【推薦】考試的作文3篇
在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的考試的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
考試的作文 篇1
有一天，我經歷了一場最為驚險的考試。
那一天早上，老師宣布今天下午要進行一場數(shù)學考試。我不由得心里一顫，什么？要考試了，玩完了，考不到高分怎么辦？想想向媽媽的承諾……不由得出了一身冷汗。
中飯后，我在不停的復習著。媽媽問：“是不是要考試了？”我回答說：“是的，而且是數(shù)學考試�！眿寢尨叽俚溃骸澳沁�不趕緊復習�！�
恐怖的下午到了，身體就像背著一塊巨石一樣，我一點一點地、艱難地來到學校門口，吞了一口唾液，跺了跺腳，心里想，反正是無法避免的，在考試中，認真閱題，認真答題就可以了，想這么多干嘛。
來到教室，過了一會兒，上課鈴響了，老師慢步走進教室，不一會，那張如同惡魔般的試卷發(fā)下來了。當我看試卷時，它好像在對我說：“來呀，許圣至，還等什么呀，會做嗎？”我非常沉重而又小心翼翼地寫上自己的名字，心里默念道：“我來了。”
在答題的過程中，每一個數(shù)字我都慢慢的寫，生怕就因為這個數(shù)字影響我的成績，對媽媽的承諾不時的在提醒著我，每寫一個數(shù)字下去，我都像拜神似的，雙手合十，心中默念：太上老君顯靈，一定要做對啊。當有一題不會做時，我就想起老師那句話：“如果遇到不會做的'題目，先留著，先把會做的題做完后，再來攻堅�！蔽已杆俚匕凑绽蠋煹姆椒ㄍ瓿闪藭龅乃械念}。當我第二次看到不會做的題目時，頭上不禁有了汗珠，握鋼筆的手也是汗津津的，怎么辦？離考試結束越來越近了，我可要抓緊了，可我真的不會做呀，哎！心里暗暗下定決心，自我安慰的想：你別得意，雖然今天我不會做你，待我下次考試的時后，保證一定把你拿下，哼！
考試終于結束了，松了一口氣的我，不由得又慌張了起來，向媽媽的承諾又一次在我的腦海中浮現(xiàn)……
第二天到了，我知道，今天這節(jié)課是宣布考試分數(shù)和訂正試卷的時刻。我多么渴望有一個讓我高興的奇跡呀……當念到“許圣至89。5分”的時侯，我心里終于徹底地松了一口氣，暗暗的想：今天的分數(shù)雖然不太高，還算理想，以后好好聽課、復習，爭取下次更上一層樓！
這一次緊張的考試終于結束了，在這過程中，我明白了：每次考試是讓我們更好的發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，只要相信自己能做到，下次就一定可以做得很好。
考試的作文 篇2
這一學期我升入了初中，雖然我學習盡了最大的努力，但我的成績還是不大夢想。我的語文考了96分、數(shù)學87分、英語考了100分、歷史98分、生物93分、地理91分，政治分數(shù)還沒有公布，估計在90分以上。最讓我不夢想的是數(shù)學，在卷子發(fā)下來以后，有好幾道題我都不會做，就因為這幾道題，拉了我的分數(shù)。
語文成績還算是不錯，在我們班里是第一，這次的考試讓我覺得自我還是學的不扎實。以前的考試是粗心出錯了，可這次的考試有好多題是不會錯了的。
這次的考試我們班有四門功課100的同學，這使我覺得自我有很多不足，讓我覺得以后必須更加努力學習，靈活掌握知識，要奮起直追趕上和超過比我學習好的同學，學習同學們好的`學習方法，加倍適應初中的學習環(huán)境，這就是我的感想！
考試的作文 篇3
一說到考試，可真是讓人避之唯恐不及，就應了那句“考試如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰”。只要一聽見“考試”兩個字，大多數(shù)同學就以為世界末日快到了，紛紛哀嚎不已。我十分畏懼考試，一聽到要考試的消息，我的心就會保持十二分的高度緊張，興許這就是考試綜合癥吧！
讀書人最忌諱的就是臨時抱佛腳，而我?guī)缀趺恳淮味际桥R時抱佛腳，說來也有些不好意思�？荚嚽拔叶紩贸霰绕綍r學習高8度的認真勁兒，捧著書本，爭分奪秒地汲取書上的知識，對我來說，最緊張的就是考試前的幾分鐘，在那幾分鐘內我一般都是抓緊時間把所有的知識在大腦中飛快地再過濾一遍。有的時候我還會念一些令人忍俊不禁的咒語，比如：天靈靈，地靈靈，太上老君快顯靈，快快保佑我，逢考必過。記得前一次大考臨考前，我甚至還跑去握了握幾位學霸的手，想沾沾他們身上的“光芒”，為了能走個好運，我也算是盡了渾身解數(shù)，總之，沒到試卷發(fā)下來的那一刻，我還要拼命的掙扎。
考完后，我也依舊保持著緊張的心情，不只是我，班上幾個學習成績頂呱呱的同學也是，每次考完試，都能見到他們在為剛才考試的.試題爭論不休。成績公布后，同學們的反應也是五花八門，有的高興得上竄下跳，恨不得讓所有人都知道他考了個好成績；有的黯然神傷，一看就知道考試失利了；還有的臉上故作鎮(zhèn)定，讓人看不出考得如何。
現(xiàn)在我對考試有了不一樣的看法，我認為考試其實就是一個檢驗學習的過程。有了考試，我們可以更加清楚的發(fā)現(xiàn)學習上的漏洞，然后及時補漏。這么一想，我對考試的畏懼也少了很多。
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