初中的作文4篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的初中的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中的作文 篇1
同樣是在這里，我遇見了一個人。他是公交售票員，他很敬業(yè)，縱使下著大雪，還能在離站臺有一段距離的地方聽見他報站和悉心的叮嚀。后來搬家后，我很久沒有乘坐那一趟車了，有時特地為了確定車上的售票員是不是他而探頭張望，有時會故意早出來一會兒，期盼著能夠遇見他。我佩服他的執(zhí)著、敬佩他寒風中的呼喊、迷戀他那張完美的側面。一百一十八路，八五三五八——所剩惟一的記憶。
這一年，我也認識了兩個和我玩得很好的.朋友——丁、竹子啊。
丁每次都把我送到地鐵口，她像個小女生，她常常和我聊她喜歡的明星和那些“男生”（有花邊新聞）。飛輪海、張根錫、G、C等等。當然也常常和我攀比語文成績，畢竟她是語文科代表。
竹子是很像男生的女生，她很可愛，我戲稱她為偉大動物園的園長。她是體育天才，八百、籃球、排球、實心球對她來說簡直就是小菜一碟，她也會安慰我，有時遞給我一塊趣多多曲奇人，也會和我攀比數(shù)學成績。
當然我也會和她們開一些小玩笑。例如，竹子你又在吃，再吃就真的變豬了。丁啊，你怎么只吃肉不吃菜呢，難怪嘛……
我很壞的，她們常常這么說，我也認可。
初中的作文 篇2
不知不覺中，同在一個屋檐下生活了十二年，我漸漸的發(fā)現(xiàn)了老爸的“特異功能”。
“特異功能”――眼睛：
（一）
一天晚上，我們一家三口正在吃飯�？粗郎蠠o人問濟的芹菜，媽媽生氣地說：“你們怎么不吃芹菜�。拷裉焱砩弦菦]有吃完，明天的中飯我不做了！”我趕緊忍著難受，硬塞了下去。爸爸一點也不害怕，慢悠悠地說：“哦？這是芹菜�。繌闹形绯燥堥_始，我就以為這是青菜呢！”我一陣狂笑：“爸爸你真是個大笨蛋！”爸爸一點不慚愧，還得意地對我說：“這證明你爸爸不是一個好吃的人�。 �
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有一回我和爸爸去車站接哥哥。車站里人實在是太多了，根本辨別不出哪個是我哥哥。無奈，我們只好瞪大眼睛仔細找�！罢业搅�！”聽到爸爸的一陣歡呼，我連忙跑了過去�！澳憧�！那個穿黃色衣服的人肯定是你哥哥�！卑职窒蛭铱湟澳惆职值难哿冒�！”我踮起腳向前一看，“爸爸，那個人好象是個女的耶。怎么可能會是我哥哥呢？你男女不分啊！”那人正好一個轉身，面朝著我們，爸爸尷尬地說：“實在不好意思，我看錯了！”
“特異功能”――記性：
“過會把衣服收上來��！”媽媽臨走前還不忘叮囑爸爸�！爸懒�，你放心吧！”爸爸不急不慢地說道。媽媽走后，他嘴里還不斷地念著“要收衣服，要收衣服”�？蛇^了一個下午，也沒見爸爸離開過電腦桌一步�！斑诉栓D―”時針指向了六，媽媽辦事回來了，第一件事情就是去陽臺上換拖鞋。眼一嘌，陡然看見陽臺上還沒有收的衣服，已經(jīng)被下午的'暴風雨淋成了“落湯雞”。媽媽發(fā)怒了：“你為什么沒收衣服��？”爸爸一臉的不明白：“你叫我收了嗎？我怎么記不起來了�！蔽胰滩蛔√嵝眩骸鞍职郑敃r你還大聲答應媽媽的呢！”爸爸奇怪地抓了抓頭：“有這回事嗎？我什么都不知道��！”
“特異功能”――牙齒
今天的菜看起來好好難吃哦，我一點兒食欲都沒有，可又害怕媽媽以此來威脅我，不讓我上網(wǎng)，我只好強咽了下去。一旁的爸爸也不想吃，他眼睛賊溜溜地轉著，不一會就有了應付的辦法�！鞍眩“�！我的牙好痛啊！”爸爸捂著嘴難受的叫著�！澳闱凭褪沁@顆牙！”爸爸張開嘴指給媽媽看�！澳窃趺崔k啊？你先去吃藥吧，飯不要再吃了�！卑职众s緊點了點頭，“好！好！”吃完藥之后，爸爸歇了好長時間。起來時，所有的飯菜都已經(jīng)被吃光了，于是爸爸獨自品嘗著一份“超級大餐”。
唉，就算爸爸有N 1個“特異功能”，他還是我最最親愛的老爸呀！我這個乖女兒，只能慢慢地幫他糾正了。
初中的作文 篇3
在這五彩斑斕的世界，我們每個人都是平凡的，因為時代的洪流很快會將我們沖刷；可我們又是不平凡的，只因我們都擁有屬于自己最獨特、最耀眼的閃光點。
小時候，無論看見什么，我都特別感興趣、特別好奇，而家人也信奉“一切從娃娃抓起”這句古老的名言，便開始發(fā)掘我的才能：送我去學琴，想讓我擁有優(yōu)雅的氣質；送我去繪畫，想讓我找到獨特的藝術氣息……可惜的是，我似乎并沒有這方面的天賦，總是小練幾下就因為“不喜歡”“不感興趣”等各種理由將它們拒之門外。對此，家人也是束手無策：誰叫我不喜歡呢？俗話說得好啊，“強扭的瓜不甜”，強迫也沒用�。�
隨著年齡的增長，在嘗試了許許多多方面培養(yǎng)我以后，我總算找到了一種相對而言比較喜歡的特長——書法。雖然沒有什么大的造詣，可是我喜歡練書法時那種行云流水的暢快感，每當我心中煩悶或是雜亂時，只要執(zhí)筆蘸墨，揮舞間看著均勻的墨在宣紙上渲染，心就會如平靜的湖面般一下子就沉靜下來。
小學六年的時間，書法練就了我沉穩(wěn)的心性，而另一個無意間培養(yǎng)出的真正屬于我的“天賦”。卻帶給了我更多的`寶貴的財富。
從小學一年級開始，學校就組織我們學習寫作，經(jīng)老師講解后我對寫作產(chǎn)生了濃厚的興趣。初嘗文墨，它帶來的新鮮感和想繼續(xù)探索下去的欲望是其他事物從來沒有帶給我過的。我就這樣沒來由的喜歡上了寫作，我決心讓家長和老師看到我的閃光點，我想讓他們知道。即使沒有天賦，憑著自己單純的喜歡和熱誠，我也能做到最好！于是我努力地吸收老師教給我們的技巧和寫作要點，我就那樣執(zhí)著的堅持和認真著，終于，在第一次的班級寫作中，我獲得了老師的贊賞！那時候，我真想對所有人宣布：我，成功了！不憑天賦，不憑所謂的“天才”，我，成功了！
在今后的日子里，我在寫作方面取得了傲人的成就，大、中、小比賽的光榮榜上總少不了我的名字，雖然獲得了如此的榮譽，可我對寫作的熱情卻依舊不改，反而在時間的醞釀中越來越醇厚，我也越來越懂得：在成功的路上，不僅是靠天賦那樣飄渺難尋的東西，更重要的是對那件事、那個物堅持不懈的追求與熱愛！
親愛的朋友，如果你對一個事物有著近乎于“義無反顧”的熱愛，那么不管路有多遠，路上有多大、多危險的阻礙，還請都要堅持無畏地走下去，因為：堅持取代天賦，擁有心、付出淚與汗，就一定會成功！
初中的作文 篇4
我贊春天，更贊春天里孕育生命的萬物。因為它們此時從骨子里散發(fā)出來的生命力使那么令人震撼與感動，而我，就是其中之一。
這種震撼來自于我家里一盆普通的花。說真的，他實實在在算不上所謂的“花”，它只是一株長得比較茂盛的草而已�？墒窃谌ツ甓彀l(fā)生的一件事，使它連“茂盛”也稱不上了。事情是這樣的：一天，媽媽正在晾衣服時，突然從樓上掉下來一根竹竿。萬幸的是竹竿沒有打到她，卻鬼使神差般的打落了這盆“草”的兩支最粗壯的莖。從此它就成天垂著它僅剩的幾片枯葉。我以為它沒得救了，只好為它感到可惜。之后，便任他自生自滅。
可是，當我再一次懷念起它蔥綠的葉片，去“瞻仰”它的“遺體”時，我看到的不是垂死的葉片，而是與之相對的場面——一簇嫩綠的.芽尖兒。它們正一個個嬉笑著爭搶著向上伸展，似乎是把醞釀一冬的綠色全部激發(fā)出來。那綠色像是正躺在搖籃里熟睡的嬰兒的皮膚，那樣令人愛憐，使人仿佛會情不自禁地上前去撫摸它的綠衣，親吻它細小而又甚密的經(jīng)脈。它是如此具有生命力，柔弱的外表下隱藏著何其巨大的堅強。它追尋前者的足跡，使殘破的環(huán)境里出現(xiàn)了生的奇跡。即使沒有存有溫度的“育嬰箱”和主人的百般的視若珍寶的呵護，它照樣堅毅地從土石里探出倔強的頭，給大地帶來第一絲春的問候與祝愿。而這，就是我所崇敬的，喜愛的春之生命力。
上個星期六的春游時我有品味到這種以春天命名的生命力是怎樣的令人肅然起敬：當同行的人留連在一溪清泉中流連忘返時，我卻騰然發(fā)覺那一山極富生命力的翠竹被我們拋到了腦后。雖說“有水的山是活的”，但飛奔的清溪哪里有永遠向上的竹子們有活力！它們的身體固然不能動彈，但它們的思想是跑的，跳的，甚至是飛的。無論何時，你都會感到它們蓬勃的生命力，聽到它們間互相爭著向天上發(fā)展的較勁生。試問，水會有這樣的力量，水會使人感到如此別樣的震撼么？
春天是這樣一個令人發(fā)奮的時節(jié)�；ú輼淠驹诖禾炫Φ奈贞柟夂退�，為自己的一年開一個好頭；而我們在年輕的時候，是不是應該努力的吸收“養(yǎng)分”呢？我們的陽光使學校，我們的養(yǎng)分是書本，我們的園丁時我們的老師。有了這么多得天獨厚的條件，我們理當成長得更迅速，更茁壯。仲永文采過人，年紀很小記獨具天資，為人所驚嘆，而他的父親卻認為他不必再學習了。就這樣，一株驚艷的花不等盛開就先凋零。這就是一直不發(fā)奮的花。
春天是屬于每一個人的，我們每個人都應該把握好這段人生中最光彩的時間。我們受陽光、雨露，同時也將自己變得更堅強以迎接不知何時會來的狂風驟雨。我們的生活將在這時散發(fā)出迷人的芬芳！
讓我們?yōu)榇禾旌炔�，在春天成長。為春天唱一首圣潔的贊歌。
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