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生氣了的作文300字
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編精心整理的生氣了的作文300字5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
生氣了的作文300字 篇1
今天,陳奕愷趁王可翔去端飯盒的時候,他悄悄地把王可翔的書包拿走,抱著書包飛快地跑去,還告訴葉思浩和任鵬。任安慰看見了也加了進來,他們幾個把書包偷偷藏到了圖書角的角落里。王可翔找不到書包,就哭著去找老師。
老師很生氣,皺著眉頭叫他們到講臺桌前面,手里拿著一本數學書,一邊打一邊批評他們,生氣的臉變得很紅很紅。陳一奕愷還不知道慚愧,他嬉皮笑臉地抱著頭,任鵬還在旁邊笑嘻嘻,好像一點都不關他的事。老師還說任安慰是害群之馬,任安慰差點就被罵哭了。葉思浩走上來還笑,根本不知道自己做錯了。我們在下面小聲地說:“第一次看見老師這么兇呢!”他們玩的真是太過份了。
我覺得每個人品德要好,不能老捉弄人,把別人的'痛苦當成自己的快樂。我想對這幾個男孩說:“你們不要再調皮了!”
生氣了的作文300字 篇2
叮媽媽的手機響了,正在洗衣服的媽媽擦干手去接電話。今天是星期天,溫暖的陽光從窗戶灑向客廳,讓人感到無比愜意。
怎么可能!什么!你還有理了!我還沒找你呢!說完,砰的一聲放下電話,媽媽大呵道:干什么!這都要干什么!媽媽怒發(fā)沖冠,火仿佛已燒到了發(fā)梢,下一秒就要竄到房頂了。我嚇得逃回房間,乖乖寫作業(yè),我心想:就當旁觀者吧,千萬別參與!這時狗狗淘淘也夾著尾巴,逃到我的房間,蜷縮在我腳邊。我把腳稍微動了一下,它嚇得把頭都埋在了身子里。
客廳里,連平時天不怕地不怕的爸爸,這時也不敢吭聲,坐在沙發(fā)上看起了書。素有跟屁蟲稱號的弟弟要是往常他一定會纏著媽媽,但今天他也躲在一邊,捂著耳朵。放在窗臺上植物的葉子和枝干都在顫抖。
啪媽媽的手像個大鐵錘似的擊在桌子上,所有的家具都被這一聲巨響振動起來,桌子上的`東西也掉到了地面上。
電話里的對方到底說了些什么,讓媽媽第一次發(fā)了這么大的火?
生氣了的作文300字 篇3
“叮零零”,上課了,同學們還是在嘰嘰喳喳的,老師一聽,壓抑了一天的怒火開始了。
“你們到底在干什么”?教師大發(fā)雷霆,頓時變得眼睛一瞇,像一條縫,又像一陣烏云“轟隆”一聲出現了。于是,她一揮大手,“啪”地一聲把手拍到講臺上,撕心裂肺地說:“你們造反了,上課鈴都響了,你們還在講話”,這時全班同學馬上安靜下來,只有頭頂上的風扇還在搖晃,桌子也會不時的震動。
同學們都雅雀無聲,大家差一點就被這“十二級的'地震“嚇得全班同學渾身抖動。男生一臉通紅,女生全身發(fā)抖。
“你們在干什么?上課鈴響了還在說話”,教師氣勢洶洶地盯著我們,同學們你看看我,我看看你,不知怎么辦,不知應該如何表達。當老師的怒火發(fā)了三十分鐘后,慢慢的停止了她的長篇大論。
“你們也真是的,不好好學習,上課還講那么多話不累嗎?”老師一說完這些就宣布下課了。我心想:老師呀老師,我可不想每天都發(fā)生“十二級大地震”了。
放學了,我背著書包,懷著一身悲憤的心情回家了,這不但是我個人的想法,全班同學都有同感,真希望今后不再發(fā)生“地震”。
生氣了的作文300字 篇4
!你干什么!往常安靜的作文班教室里突然傳來了一聲尖叫那語氣中透露著憤怒的情緒。那聲尖叫來自小彤。
在一次作文課上,她正在認真寫作文,小何出拿剪刀,只聽見咔嚓一聲,他剪斷了她的秀發(fā)。
你干嘛!有病!她怒吼著,然后摸了摸頭發(fā):哦不!我的頭發(fā)!小何你為什么要剪我的頭發(fā)!為什么!
而小何不僅沒有道歉,還一臉不在意這事的.樣子,他看了看小彤:又沒有關系,頭發(fā)剪短了還可以長長啊,要不要那么生氣啊。
她的臉驟然大變,紅得就像丹拜畫中的落日,怒容滿面。她皺著眉頭,瞪著眼睛,鼻子紅通通的,那聲音由低到高,漸漸地咆哮起來,脖子漲得像要爆炸的樣子,滿頭都是汗珠子。
她指著小何,又怒吼道:你知道女孩子留這么長頭發(fā)有多難嗎!這可是我從小留道現在一次都沒有剪過的頭發(fā)啊!現在都被你糟蹋了!你賠我的頭發(fā)!一連串淚水從她的臉上無聲地流下來,用那發(fā)抖的雙手捂著眼睛,過了好半天,才緩緩地慢慢地移開,那時她一定覺得,一秒鐘如度過了整個春夏秋冬一般。
她生氣了,她的哭聲仿佛讓整個教室都充滿著悲傷的氣氛,也久久回蕩在我的耳旁。
生氣了的作文300字 篇5
今天語文課上,老師發(fā)火了,我從沒看見老師生氣過,可是這次,老師真的被氣到了。
因為在兩天前,老師布置了背誦課文的任務,并且課文并不是很長,時間相對來說還是很充足的。可是,在老師檢查的.時候,還是有一些同學沒有背誦出來。老師當場就生氣了,說道:“你們現在還是學生,現在就這么不愛學習了,以后想怎么樣?”接著,他又說道:“再給一些同學十五分鐘時間,如果再背不下來的話,你們自己好好想想會有什么后果!崩蠋煕]有明說出來背不出來的后果,可能是為了嚇唬大家吧,也是為了讓大家能夠盡快背出來。
十五分鐘過去了,老師再次檢查,結果還是有幾名同學沒有完成。這時,老師走到講臺上,站了好一會兒沒說話,我們在下面靜靜的看著,突然老師開口了:“同學們,你們作為學生,一定要有良好的品德,做事不能拖拖拉拉,該什么時候做就要什么時候做,要有自控能力!
大家聽了老師的話,都慚愧的低下了頭,心里暗暗下定決心,以后一定好好學習,不辜負老師的期望。
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