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文字作文300字范例10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的文字作文300字10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
文字作文300字 篇1
“平桉”是我，那是爸爸媽媽對(duì)我最純最真的期盼：心平氣和，幸福安康。
我喜歡閱讀，閱讀能幫助我更好地寫作，用文字描述多姿多彩的生活。我的'《小鬼頭鬧課堂》《杞人憂天之河豚篇》《外婆餅》《一杯水的溫暖》等五十多篇習(xí)作發(fā)表于各大少兒雜志。
我愛好繪畫，綠樹紅花、花鳥蟲魚、可愛的卡通人物都是我的模特，我用手中絢麗的畫筆快樂地描摹五彩斑斕的世界。
《今天，我真餓》的取材來(lái)自我真實(shí)的生活經(jīng)歷。去年冬天，流感像幽靈一樣席卷了整個(gè)學(xué)校，不少同學(xué)都“倒”下了，我也不幸中招。醫(yī)生叮囑我不能進(jìn)食，我只能眼巴巴地看著美食卻不能吃。那種饑餓的感覺刻骨銘心，所以我將那段經(jīng)歷記在了日記本上。文字是我最好的伙伴，回頭看看，那餓的感覺還是如此真切，令我難忘。
文字作文300字 篇2
早晨吃完早飯，我想看一看這周我接到的繪本。
我準(zhǔn)備先看一下我在學(xué)校里瞅過一眼的，發(fā)現(xiàn)沒文字的這本《旅之繪本IV》。
我開始在書房看，媽媽說陽(yáng)臺(tái)太陽(yáng)很好，又叫我拿個(gè)凳子到陽(yáng)臺(tái)上去看，我坐到陽(yáng)臺(tái)上，重新看起來(lái)。我發(fā)現(xiàn)這本書真的一個(gè)文字都沒有？我心里想：看來(lái)這才是真正的.繪本�。∥铱戳艘槐�，沒看懂，接著又看了一遍。
在看的時(shí)候，媽媽告訴我：“看這種書應(yīng)該這樣看，先自己將圖仔細(xì)的看一遍，然后再看后面的后記，再然后把書重新根據(jù)你理解的意思再看一遍，這才叫看書�！迸叮叶�。
可是，當(dāng)我又仔細(xì)看了一遍后，還是沒有任何思路。我就開始看后面的后記，后記上面寫的除了解釋，還有很多的故事。在我的再一次仔細(xì)觀察中，發(fā)現(xiàn)，這些畫里面包含著很多的故事和故事人物。
哦，我知道了，原來(lái)只有仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn)這其中奧妙啊。比如，一個(gè)鬼屋里面有一棵大樹，大樹的上面有一個(gè)士兵，旁邊有一個(gè)巫婆。這就是根據(jù)《打火匣》這個(gè)故事畫的。然后我又把我發(fā)現(xiàn)的這些奧妙告訴媽媽，媽媽也說：“這本書不仔細(xì)觀察還真看不出什么奧妙啊！突然發(fā)現(xiàn)這才是你接到的最好的一本書！”
文字作文300字 篇3
很久以前，我就愛看漫畫書，一見到全是文字的書，就像被貓追的老鼠一樣，亂逃亂竄。但是后來(lái)，我又愛上了文字書。
我剛上小學(xué)的時(shí)候就愛看漫畫，白天看完晚上看，家里的看完借著看，就這樣，我從未看過文字書，也不知道里面的樂趣。臨近二年級(jí)時(shí)，媽媽按照老師的要求，給我買了本注音版的文字書，我把書不耐煩地丟在一邊，繼續(xù)看我的漫畫。
二年級(jí)下學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)里讀漫畫書的越來(lái)越少，而看文字書的`越來(lái)越多，媽媽給我買了更多文字書，老師也公布了漫畫的危害。
終于有一天，我鼓足勇氣，拿起了一本文字書，準(zhǔn)備試一試。我坐到書桌前，隨隨便便翻開一頁(yè)，目光總是不想往書上移，過了一會(huì)，我終于抬起頭，一個(gè)字一個(gè)字地讀起來(lái)。突然，我發(fā)現(xiàn)它并沒有想象中那么枯燥，我的心情也隨著主人公的心情開始變化起來(lái)，我終于愛上了文字書。
最后，連我自己也沒想到，我變成了一只愛看書的“小書蟲”。
文字作文300字 篇4
今天我們玩了文字游戲。
我們分成三個(gè)小組第一小組說：誰(shuí)。第二小組說：在哪里。第三小組說在干什么。
我們都寫起來(lái)，有的同學(xué)寫的“誰(shuí)”是：名偵探柯南、方蘭生、百里屠蘇、白雪公主······有的同學(xué)寫“在哪里”又是：在火球上、飛機(jī)上、田野······在干什么，有的同學(xué)寫的`是“在干什么”：吃漢堡、散步、飛行、看動(dòng)畫片······
我們開始念了，找了三個(gè)同學(xué)，第一個(gè)同學(xué)說：郝兵雨�！霸诨臒o(wú)人煙的沙漠里”另一個(gè)同學(xué)說“吃著燒烤”另一個(gè)同學(xué)忍不住笑出來(lái)地說。剛說完我們即哈哈大笑起來(lái)，有的小的凳子都翻了，有的笑得趴在桌子上笑。 下一次，“超人”第一個(gè)同學(xué)說�！霸趲铩币粋�(gè)人說。“打日本鬼子”另一個(gè)同學(xué)說。逗得我們更是大笑了。接著，“楊茜”一個(gè)同學(xué)說�！霸陲w機(jī)上”另一個(gè)同學(xué)說�！俺灾鵁尽蹦莻�(gè)同學(xué)剛說完。我們都把頭轉(zhuǎn)向了楊茜，楊茜對(duì)大家不好意思的笑了！一個(gè)同學(xué)說：“名偵探柯南”“在火球上”另一個(gè)同學(xué)說�！帮w來(lái)飛去”最后一名同學(xué)說。
今天的文字游戲真有趣呀！
文字作文300字 篇5
我在心田種下心情，它抽出的七彩藤條蔓延上我的手指，瘋狂肆意而又繾卷熨帖。這股溫暖的色流瀉于紙上便是璀璨華章。
文字，特別聲明是漢字！它在我心里有這崇高的地位，它有五千歲了，更是五千年的精華。古人用它承載著經(jīng)典，記下多少顯為人知的歷史。今天我聽說了它。
它永遠(yuǎn)都是高高在上，而我們只能抬頭仰望。你無(wú)法能領(lǐng)悟它其中的真諦。
它和思想是朋友。
當(dāng)你奮筆急書時(shí)是它們給了你力量，如果你了解了它們則會(huì)寫出非同凡響的文章。但它們都是高高在上的你是不能將它聚為己有的`。
我很尊敬文字，我從不奢望能從它當(dāng)中索取什么。盡管我不利用它去侮辱別人，或去向別人炫耀什么！但我每時(shí)每刻都對(duì)它冥思苦想。
思想，也許它更親切些吧，雖然它是文字的朋友但它不孤傲，不知不覺中它就來(lái)過你的腦海了，或多或少的給予你什么。
文字正受到世人的折磨，它痛不欲生。我真想去見見它，不論怎么樣。文字我永遠(yuǎn)都會(huì)做你的信奉者！
文字作文300字 篇6
一天，我寫完老師布置的作業(yè)，就上床睡覺了。
這時(shí)候，我的鉛筆頭和我寫的生字紛紛出來(lái)活動(dòng)了。
最先蹦出來(lái)的是“尿”和“屎”字，它們生氣地說：“鉛筆頭，我們的最后一筆怎么變成點(diǎn)了？害得我們連站都站不穩(wěn)，像個(gè)殘疾人似的�！便U筆頭嘆了口氣：“哎，我也沒有辦法呀！是小主人不聽我和他媽媽的話�！�
就在這時(shí)候，“圓”字跳了出來(lái)，說：“我是最最最慘的了，因?yàn)槲疫B門都沒有關(guān)緊�！便U筆頭無(wú)奈地說：“是我的小主人，在寫之前沒有做好計(jì)劃，所以才導(dǎo)致你關(guān)不上門的.。”
“股”字慢慢地走了出來(lái)，傷心地說：“你看，鉛筆頭，我的身體都分成兩半了，別人以為我是兩個(gè)字呢！”它的話音剛剛落下，“幸”字就蹦了出來(lái)：“鉛筆頭，我的頭頂上有頂帽子的，可是現(xiàn)在沒有了，整天就是風(fēng)吹雨打日曬……”它的話音未落，“勁”字就使勁地往前擠：“鉛筆頭，我以為我是生字里面最有力氣的，可是我的力字總是短一截，害得我總使不上勁�！便U筆頭撓撓腦袋，不好意思地說：“讓大家受苦了，都怪我的小主人不認(rèn)真對(duì)照字貼�！�
我被大家的吵鬧聲驚醒了。聽了鉛筆頭的話，我慚愧地想：我以后一定要好好寫生字。
文字作文300字 篇7
博大精深的華夏文字，是方方正正的，經(jīng)歷過滄桑洗禮的老人；俏皮的英語(yǔ)單詞，是蜿蜒起伏的，日日都活潑歡樂的孩童。各國(guó)語(yǔ)言，都是萬(wàn)千世界中的一個(gè)個(gè)步履或輕快、或穩(wěn)重、或急速、或緩慢的人。他們有著不同的面目，卻是人與人之間情感的信鴿，人與人之間思想的擺渡者。這樣的文字，它們的魅力是用來(lái)享受的。
愛享受文字的人都知道，那看起來(lái)平凡古板的文字，卻是跳動(dòng)在書頁(yè)上的'一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的精靈。正是這些文字的魅力，灌溉了那些坐在書前的學(xué)者們那虔誠(chéng)的心靈。
愛享受文字的人，心靈便是一片沃土。他們的心靈有陽(yáng)光的哺育，露水的澆灌，從而生出了一叢又一叢綠意盎然的小草。在文字這股清風(fēng)的帶動(dòng)下，一天比一天富有生機(jī)，一天比一天富有活力。因?yàn)�，那草里，凝結(jié)著文字那生生不息的力量。
相反，那些不愿接近文字的人，心靈會(huì)從土壤變成沙漠，沒有一絲的生機(jī)。少了文字的灌溉，只會(huì)多出無(wú)數(shù)陰冷的角落被人遺忘。天長(zhǎng)日久，他的心靈就失去了光芒，只剩下了一片黑暗。
享受文字的魅力，與其說是一種雅致，不妨說是一種人的習(xí)性，是人心靈的養(yǎng)分。但愿，在無(wú)數(shù)日子之后，街頭巷尾，依舊可以見到這些享受文字魅力的人。
文字作文300字 篇8
我寫作的時(shí)候，常常為我面前這一個(gè)個(gè)方塊字而動(dòng)情。它們像一群活潑可愛的小朋友在紙上玩笑嬉戲，像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅我的眼睛。
真的，他們可不是僵硬的.符號(hào)，而是有著獨(dú)特性格的精靈。你看吧，每個(gè)字都有著不同的風(fēng)韻�？吹健疤�(yáng)”這兩個(gè)字，我能感觸到熱和力，而望見“月亮”，眼前卻閃著清麗的光輝�！拜p”字使人有漂浮感，“重”字一望而沉墜。當(dāng)你寫下“人”這個(gè)字的時(shí)候，不禁肅然起敬，并為祖先的創(chuàng)造贊嘆不已。
文字不僅是中華文化的載體，而且本身就是一種燦爛的文化。但在歷史發(fā)展的潮流中，人們對(duì)中國(guó)文字傳統(tǒng)的寫法，有所改造，產(chǎn)生了所謂的“現(xiàn)代字”，也叫錯(cuò)字，這種輕易地“改寫”，使得中國(guó)文字失去了它原本的韻味。平時(shí)，有很多人為了一時(shí)的方便，而把很多字簡(jiǎn)寫；或是不會(huì)寫，就用另一個(gè)同音字代替原本的字，這樣就有可能使原本的句意改變了。
像徜徉在夏天夜晚的星空下，為那壯麗的景色而迷醉，我無(wú)限種請(qǐng)與我賴已思維和交往的漢字，并震驚于它的無(wú)限活力和奇特魅力。我堅(jiān)信，在人類歷史的長(zhǎng)河中，漢字將越來(lái)越被世人所珍愛。
文字作文300字 篇9
文字，可以說是人類幾千年來(lái)發(fā)明出的最好的東西了。有了它，人們才可以表達(dá)、記錄和交流。而比人類文字歷史悠久、更具智慧的大自然，自然也有自己的文字。
春天的文字很多，是大自然在四季中文字最多的一個(gè)。首先，“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”；接著，萬(wàn)物復(fù)蘇：草變綠了、花變紅了、蝴蝶們開始在花叢中跳舞嬉戲、大雁開始從南方返程、燕子開始準(zhǔn)備筑巢……這些都是大自然給春天的文字。
夏天，荷花盛開——“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”；盛夏時(shí)，烈日當(dāng)空，樹葉綠得像墨一樣，白天時(shí)間變長(zhǎng)，夜晚時(shí)間變短，經(jīng)常下雷暴雨。
秋天，標(biāo)志性的.文字就是葉子——“停車坐愛楓林晚，霜葉經(jīng)于二月花”。天氣漸冷；豐富的水果成熟了；金黃的麥浪隨著風(fēng)，形成壯觀的圖案；大雁向南飛；螞蟻也準(zhǔn)備起過冬的食物；地上鋪上了一層厚厚的葉子地毯……
冬天，北方自然是“千樹萬(wàn)樹梨花開”，動(dòng)物們紛紛躲起來(lái)，日照時(shí)間變短了。南方雖然很少下雪，但也是沒什么生機(jī)：大部分樹上都沒了葉子，到處一片蕭條。
大自然的文字當(dāng)然不只這些，只要你用心去觀察，肯定也會(huì)有所收獲。
文字作文300字 篇10
喜歡去看別人的心情日志，喜歡去感受他們的心情。只有寂寞孤獨(dú)的人，只有傷痛無(wú)助的人才最喜歡把自己的感受,心情發(fā)泄在文字里。因?yàn)闆]有誰(shuí)比文字更懂得欣賞他們的心情，不想看到別人聽了自己心情后無(wú)動(dòng)于衷的表情。懂得欣賞的人從文字里能讀懂，也能感受到你的心情，所以很多人選擇了文字!
看到的傷感文字太多太多,讓我不由得也傷感起來(lái),原來(lái)我很幸運(yùn),為什么還有那么多的人在愛與痛的邊緣掙扎,是痛苦還是幸福也許他們也已分不清!
不由得發(fā)起呆來(lái),不知道自己在呆什么,也不知道自己在想什么,也許有時(shí)把自己也融入了別人的文字里,感受著別人的喜怒哀樂,感覺自己就是那個(gè)不幸的主人翁,想著安慰他們的辦法,評(píng)論著安撫他們的.文字,也許他們看后也會(huì)有小小的感動(dòng)!
有什么是比看見別人的笑容更讓自己開心的呢.就算給別人帶來(lái)的只是小小的,暫時(shí)的快樂,那也是一件讓人欣慰的事,也會(huì)讓自己開心很久很久,雖然也只是暫時(shí)的,但我快樂!
我是一個(gè)孤獨(dú)的人，找不到一個(gè)可以訴說心情的人，文字成了我最好的朋友。喜歡去讀別人的心情，更喜歡譜寫自己的心情，文字中的朋友才最懂文字里的情感!
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