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小學(xué)的作文300字集錦(4篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編整理的小學(xué)的作文300字4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)的作文300字 篇1
團(tuán)結(jié)還是個(gè)人,會(huì)給人的一生帶來(lái)很大的改變,鳥類中也有這樣的例子:那就是紅襟鳥與麻雀。麻雀是團(tuán)體的代表,紅襟鳥是個(gè)人的代表!堵槿概c紅襟鳥》正好講明了紅襟鳥與麻雀的區(qū)別。文章中,紅襟鳥與麻雀都有一個(gè)共同的.愛(ài)好吃牛奶皮。
四十年過(guò)去了,瓶裝牛奶也從無(wú)蓋到有錫箔紙封起來(lái),麻雀依舊喝到了鮮美的奶皮,而紅襟鳥卻望而莫及。為什么麻雀與紅襟鳥截然相反,原來(lái)麻雀中只要有一個(gè)發(fā)現(xiàn)吃奶皮的辦法就會(huì)告訴別的麻雀,而獨(dú)居主義者紅襟鳥就算找到了也不會(huì)告訴別人,導(dǎo)致了紅襟鳥與麻雀命運(yùn)完全不同,這也是團(tuán)結(jié)與個(gè)人的區(qū)別。
有時(shí)候團(tuán)體帶來(lái)的好處會(huì)比個(gè)人好得多。在學(xué)習(xí)、工作中就是因?yàn)榛ハ鄿贤ā⒔涣、幫助,因(yàn)閳F(tuán)結(jié)合作才使人類的文明有了大的進(jìn)步?偠灾,還是那幾句老話:“眾人拾柴火焰高”,“一根筷子折得斷,一把筷子折不斷”。群居的麻雀和獨(dú)居的紅襟鳥就是很好地體現(xiàn)。
小學(xué)的作文300字 篇2
一路上,大家說(shuō)說(shuō)笑笑,別提有多開心了!花開得太慢了。我真的想早點(diǎn)擁抱大自然,呼吸更多的新鮮空氣;ńK于慢慢地停了下來(lái),同學(xué)們迫不及待地沖出了車
玩完后,我們開始準(zhǔn)備午餐,包好餛飩。我們班所有的學(xué)生都很勤奮?!你的手多靈巧!過(guò)一會(huì)兒,餛飩就包好了。然后,我們?cè)谧约旱摹盃t子”上煮餛飩。一些學(xué)生撿起了草和樹皮。在老師和學(xué)生的共同努力下,餛飩很快就成熟了。打開鍋蓋,聞起來(lái)真香!我開始流口水了。每個(gè)人都想吃飯。我“搶劫”了幾個(gè)。咬一口。它是美味的!比家里做的`好吃。不幸的是,餛飩不夠吃。
午飯后,我們來(lái)到了長(zhǎng)江。老師為我們拍照。拍照之后,我又一次欣賞到了美麗的長(zhǎng)江。我看見一只白色的海鷗飛過(guò)河。它是如此美麗!
時(shí)間過(guò)得真快。我們又要離開自然親和花園了。有點(diǎn)勉強(qiáng)。那里的樹木和植物似乎都在對(duì)我們說(shuō):“再見了,孩子們,歡迎以后再來(lái)!
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這次野餐。
小學(xué)的作文300字 篇3
我有一個(gè)溫馨的家,它是我背后的一座強(qiáng)大的靠山,它是我遮風(fēng)避雨的港灣。
每到晚上下班的時(shí)候,爸爸早已經(jīng)被一天的工作累得疲憊不堪了?墒且幌氲阶鲲,他就樂(lè)此不疲。什么“紅燒鯽魚”、“爆炒土豆絲”、“燜豆包”……每當(dāng)我和媽媽說(shuō)爸爸做的菜好吃時(shí),爸爸就會(huì)眉飛色舞的說(shuō):“等著吧,下次還有新花樣呢!”但是,當(dāng)我吃著香甜可口的飯菜時(shí),我都會(huì)感覺(jué)到這是爸爸辛辛苦苦做出來(lái)的.,這里面包含著濃濃的父愛(ài)呀!所以,我要把它吃光,爸爸的臉上就會(huì)露出甜甜的微笑。
每當(dāng)我取得優(yōu)異的成績(jī)時(shí),爸爸、媽媽會(huì)鼓勵(lì)我,讓我再接再厲,這當(dāng)然不會(huì)僅限于口頭的褒獎(jiǎng),還會(huì)有一定的物質(zhì)刺激。當(dāng)我考試考砸了的時(shí)候,爸爸、媽媽會(huì)幫助我分析錯(cuò)誤的原因,并幫我改正。這種民主和諧的教育方式如同春雨一般,點(diǎn)點(diǎn)滴滴滋潤(rùn)著我的心田。
我有一個(gè)溫馨的家,爸爸、媽媽還有我。在這個(gè)家里,我享受到了無(wú)比的幸福與快樂(lè)。我愛(ài)我家!
小學(xué)的作文300字 篇4
在我一年級(jí)到三年級(jí),我們的班主任一直是孫老師。她那雙炯炯有神的眼睛,令我難以忘卻。
記得有一次,全校老師要聽我們班的課,那還是我們班第一次聽課,我的心砰砰直跳,很緊張。當(dāng)孫老師提出問(wèn)題的時(shí)候,偏偏叫我來(lái)回答。我緊張極了,支支吾吾的不敢說(shuō),孫老師用她那美麗而又有神的眼神望著我,似乎在說(shuō),沒(méi)關(guān)系,大聲說(shuō)出你的答案吧!這是,我便有了勇氣,把答案大聲說(shuō)了出來(lái),還博得了同學(xué)們的掌聲呢!孫老師的眼睛給了我勇氣,從那以后,我不管上什么課,都積極舉手發(fā)言。
還有一次,那是媽媽給我買了新橡皮,我心頭的熱勁還沒(méi)下去,上課時(shí)還在玩著我心愛(ài)的`橡皮,根本沒(méi)心思聽課,當(dāng)我偶然抬頭時(shí),發(fā)現(xiàn)孫老師正在用嚴(yán)肅的眼神望著我,好像在說(shuō),上課要好好聽課,不能有小動(dòng)作。我的手突然觸電般的縮了回來(lái),開始認(rèn)真聽課。孫老師的眼睛教會(huì)我要學(xué)會(huì)約束自己的言行。
孫老師,您的眼睛給了我自信和勇氣,教會(huì)我學(xué)習(xí),教會(huì)我做人。我永遠(yuǎn)忘不了您那雙美麗的眼!
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