有關(guān)牛的作文四篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的牛的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

牛的作文 篇1

　　星期天下午，天氣十分悶熱，我走進陽臺，擺弄著爸爸的“寶貝花草”。忽然，看到一只蝸牛緩緩地爬上了葉子。“蝸牛究竟是害蟲還是益蟲？”等一切問題在我腦中呈現(xiàn)，我跑進屋里問爸爸，爸爸讓我做幾個試驗來證明。

　　我先采取“用各種食品實驗烏龜?shù)姆椒ā眮碓囼炍伵�。我先撿起來幾個白菜葉子，饅頭，然后又捉了幾只蝸牛，分別編了號，把他們放在這些食物里面。大概他們都餓了，爬向自己喜愛的事物，只是每只蝸牛都選上了白菜葉子，嚼了起來，而對別的事物卻聞也不聞。不大一會兒，白菜葉子便給吃光了。這下，我得出了結(jié)論，蝸牛是害蟲。

　　通過這個實驗，真是收獲不小！我不但發(fā)現(xiàn)了蝸牛的'秘密，還明白了一個道理：干事情剛開始就灰心，以后怎么干大事情。長大要想有所發(fā)明創(chuàng)造，就必須從小培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。

牛的作文 篇2

　　深夜里，我仍在書桌前妥協(xié)著，時鐘反復(fù)著那已走了不知多少年的門路，而我還是我，被學(xué)習(xí)壓地喘不過氣來。

　　俄然，我感受到有人暗藏出去，本來是媽媽端著一杯牛奶出去了。她用刺探的目光審視著我的房間，看得我直打寒噤，我非常討厭這類感受，因而對她說：媽媽，你知不曉得你打攪我學(xué)習(xí)了，奉求你下次不要再送牛奶了好嗎？瞬時候肝火仿佛充滿了我的大腦，竟然把牛奶碰灑了，灑在我的書上，灑在我的卷子上，那牛奶仿佛媽媽的`眼淚剎時間涌了出來，她整小我呆在那邊，我只模糊聽到：你煩我了嗎？那好，今后我不論你了！以后她就摔門而去。

　　我的腦筋成了一張白紙，靠在墻上，顧不得那牛奶浸濕我的內(nèi)心。

　　到了是點多鐘，肚子有點餓了，我風(fēng)俗地走近廚房，竟然看到那張熟諳的臉孔面孔，是媽媽，我走到她身邊，輕聲說：我錯了，我不該該惹你活力。媽媽面無神采，仿佛沒聞聲我說的話，回身走進寢室，只在桌子上留下了牛奶，粥和雞蛋。

　　我的心一痛，仿佛甚么都明白了，但是眼睛又不由自主的潮濕了。我曉得，那不是委曲，那不悲傷，當(dāng)時對媽媽的愛。

牛的作文 篇3

　　我喜歡這平凡的小花。

　　還記得你當(dāng)時嘿嘿的傻笑著指著那不起眼的花兒，很是興奮的對我說："瞧！那不是是牽�；▎�！"

　　是牽牛花--柔軟的綠色藤蔓貼在灰色的墻壁上，纖細的不堪一擊；喇叭狀的花朵吐著花蕊，那抹淡淡的`紫色像是在宣紙上暈開，渲染著一片柔和；邊緣在微風(fēng)中抖動著，又被午后的陽光鑲上了金色。你也站在旁邊，構(gòu)成有些詩意的意境。我默然不語，并不看好這柔嫩若脆弱的花。

　　雨點如豆子般砸落下來，我撐傘從它旁邊走過。花朵在風(fēng)中劇烈的搖晃，碧綠的葉子被雨水敲擊著，發(fā)出噼里啪啦的聲音，一次次抬頭，又一次次被迫低下。它依舊纏繞在墻上，顫動著，卻不挪動一分一毫，灰蒙蒙的幕布下，那摸淡然的紫色鮮艷的奪目，似是不服輸?shù)目棺h。居然像極了你，像極了你站在家門口倔強地聽著門內(nèi)對罵的神情。我看著那牽牛花，突然有了好感。

　　雨過天晴，我看見它微皺的邊緣滾動者水珠，反射著晶瑩耀眼的光芒，洗滌后的綠葉透明的可以清晰看到錯雜繁復(fù)的葉脈，纖細的腰身伴隨著屋檐滴落的水珠搖動，有著優(yōu)美的韻味、淡雅的寧和。

　　被打落的花朵還躺在濕潤的泥土上，而那藤蔓上，卻已有了新的生命靜靜等待著。花苞緊緊蜷縮著，像是演員在幕布后的最后一次遮掩，帶到幕布拉動后，綻放那一刻全部的光華。它抱緊了希望的美好。

　　我的好朋友，我又想起了你，如同牽牛般如花的女孩兒。你不出眾卻倔強而時刻奮斗著，就像牽�；ㄆ椒矃s堅強并懷抱希望。

牛的作文 篇4

　　在平常的時候，看似平靜安定了我們班。殊不知，里面竟然隱藏的幾位牛人。他們各有各的精通的一面，給我們班的同學(xué)帶來了許多快樂。你們想知道他們各有怎么樣的能力嗎？下面就來讓我告訴你吧。

　　此人有著非凡的頭腦，這句話絕對不是瞎編亂造，此人善寫作，會數(shù)理，練語法，通地理，七門學(xué)科樣樣精通。這不，臨近期末考試，大家同學(xué)都在為考試焦頭爛額，巴不得一天有三十個小時。然而這位學(xué)習(xí)牛人卻顯得不慌不忙，在考試前隨意的翻翻了書，自信的走入了考場，輕輕松松就攻破了考試的“魔城”。考試成績出來的時候，果不其然，他又坐上了全年級第三名的寶座。課堂上他成為了老師的得力助手，幫助老師評講難題。他解題的方式通俗易懂，新穎奇特，令我們甚至老師都為其贊嘆。所以像他這樣千里挑一的拔尖人物，早已成為了同學(xué)們，老師們歡迎的對象。殊不知在他強化大腦的道路上，也是艱苦漫長的路程。每天清晨當(dāng)我們還在賴床的時候他已早早來到教室，每當(dāng)遇到難題，他總是第一個去辦公室向老師詢問。他對待學(xué)習(xí)就一句話：懂得拼搏，學(xué)會拼搏，敢于拼搏。他憑借著自己的這一條信念，成就了學(xué)渣們難以成才的道路，創(chuàng)造了屬于他的輝煌。他已經(jīng)成為了我們學(xué)習(xí)的榜樣，你們想知道他是誰嗎？沒錯就是覃海。

　　要說我們班體育最好的人是誰？那便非王剛同學(xué)莫屬。高高胖胖的他看起來像一個圓滾滾的酒桶，走起路來搖搖晃晃，像一個不倒翁。乍一看，他怎么樣都不是體育健將的料，如果你是這樣想的話，那就大錯特錯了，俗話說，人不可貌相。你瞧，在操場，他以那驚人的爆發(fā)力和讓人目瞪口呆的行為，無不為我們讓他蓋上了體育牛人的稱號。多年來校運會的排行榜上，他的總能名列前茅。無論是投實心球還是跳遠，再到50米跑，這一樣樣對我們來說及格都是幸運的體育項目，對他來說簡直就如小兒科一般。他還有一個最擅長的運動，那就

　　籃球。他打的籃球，非常的`“叫場”，不單是我們班的同學(xué)來看，別的班的同學(xué)也來圍觀。學(xué)校舉行籃球競賽，他以一己之力讓我們班進入了前四強。成為了我們班男同學(xué)的體育榜樣。女同學(xué)崇拜的對象。他不但體育好到不行，而且成績也不差。你說這樣一個人怎么不令人佩服呢？

　　“我不和你玩了！”一陣刺耳的聲音在教室里響起。同學(xué)們順著聲音望去，果不其然，又有同學(xué)在鬧矛盾了。只見一個同學(xué)兇著臉，挺著肚子，嘴上噴吐著滿腔的憤怒。另一個同學(xué)咬緊牙，握緊拳頭，憋了滿胸腔的火，眼看就要打起來了。此時，他裝做無關(guān)緊要的從他們身邊經(jīng)過，悄悄地和旁邊同學(xué)說：“等他們互相爭執(zhí)，我們再從中獲利，行吧？”鬧矛盾的同學(xué)聽到這會兒，氣便消了一大半，于是走過來，一人一邊扭他的耳朵：“行啊你，李鵬�！贝蠹冶愎�哈大笑起來。沒錯，化解矛盾的人正是我們班的搞笑牛人“李鵬”。他那令人發(fā)笑的語音，以及那‘神奇’的暗示，成為了我們班解除學(xué)業(yè)疲勞與糾紛的“神藥”。他又被譽為我們班的開心果，你瞧，他又在開始大談特談他的搞笑經(jīng)歷了，我們班因有他而快樂。

　　好了，我們班隱藏的“牛人”都被我一個個公布大白了，他們各有各的特長，我們班因為有這幾位牛人而精彩歡樂，成為我們學(xué)習(xí)的動力。你想不想認識他們呢？

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