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寫事的小學(xué)作文15篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的寫事的小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
寫事的小學(xué)作文1
家，有一種實實在在的感覺，是溫暖的；還有一種不同的味道，叫快樂；還有一種純粹的感覺，那就是愛！在母愛的呵護下，我變得像一只溫柔的小綿羊，依偎在媽媽身邊；在父親慈愛的心目中，我已經(jīng)變得像一只自由的小鷹，自由而歡快地飛翔，飛得越來越高……英文字母“父母”有七個字母，代表著父母給我們的七份禮物：生命、生命、理想、道德、幸福、關(guān)懷和關(guān)懷，匯成一個字兩個字——愛和幸福！
朋友一輩子走在一起，那些日子都過去了�？傊�，一輩子，一輩子，一杯酒。“朋友是生活中不可或缺的伙伴，彼此同甘共苦，同甘共苦，同甘共苦。成功了，一起加油，一起跳，為對方開心；當(dāng)你情緒低落，充滿惆悵的時候，可以和朋友聊聊天，聊聊天，解悶，心情很快就順暢了。它不僅解決了麻煩，還促進了理解和友誼。我全心珍惜每一份友誼，因為我相信“朋友”這個詞在生活的字典里是找不到的！
教師，人類靈魂的工程師，永遠堅守自己平凡而偉大的崗位，從事平凡而偉大的事業(yè)。正是因為有了老師的教導(dǎo)，國家的`支柱才能充滿智慧，社會才能發(fā)展，國家才能富強。雖然（我）已經(jīng)適應(yīng)了初中生活，對每一位老師都心存感激和尊敬，但我還是一直想念小學(xué)老師。開學(xué)和中考后給小學(xué)老師打了兩次電話。每次聽到電話里傳來熟悉溫柔的聲音，老師的聲音和笑容就浮現(xiàn)在腦海里。當(dāng)我聽到老師歡快的笑聲，以及他殷切的期望和鼓勵時，我更加激動了�！袄蠋�，所以傳道授業(yè)！”為了教育，教師把自己的青春和生命的時間、精力、精力都花在了“教書育人”上。師愛是世界上最偉大的情感之一。
幸福像涓涓細流，流進我的心里。滋潤我的心靈，洗禮我的心靈；就像浩瀚的海洋，海浪把我淹沒在愛的浪潮中！
寫事的小學(xué)作文2
指縫很寬，時間很瘦。悄悄然時間就流走了。但是父親對我的愛，卻從未停止。
還記得我上小學(xué)的時候，其實家離學(xué)校并不算遠，可是一遇到雨雪天氣，回家的路就顯得是那么泥濘。
五年級的一天，我早上起來上學(xué)前，因為有點起晚了，所以心情就像打結(jié)的繩子一般，每一件瑣事都能讓它扣得更緊。匆匆吃完飯后，我正要飛奔出去之時，稍有感冒的父親拿了一把傘給我，親切的說：“寶貝兒，今天可能會下雨，帶上把傘吧！”看了看爸爸手中的.傘，又望向了窗外——晴空萬里，最后，我的眼神又停在了那不停轉(zhuǎn)動的鐘表上，果斷拒絕了爸爸……
放學(xué)了，天上不知從何時起已經(jīng)下起了毛毛細雨。正當(dāng)我準(zhǔn)備跑回家時，老天爺又開始和我作對，密集的雨點迅速掉落下來，我的嘴巴成O型。心里想：這可怎么辦？媽媽出差，爸爸感冒，肯定不會來接我了。正當(dāng)我不知所措時，一個熟悉的背影出現(xiàn)了——父親，他拿著那把我熟悉的傘來了，我心里五谷雜陳，既有感動，又有愧疚。父親邊走邊撐開了傘。一把傘，替我擋住了風(fēng)雨；一個身軀，成為了我的避風(fēng)港；一種愛，圍繞著我，永不消逝！就這樣走著，一大一小的背影就印在了那條路上，我想告訴所有人：我有一個非常愛我的爸爸！
時光輾轉(zhuǎn)，來到了六年級。
之前的那個父親他不善言辭，很少和別人交談，和老師溝通的次數(shù)更是屈指可數(shù)�？墒俏疑狭肆昙壷�，他變了！他經(jīng)常和老師交流，交流我的學(xué)習(xí)成績，了解更加適合我的初中。父親這樣是想讓我上一個好初中，將來有一個好的生活。父親在悄無聲息的為我改變著，這難道不是愛嗎？
別人都說父愛如山，父愛似海，但我覺得父愛就如同一把傘，無論你在哪里，只要你需要定能幫你遮風(fēng)擋雨，他在用他自己的方式告訴我——他愛我。
寫事的小學(xué)作文3
忘不了，那一次，我上三年級。在上學(xué)期時，我的四門功課都在前三名，老師和家長的表揚接踵而至，同學(xué)們也向我投來驚羨的目光，我不禁飄飄然，驕傲的情緒自然滋長了許多。臨近下學(xué)期的期中考試，我自以為不太用功復(fù)習(xí)也可以名列前茅，其實不然，那些題目有些我都沒有背會，除語文是第一之外，都沒有得上前幾名，我深深地體會到“謙虛使人進步，驕傲使人落后”這句話的含義，這是我小學(xué)生活中最最深刻，最最難忘的教訓(xùn)。
忘不了，我的五年級。有一次，我竟然忘記帶語文書！這被老師發(fā)現(xiàn)了可不得了，我如熱鍋上的螞蟻一樣急得團團轉(zhuǎn)，正在這時，一個甜甜的聲音在我耳邊回蕩：“孔穎，怎么了？”我抬頭一看，是崔燦，只好硬著頭皮告訴她我忘記帶書了，她聽了，二話沒說，便拉著我去借。當(dāng)時我們并不是好朋友，但因為此事，成為了一輩子的好朋友。
忘不了，就在前幾天。中午放學(xué)，許老師問我，初中去哪個學(xué)校，我吞吞吐吐地說：“十六中。”因為人們都說，十六中亂得很，教學(xué)質(zhì)量也遠不如另外兩個學(xué)校�？墒菛|方中學(xué)要交3000元，太不值得了；十五中離我家又太遠，不得不去十六中。還沒等許老師發(fā)話，劉晨星卻對許老師說：“老師，我覺得孔穎上十六中有點屈才！”許老師接下來的這句話讓我終生難忘：“真正的夜明珠到哪里都是會發(fā)光的.�！睆奈聪脒^自己是夜明珠的我，聽了這句話之后暗暗地震驚了。我想：為了許老師的這番話，也一定要做一顆真正的夜明珠。
小學(xué)的生活是甜美的，讓我永生難忘，可它又像一片羽毛輕輕地溜走，留給我一段美好而溫馨的回憶……
寫事的小學(xué)作文4
拔牙
我的牙齒里面長出了一顆小牙齒，今天爸爸媽媽帶著我去口腔醫(yī)院檢查，醫(yī)生讓我躺在床上，我心里非常害怕，醫(yī)生拿了一把閃閃發(fā)光的鉗子伸進我嘴里，我感到一陣劇痛，一顆牙就拔下來了，還沒等我叫出聲來，醫(yī)生又拿來一團棉花，讓我咬住，這下連聲音也發(fā)不出來了，過了幾分鐘醫(yī)生讓我把棉花吐掉，醫(yī)生說：“只有拔了不好看的牙齒，新牙齒才會長整齊，長漂亮�！毕挛缥野魏醚谰烷_開心心的回家了。
快樂的一天
陽光明媚，我和哥哥們決定去三垟濕地玩。
我們一路上有說有笑，從家門口步行過去。到了三垟濕地，我們看到那里的梅花開了，有粉紅的、白色的，非常鮮艷。蜜蜂在辛勤地工作著。人們在梅花樹中間拍照留念。
在草坪上，有大人帶著小孩子玩吹泡泡、踢足球、捉迷藏，我們都在享受著陽光。
大家玩得很開心，我們舍不得回家，很期待下次再來玩。
第一次拔菜
今天天氣晴朗，藍藍的天空，飄著一朵朵白云，爺爺騎車帶著我和奶奶一起去拔菜，不一會兒就到了田地，我看到一大片的田地里種滿了綠油油的.青菜。還有爺爺種的桔子樹，有幾只小蜜蜂在油菜花上飛來飛去。
我們踩著軟軟的泥土，開始拔菜了，我雙手抓著菜葉，使勁一拉就把菜拔了出來。過了不久我和爺爺，奶奶就拔了一袋子的菜。雖然這是我第一次拔菜，腳上手上都是泥巴，很臟也很累，可是我心里很高興，有這么多新鮮的菜可以拿回家吃了。
放風(fēng)箏
今天下午，爸爸、媽媽陪我和妹妹從圖書館看好了書，出來的時候，見到世紀廣場有很多人在放風(fēng)箏。我和妹妹也很想放風(fēng)箏，爸爸就在廣場上買了一只米奇的風(fēng)箏。爸爸拿著風(fēng)箏線，我從后面托著風(fēng)箏，爸爸跑起來，然后叫了一聲“放!”我把風(fēng)箏往天空中一拋，爸爸繼續(xù)跑著，一會兒，風(fēng)箏就飛高起來了。我和妹妹可高興了，在廣場上跑著，跳著，叫著。天漸漸地要暗下來了，我和妹妹才依依不舍的離開廣場，跟爸爸媽媽回家。
寫事的小學(xué)作文5
在我的'記憶中，許多事已經(jīng)模糊了，但是有一件事讓我永遠記在我腦海中。每當(dāng)我想起它，我就會情不自禁地笑了起來。
那件事發(fā)生在小學(xué)三年級�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴響起了，同學(xué)馬上回到座位上，鴉雀無聲地等待老師來上課。不一會兒，劉老師來了，只見他手里只捧著一本本子和一支筆，卻沒有教材書。老師緩緩地走上講臺，說：“同學(xué)們，今天我們來做一個游戲吧�！痹捯魟偮�，同學(xué)們一聲歡呼聲，還激動地喊著：“老師萬歲!老師萬歲!”
首先，老師說了游戲規(guī)則：“我把一個動作詞語告訴第一個人，然后他就把這個動作表演出來，接著，第一個人把動作做給第二個人看，第二個人就做給第三個人看，就是這樣傳，傳到最后一個人時，最后一個人就要說也這個動作詞，記住，只能用動作，不能說話。”老師叫了六個女同學(xué)上來，老師把動作詞寫在了本子上，然后把本子拿給芳芳看，芳芳開始有些不明白，一會兒，芳芳臉上露出了笑容，對老師說：“噢，我明白了。”芳芳把左手放在右手上，然后，撓一撓手，撓一撓臉，弄得同學(xué)們哄堂大笑，紅紅又把芳芳剛才做的動作做給小柔看。傳到最后一個人時，老師說：“同學(xué)們，你能猜到她們做的動作是什么嗎?”同學(xué)們異口同聲地回答：“是美猴王、孫悟空�！弊詈�，老師對芳芳說：“芳芳，迷底是什么。”芳芳說，是“小猴子抓癢。”
接下來老師請了五位男同學(xué)上來，繼續(xù)做游戲，老師又把答案寫在本子上，拿給剛剛看，剛剛好像有什么東西塞在嘴里似的，然后用手打著胸膛。然后小俊把動作傳給了小孟。傳到最后一個人時，同學(xué)們大聲地說：“是大猩猩吃東西�！�
下課鈴響了，同學(xué)們在歡聲笑語中度過了這一節(jié)課。
寫事的小學(xué)作文6
一上課，老師從包里拿出了一個報紙包，它的形狀是圓形的，老師給我們掂了掂，這個報紙包很輕，大家都很好奇，里面是什么呢？原來老師要舉行一個活動，活動的名字叫“問特點，猜東西”，規(guī)則是：選男女生各四人，交替提問，同學(xué)問物體特點，老師來回答，再根據(jù) 特點猜是什么東西，對了，有獎。
我原來覺得不難，因為只要問出物體特點，就應(yīng)該能猜出來這是什么東西了。開始選隊員了，老師選了我，但下面的`同學(xué)也不閑著，他們要為上面的同學(xué)出謀劃策，上面的同學(xué)開始安排順序問問題。
男生陳禹笑瞇瞇地問老師：“它是干什么的？”“它是食物�！崩蠋熛肓艘粫䞍海⑿Φ鼗卮�。
接著女生何安琪開始問老師：“這個是什么味道?"老師眼睛瞇成了一條縫回答：“酸酸的，但有一點甜�！蔽益i定了兩個目標(biāo)，一是梅子，二是陳皮糖。
第二組回答開始了，男生宋子健大聲問道：“它是什么顏色�！薄笆强Х鹊念伾�。”老師回答。女生孫欣怡接著問：“它多大？”老師伸出手說：“像我的手指頭這么大。”接著，又拿了一塊橡皮，說：“外包裝像橡皮那么大�！�
第三組問答開始了，男生徐梓杭好奇地問:"是糖果！“女生經(jīng)易文奇怪地問：“有沒有核？”老師回答：“沒有�！�
同學(xué)們非常著急，恨不得沖上去，撕開報紙，看看是什么。最后，男生李鈺猜：“這是陳皮糖！“我猜：“陳皮糖！”
開始公布答案了，老師一層又一層的把報紙打開，最后，還真是陳皮糖，“耶！”同學(xué)們大聲的歡呼。
看來，猜東西的技巧是：要抓住特點，縮小范圍，要提出有價值的問題。
寫事的小學(xué)作文7
走進學(xué)校的大門，十個花壇整齊地排列在我的面前，仍然是那樣令人難忘。我似乎又想起了第一次的開學(xué)典禮上與同學(xué)們相聚，似乎又嘗到了于同學(xué)們嬉戲的喜悅，似乎又回到了那時歡樂的場景，不經(jīng)勾起了我童年的回憶。
我漫步在教學(xué)大樓內(nèi)，往那曾帶給我5年的喜怒哀樂的教室走去。我駐足在教室里，傾聽著瑯瑯書聲，呼吸著濃濃的學(xué)習(xí)氣息，欣賞著圖文并茂的黑板報，五年的喜怒哀樂想一只只優(yōu)美的`蝴蝶閃動著美麗的翅膀，從記憶深處翩翩飛來。
這時正好是統(tǒng)考，同學(xué)們個個都認真地做著考卷。一些早做好的同學(xué)緊皺著眉頭，仔細地檢查著考卷，生怕有一個錯誤。“鈴……”一陣熟悉的下課鈴傳來。只見同學(xué)們飛速地交完考卷，隨之而來傳來一陣歡樂的笑聲。同學(xué)們都沖出教室，歡快地開始玩耍。有的同學(xué)在跳繩，有的在踢毽子，玩淂不亦樂乎……我不經(jīng)又回憶起了我們曾經(jīng)也為了班級的榮譽也一起奮斗過，努力過。
五年級的那一次國慶節(jié)前夕，有一個學(xué)校比賽“歌唱歡樂童年，追求幸福人生”。我們班下午放學(xué)后，開始排練歌曲《男孩女孩》。我們在排練時都很開心，因為那是最后一年能和同學(xué)們在一起了。我們都希望能進自己最大的努力，為班級做好每一件事�；丶視r，我們臉上雖然流露出疲憊的神情，但是我們都開心地笑了……我慢慢的回到學(xué)校的大門，深情的注視著母校！再見了，母校！您是我兒時的搖籃，給予了我成長的道路；再見了，母校！您是我兒時的教師，給予了我愛與關(guān)懷；再見了，母校！我永遠不會忘記我5年的喜怒哀樂。這讓我在成長的道路下留下一個深刻的腳印。
再見了，母校！
寫事的小學(xué)作文8
盼望著，盼望著，九月來了，開學(xué)的腳步近了。在一個秋高氣爽的日子里，我們像嘰嘰喳喳的小麻雀一樣，歡快地步入了中學(xué)的校園。不知不覺三周時間已從身旁匆匆溜去。三周里，我在新學(xué)校里快樂且充實地學(xué)習(xí)著，結(jié)識了不少“知己”，其中我最好的朋友就莫過于清怡了。
清怡很漂亮。大大的眼睛像一塊烏黑的寶石閃閃發(fā)亮，長長的睫毛、黑褐色的長發(fā)更裝點著美麗的她。她笑起來特別好看，眼睛會彎成兩道小月牙，兩塊蘋果肌也跟著提了起來，一對可愛的小虎牙很是搶眼。
清怡數(shù)學(xué)成績很好，也很樂于助人。一次，數(shù)學(xué)老師給我們布置了一篇作業(yè)，我做得很快，眼看勝利在望卻在一道題上卡住了。我急得汗都流出來了，草稿紙也寫滿了一篇，老師上課時講的知識直在我眼前盤旋，可是我怎么都做不出來！正當(dāng)我在苦海邊緣上掙扎時，一個溫柔的聲音在我耳畔響起：“需要我?guī)兔�？”我抬起頭，啊，是清怡！我像抓住了救命稻草，充滿希望的看著她。她俯下身來，拿起筆開始給我耐心地講解，“設(shè)動點P走了t秒，則點A與動點P之間的距離有兩種，分別是……”她仿佛幫我撥開了迷霧，讓我恍然大悟，終于弄懂了這道題！我欣喜若狂，興奮地搖晃著她的胳膊。清怡對我甜甜一笑，露出了她那招牌小虎牙，開心地說，“恭喜你會了這道題，以后遇到這類題都要按這種方法來做！有問題隨時來問我哦”。我沖她調(diào)皮的眨了下眼睛，“嗯，一定會的，謝謝你”。后來，我們一起制定了下一步復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的`詳細計劃，在那一單元的數(shù)學(xué)考試中我的成績?nèi)〉昧撕艽蟮倪M步。
這就是我的新同學(xué)，清怡。能有這樣一位暖心、友善的朋友，真好！
寫事的小學(xué)作文9
正月初十晚上，吃完飯，我們一家人要去東陽路廣場玩。剛到廣場前的路上，突然聽到敲鑼打鼓的聲音。環(huán)顧四周，廣場上搭建了一個舞臺，舞臺上正在上演歌劇。我跑得很快，舞臺前面人很多。他們先來，坐在凳子上看。后面遲到的沒凳子做，大家只能站在后面看。
我跑去站在最后一排，但我不夠高，看不見。奶奶走過來站在我旁邊。突然，她發(fā)現(xiàn)我面前空無一人。她把我抱起來，站在凳子上，讓我能清楚地看到舞臺上人們的表演。我看到每個演員都穿得漂漂亮亮，光彩照人。一些演員留著長胡子，穿著高跟鞋。舞臺的背景非常真實，不同的場景隨時都在變化。兩邊還有兩張曲目卡，上面可以顯示他們唱的歌詞。伴隨著叮當(dāng)?shù)囊魳罚颐陨狭丝�。我跟我媽說，雖然我聽不懂劇里的意思，但是我覺得現(xiàn)實中的唱歌比電視里演的好聽多了，也有趣多了。我有點喜歡。
第三天早上，我們?nèi)ド缴匣�。山路蜿蜒曲折，真的太高了。我們在山路上騎了50分鐘，終于到達了涼涼港滑雪場。我們先租了繪畫工具，穿上鞋子。這雙鞋真的很重。走進滑雪場花了我很多力氣。白茫茫的地方太美了。我等不及媽媽幫我穿上雪地靴了。我一踏上滑雪板，整個人向前滑去，摔倒在地上。我趕緊讓媽媽幫我起床。一開始我媽還得幫我滑一點。后來我鼓足勇氣，在稍高的.斜坡上滑了下來。雖然我?guī)缀趺看味妓樱蚁矚g滑冰�；┖苡腥ぁＮ蚁麓卧賮�。
正月初八，我們家樓下正在打龍燈。大家在亭子里擺（香桌）迎接龍燈（香桌是我媽跟我說的）。有豬頭、雞、肉、魚、鵝和許多其他東西。燭臺也放在香案的兩邊。蠟燭放在燭臺上很好看。中午，龍燈來了，很多人提著它跑過來。我看到龍燈有龍頭，龍身，龍尾。哦！對了，忘了還有個龍珠。媽媽和大家給做龍燈的人做了很多零食。到了涼亭，大家都說餓死了！餓死了！然后他們每人帶了一碗面，很快就吃完了！龍燈很熱鬧！
寫事的小學(xué)作文10
我很喜歡看“爸爸去哪兒”這個有趣的電視節(jié)目。7月25日上午10時，人文集美·“爸爸去哪兒”動漫親子嘉年華開幕啦!這次，爸爸帶著我體驗了一回現(xiàn)實版的“爸爸去哪兒”。
開幕式一結(jié)束，我們就迫不及待的往里沖，爸爸帶著我輕松的闖過了“馬步頂碗”、“穿越障礙”、“翻越高墻”三關(guān)，接著來到了“星球力學(xué)家”，只見一塊斜板上訂了一些能旋轉(zhuǎn)的長方形木塊，由闖關(guān)者自己移動這些木塊，形成一條彎曲的滑道，再把一個乒乓球從滑道的入口處放下去，球經(jīng)過彎曲的滑道最后掉入下面的一個小孔為闖關(guān)成功。我和爸爸分工合作，我一遍又一遍的放下乒乓球，可是不行，它有時滾到左邊，有時滾到右邊，就是不往小洞里鉆。爸爸一次次的移動小木塊不斷的改進滑道，規(guī)定的一分鐘時間馬上就要到了，在我就要沒有信心時，“咚!”成功了!!球進了!!爸爸可真行!
難度最大的要數(shù)“灌籃高手”，我想當(dāng)然的以為這太簡單了，于是馬上脫了鞋子往上沖，“啊——”我像被定身法定住了一樣，我的腳底就像有一千只蚊子在猛叮，我低頭一看，哎呀，這是傳說中可怕的趾壓板!“好痛呀!”我轉(zhuǎn)身向爸爸求救，旁邊的叔叔笑著告訴我：“你太著急啦，規(guī)則都沒看就往前沖，是由爸爸背著你灌籃的.!”啊!爸爸來啦，他大手一攬，我就上了他的背，哇!這跟剛剛的趾壓板簡直是天差地別啊，我雙手抱著籃球，雙腳緊緊地夾住爸爸的腰，爸爸穩(wěn)穩(wěn)地往前走，“咚!”球進了!我問爸爸：“你腳痛嗎?”爸爸笑了笑，“痛啊!”“那你還能走的那么穩(wěn)，那么快?!”爸爸呵呵地笑了笑：“我是大人嘛，腳板比較厚�！编�?我半信半疑，“爸爸真好，來，親一口!”爸爸高興極了，哈哈 哈哈哈!
就這樣，爸爸帶著我闖過了一關(guān)又一關(guān)，很快就到達終點，領(lǐng)禮物去咯!爸爸，您真棒!我愛您!!!
寫事的小學(xué)作文11
我的小學(xué)生活很難忘,他有快樂、有悲傷、有煩惱、有困境·······但是，在小學(xué)的6年里，卻是我最難忘的日子。
歲月匆匆，時光流逝得飛快，轉(zhuǎn)眼間，就將結(jié)束這難忘的小學(xué)6年生活，升入初中了。
還記得參加過幾次運動會，那是全校師生都共同參與，那激烈的場面，運動員沒努力拼搏，就是為了給班級爭得榮耀，在此同時，還有班級投稿給運動員們吶喊助威，那幾次是小學(xué)里最快樂的日子。
還記得那一次，因自以為是，所以考試前沒有復(fù)習(xí)，考試時考得很不好。但是老師么有罰我，家長沒有責(zé)罵我，同學(xué)沒有取笑我，而是都希望我下次繼續(xù)努力，我一定能考好。也就是那次，我明白了“謙虛使人進步，驕傲使人落后”這句話的'意思。那一次我很悲傷。
還有一次，我的筆丟了，看到一個同學(xué)那咋和我的筆一樣的筆，我以為是那個同學(xué)偷的，便二話不說和他吵了一架，他很不高興說，的確不是他拿的，那是他自己買的。我還不相信，以為是他拿了他還不承認，這時上課鈴響了，我們都不高興地繼續(xù)聽老師講課，但是我一點兒也沒聽進去。下課時，我在地上發(fā)現(xiàn)了那支筆。我當(dāng)時很煩惱，要不要向他道歉呢?最后在放學(xué)時，我向個同學(xué)道了歉，他很愿意和我和好。
記得那一次，我有道很難的題不會，列了很多算式，但是得數(shù)都不一樣，我當(dāng)時陷入了困境之中。有位同學(xué)好像看出了什么，就問我“怎么了?”我說自己有道難題不會，他看了看那道題，略有思索，便耐心地給講了這道題，我很感謝他。
我難忘的小學(xué)生活就要過去了，但我不會忘記傳授我只是的老師，幫助我的朋友和同學(xué)，我會永遠記住他們的。
寫事的小學(xué)作文12
星期三下午放學(xué)后，我騎上車子飛快地往家騎，心想：明天就是端午節(jié)了，連續(xù)放三天假，真是太爽了，可以盡情地玩了。我剛回到家，爸爸就問我：兒子，老師布置作業(yè)嗎？我心里一想：老師布置了四張卷子和其它一些作業(yè)，太多了，我不想寫怎么辦呢，干脆騙爸爸一回吧。我不自然地說：老師沒布置作業(yè)。爸爸半信半疑地說：來吃飯吧。我吃完飯就去找同學(xué)玩了，玩著玩著心里老是有一種沉甸甸的感覺，后來在整個假期里玩得也不太開心。
到了假期的最后一天下午，我和媽媽一起去縣城了，可是心里總感覺有種不好的預(yù)感。從縣城回來，我剛躺在床上，爸爸從樓上下來了，嚴厲地說：兒子，給爸爸說實話，老師到底布置作業(yè)嗎？我吞吞吐吐地說：沒,沒有�。∧悄銜锼膹埦碜釉趺椿厥�？我心想：壞了，被爸爸發(fā)現(xiàn)了，我說心里怎么老有一種不好的預(yù)感。我猶豫不決，過了幾秒，小聲地說：布置了，爸爸我錯了。爸爸嚴肅地說：你怎么能說謊話騙爸爸呢？你不好好學(xué)習(xí)，以后就出去打工吧。我眼里噙著淚搖搖頭：打工，不行，打工多累呀！爸爸語重心長地說：學(xué)習(xí)要認真、踏踏實實地，這樣才能多掌握知識，長大以后才能有所成就。記住一定要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，趕快去認真完成那四張卷子！我來到樓上，開始認真地做卷子，只用一小時左右的.時間就把作業(yè)完成了。我心里頓時特別的輕松快樂，這幾天心里那沉重的感覺一下子蕩然無存。
這次我真的錯了，通過這次我認識到：只有踏踏實實地學(xué)習(xí)，認真完成作業(yè)，心里才能真正玩得快快樂樂！
寫事的小學(xué)作文13
春節(jié)，我和爸媽回到闊別已久的老家。我們開著車駛進老家的境內(nèi)，家鄉(xiāng)的山依然是那么綠，水，依然是那么清，只是寬闊的水泥公路代替了原先的黃泥巴路，路兩邊原來破舊的木屋也不見了蹤影，取而代之的是一棟棟紅墻綠瓦、宛如別墅一樣的'新房。只見家家戶戶的門口都停放著摩托車，有的人家甚至有了小轎車。
到了爺爺奶奶的家門口，我迫不及待地下了車。��！家門口多了兩輛嶄新的摩托車。我連忙跑進去，“斌斌，你們到啦！”一看見我，大伯沖我揮了揮手，興沖沖地走過來，摸了摸我的頭，便把我們請進了屋里。伯母拿出花生、瓜子、奶糖，大伯泡起了安溪鐵觀音，和我們聊了起來。媽媽說：“老家的日子現(xiàn)在越過越好了！”“是呵！現(xiàn)在的三農(nóng)政策好哇！我們種桔子，養(yǎng)雞鴨……收入多了，負擔(dān)少了，每年的純利潤有好幾萬元，我們也在奔小康啦！看我穿的這皮衣，一千多元呢！哈哈哈……”大伯爽朗的笑聲傳出了很遠很遠。
吃完豐盛的年夜飯，大伯給我包了一個大大的紅包，還送了我一件“阿迪達斯”的運動服，穿起來正合身呢！
開始守夜了，大伯拿出早就買好的煙花，燃放起來。一朵朵炫麗多彩的煙花在空中開放。美麗的煙花就像“信號彈”一樣，近處、遠處的人家也競相放起了煙花�！芭尽钡囊宦曧�，一朵菊花在空中綻放，別處的煙花也不甘示弱，放出一朵又一朵艷麗的玫瑰、嬌小的吊蘭、優(yōu)雅的玉金香……爺爺和奶奶在屋前看著，臉上洋溢著幸福的笑容……
此起彼伏的璀璨的煙花把鄉(xiāng)下寧靜的夜空點綴得分外美麗，你要是和我們一起觀賞著這美景，肯定也免不了像我們一樣在心里感嘆：三農(nóng)政策條條好，農(nóng)民收入節(jié)節(jié)高！
寫事的小學(xué)作文14
“餃子迷”包餃子作文600字
上星期二,班主任郭老師告訴我們同學(xué)，下星期一我們班要舉行一個有趣的活動。那時，全班沸騰起來了，同學(xué)們很想知道是什么活動，大家都在競相猜著，可是老師就是不告訴我們是什么活動。直到星期四，老師才告訴我們，這個活動就是包餃子。同學(xué)們一聽說是“包餃子”，都高興得跳起來，真想今天就是下星期一，讓我們都來顯顯包餃子的本領(lǐng)。
第二天，老師讓我們每個同學(xué)自己申報下星期一在包餃子活動中所要帶的東西，大家申報都十分踴躍，毫不吝嗇地提出了自己所帶的東西。老師感到很滿意。
終于盼到了星期一。第一節(jié)課上，大家想到“包餃子”這三個字，心就像要跳出來似的。到了第二節(jié)課，老師上了半節(jié)課，就開始組織包餃子的活動了。首先，老師讓我們先把桌子六張一合，然后把預(yù)先準(zhǔn)備好的絞皮、餡心和包餃子的工具放在這合起來的大桌子上�！鞍溩痈傎惉F(xiàn)在開始！”老師一聲令下，大家立即行動起來，用筷子快速地把肉餡放到絞皮上，然后將絞皮對折，再將邊子小心翼翼地捏起來。大家捏的餃子雖然形狀各異，姿態(tài)百出，但看著自己的`勞動成果，每個同學(xué)的心里都喜滋滋的。
同學(xué)們餃子包好了，老師在一邊做著另一份事兒——燒開水煮餃子。水燒開以后，老師把我們包的餃子放進鍋里煮。不一會兒，餃子煮好了，同學(xué)們看到快要出鍋的熱騰騰的餃子，口水都快流出來了。
等到老師把煮好的餃子盛到大碗里，個個都搶著吃，我也趕忙加入了爭搶的行列。直到大家的肚子都吃得像一個個圓圓的大西瓜。
我想，包餃子真有趣。它培養(yǎng)了我們的動手能力，更使我們體會到學(xué)校的生活豐富多彩。
寫事的小學(xué)作文15
回憶以前的暑假，簡直比上學(xué)還要緊張，每天都有不同的文化課，在每天的早中晚向我襲來，我不禁打了個寒顫。是誰要求放暑假的，簡直比開學(xué)的課程還要緊張。放暑假的前幾天，我和我的朋友們一點也沒有放假的喜悅。這次暑假卻與往常不同，我的暑假很快樂!
NO.1我的快樂作業(yè)
期末考試，我的成績并不是那么優(yōu)秀。但是我的爸爸媽媽很體諒我。不是因為我考得不好而責(zé)怪我，而是為我加油打氣。讓我獲得了自信心。暑假報班是我的選擇，我的暑假作業(yè)不是很多，美術(shù)班的老師留下課堂上沒有完成的.作業(yè)也不是很多。我的作業(yè)沒有那么多的負擔(dān)。所以，我有一個很充足的閱讀時間!
NO.2我的快樂玩耍
因為我的爸媽沒有給我太大的壓力，所以，我的娛樂時間是很多的。對于鼻子上架眼睛的我，肯定要和大自然來個親密接觸。爸爸把我送回奶奶家，讓我去感受大自然帶來的快樂，去體驗農(nóng)村的獨特生活。在奶奶家，約上幾個好朋友，一起去樹林里兜風(fēng)，去小河里玩耍，抓上幾個柳條編個草環(huán)。晚上，看月亮爬上去窗前，看星星眨眼睛!我認為，這種快樂是無法表達出來的!
NO.3我的快樂勞動
以前暑假，我就變成了“奶油公主”。衣來伸手，飯來張口。一有時間就在家玩電腦，不出去玩，也不肯做家務(wù)，總是找個借口躲避，媽媽說我除了出去上補習(xí)班，就一直坐在電腦前，不肯挪半步。今年暑假，我要讓他們大吃一驚。我要讓電腦多休息一會兒，我要替媽媽看管弟弟，還要幫媽媽干力所能及的家務(wù)。我說話算數(shù)，在這二十多天里，我很累，但聽到爸爸媽媽夸我，身上的腰酸背痛就全沒了!爸爸媽媽的開心，就是我的快樂!
這個暑假，已經(jīng)過半。在這個獨特的暑假中，從實踐中成長，在成長中學(xué)到了很多知識!哦，我的快樂暑假!
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