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游什么作文300字
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的游什么作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
游什么作文300字 篇1
今天，我和家人們?nèi)チ嗣倒鍒@玩。
來(lái)到玫瑰園的大門口，這里四周都是綠色的藤蔓，中心的門就像法國(guó)富貴族家里的一樣。
走進(jìn)去，兩旁都是各種各樣的玫瑰，有白色的，有紅色的，有黃色的，還有粉色的，四種花的顏色都十分漂亮、鮮艷。媽媽說(shuō)：我最喜歡這種黃色的`。我覺(jué)得這種粉色的也不錯(cuò)呢！
接著我們來(lái)到了一片花海，花海里全是刺玫花。刺玫花是一種兼有紅色、白色、黃色的花，看起來(lái)優(yōu)雅大方。走近聞一聞，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有一種淡淡的幽香。一陣風(fēng)吹過(guò)，花隨著風(fēng)搖擺，就像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。正巧頭上一只鳥兒飛過(guò)，然后落在了一棵樹上，鳥兒的鳴叫應(yīng)和著刺玫花的幽香，這樣就構(gòu)成了鳥語(yǔ)花香呢！
最后我們來(lái)到了一個(gè)庭院，這里真美呀！周圍圍繞著紅、白、黃、粉的花朵，還有一些粉白相間的。對(duì)面有一個(gè)亭子，我們便跑過(guò)去乘涼，眼望四周，全是人群，看來(lái)這個(gè)庭院很受歡迎呀！
這次游玩會(huì)成為我難忘的回憶。
游什么作文300字 篇2
上一次，我去了葡萄園。這一次，我來(lái)到了縱棹園，它座落于寶應(yīng)縣的中心。
我來(lái)到了美麗的縱棹園。里面花團(tuán)錦簇，姹紫嫣紅，有小鳥在歌唱，人們都在興致勃勃地觀賞著美景。真巧，一進(jìn)魚化龍石柱門就見到了李盈鑫，魚化龍石柱上的圖案是鯉魚跳龍門，激勵(lì)著我們天天向上。
從魚化龍石柱門向南走，過(guò)了長(zhǎng)廊就到了八寶亭。綠色的琉璃瓦上有個(gè)碧綠的寶葫蘆，頂上有一個(gè)避雷針，八寶亭飛檐翹角，凌然欲飛。四角直指天空，四根紅柱子支撐著整個(gè)八寶亭，上面還雕刻著對(duì)聯(lián)地呈八寶光千載，天賜九如福萬(wàn)歲。八寶亭還有一個(gè)美麗的傳說(shuō)呢！從前有一個(gè)叫真如的`神仙，有一天玉帝給他八件寶物，使天下太平，太平以后為了紀(jì)念真如才修建了八寶亭。再往南走，就到了竹深荷靜塘。門口的柱子上刻著門神，像在保護(hù)著這座古色古香的房子。
我來(lái)到了游船碼頭，見到了張雨毫，戴寶一等人。過(guò)了一會(huì)兒我和李盈鑫上了船。我用手輕輕的摸了摸湖水，感覺(jué)真舒服呀！我們和苗盛濤、蔣佳森比誰(shuí)開得快。最后他們獲勝。又和他們圍攻其他人。我們左右夾擊，終于擊敗了他們。我和他換著開，快樂(lè)極了！
今天，我來(lái)到縱棹園，在里面玩耍，真是快樂(lè)極了。我想下次再來(lái)玩。
游什么作文300字 篇3
星期六，爸爸媽媽帶著我去世貿(mào)參加勇士拓展訓(xùn)練。到了那邊，我心里又開心又激動(dòng)。旁邊的叔叔先在我的衣服上貼了一個(gè)小笑臉，然后給我穿上安全衣，衣服上有個(gè)鉤子，是用來(lái)系安全繩的'，防止抓不穩(wěn)掉下去。
接著我走上了一節(jié)樓梯，來(lái)到了旁邊的網(wǎng)兜里，我們都往右邊走，這樣能走得更遠(yuǎn)。開始我心里有點(diǎn)緊張，后來(lái)慢慢平靜了下來(lái)。繞了一圈后，我走到了第二節(jié)樓梯上，這里和剛才基本上沒(méi)有區(qū)別，只是更高了一些，難度增加了一些。我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小節(jié)是整個(gè)過(guò)程中最難的一關(guān)，因?yàn)樗锩嬷挥袔赘K子，下面卻有好多腳板，怎么也踩不穩(wěn)，過(guò)了好一會(huì)兒我才走過(guò)去。走啊走，我終于來(lái)到一根竿子前，那里有一個(gè)教練等著，他幫我松開繩結(jié)，然后吊到竿子上的繩子的一端，我就順著桿子滑下來(lái)了。
這真是一次又激動(dòng)又高興的游戲啊！媽媽說(shuō)只有勇敢的孩子才能成功。
游什么作文300字 篇4
童年的時(shí)候，我們這些孩子，最大的快樂(lè)就是做游戲。
尤其是在課堂上和同學(xué)們玩兒”找東西“的游戲。在上課時(shí)，老師說(shuō)：”我們玩兒個(gè)游戲吧�！坝谑抢蠋熃辛藗�(gè)男同學(xué)，讓他站在外面，把他的作文本給藏了起來(lái)。”藏在哪兒了？“他冥思苦想地說(shuō)。迎著同學(xué)們掌聲的強(qiáng)弱，他終于找到了。原來(lái)在他同學(xué)的書箱里。
老師又叫了一位同學(xué)，又讓他站在外面。把他的`鉛筆藏在了左邊的窗臺(tái)底下，他一進(jìn)來(lái)就去了右邊的小組里，找了半天還是一無(wú)所獲，同學(xué)們的掌聲越來(lái)越小，幾乎都聽不見了，而他還是繼續(xù)往前走。老師開始數(shù)”3，2，1“。時(shí)間到了。他垂頭喪氣地回到座位上。就在這時(shí)老師悄悄地從窗臺(tái)底下把筆拿了出來(lái)。這是他才明白過(guò)來(lái)。原來(lái)自己走錯(cuò)了方向。
這個(gè)游戲是不是很有意思？如果你想玩兒的話，就一起來(lái)玩兒吧！
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