[精華]小學(xué)的作文300字

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)的作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)的作文300字 篇1

　　未來世界無奇不有，要是我有一支未來鋼筆該多好呀！

　　未來的鋼筆樣子真新奇，筆綻放著耀眼的光芒。仿佛在說：“我在這兒，主人！”筆尖是用特別柔滑的物質(zhì)做成的，寫上去不會(huì)弄破紙張。這支筆的優(yōu)點(diǎn)真是數(shù)不勝數(shù)呀！比如這支筆無需加墨也能寫出一手好字，因?yàn)樗�是用空氣寫的，這支筆為什么能夠用空氣寫字呢？那是因?yàn)榭諝庵械牡獨(dú)饽苻D(zhuǎn)換成不同的色彩。比如不小心筆尖劃到手也不用擔(dān)心，因?yàn)檫@支鋼筆如果檢查是手的話不會(huì)出墨的，也不會(huì)弄傷手指。

　　未來筆的結(jié)構(gòu)與我們現(xiàn)在使用的鋼筆截然不同，它可是全自動(dòng)的，只要你心里想什么，鋼筆會(huì)立刻察覺到。筆尖變得更下面了，出墨口更讓人摸不到。筆后面有一種叫動(dòng)力按摩裝置的東西，它可以讓你寫字沒那么累，在你寫字時(shí)，你用多久，它就會(huì)不知不覺按摩多久，讓你覺得寫字是件十分愜意的事，而且它能自動(dòng)美化自己的文字。內(nèi)部可很神秘的，有專門的運(yùn)輸裝置來運(yùn)輸空氣。

　　未來鋼筆的'用途非常廣泛。既可以給全世界的人共享，也可以用于畫畫等等你能想到的所有與畫、寫這一方面的，還可以變形成各種奇奇怪怪的物品。

　　我真想有一支神通廣大的鋼筆呀！

小學(xué)的作文300字 篇2

　　我是一雙來自未來的“七彩拖鞋”。

　　我的本領(lǐng)可大啦！我的身上裝有赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種不同顏色的按鈕。你穿上我，無論打開哪種按鈕，我都會(huì)發(fā)揮奇特的功能。如果你想像小鳥一樣飛上天空，只要按下赤色按鈕，我的身體兩側(cè)就會(huì)伸出翅膀，載你翱翔。如果你想像汽車一樣在路上奔馳，只要按下橙色的按鈕，我的身下很快會(huì)長出四個(gè)輪子，帶你遠(yuǎn)行。按下黃色按鈕，我又會(huì)像吸塵器一樣幫你吸盡地面的'垃圾。按下綠色按鈕，就能幫你隱身，誰也看不到你。青色的按鈕控制著我身上的照明燈，晚上出行你再也不用擔(dān)心漆黑一片。黃色和紫色的按鈕控制著我身上的恒溫器，它們分別負(fù)責(zé)供應(yīng)冷氣和熱氣，讓你舒適的度過每個(gè)夏季和冬季。

　　小朋友，你喜歡我這雙來自未來的“七彩拖鞋”嗎？

小學(xué)的作文300字 篇3

　　我還記得那一件事。每當(dāng)我想起來都會(huì)后悔、愧疚、忐忑不安、追悔莫及。

　　那是一個(gè)陽光明媚的日子，空氣清鮮。在我去上學(xué)的路上，陽光向我問好，路旁的花兒對我微笑，樹葉沙沙響，好像在歌唱快樂的歌。

　　時(shí)間過得很快。一眨眼就放學(xué)了。因?yàn)槟翘煳覀冃〗M值日，所以我和我的'朋友一起去掃樓梯了。由于是兩個(gè)人一起掃，所以不一會(huì)兒就差不多了�？粗�那干凈樓梯，既開心有一點(diǎn)點(diǎn)驕傲。“嗯”，我一邊說一邊點(diǎn)了點(diǎn)頭：“這次足足比上次快了三分鐘呢！”“現(xiàn)在還比較早，要不我們再玩一會(huì)兒？”“嗯，好吧！”“那我們玩‘飛天掃把’吧！”說著，他就玩了起來。我也不甘落后，玩了起來。“咚，咚……咔嚓！”忽然，掃把在飛上“天”以后，神奇的變成了“雙節(jié)棍”“怎么辦呀？怎么辦呀……要不要把這件事告訴老師啊，如果告訴了，可能會(huì)被叫家長，如果不告訴老師，你就是敢做不敢當(dāng)了�！薄拔覀円�不要跟老師說呀？”“不能跟老師說……要不，那它放在這兒？”他說。“那好吧。”然后，我們就趕快走了。

　　在回家的路上，心里非常愧疚。太陽火辣辣的照著我，花兒耷拉著腦袋，樹葉也像是在譏笑我，心里不是滋味。

小學(xué)的作文300字 篇4

　　我們一至三年級的班主任是趙老師，當(dāng)時(shí)趙老師已經(jīng)執(zhí)教二十一年了，對于我們這些調(diào)皮孩子們，趙老師的辦法那叫一個(gè)數(shù)不勝數(shù)。其中，用的最多的辦法就是抄詞（字）典。

　　記得那次吃完午飯的時(shí)候，趙老師和副班主任劉老師都沒在，這下可好，我們班就像瘋了一樣，說話的'說話，打鬧的打鬧，居然還有一個(gè)人被弄哭了，雖然有人哭了，可大家就好像沒有聽到似的，繼續(xù)干自己的事，房頂都快被掀了。就在這時(shí)，趙老師突然出現(xiàn)在我們面前，這時(shí)，班里的噪音就像被人調(diào)到了零似的，頓時(shí)鴉雀無聲。趙老師陰著臉，我們知道，暴風(fēng)雨之前的烏云，趙老師開始說了："你們怎么回事，我還在別的老師面前夸你們呢！"暴風(fēng)雨結(jié)束了，馬上就見到彩虹了，可對那些說話打鬧的同學(xué)來說，卻是場雷陣雨——抄詞典，還好我見到的是彩虹——得了一個(gè)棒棒糖。

　　看來抄詞不僅能夠讓同學(xué)們學(xué)到更多的知識，還可以有效地治理調(diào)皮同學(xué)呢！

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