見到她們的.模樣，一瞬間，我不知哪來的能量，鼓足干勁向前沖去。間距一點點在減少，小伙伴們的歡笑聲也越來越大，就在貼近終點站的地區(qū)，我居然然追上她們
盡管也沒有取得此次比賽的榮譽，但跑出了史無前例的優(yōu)異成績。鼓勵，給了我無窮無盡能量。
力量作文300字 篇3
在最后一次考試后，老師發(fā)下了卷子。
同學們各自懷著不同的心情。
同桌掃了一眼自己的卷子，臉上立即泛起一陣喜悅。可是聽了老師的講解后，低下了頭，眉頭緊鎖，抿著嘴唇。我看著她，問道：“你不是已經(jīng)考了優(yōu)秀了為什么還悶悶不樂呢？”她一言不發(fā)，神情不安地盯著自己的卷子，一會兒抬頭看看老師，一會兒又心事重重地看看窗外。她雙手緊緊地捏著卷子，站起來又坐下去，站起來又坐下去。她心里充滿了矛盾：“要不要跟老師說呢？如果說了，就得不到優(yōu)秀的'成績了，還會失去這個學期免試生的資格；但是如果不告訴老師，我就失去了誠信的美德和品質(zhì)。”想到這里，她一下子鼓起勇氣，一步一步地走向老師的講臺，神情嚴肅地將自己的卷子放到老師面前，向老師講述了自己的錯誤。老師的臉上洋溢起了微笑。
她返回了座位，我看到她的卷子上有一項等級變成了“合格”，大吃一驚。原來剛才她是因為老師沒批出她的一處錯誤而感到不安，她選擇了坦然地面對自己的錯誤，哪怕是失去好分數(shù)。果然，老師在班上表揚了她，稱贊她是個誠實的人。
她是我們的驕傲，我們班級的驕傲！
力量作文300字 篇4
哆啦A夢和小熊偶遇了，哆啦A夢得意洋洋地對小熊說：“看，我的多功能口袋什么東西都能拿出來呢！”小熊不屑一顧地掃了掃哆啦A夢一眼說：“今天，我倒要見識見識你的'多功能口袋�！�
哆啦A夢對小熊昂著頭說：“那我們來一場比賽，如何？”小熊接過話題說：“那比什么？”哆啦A夢說：“那就比扳手腕，規(guī)則很簡單，誰能把對方的手扳倒，誰就算贏�！毙⌒苷f：“沒問題！”其實現(xiàn)在小熊已經(jīng)暗暗下決心一定要贏，比賽正處于緊張的階斷，眼看小熊就要贏了，可是，哆啦A夢靈機一動，從多功能口袋里拿出一顆大力丸，并迅速地吞了下去，漸漸地他的力量越來越大，小熊漲紅了臉，趁哆啦A夢輕敵，用力一扳就扳倒了。
哆啦A夢輸了比賽，就好奇地問小熊說：“為什么我吃了大力丸，卻還是輸給了你呢？”小熊笑著說：“雖然你吃了大力丸，但是我有持之以恒的信念��！任何時候都不要驕傲自大。”
老師點評：你用生動有趣的童話故事告訴大家一個道理 ，語言流暢，好！
力量作文300字 篇5
盼啊盼，終于盼來了新書，放在懷里愛不釋手。
這本新書叫《我是白癡》，主要講了一個智力發(fā)展遲滯的人———彭鐵男。遭到同學的歧視，男生經(jīng)常欺負、嘲笑他。在班上，他只有一個好朋友———“坡腳”�！捌履_”在班上也遭到了許多人的歧視，于是，彭鐵男有困難，“坡腳”就幫助他。人們常說“患難見真情”，他們兩人的友情在這一刻顯得彌足珍貴，值得我們牢記于心。
彭鐵男還有一個妹妹———彭秀秀。但彭秀秀不但不理解，不幫助，還苦惱有這樣的哥哥。盡管如此，彭鐵男還是很快樂，別人嘲笑他，他也不生氣，反而對別人嗤嗤地笑�；蛟S“傻人有傻�！保媸撬膱詮姌酚^度過了艱難的日子。
看完這本書，我想：雖然彭鐵男是個智力發(fā)展遲滯的.人，但是，他依然很快樂。我們不能為別的缺點而嘲笑，同學之間應該友好相處，如果都學會了罵人，那么他們心里一定很不好受。
大家也一起來看《我是白癡》吧，讓歡愛從小扎根在心中。
力量作文300字 篇6
習慣能成就未來。一個人身上總有一些壞習慣，也有一些好習慣。壞習慣是很容易滋長的，而好習慣則相反，往往要花很長時間，才能培養(yǎng)出來！習慣是一種境界，也是一種智慧的體現(xiàn)。習慣有很多種，思維習慣，行為習慣，道德習慣等等，多種多樣。壞習慣一定要改掉，他是我們心中最可怕的敵人。如果我們安于現(xiàn)狀，不思進取，那么我們的意志力和進取心就會消失。最終便會成為壞習慣的俘虜。
習慣對于一個人的成長是十分重要的。我就有一個好習慣就是愛刷牙。其實，我以前是非常不喜歡刷牙的。就算刷牙也是馬馬虎虎的，我總以為刷牙就是在消磨時間，浪費時間，我現(xiàn)在還小，就算不刷牙，長大以后我的`牙也會是白的。爸爸媽媽很是無奈，所以就做了一個決定。他們把沒打破的雞蛋放進一個盛有酸醋的小碗里，過了一周后，我用手一摸，雞蛋殼軟了許多。又過了幾天，我看見雞蛋軟得想一灘爛泥了。我這才恍然大悟，原來雞蛋殼就像我們的牙齒，醋酸就像余下的殘渣，如果時常不刷牙，牙齒就會像雞蛋皮一樣被腐蝕了！
從那以后，無論是早上還是晚上，我都堅持刷牙,漱口，從不間斷。
看來，有個好的習慣會使人獲益匪淺呀！
力量作文300字 篇7
歲月如縷，抽絲而過，時間的流淌隨著記憶的海洋一點點填滿我的思緒。記憶中浮現(xiàn)的仍然是爸爸那句平淡又讓人難以忘懷的話：“孩子，努力吧！前方的路還很長，不要為自己的付出而后悔。”
記憶的小溪潺潺流過，那件往事又浮現(xiàn)眼前：一次數(shù)學考，由于緊張，我把公式 、 概念忘得一干二凈，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。怎么辦？唉，硬著頭皮上吧。望著一道道考題如千軍萬馬而來，我有驚無險地通過了。忽然，它們的將軍來了——計算電費的`題目。我從來沒交過電費，用加用減？我心亂如麻，在草稿紙上演算著……經(jīng)過一番激戰(zhàn)，我已經(jīng)遍體鱗傷，奄奄一息了。我看看時間，剩下15分鐘了，我更加心急如焚了。算了，放棄吧！" 孩子，努力吧！前方的路還很長，不要為自己的付出而后悔�！蓖蝗�，爸爸的話在我耳邊回蕩，我的神經(jīng)猛得一顫，一股莫名的力量涌上我的心頭。是啊！在難題面前，我怎能當逃兵呢？我又拿筆做了起來 ……
一句簡單的話可以激勵人的一生。時間像一首無聲的歌，在人們心中不知不覺地流逝了。一轉(zhuǎn)眼，我11歲了。雖然爸爸忙于工作很少顧及我，但他那句話如釘子釘在我心中：“孩子，努力吧！前方的路還很長，不要為自己的付出而后悔�！�
力量作文300字 篇8
夢想，是一種力量�！}記
網(wǎng)上有一則新聞，標題是“叔叔別鋸掉我的腿，我還要跳芭蕾！”那是汶川地震時的故事，女孩叫小月，當時她正在上芭蕾課，突然地動山搖，她被死死的困在一堆廢墟里，周圍還有她的三個同學。四個幼小的生命被漆黑包圍，受到身體上的疼痛，還有心理上的折磨。她們苦苦的等待，經(jīng)歷了70多個小時的煎熬，她終于獲救了，她知道她有的同學已經(jīng)離去。來到醫(yī)院，小月對姐姐說的第一句話是“我身邊的同學都走了，但是我想著跳舞，就堅持了下來！”
這是夢想的力量，是如此的偉大，讓黑暗中面臨生死危機的10歲女孩堅持著，直到看見生命的曙光。由于長達70小時壓在廢墟之下，醫(yī)生的建議是鋸掉左腿，一直沒有哭的小月流淚了，她緊緊拽著叔叔的胳膊，“叔叔，求你了，不要鋸掉我的.腿，我還要跳舞！我還要跳舞！”她的呻吟感動了救援的人，但最終，還是沒能保住左腿。
雖然失去了左腿，但是夢想的力量讓小月不甘放棄，用著堅強的毅力經(jīng)過多次的康復訓練，出現(xiàn)在北京殘奧會的開幕式舞臺，舞臺上的她，綻放光輝。
力量作文300字 篇9
也許在您眼中，掌聲只是拍手，但您是否曾經(jīng)以為掌聲足以改變一個人的生活？
在我們的舞蹈課上，有一個小女孩，漂亮但很害羞。她總是遲到，她在課堂上保持沉默，她從不想與同學一起玩。即使她突然消失了，我們也不會注意到。她是個性格孤僻的女孩。
就這樣一個學期。上課后，老師突然要求她給我們示范一下。我們所有人都感到驚訝。她膽怯地走到最前面，音樂開始了。由于她的緊張，她忘記了開幕式，我們幾乎笑了。老師溫柔地看著她，但堅定地說：加油！隨著音樂的演奏，她的'動作逐漸改善，我們都沉迷于她優(yōu)美的舞蹈中。一步一步跳舞之后，我們都失去了知覺。這時，安靜的練習室里突然鼓掌，然后是兩個人，三個人，所有人都為她鼓掌。掌聲很大，在練習室里響了很久。她帶著害羞的微笑看著所有人。
從那時起，她總是在每個舞蹈課前都提前進入教室，并愿意在下課后與大家交往。練習室里仍然充滿笑聲，但是由于她的喜悅，笑聲變得特別出色。
這是掌聲的力量。
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