我心愛(ài)的文具盒作文(15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的我心愛(ài)的文具盒作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我心愛(ài)的文具盒作文1
開(kāi)學(xué)時(shí)，媽媽送給我一個(gè)文具盒。
這個(gè)文具盒是藍(lán)色的。在蓋子的左上角寫(xiě)著“玩具總動(dòng)員3”，下面是胡迪牛仔與宇航員巴斯光年在滿臉笑容地散步。背部有一個(gè)巴斯光年直直地盯著我，好像在問(wèn)：“你今天認(rèn)真學(xué)習(xí)了嗎？”
文具盒是長(zhǎng)方形的，一共有兩層：第一層可以拿出來(lái)，也可以放回去。更奇怪的是，你把蓋子打開(kāi)后，按一下蓋子內(nèi)部，蓋子被按的'地方就會(huì)凸起來(lái)；再按一下蓋子外部，那個(gè)地方又會(huì)凹下去。它的第一層可以放很多常用的學(xué)習(xí)用品，如尺子、鋼筆、鉛筆、橡皮等；第二層可以放一些必要時(shí)才拿出來(lái)的學(xué)習(xí)用具，如剪刀、削筆刀等。有時(shí)候我心情不好，就會(huì)定定地望著它，它似乎能讀懂我的心情，時(shí)常默默的安慰我。還有一次上課的時(shí)候，老師的知識(shí)像潮水一樣涌來(lái)時(shí)，我卻正在玩橡皮，這時(shí)我的手碰到了文具盒，我感到它好像急壞了，說(shuō)：“不要貪玩了，快進(jìn)入知識(shí)的海洋吧！”我突然覺(jué)悟了，拉回思緒望著黑板專心致志地聽(tīng)老師講課。
我愛(ài)我的文具盒。
我心愛(ài)的文具盒作文2
我有一個(gè)既漂亮又精致的文具盒，這是我在快開(kāi)學(xué)的時(shí)候獎(jiǎng)勵(lì)自己的。
這個(gè)文具盒是長(zhǎng)方形布制的，它和我的直尺一樣長(zhǎng)，比我的三角尺寬，四個(gè)角都有一條弧線，它的顏色是粉粉嫩嫩的，充滿了少女心。它的外面是一個(gè)裝有水的透明帶子，在帶子里還有許多的小亮片，你只要一捏，小亮片就從下面沖到前面，可以在無(wú)聊的時(shí)候捏一捏，可以解解壓。
拉開(kāi)拉鏈，它一共分為了二層，第一層可以放五支經(jīng)常用的筆，第二層可以放一些尺子、橡皮、鉛筆……上面還有一層，這一層是我的“秘密基地”，它可以放一些自己的小秘密，這一層還可以放一個(gè)小的課程表，不用拉開(kāi)，就可以看到課程表。
首先映入眼簾的是一群小動(dòng)物，其中有一個(gè)特別醒目的一只布朗熊，它戴著一個(gè)棒球帽，穿著一身棒球服，它好像打贏了比賽，在地上鼓掌，我也認(rèn)為它是一個(gè)不錯(cuò)的棒球運(yùn)動(dòng)員。
文具盒的'透明水帶，可以用來(lái)當(dāng)枕頭，在下課休息的時(shí)候，就可以用來(lái)補(bǔ)補(bǔ)覺(jué)，正好在剛上完一節(jié)體育課后，就能派上用場(chǎng)。
文具盒是我學(xué)習(xí)的好朋友，好幫手。它是各種文具的一個(gè)收納箱和一個(gè)溫暖的家，我從心里喜歡它。
我心愛(ài)的文具盒作文3
我有一個(gè)心愛(ài)的文具盒，那是我8歲的時(shí)候媽媽送給我的。
文具盒穿著一件粉色的大衣和彩色長(zhǎng)褲，它的上身顯得既明快又嬌嫩。這個(gè)文具盒是長(zhǎng)方體，在它的上面有一只老鼠，它的名字叫“Minnie”；另外，除了滿地的甜甜圈之外，還有一些小動(dòng)物藏在里面，像在跟她玩做游戲。它外表美觀，我還在文具盒的四周貼上了可愛(ài)的粘貼，看上去它們好像在一起做游戲。
打開(kāi)盒蓋，只見(jiàn)三層豪華“別墅”展現(xiàn)在眼前，我的朋友們都住在里面。第一層是我的`一級(jí)教練員—-鉛筆，它從我入學(xué)時(shí)就陪我從a、o、e學(xué)起，1、2、3寫(xiě)起，我的知識(shí)逐漸增多了，但它卻縮短了身軀，這使我從它身上懂得了無(wú)私奉獻(xiàn)的道理和生命的價(jià)值。
第二層居住的是長(zhǎng)條將軍---直尺和那活潑可愛(ài)的橡皮妹妹。它倆對(duì)我的幫助可大了，當(dāng)我繪圖打格、計(jì)算時(shí)，是長(zhǎng)條將軍用自己的身軀為我指路，規(guī)范我答題，但它從來(lái)不爭(zhēng)名。當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候，又是橡皮妹妹熱情的幫助，我的錯(cuò)誤才沒(méi)有了。
最下面一層是我的暗室，里面放著我上美術(shù)課和勞動(dòng)課的刻刀，因?yàn)槲遗滤鰜?lái)?yè)v亂，傷害其它的文具，所以把它放在了暗室。
上戰(zhàn)場(chǎng)，要拿槍；上學(xué)校，筆就是一桿槍。沒(méi)有筆，我們便無(wú)法學(xué)習(xí)。如果沒(méi)有文具盒，我的這些好朋友便成了無(wú)家可歸的“流浪兒”，書(shū)包也會(huì)變成大花臉，使本子面目全非。
啊！文具盒，我感謝你！
我心愛(ài)的文具盒作文4
我有一個(gè)漂亮的文具盒,那是我讀五年級(jí)時(shí)被評(píng)為：縣級(jí)“三好學(xué)生",學(xué)校發(fā)的獎(jiǎng)品。
這個(gè)文具盒是用鐵皮做的。盒蓋是紅色的。盒蓋上畫(huà)了四位漂亮的MM。左邊一位頭戴小太陽(yáng)發(fā)夾，摟著一個(gè)“熊寶寶”在睡覺(jué)。中間那位睜一只眼，閉一只眼，手里還抱著一只活潑可愛(ài)的小鴨子。右邊兩位漂亮的MM正悠閑的.坐在金黃色的月亮上，每人手里拿著花，在月亮的周?chē)�有一顆顆閃爍的星星呢！
打開(kāi)文具盒，分上下“兩鋪”，還很漂亮呢！最漂亮的要數(shù)上“鋪”了，“上鋪”是深藍(lán)色的，上面畫(huà)了些圖案。瞧！還畫(huà)了兩部賽車(chē)。那兩部車(chē)，真可謂“帥呆了，酷斃了，簡(jiǎn)直無(wú)法比喻了。這么漂亮的“床”，文具一家睡得一定很舒適嘍！不是嗎？橡皮小弟弟躺在那睡熟了，正在做著甜蜜的夢(mèng)呢。鉛筆、鋼筆、圓珠筆幾個(gè)兄弟，正悠閑地聊著天呢！聲音很小，我們聽(tīng)不見(jiàn)，也許是怕吵醒正做著美夢(mèng)的橡皮弟弟吧。
我喜歡文具盒，不僅是因?yàn)樗粒驗(yàn)樗軐?shí)用。
我做事馬虎。喜歡把東西這里放放，那里放放。到用的時(shí)候就要花很多時(shí)間去找。不怪爸爸常說(shuō)，一天到晚總見(jiàn)我在找東西。大好時(shí)間就這樣在尋找中丟失了。自從我有了這個(gè)文具盒之后，我已經(jīng)改掉了這個(gè)壞毛病。用完文具之后，都把文具放到文具盒里面，到用的時(shí)候，只要打開(kāi)文具盒就能找到學(xué)習(xí)用品。你瞧，多方便呀。
文具盒，你是我學(xué)習(xí)上的好幫手，我要永遠(yuǎn)愛(ài)護(hù)你。
我心愛(ài)的文具盒作文5
我有一個(gè)漂亮的文具盒，是我九歲生日的時(shí)候，媽媽送給我的。我十分喜歡它。
我的文具盒是長(zhǎng)方形的，是用塑料制作的。上面畫(huà)著三只大老虎，看起來(lái)兇猛無(wú)比，不愧是獸中之王啊！它們的`旁邊還有幾根翠綠的竹子。十分惹人喜愛(ài)！
我的文具盒共有三層。第一層，裝的是鋼筆，你可別小看它，我們老師說(shuō):“要想練好字，可離不開(kāi)鋼筆。”第二層裝的是鉛筆和橡皮。鉛筆有著默默無(wú)私的 奉獻(xiàn)精神。橡皮的作用可就更大了，它可是錯(cuò)別字的天敵��！第三層我裝的是，格尺和魔筆。格尺的用處可大了，它是用來(lái)畫(huà)線的，做連線題時(shí)，可離不開(kāi)它。魔筆 是鋼筆寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)的克星。
我的文具盒可幫了我的大忙，就像我的朋友一樣。每天伴我學(xué)習(xí)。見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。陪我一起進(jìn)步，一起努力。當(dāng)我遇到困難時(shí)，它也會(huì)給我最大的努力！
我的文具盒猶如一個(gè)大家庭，鉛筆、橡皮、格尺……都是它的成員，它們和睦相處，從不吵架，幫助我完成每一項(xiàng)作業(yè)，它不僅是我學(xué)習(xí)中的好幫手，更是我生活中的朋友。我愛(ài)我的文具盒！
我心愛(ài)的文具盒作文6
我有一個(gè)很漂亮的鉛筆盒。它是上三年級(jí)時(shí)，爸爸媽媽送我的禮物，它已經(jīng)陪我五個(gè)星期了。
我的.鉛筆盒長(zhǎng)約20厘米，寬約8厘米。它的表面有一只喜洋洋在奔跑，動(dòng)作可真帥氣��！旁邊的沸羊羊和懶洋洋在玩滑板車(chē)，我也好想加入其中啊！鉛筆盒上面還寫(xiě)著“喜洋洋與灰太狼”幾個(gè)小字。
我的鉛筆盒有兩層。打開(kāi)后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)第一層放著我的鉛筆、橡皮、課程表等東西。第二層只放了一把孤零零的尺。
每當(dāng)我寫(xiě)字時(shí)，文具們紛紛跑出來(lái)，供我使用。比如：我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，鉛筆弟弟就快樂(lè)地走了出來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“小主人，你一定要好好寫(xiě)字啊！”當(dāng)我一不小心寫(xiě)了錯(cuò)別字時(shí)，橡皮哥哥就連忙跑出來(lái)，幫我把錯(cuò)別字擦干凈。當(dāng)我畫(huà)直線和曲線時(shí)，尺先生就大方地走了出來(lái)。當(dāng)然，做完作業(yè)后，我會(huì)把文具整齊地放進(jìn)鉛筆盒爺爺?shù)摹岸亲印崩�，讓它們美美地睡一覺(jué)。
我的鉛筆盒不僅實(shí)用，還特別神奇。有幾次，我在做作業(yè)時(shí)遇到了難題，就盯著鉛筆盒發(fā)呆。正當(dāng)我一籌莫展時(shí)，鉛筆盒上的圖案讓我忘記了煩惱，我的腦子里靈光閃現(xiàn)，突然蹦出了一個(gè)答案。
我的鉛筆盒就是這樣美麗、實(shí)用而神奇！我愛(ài)我的鉛筆盒！
我心愛(ài)的文具盒作文7
今天，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)新的文具盒。自從，它買(mǎi)回來(lái)了之后。我一看見(jiàn)它，就覺(jué)得非常漂亮。它就成為了我最心愛(ài)的文具盒。
它的顏色大部分都是藍(lán)色，有小部分是白色和粉紅色。這個(gè)文具盒有三層，第一層給我的尺子安排了一個(gè)舒適而溫馨的家；第二層給我的筆安排了一間干凈而涼快的教室；第三層給我的改正貼、橡皮擦一個(gè)溫暖而大大的懷抱。文具盒的形狀呈長(zhǎng)方形，像舉世聞名的'水立方。文具盒上面有一些小點(diǎn)兒來(lái)做裝飾，有兩個(gè)扣子扣住了第一層，以防里面的尺子掉下來(lái)，還有一些裝飾品在我的文具盒上點(diǎn)綴。它的身上有一只極其可愛(ài)的小貓瞇，像是給這個(gè)文具盒的身上添一件漂亮的衣裳。這只極其可愛(ài)的小貓瞇的旁邊，用粉紅色寫(xiě)了“marie”，我猜想：“marie”應(yīng)該是這只小貓瞇的名字吧！我一問(wèn)媽媽，她說(shuō)：“女兒，是的。這就是小貓咪的名字！”
媽媽既然買(mǎi)了它，那么我就要好好的使用它，愛(ài)護(hù)它。前幾個(gè)文具盒都是因?yàn)椴桓蓛艋蛘呤枪P落墨，才導(dǎo)致我不喜歡他們。這個(gè)文具盒我要好好的珍惜它。一個(gè)月打掃3—4次。這樣，文具盒大概不會(huì)這么臟了吧！還有，每次我把文具盒放入書(shū)包之前，先檢查筆蓋是否都蓋緊了。這樣，也會(huì)少一份風(fēng)險(xiǎn)！
這就是我心愛(ài)的文具盒，我一定會(huì)好好愛(ài)惜它。你的文具盒是什么樣子的呢？我真想看看。
我心愛(ài)的文具盒作文8
我有一個(gè)鉛筆盒，它叫做“風(fēng)火輪”，是我在學(xué)習(xí)上最好的朋友。
它長(zhǎng)21厘米，寬8厘米，封面上是紅色汽車(chē)，打開(kāi)是一輛黃色小汽車(chē)和乘法表，把它拿起來(lái)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)還有一層，那一層十分寬敞，可以放筆，尺子，橡皮擦等。
這個(gè)鉛筆盒不僅漂亮，它還是我學(xué)習(xí)上的孔明燈。
一天，我在做一道很難的數(shù)學(xué)題，想來(lái)想去就是想不到答案，這時(shí)，鉛筆盒輕輕地說(shuō)：“小主人，想不到答案嗎？沒(méi)想到我這里有小提示喲！”我的目光落在了鉛筆盒的乘法表上，這時(shí)，看到了7乘8等于56，我一拍大腿，說(shuō)：“對(duì)呀，我怎么沒(méi)想到！”隨后，我很快就算出了正確答案。
還有一次，我正在寫(xiě)作業(yè)，突然肚子響了起來(lái)，我正想吃一點(diǎn)零食的時(shí)候，鉛筆盒又發(fā)話了，它說(shuō)：“我親愛(ài)的小主人，怎么寫(xiě)著寫(xiě)著突然不寫(xiě)了呢？你可不能半途而廢呀！”聽(tīng)了這話，我就忍著咕咕叫的肚子，認(rèn)真地把作業(yè)寫(xiě)完。
甚至在很晚的時(shí)候，我一邊寫(xiě)作業(yè)一邊打著瞌睡，鉛筆盒會(huì)說(shuō)：“小主人，快醒醒，一邊打瞌睡一邊寫(xiě)作業(yè)是寫(xiě)不好的'�！蔽宜查g像打了雞血一樣，一骨作氣寫(xiě)完了作業(yè)。
這就是我心愛(ài)的鉛筆盒，它一直在學(xué)習(xí)上幫助我，告訴我哪些應(yīng)該做，哪些不該做，我十分喜歡它！
我心愛(ài)的文具盒作文9
相信大家都有喜歡的東西，我也不例外。我喜歡的東西有很多，如：生日禮物大貓儲(chǔ)錢(qián)罐，考試獎(jiǎng)勵(lì)飛俠小鬧鐘……可我最喜歡的莫過(guò)于我的宇宙飛船鉛筆盒了。
在船長(zhǎng)室住著一個(gè)帥氣的小男孩，也許他正準(zhǔn)備到宇宙里去飛翔探險(xiǎn)呢！動(dòng)力室是橡皮的家；機(jī)械室里住著“四大鉛王”；餐廳里是貪吃蟲(chóng)—鉛筆刀的家……這些文具平時(shí)懶洋洋的，可一到我的手上大顯身手了，你看，鉛筆，水筆，鋼筆，自動(dòng)筆把題目打的落花流水，而橡皮和涂改帶則可憐的在那兒收拾殘局。
關(guān)于鉛筆盒，我還鬧了一個(gè)笑話。有一次鉛筆盒放在抽屜里了，結(jié)果，一進(jìn)教室我就吵著“我的'鉛筆盒丟了”直到上課我不經(jīng)意間把手放到了抽屜里，才摸到了鉛筆盒。
有一次奧數(shù)測(cè)試，眼看我過(guò)五關(guān)，斬六將，馬上被一道智力題給難住了，可當(dāng)我看到他時(shí)，就仿佛被激發(fā)了勇氣，馬上寫(xiě)出這道題的答案。
鉛筆盒就像一個(gè)伙伴，又像一個(gè)朋友。它在傷心時(shí)安慰我；在我痛苦時(shí)幫我分擔(dān)；又在成功時(shí)祝福我，有機(jī)會(huì)我會(huì)給你看的哦。
我心愛(ài)的文具盒作文10
一天，我在放學(xué)的路上看見(jiàn)了文具店里有一個(gè)非常漂亮的文具盒。我心想：我還沒(méi)有鉛筆盒呢，到現(xiàn)在還是把筆都裝在書(shū)包里。于是，我就纏著媽媽把這個(gè)文具給我買(mǎi)下來(lái)了。
我的文具它是長(zhǎng)方形的，淡淡的藍(lán)色，摸上去很光滑，仿佛像是在摸妹妹的小臉蛋一樣光滑。我的文具盒可漂亮了：文具盒上左邊有一個(gè)小黃人在吹動(dòng)著什么東西，右邊有一只小狗在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的森林里散步；樹(shù)枝上還有幾只小鳥(niǎo)在唱歌；看它們那開(kāi)心的樣子，我恨不得跟它們一起散步。
我的文具盒可能“吃”了。我的文具盒一共有兩層：第一層裝滿了鉛筆先生，第二層裝著又瘦又長(zhǎng)的尺子小姐和又白又胖的橡皮弟弟。
我和我的文具盒感情可深了！每當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候，鉛筆盒就會(huì)出來(lái)，仿佛在說(shuō)：“主人，你想要什么就到我這來(lái)拿，我這兒什么都有！”于是，我便從文具盒里拿出橡皮弟弟，把寫(xiě)錯(cuò)的字擦得干干凈凈，繼續(xù)寫(xiě)字。每當(dāng)我需要幫助的`時(shí)候，我的文具盒都會(huì)準(zhǔn)時(shí)的出現(xiàn)在我的面前。
這就是我的文具盒；它雖然現(xiàn)在已經(jīng)很舊了，但是我仍然非常的喜歡它！
我心愛(ài)的文具盒作文11
我有一只心愛(ài)的鉛筆盒，這只鉛筆盒是我媽媽買(mǎi)牛奶送的。
這只鉛筆盒是用鐵做的，小汽車(chē)一般的外形，顏色天藍(lán)，上面畫(huà)著哆啦A夢(mèng)的圖案。造型美觀，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，就算“解體”了也可以在短時(shí)間拼回去。
我的筆盒分為兩層，一層我放了許許多多可靠實(shí)用的鉛筆兄弟和獨(dú)一無(wú)二的水筆。碳黑色的筆芯更是這盒筆中其他筆沒(méi)有的特點(diǎn)。下一層是“改正區(qū)”，放著一塊塊4B的橡皮，雖然色彩并不鮮艷，但它仍舊是我的'好幫手。還有修正貼軍團(tuán)隨時(shí)等待著我的發(fā)落。當(dāng)然，需要它們工作了，它們也會(huì)毫不含糊地投入到工作中去。我要寫(xiě)字了，水筆和鉛筆個(gè)個(gè)等待著我的選擇，一不留神寫(xiě)錯(cuò)了，橡皮和修正貼軍團(tuán)聽(tīng)候著我的命令。每當(dāng)看到老師在作業(yè)本上的贊許，我總會(huì)在心里謝謝我的筆盒。
你們不要以為我的鉛筆盒是用鐵做的就很安全，它也有注意的事情。它只要一碰到水，就會(huì)生銹，只要一生銹，打開(kāi)和關(guān)上時(shí)，就會(huì)發(fā)出“咯吱咯吱”的“哭聲”。
記得第一次看到這個(gè)筆盒時(shí)，我懷著興奮，好奇地心情做完了作業(yè)，一發(fā)下來(lái)，哇！100分！從此之后，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)都用這個(gè)筆盒中的筆寫(xiě)字。
筆盒是我學(xué)習(xí)中不可缺少的朋友，筆盒，我喜歡你。
我心愛(ài)的文具盒作文12
我家有兩個(gè)文具盒。第一個(gè)文具盒是用布做的，第二個(gè)文具盒是用鐵做的，這兩個(gè)文具盒都是爸爸給我買(mǎi)的。其中，我最愛(ài)用鐵做的文具盒，因?yàn)槟鞘俏铱荚嚾〉昧烁叻郑职知?jiǎng)勵(lì)給我的。接下來(lái)，我就向你們介紹一下我的文具盒吧！
我的文具盒有三層，它的`模樣與車(chē)差不多。外表美麗極了！盒蓋上面畫(huà)著一只漂亮的白兔小姐和一只躺在椅子上睡覺(jué)的棉花小狗，天上畫(huà)著一只小鳥(niǎo)，正在練習(xí)飛翔，它們好像都在為我加油打氣，每當(dāng)我看到它們，心里就充滿了克服困難的信心。
打開(kāi)文具盒，我的“小助手”們正在香甜地睡大覺(jué)呢！文具盒的第一層，我總是放胖胖的“彩色水筆大媽”和“長(zhǎng)條將軍”———尺子大叔。它們各自躺在自己的“小臥室”里，誰(shuí)也碰不著誰(shuí)。第二層，我放了許多美麗的鋼筆小姐。第三層，我放了我最喜歡的橡皮。水筆芯和鉛筆。�。∷鼈円呀�(jīng)勞累了一天，讓它們好好休息吧！
文具們是我不可缺少的東西。在考試時(shí)，他們幫我寫(xiě)字、修改等。沒(méi)有了它們，我便無(wú)法學(xué)習(xí)。而我的文具盒幫助我保護(hù)了它們，每當(dāng)考試取得好成績(jī)時(shí)，我總是高興地看著我的文具盒，因?yàn)楹贸煽?jī)里也有它的一份功勞。我會(huì)像文具盒愛(ài)護(hù)文具們一樣愛(ài)護(hù)我的文具盒。
怎么樣？聽(tīng)我講了這么多，你應(yīng)該也喜歡上我這個(gè)文具盒了吧！
我心愛(ài)的文具盒作文13
老師們，同學(xué)們，大家好！今天我向你們推薦的是一種大家都熟悉的學(xué)習(xí)用品，你們猜猜是什么？鉛筆，橡皮，尺子……不對(duì)，我來(lái)告訴你們吧，它就是精致漂亮的文具盒。
我的文具盒是長(zhǎng)方形的，長(zhǎng)約22厘米，寬約7厘米，它的“衣服”上的圖案是：一只可愛(ài)的大貓咪，還有一只小貓咪吐著泡泡向你甜甜地微笑。
我的文具盒不但做工精致，外觀精美，而且還有很多功能。
在文具盒的右邊有一個(gè)削筆刀，削筆刀的右邊有一個(gè)按鈕，這個(gè)按鈕用來(lái)干什么的呢？我想著想著：削筆刀怎么沒(méi)有洞呢？哪里削呢？哦！一下想起來(lái)了，肯定是按下按鈕，于是，我按下按鈕，果然就轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，有兩個(gè)小洞，原來(lái)這個(gè)削筆刀還可以同時(shí)放兩支鉛筆進(jìn)去削。這樣那些馬虎的同學(xué)就不用著急了。
打開(kāi)文具盒，一眼就可以看到一個(gè)小長(zhǎng)方形的.盒子隔在中間，可以放一些小東西和橡皮擦。接著往下看，在盒子的下面還可以放6支筆，當(dāng)然，這還得看筆的大小。如果你硬要多放，文具盒就不會(huì)允許，它會(huì)和你對(duì)著干，讓你的文具盒損壞。并且蓋不上蓋。這就成了它唯一的缺點(diǎn)。
怎么樣？這就是我心愛(ài)的文具盒，你滿意嗎？
我心愛(ài)的文具盒作文14
我有一個(gè)粉紅色的文具盒，它是今年開(kāi)學(xué)的時(shí)候媽媽送給我的學(xué)習(xí)用品，我好喜歡它。
文具盒的外表是粉紅色的，上面印著三位美麗而溫柔的公主，你知道她們是誰(shuí)嗎？對(duì)了！她們就是善良的灰姑娘，聰明的貝兒和美麗的睡美人，相信你們一定聽(tīng)過(guò)她們的故事吧！其中我最喜歡的就是灰姑娘了，她長(zhǎng)著一雙迷人的.大眼睛，一身藍(lán)色的長(zhǎng)裙，給人一種期待未來(lái)的感覺(jué)。一張小小的嘴巴好像在說(shuō)：“你一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)才能成為國(guó)家有用的人才�！泵慨�(dāng)我失敗或遇到困難時(shí)，看一看灰姑娘，在想一想她的故事就立刻充滿了克服困難的信心。
當(dāng)你打開(kāi)文具盒，就能看見(jiàn)一張嶄新的課程表裝在透明袋里。下面是我的“助手們”，當(dāng)夜深人靜時(shí)，我們都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，它們也正在貪睡呢！噢差點(diǎn)忘了，我的文具睡的可是“高低鋪”，剛才那些文具睡的可是“上鋪”，想要知道睡在“下鋪”的是誰(shuí)嗎？那就一起來(lái)看一看吧！原來(lái)是鋼筆“戰(zhàn)士”和直尺“將軍”呀！它們倆可是需要保護(hù)的唷，所以旁邊還有幾個(gè)“小兵”在站崗。不講了，不講了，今天晚上它們得好好地睡一覺(jué)，明天才能精神飽滿地幫我把作業(yè)做完。
我好喜歡這個(gè)文具盒哦！因?yàn)樗粌H是我學(xué)習(xí)上的好幫手，還是生活中的好伙伴。有了它，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)更加優(yōu)秀！
我心愛(ài)的文具盒作文15
我有一個(gè)文具盒，是我九歲生日時(shí)媽媽送給我的，我到現(xiàn)在還保存著它。
文具盒的外面畫(huà)著一個(gè)個(gè)粉紅的小方格，小方格上畫(huà)著一只貓，看起來(lái)栩栩如生，可愛(ài)極了。最讓我驚喜的是，上面還用英文寫(xiě)著“happy、birthday”。當(dāng)我從媽媽手中接過(guò)這個(gè)生日禮物時(shí)，我高興得圍著媽媽繞起了圈，心中滿是欣喜。
我在心愛(ài)的文具盒里放上了尺子、鉛筆、橡皮、紅筆，讓它們?cè)诶锩娣�(wěn)穩(wěn)妥妥地安了家。當(dāng)我寫(xiě)字時(shí)，鉛筆會(huì)跳出來(lái)幫我完成任務(wù)；當(dāng)我寫(xiě)了錯(cuò)字時(shí)，橡皮就會(huì)當(dāng)仁不讓地出來(lái)幫我糾正錯(cuò)誤；當(dāng)我要畫(huà)線時(shí)，尺子就挺身而出讓我畫(huà)出一條條直線和曲線；當(dāng)我想要用紅筆的`時(shí)候，紅筆也會(huì)興奮地跑出來(lái)幫我。才幾天下來(lái)，它們就已經(jīng)成了我學(xué)習(xí)的“好幫手”，我每天上下學(xué)都會(huì)認(rèn)真檢查一下，讓它們時(shí)時(shí)刻刻都陪著我。
幾年過(guò)去了，這個(gè)和我朝夕相處的文具盒也破損了不少，雖然外婆又給我買(mǎi)了個(gè)新的，但我還是保存著它。每次我一看見(jiàn)這個(gè)文具盒，我就會(huì)回想起生日那天，媽媽送我這個(gè)文具盒時(shí)的情景。它包含著媽媽對(duì)我的愛(ài)，這將成為我永久的甜蜜回憶。
這就是我的鉛筆盒！它是世界上獨(dú)一無(wú)二的，我會(huì)永遠(yuǎn)喜歡它！
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