（精品）爭(zhēng)論作文300字4篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的爭(zhēng)論作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。

爭(zhēng)論作文300字 篇1

　　很久很久以前，在一泊寧靜的湖里生活著許多動(dòng)物，胖胖的金魚，可愛的蝌蚪，年邁的烏龜，弓背的蝦米……還有許多綠綠的水草。它們都自由快樂地生長著，就像一個(gè)和睦大家庭。

　　可是自從這里變成了開放景區(qū)后，游客們開始來這里游覽，一些不文明的`游客亂扔廢棄物，什么飲料瓶啊，果皮啊等等，把本來潔凈祥和的小湖，變成了一泊臭水湖!

　　湖底的長老烏龜嘆著氣說：“唉……沒好日子過嘍！咳咳咳……”蝌蚪無奈地唧唧道：“怎么辦呀？吭吭，這樣下去可不行��！吭吭吭……”

　　蝦米提出了建議：“要不然，咱們搬家？”

　　“你說話不動(dòng)腦子嗎？”金魚生氣地?cái)[了擺尾巴，“吭哼，離開了水讓我們……吭哼，怎么搬這個(gè)家呀！”

　　水草忿忿地說：“是呀!難道要把我的根也拔走嗎？”

　　蝦米抱委屈：“你們干嘛都沖我來呀！就這烏煙瘴氣的，在也不是，走也不是，能怨我嗎？嗚嗚嗚嗚……”

　　湖底下亂起來了……

爭(zhēng)論作文300字 篇2

　　生活中充滿了矛盾，也充滿了不同的意見，你難免會(huì)和別人產(chǎn)生爭(zhēng)論�；蛟S是因?yàn)榭措娨暋⑼骐娔X，與父母展開了爭(zhēng)論；或許是因?yàn)槟车李}目不同的見解，與老師、同學(xué)展開了爭(zhēng)論；或許是因?yàn)閷?duì)一件事有不同的看法，與同學(xué)展開了爭(zhēng)論……爭(zhēng)論不一定是壞事，也可能是好事。

　　星期六晚上，我已和陳立彬玩了三個(gè)小時(shí)的《魔獸rpg》的游戲，不知幾點(diǎn)鐘，媽媽突然站起來，要求我馬上關(guān)機(jī)，我很疑惑，問道：“干嗎��？”媽媽理所當(dāng)然的回答說：“你玩電腦玩得太晚了�！蔽艺f：“你也是這樣嗎！”因此產(chǎn)生了激烈的.爭(zhēng)論。

　　各方意見不同，我認(rèn)為只要大人玩多久，我們也能玩多久，人人平等。媽媽卻認(rèn)為她是大人，我是小孩，她能有收入，養(yǎng)活自己，所以可以玩。我們討論的很激烈，各持己見，可到最后，沒辦法，武力逼迫，強(qiáng)逼我關(guān)掉電腦。雖然我還是不同意媽媽的說法，但我終于了解到大人與孩子的差別。

爭(zhēng)論作文300字 篇3

　　在夜深人靜的深夜里，人們都入睡了，可是小文家卻傳出一陣陣爭(zhēng)吵聲。

　　仔細(xì)一看，原來是小文的文具們跑出來，爭(zhēng)論誰最有用。靈巧的鉛筆小姐驕傲地說：“你們瞧瞧我，多可愛，多漂亮，上面還有小恐龍呢。”她頓了頓，說：“我寫出來的字好擦，不像鋼筆，字寫出來就在上面了�！变摴P聽了沒說什么，倒是鋼筆的好朋友插嘴說；“誰說鋼筆寫上去就擦不掉了，有我，什么字都擦得掉，信不信？”“不行！”一個(gè)高大的聲音喊了一聲，原來是英俊、瀟灑的'圓珠筆，“我寫的字，你就擦不掉，把它擦得筋疲力盡，它終于倒下了。這時(shí)，一時(shí)沉默寡言的鋼筆開始講話了說；“膠布可以粘掉你。”膠布跑出來，一粘下，那字就沒了。大家看了，都自愧不如。膠布看大家都覺得自己了不起，就夜郎自大了。一會(huì)兒在它面前弄幾下，一會(huì)兒在它前耍幾下，把整個(gè)氣氛弄得烏煙瘴氣。文具盒看在眼里，疼在心上。它想：大家為什么那么要好的朋友，現(xiàn)在卻變得敵不敵，友不友的，我一定要解開它們之間的矛盾。于是，它便對(duì)大家說：“我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來，那樣才可以為小文創(chuàng)造最好的成績(jī)�！�

　　大家聽了慚愧地低下頭。它們又和睦相處了。

爭(zhēng)論作文300字 篇4

　　我和同學(xué)鬧矛盾了，同學(xué)打了我一拳，我沒有還手，只罵了他一句，氣得轉(zhuǎn)身就走了。

　　一回家，我把這件事情告訴了爸爸，只見爸爸把臉一沉說：“別人打你要還手，但是你錯(cuò)了一定不要還手，要不然就變成錯(cuò)上加錯(cuò)了�！边@句話被在旁邊的媽媽聽見了，媽媽急忙說：“別人打你，你千萬別還手，只要防衛(wèi)就是，還有，要是有人打得很嚴(yán)重，就要告訴老師去，即使是對(duì)方錯(cuò)了也不能還手！”

　　不知到底聽誰好呢？我問：“你們說別人打我要不要還手呢？”爸爸說：“當(dāng)然是別人打你你就要還手才對(duì)�！痹捨凑f完，媽媽就反對(duì)，“別人打你，你可不要還手，別聽你爸爸亂說�！彼麄冮_始爭(zhēng)論不休了。過了半晌，他們停止了爭(zhēng)吵，媽媽氣沖沖地對(duì)我說：“你把這兩句話記住了，明天去學(xué)校問問老師到底誰說得有道理�！�

　　我一去學(xué)校，就問老師這個(gè)問題，老師告訴我說：“當(dāng)然是你媽媽說對(duì)啦，要是別人打你一定不能還手，本來是同學(xué)錯(cuò)的，后來不就變成你和同學(xué)一起錯(cuò)了嗎？”爭(zhēng)論有了答案，老師支持老媽的.。

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