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[合集]幽默的老師作文300字4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的幽默的老師作文300字4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幽默的老師作文300字 篇1
在我的五位老師中,如果讓我說最幽默、最可笑,我肯定會(huì)毫不猶豫地回答:科學(xué)老師!
科學(xué)老師長(zhǎng)得就很可笑。最引人注目的就是他那滿臉的胡子了,像草根一樣;一張長(zhǎng)長(zhǎng)的`臉上嵌著兩顆豆粒兒似的小眼,一笑起來就瞇成一條縫;鼻梁上架著一副寬邊“瓶底”,長(zhǎng)得海拔大約有170cm以上;頭發(fā)成波狀,像海浪一樣起伏奔騰,最近由于頭發(fā)太長(zhǎng),波浪變成了鳥巢,亂得像毛草,這樣看起來就更幽默了。
科學(xué)老師一口奇奇怪怪的發(fā)音,整天傻乎乎地笑,上課還手舞足蹈,再配上手指語,都得我們前俯后仰。
這不!
今天上課學(xué)科時(shí),由宇航員的合格標(biāo)準(zhǔn)說到了痔瘡,逗得大家哈哈大笑。事情是這樣的:講月球這一課時(shí),講做宇航員的標(biāo)準(zhǔn),宇航員身上必須沒有傷口,如果有,一到太空,氣壓太大,血液就會(huì)向上涌,臉龐就會(huì)鼓起,得太空綜合癥。有一個(gè)小傷口,就會(huì)突然噴出血,他的話聽了讓我們毛骨悚然,渾身起雞皮疙瘩。他又冒出一句話說:連長(zhǎng)痔瘡也不行!
這句話讓我們大笑不止。
看好玩吧!
他總是在讓我們聽故事中學(xué)到知識(shí)?茖W(xué)老師以幽默的語言,滑稽的動(dòng)作教給我們豐富的科學(xué)知識(shí),給我們帶來了樂趣。
幽默的老師作文300字 篇2
在我的心目中,郭老師是個(gè)既嚴(yán)厲又熱愛學(xué)生,既認(rèn)真更珍惜時(shí)間的人。但最令我佩服的就是她的幽默了。
發(fā)生在郭老師身上的有趣的.事情有好多,讓我給你細(xì)細(xì)講述其中的一件吧。
今天,由于大家都沒有適應(yīng)剛制定的秋季作息表,又是下午第二節(jié)課,我們都無精打采地趴在課桌上。郭老師走進(jìn)教室,寫完生字后,回頭一看,發(fā)現(xiàn)了這件事。她剛要發(fā)火,又眼珠一轉(zhuǎn),眉頭一皺、計(jì)上心來,面帶微笑地說:“教室里有一群小羊,有好多懶羊羊”。我們趕緊坐起來,都不想讓自己變成懶羊羊。但過了一會(huì)兒,我們終究戰(zhàn)勝不了“睡魔”,又在不停地打哈欠。郭老師見了哭笑不得,她雙手叉腰,無奈地說:“我不想當(dāng)紅太狼,非要我當(dāng)紅太狼?我是村長(zhǎng)!”大家聽了,哄堂大笑,睡意全無。我們都明白了郭老師的一片苦心,專心致志地聽起課來。
郭老師總是在我們不聽話時(shí)用風(fēng)趣的語言讓我們改掉壞毛病。我們由衷地喜歡她,你喜歡她嗎?
幽默的老師作文300字 篇3
政治課上,我們講到了如何接受風(fēng)格不同的老師。一提到教學(xué)風(fēng)格,我就情不自禁地想到了和藹可親、風(fēng)趣幽默的郭老師。
首先郭老師對(duì)我們的`稱呼就與其他老師有所不同。其他老師都叫我們:“這位同學(xué)、這位姑娘、豫姝等。”而郭老師一般叫我們女生“妞兒,你來回答吧!辈恢獮槭裁,“妞兒”這個(gè)稱呼總讓我們感到無比的親切!
郭老師的課堂就更不得了啦!幾乎每節(jié)課,不!每節(jié)課都總是充斥著我們的笑聲!記得有一節(jié)課,郭老師總是不叫我回答問題,我急得舉起了兩只手。沒想到郭老師一眼就看到了我,說:“這個(gè)妞是舉了兩只手嗎?我看我要是再不叫她,她就要把她的腳丫子也舉起來了!妞,你來回答這個(gè)問題吧!”全班哄堂大笑,有的同學(xué)還笑趴下了!
當(dāng)然幽默歸幽默,作為一名稱職的老師,該嚴(yán)也要嚴(yán)。對(duì)待作業(yè),郭老師可謂是一絲不茍,他不允許任何一個(gè)人不寫作業(yè)。如果哪個(gè)同學(xué)沒寫,那么他(她)就完了!直接叫家長(zhǎng),家長(zhǎng)沒來就不許走!我想郭老師應(yīng)該認(rèn)為作業(yè)好不好、寫沒寫就表明了一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,態(tài)度不好,還談何學(xué)習(xí)呢?
這就是我們的郭老師,他有時(shí)像我們的父親,有時(shí)像我們的朋友,有時(shí)又回歸了他本來的身份——老師!
幽默的老師作文300字 篇4
上數(shù)學(xué)課了,進(jìn)來一位身材高大的老師,手里拿著一本數(shù)學(xué)書,炯炯有神的眼睛嚴(yán)肅地把我們掃視了一遍?粗峭䥽(yán)樣,同學(xué)們?cè)诟`竊私語,說:“這是我們的數(shù)學(xué)老師?”“他是不是很兇?”……老師走到講臺(tái)邊發(fā)話了:“我就是你們的數(shù)學(xué)老師,我叫……”
一次, 幾個(gè)同學(xué)沒做家庭作業(yè)。上課了,鐘老師走進(jìn)教室,臉上布滿烏云,生氣地大聲說:“沒做作業(yè)的同學(xué)上來!“看著鐘老師“兇神惡煞地”的'樣子,那些沒做作業(yè)的、調(diào)皮搗蛋的同學(xué)只好乖乖地上去。鐘老師“罰”他們課后進(jìn)辦公室面壁思過。
鐘老師也很幽默。有一天,他說他不喜歡教一年級(jí)的體育,因?yàn)橐荒昙?jí)的小朋友要拉他的腳,拽他的皮帶,害他的褲子都差點(diǎn)掉下來。惹得我們哄堂大笑。
這就是我們的老師,一位“可怕”又幽默的老師。
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