指南針作文

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的指南針作文，希望對(duì)大家有所幫助。

指南針作文1

　　一天，小白兔的好朋友小狗約他和其他小伙伴去森林的一個(gè)地方野營。大家問小狗：“小狗那里安全嗎？”小狗回答說：“當(dāng)然安全啊，那可是在黑熊叔叔家旁邊的山坡的�！贝蠹乙宦牰挤判牧恕Ｐ」肪驼f：“那你們快回家去收拾東西吧，我們明天就出發(fā)�！�

　　小白兔和其他小伙伴就迅速的回到了家里，小羊回到家就往里面先塞了一個(gè)帳篷，然后里面就塞滿了食物。其他的伙伴小貓小猴和小鴨，都和小羊一樣，就連主持這次野炊的小狗也和小楊一樣。但小白兔呢，他先塞了一個(gè)帳篷，然后又放進(jìn)去了一個(gè)指南針，和好多生活用品，最后才放了幾袋食物。

　　第二天，他們一起去野炊啦一路上其他小伙伴，是東玩玩西看看，可小白兔呢，一直在向前走，因?yàn)樗�的包很重，其他的人包里除了帳篷就是食物，所以很輕。到了目的地，他們把帳篷搭起來，然后就一起玩兒了，可這樣玩了兩天。兩天后，小伙伴們都覺得這些游戲都不好玩了，小狗就說：“那我們?nèi)ネ婷半U(xiǎn)吧！”大家問：“怎么玩兒呢？”“就是我們晚上在森林那里冒險(xiǎn)”小狗說。大家紛紛同意了，晚上大家在夜晚的`森林里走著，就遇上了一只覓食的狐貍，狐貍一看見這么多小動(dòng)物，口水流的老長，小伙伴們看見狐貍的口水流的那么長，就拼了命的跑，狐貍就追了上去，可小伙伴們遇到了分叉路口，眼看著狐貍馬上要追上來，小兔急中生智，想到了自己帶了指南針就拿了出來，一指原來是右邊的路，他告訴大家，大家就往右邊的那條路飛跑著，狐貍追上來的時(shí)候，他們?cè)缇投阍诹藥づ窭锪�，狐貍只好垂頭喪氣的回家了。

指南針作文2

　　第一種“指南針”是太陽。

　　我們生活在北半球，除回歸線以南地區(qū)，太陽光線總是從南面射過來。這樣，南北方向便很容易確定。我們都知道太陽是東升西落，早晨太陽升起的方向是東，傍晚落山時(shí)的方向是西，中午時(shí)太陽在我們的南方。

　　不過，這個(gè)方法你可別教條主義地應(yīng)用，如果你在南半球或回歸線之間情況又當(dāng)別論。

　　第二種“指南針”是月亮。

　　初三四的月牙，日落時(shí)在西方低空；初七八的半個(gè)月亮，太陽剛下山時(shí)，在我們的頭頂。月半時(shí)，太陽剛下山，月亮就從東方升起。

　　晚上月亮的方向是：上弦月，晚6點(diǎn)在南方，夜晚12點(diǎn)在西方。滿月（14日－18日），晚6點(diǎn)在東方，晚12點(diǎn)在南方，第二天早晨6點(diǎn)在西方。下弦月，夜里12點(diǎn)在東方，第二天早晨6點(diǎn)在南方。

　　第三種“指南針”是北極星。

　　北極星是最好的指南針，北極星所在的方向便是正北方。

　　可是怎么找到北極星呢？其實(shí)只要找到大家熟悉的北斗七星就容易了。北斗七星像一柄水勺，將水勺邊上的兩顆星延長看去大概在相當(dāng)于五倍的地方，有一顆比較亮的星，那就是北極星了。

　　在與北極星相對(duì)的.地方，還有一顆仙后星座，形狀像英文字母W，用它也可以幫助我們找北極星。

　　晚上8點(diǎn)鐘左右，如果在2月至8月可以用大熊星座找北極星，在12月至1月，則依靠仙后座比較好。

　　第四種“指南針”是樹木。

　　這個(gè)方法也很容易。比如在北回歸線以北，陽光從南面射過來，樹木南面，得到太陽的熱量比北面的多些，因此獨(dú)立生長的樹木向南的樹枝生長繁茂一些、粗壯一些，而向北的樹枝卻稀疏、細(xì)弱些。

　　從年輪也可以判別。年輪寬的朝南，密的朝北。因?yàn)槟厦嫔�長比北面快，年輪圈與圈的間隔也寬些。

　　第五種“指南針”是積雪。

　　同樣，以我們所處的北半球?yàn)槔�。南面山坡上的積雪要緊密些，成顆粒狀。北面山坡上的積雪要松軟、干燥些。

指南針作文3

　　我有一個(gè)指南針，那是我整理玩具時(shí)找到的。

　　指南針有一根長長的針，一邊是白色的，一邊是綠色的。我經(jīng)過長時(shí)間觀察，發(fā)現(xiàn)白色的針永遠(yuǎn)朝南，而綠色的針永遠(yuǎn)朝北。這是什么原因呢？這個(gè)問題當(dāng)然躲不過好奇的我上網(wǎng)查啦！

　　原來，指南針是利用地球的磁場(chǎng)同性相斥，異性相吸的原理，指南針的那根長長的針是由磁性材料制成，綠色的'是南極（S極），所以它指向北方，而白色的那頭是北極（N極），所以它指向南方。

　　指南針還是中國古代四大發(fā)明之一呢！它和造紙術(shù)、火藥、印刷一同被稱為四大發(fā)明。它是在北宋末南宋初，也就是大約1180年左右，中國的指南針通過阿拉伯商人傳入歐洲，只不過名字變成了“羅盤”。此后，指南針就在航海、航空等方面大量應(yīng)用。

　　我真喜歡古人發(fā)明的指南針。

指南針作文4

　　在汪洋大海上，只有指南針，才能給我們指引方向，正是因?yàn)樗�的�?zhí)著堅(jiān)守，人類才能完成一次次對(duì)海洋的探索。

　　在我小學(xué)三年級(jí)時(shí)，老師們對(duì)成績?cè)桨l(fā)重視起來，同學(xué)間的差距也逐漸拉開。那時(shí)，成績就是地位的象征。

　　我并不是那種天資聰慧的孩子，我資質(zhì)平平，成績居中不上。每天聽著老師夸贊班上的優(yōu)生，看著他們那得意洋洋的神情，聽著他們輕蔑的'調(diào)侃，我暗暗下定決心——我要變成優(yōu)等生！

　　于是，為了這小小的夢(mèng)想，我必須付出汗水。

　　父母得知了我的夢(mèng)想，紛紛為我點(diǎn)贊，并買來了一些學(xué)習(xí)資料讓我練習(xí)提高。面對(duì)如山高的資料，我不自覺地咽了口口水，但想到我的夢(mèng)想，便也不得不迎難而上了。

　　每天，做完學(xué)校的作業(yè)，我便會(huì)把自己埋進(jìn)資料中，學(xué)習(xí)高效的解答方法，借鑒優(yōu)質(zhì)的寫作思路。穿梭于題海之間，縱然我暈頭轉(zhuǎn)向，眼花繚亂，但此戰(zhàn)術(shù)的確使我的成績突飛猛進(jìn)。

　　80，90，100。我終于拿到了第一個(gè)滿分，我欣喜若狂，但也知道并不能止步于此，我的夢(mèng)想依舊遙不可及。

　　每晚，安靜的夜，安靜的街道，萬事萬物仿佛都陷入了沉睡，這使我家書房依舊亮著的燈顯得分外刺眼。我靜坐在書桌前，雙手緊抓著資料，眼睜得大大的，仿佛要把知識(shí)全部吸入腦中。勾股定理、現(xiàn)在完成時(shí)、小說三要素……源源不斷的知識(shí)涌入腦中。

　　果然，努力是金。我的排名逐漸靠前，最終名列前茅，做各類題目也是得心應(yīng)手。這使我更相信“天才是由1%的天賦和99%的汗水結(jié)合成的”，我像一個(gè)指南針，一旦確定了方向，便再不改變，堅(jiān)持到底。

　　我趁熱打鐵，付出了更多的努力。日復(fù)一日，年復(fù)一年。我終于成為了班上數(shù)一數(shù)二的優(yōu)等生了�，F(xiàn)在，聽著老師的夸獎(jiǎng)，看著同學(xué)們羨慕的目光，看著試卷上鮮紅的分?jǐn)?shù)，我欣喜萬分。回憶起當(dāng)年寒窗燈光下那苦苦堅(jiān)守的少年，不由得感慨萬千，回想起自己的辛苦付出和不懈努力，備受激勵(lì)。

　　我愿像指南針一般，不忘初心，堅(jiān)守理想，堅(jiān)持不懈，執(zhí)著向前。

指南針作文5

　　指南針，能在我們迷路時(shí)指引方向，這是眾所周知的�？伤鼮槭裁茨苤敢�方向呢？（提出問題。實(shí)驗(yàn)是帶著問題去做的。這也應(yīng)該是文章的中心。）

　　通過學(xué)習(xí)，我知道了，它之所以能指引方向，是因?yàn)榈厍虮旧砭陀写艌?chǎng)，而指南針就是一塊磁鐵，能以“同性相斥，異性相吸”的原理來指明方向。由于地球的磁場(chǎng)是不變的`，所以，指南針的某一端會(huì)一直指向南方。（先是從理論上搞清楚“指南針為什么能指引方向”實(shí)驗(yàn)，就是要以實(shí)踐活動(dòng)驗(yàn)證某一理論或推測(cè)。）

　　磁鐵的磁性也能轉(zhuǎn)移到金屬物品上。大家可以自己嘗試做這個(gè)實(shí)驗(yàn)：用大頭針的一端在磁鐵上磨，記住，一定要在同一個(gè)地方、沿同一個(gè)方向磨。反復(fù)多次，大頭針就會(huì)帶有磁性，就可以當(dāng)指南針來使用了。（強(qiáng)調(diào)要點(diǎn)。為什么要這樣磨才能成功呢？這里如果能交代清楚這一點(diǎn)就更好了。）

　　可是，當(dāng)只有一根大頭針而沒有磁鐵時(shí)，你怎么辦？聽說拿大頭針在頭發(fā)上磨一磨也能當(dāng)指南針，這是真的嗎？實(shí)踐出真知，讓我們來試一試。（在沒有磁鐵的情況下自制指南針。）

　　首先，把大頭針在頭發(fā)上磨幾下（根據(jù)摩擦原理），然后把大頭針插進(jìn)一塊泡沫里，放在水面上，大頭針轉(zhuǎn)了幾圈后，便一端指著南面不動(dòng)了。（簡(jiǎn)要介紹制作方法。）我把插著大頭針的泡沫轉(zhuǎn)到另一個(gè)方向，結(jié)果它還是轉(zhuǎn)回了南面。（制作的結(jié)果，成功了�！�—這一段是寫實(shí)驗(yàn)過程。）

　　看來這個(gè)方法是可行的，可這是為什么呢？我上網(wǎng)去搜索相關(guān)資料。原來，摩擦?xí)�產(chǎn)生靜電，而電會(huì)產(chǎn)生磁場(chǎng)，磁場(chǎng)使非本有磁性物變得有磁性，大頭針從而就可以變成指南針了。當(dāng)然，只有金屬制品才可以達(dá)到這樣的效果。（介紹其原理。與文章第二段所介紹的指南針原理相呼應(yīng)。）

　　看來科學(xué)的世界是無窮盡的，我們只有不斷探索，才能學(xué)到更多的知識(shí)。

指南針作文6

　　上周五，陳老師布置了一項(xiàng)特別的作業(yè)：到大自然中去尋找天然的指南針。在課前，我們小記者采訪了幾位同學(xué)。

　　小記者：曹錦泰，平時(shí)你很愛觀察，一定找到大自然中的指南針了吧？

　　曹錦泰：是的。青苔是天然的指南針。巖石上布滿青苔的一面是北邊，干燥光禿的一面是南邊。

　　小記者：楊藝，你找到天然的指南針了嗎？

　　楊藝：找到了。大自然中有很多指南針，竹林就是其中的'一種。竹子上青綠的一面是南，而黃綠的一面是北。

　　哇，大自然真是一座巨大的知識(shí)寶庫，是一本讀不完的書，正等著我們不斷去探索。

指南針作文7

　　春天到了，下了一場(chǎng)小雨。小孩子如同小鳥一般從學(xué)校沖出來，在小河旁邊的小院里玩耍。一只小狗跑出來，高興地在碧綠的草地上打滾，還在汪汪地叫：“汪汪、汪汪、汪汪汪！”這個(gè)時(shí)候，小狗好像變得不高興了，說：“哎呀！我怎么又忘記了，女主人會(huì)罵我的�！彼�的話被坐在窗上的小貓聽見了，小貓說：“她不罵你，她很好，多溫柔啊�！毙」氛f：“她會(huì)罵我，平時(shí)我一叫，她就說我討厭�！毙∝堈f：“那我們?nèi)ラT口玩吧�！毙」氛f：“在門口多沒意思，去小森林玩吧。”

　　他們走哇走哇，終于來到了森林里。他們捉蜻蜓、看小魚，還玩躲貓貓。

　　正當(dāng)他們玩得高興的時(shí)候，他們沒有看到烏云弟弟已經(jīng)來到了天空上，有可能是雷公公打了烏云弟弟，還有可能是他想到了傷心事，所以雨下的那么大，閃電那么亮，雷聲那么響，小貓和小狗跑哇跑，跑哇跑，終于找到了一個(gè)亭子，他們趕緊跑進(jìn)亭子里，在里面歡呼著：“喵喵，汪汪，喵喵，汪汪！”過了大約一個(gè)多小時(shí)，雨停了，天黑了，到處一片安靜。

　　小貓害怕地說：“小狗，我害怕�！毙」氛f：“別害怕，到家就安全了。”可是，家在哪里呢？原來他們迷路了。

　　小狗拉著小貓，一邊跑一邊說：“我們家在太陽落山的`地方，也就是西方！”隨后他們來到了西邊，也就是小森林里。小貓看見了一個(gè)螞蟻洞，說：“小狗，你看，螞蟻洞。”小狗說：“小貓，快去那邊走，螞蟻洞一般朝陽！也就是南面，我們家就在南面！”家就在面前了，他們高興地沖進(jìn)了小院，靜靜地睡了。

　　第二天，小狗問小貓：“今天我們還去森林里玩嗎？”小貓說：“當(dāng)然去啦，到時(shí)候，我也要認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)大自然給我們準(zhǔn)備的指南針！”

指南針作文8

　　所謂成功與失敗，本是同一條線的兩端，前進(jìn)了就接近成功，失敗了接近的還是成功，讓你擁有輝煌的指南針也許是你生活的指南針讓你看不到成功的路途。失敗就是我們的指南針，在我們一次次暈頭轉(zhuǎn)向，頭破血流時(shí)，以它恒久不變的指針，說明著錯(cuò)誤的方向。

　　夜深了，月光透進(jìn)了窗戶，撒了一地。我坐在書桌前，任憑眼淚“啪嗒啪嗒”地打濕那份分?jǐn)?shù)少得可憐的試卷。這次期末考試，我又是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到預(yù)想的效果。

　　在五年級(jí)下期，我們到校評(píng)價(jià)期末試卷，我一蹦一跳地來到學(xué)校，心想這次考試應(yīng)該考得不錯(cuò)吧，后來一公布成績，我語文90分，數(shù)學(xué)99分，評(píng)三好學(xué)生時(shí)，我的語文數(shù)學(xué)成績和同學(xué)們的投票、平時(shí)積累的'星星加起來的數(shù)是全班的第一名，評(píng)為三好學(xué)生。而后來，李老師看到了我們的英語成績，說考得很差，是三好學(xué)生的人英語不合格就沒有資格當(dāng)三好學(xué)生。原本以為我的英語成績不錯(cuò)，然而我的分?jǐn)?shù)念下來時(shí)，猶如一個(gè)晴天霹靂，我頓時(shí)在英語字母里迷失了方向。居然考了50分！就因?yàn)槲业挠⒄Z成績考了50分，我的三好學(xué)生一票否決。

　　我在書桌前，看著卷子，回憶起我上英語課的一幕幕。那時(shí)候，我用茫然的眼睛看著老師，完全聽不懂老師說的什么。沒聽懂就在下面玩筆，老師布置的家庭作業(yè)也不做，英語成績?cè)趺茨芎闷饋�？我下定決心要提高英語成績，不能讓我的英語成績?cè)龠@樣滑下去。于是我主動(dòng)提出要去補(bǔ)英語。我掌握的英語單詞太少，我就多背一些英語單詞，還要學(xué)習(xí)英標(biāo)、學(xué)會(huì)拼寫單詞，多做簡(jiǎn)單的英語閱讀……就在那個(gè)暑假，我就苦了那個(gè)暑假，英語成績有了很大提高。

　　失敗，一個(gè)看起來很嚴(yán)酷的詞，可誰沒有經(jīng)過失敗呢？失敗就像一個(gè)指南針，讓我們從失敗中找到錯(cuò)誤，找到通往成功的路。失敗并不可怕，可怕的是你用什么心態(tài)面對(duì)。失敗如一個(gè)指南針，無時(shí)無刻指引著我走向光明，走向成功。

指南針作文9

　　在一個(gè)開滿大片大片蝴蝶花的山坡上住著一只小白兔和一只狐貍，狐貍非常想吃哪白嫩嫩的小白兔。于是，他想出了一個(gè)辦法。

　　他把一只好好的'指南針?biāo)�壞，南變成了北，北變成了南�?/p>

　　剛考完試的小白兔興高采烈的準(zhǔn)備回家。狐貍走上前去甜甜地說：“小白兔呀！我們是鄰居，我送你回家吧。這不，我也要回家哩！”小白兔知道狐貍沒安好心，便將計(jì)就計(jì)，順便懲罰一下這只狡猾的狐貍。

　　狐貍把小白兔騙到一個(gè)田野上，說：“山坡在北邊，我們向北走吧！你看，指南針上都是向這兒指的�！毙“淄眯睦锩靼缀�貍把北和南反了過來，就跟著狐貍來到了一個(gè)樹洞。

　　這是一棵枯死的樹，小白兔悄悄地點(diǎn)起了火。狐貍說：“不是這兒，還在前面。”小白兔卻躲了進(jìn)去，叫道：“哇！好甜！嘖嘖！”狐貍說：“我也要吃，是什么？”“是蜂蜜！”小白兔甜甜的說，“你出來，我要吃！”狐貍叫道。

　　狐貍一進(jìn)來，小白兔便放火燒了樹洞�！跋麓挝页隹紙�(chǎng)，就沒人來抓我了。”

指南針作文10

　　一個(gè)早晨，陽光明媚，萬里無云。

　　小兔子菲菲，邁著沉重的步子，走向山坡�？蓱z的菲菲在昨天和朋友們玩耍的時(shí)候，因?yàn)榇中拇笠�，所以丟掉了寶貝指南針，這該怎么辦呢？所以，一大早，菲菲就想上山來尋找她的寶貝指南針了。

　　一邊想著心事，一邊在路上嗅著味道，絲毫沒有發(fā)現(xiàn)，一只狡猾的狐貍跟在她的身后。菲菲長長的耳朵彎了彎，抬頭看著天空，難過地說：“上天��！求求你讓我把我親愛的寶貝指南針找回來吧！”說完，又低下頭，仔仔細(xì)細(xì)的`尋找著。

　　已經(jīng)快到山頂了，小兔子菲菲突然迷了路，跟過來的狐貍也自然如此�？墒莾芍粍�(dòng)物都沒有發(fā)現(xiàn)，突然，菲菲欣喜地大叫道：“哎呀哎呀，寶貝指南針，你在這里啊！”趁菲菲不注意，狡猾的狐貍鉆了出來，擋在菲菲面前，舔了舔爪子，說：“小兔崽子，找到你了！”菲菲抱著指南針，不緊不慢的說：“狐貍先生，很多動(dòng)物都說，您十分的聰明，可是呢，我覺得我比你聰明�！焙�貍生氣地吼叫道：“誰說你比我聰明的！”

　　兔子菲菲看了看四周，說：“所以我就是為了確認(rèn)一下，打算弄一個(gè)考場(chǎng)，考試內(nèi)容呢，就是誰能找到下山的路，誰就聰明，并且……”狐貍不耐煩的說：“并且什么？”兔子神秘的笑了笑：“并且贏的人要答應(yīng)輸?shù)娜艘粋�(gè)條件！好了，狐貍先生你先！”狐貍嘿嘿一笑，大搖大擺地走在前面。

　　走了一圈又一圈，狐貍急得跳腳，大聲說：“你個(gè)死兔子，你帶路吧！如果你把我們帶回森林里，我就不吃你了！”菲菲得意的看了狐貍一眼，拿出指南針，小聲嘀咕：“往左，南，恩很好，馬上就到了……”

　　時(shí)間不長，一只狐貍跟在一只兔子后面，走回了森林，兔子得意的搖了搖頭，飛快地跑回兔子窩，告訴伙伴們這些事情，于是——狐貍一族被兔子們嘲笑了整整一個(gè)月。

指南針作文11

　　我家有一個(gè)指南針，它是我的一個(gè)最好的朋友。

　　這個(gè)指南針，是上次打乒乓球時(shí)用媽媽給的20元買來的。它一直是我夢(mèng)寐以求的。而現(xiàn)在，我終于擁有它了。當(dāng)天，我開心得睡不著。

　　指南針，大家聽起來都不陌生。這是我國四大發(fā)明之一。從漢朝的正方形盤面、勺子型的司南到現(xiàn)在小巧玲瓏的指南針、羅盤，經(jīng)歷了不少變化。我的指南針是圓形的，直徑5.5厘米，一枚聽話的、一直指向南的指針，一張鉛畫紙上標(biāo)著東、西、南、北。指南針里面的邊緣上畫著角度。如果沒有指針，里面似乎是一個(gè)跑步的比賽場(chǎng)地。

　　我總是“捉弄”指南針，拿著一塊磁鐵放在它的旁邊，結(jié)果它對(duì)磁場(chǎng)毫不理會(huì)，就跟著磁鐵走。因?yàn)樗�被我�?磁鐵混亂了磁極，而我這個(gè)是強(qiáng)力磁鐵，于是，指南針就和我的磁鐵“親密接觸”。接著我拿相反的磁鐵吸它，它卻不理會(huì)我。原來，這是因?yàn)橄嗤�磁極的磁鐵碰在一起會(huì)隔開。

　　這就是我的指南針，我真喜歡它！

指南針作文12

　　一個(gè)周末的早晨，我無意間翻開《自然》課本，看到了關(guān)于磁極與指向的知識(shí)。書中講了小磁針的奧秘，其中有個(gè)問題：自由轉(zhuǎn)動(dòng)的小磁針靜止后會(huì)指向哪里？處于好奇，我決定做個(gè)實(shí)驗(yàn)來一探究竟。

　　說罷，我立刻找來一塊長方形的磁鐵、一根回形針、一把老虎鉗、一支鉛筆、一塊橡皮和一張硬紙板。做好準(zhǔn)備工作，我便開始實(shí)驗(yàn)了。

　　我使出九牛二虎之力，先用手把回形針拉直并用磁鐵在回形針上來回摩擦，這樣回形針就有了磁力，再用老虎鉗把磁針折成左右對(duì)稱的形狀，；接著，我拿來硬紙板，在中心位置小心翼翼地畫上一個(gè)小圓圈，以圓圈為中心再畫個(gè)十字并標(biāo)記好東、南、西、北四個(gè)方向；然后在標(biāo)記好的硬紙板中央穩(wěn)穩(wěn)地放上一塊揉圓的`橡皮泥，我定睛一看，好似一只鵪鶉蛋；再接著，我把鉛筆的一端重重地插入橡皮泥中，大約30分鐘后，我試著摁一下，發(fā)現(xiàn)橡皮泥已經(jīng)變硬了，輕輕搖一搖筆桿也固定住了，此刻我的心像一壺剛燒開的熱水一樣，激動(dòng)得要溢出來；最后我小心翼翼地把磁針插入鉛筆的另一端。這樣一個(gè)簡(jiǎn)易的指南針就完成了。

　　我高興地手舞足蹈，轉(zhuǎn)念一想，心頭瞬間籠上一片愁云：這個(gè)指南針究竟能否辨別方向呢？于是，我迫不及待地拿著指南針站定一個(gè)方向，然后轉(zhuǎn)動(dòng)硬紙板，全神貫注地看著指針的方向，果然磁針開始慢慢地轉(zhuǎn)到和硬紙板上南北刻度線重合的位置。哇，我的指南針實(shí)驗(yàn)居然成功啦！

　　常言道：實(shí)踐出真知。只要你有一雙善于觀察的眼睛和一顆勤于思考的心，就能發(fā)現(xiàn)生活中有許多奇妙的現(xiàn)象。

指南針作文13

　　最早的指南針可是咱們中國人發(fā)明的。我決定當(dāng)一個(gè)小小的科學(xué)家,親自動(dòng)手,嘗試著做一個(gè)水浮式的指南針。

　　我先找來材料:一根點(diǎn)燃的蠟燭,一些紙巾,一根縫衣針,一把小剪刀,一杯干凈的水，一個(gè)手機(jī)。

　　材料準(zhǔn)備好了，我小心翼翼地先用剪刀把縫衣針夾起,放進(jìn)火里烤了兩三秒鐘,再把它迅速放進(jìn)水里冷卻，接著把針從水里拿出,用紙巾擦干，最后的關(guān)鍵是要把針浮在水面上。可是不知怎么一回事,這針總是不聽話地往下掉,是我手太笨呢?還是針太重呢?一次,兩次,三次......怎么每次都失敗?沒有一次是成功的,氣得我想放棄。這時(shí)候爸爸提醒了我:“別著急,我相信你肯定行!來,你先用紙巾擦干針,再輕輕地把它放在水面上就行了!”聽了爸爸的話,我靜下心來,按照爸爸說的去。我屏住呼吸,慢慢地把針放下去。呀,果然成功了,縫衣針穩(wěn)穩(wěn)地浮在了水面上。（第一次的失�。�

　　我拿起剪刀,靠近針,哇,剪刀和針還吸在了一起!看來,此時(shí)此刻的針真的有磁性了!那它能為我們指示南北方向嗎?我繼續(xù)動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。我又輕輕地用剪刀撥動(dòng)針�？�,針在水面上來回不停地轉(zhuǎn)著圈圈,慢慢地,慢慢地,針停了下來。啊,我驚喜地發(fā)現(xiàn),這時(shí)候的針眼針尖的.方向和原來的方向是一樣的。我又趕緊拿出手機(jī),打開里面的“指南針”軟件對(duì)了一下方向。針眼、針尖指示的方向和手機(jī)里“指南針”軟件指示的方向是一模一樣的。耶,我的實(shí)驗(yàn)成功啦�。ǖ诙�次的成功）

　　是什么原因讓小小的縫衣針火燒冷卻之后就會(huì)有磁性呢?爸爸告訴我：磁極間的相互作用，同名磁極互相排斥，異名磁極互相吸引。地球本身就是一個(gè)巨大的磁體，叫地磁體。地磁體的南極在地理的北極附近，地磁體的北極在地理的南極附近，因此地球上的小磁針靜止時(shí)總是一端指南，一端指北。

　　看來生活中一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn),卻藏著大大的學(xué)問。

指南針作文14

　　指南針是我國古代四大發(fā)明之一。早在兩千多年以前，我們的祖先發(fā)現(xiàn)了一種具有磁性的鐵礦石。他們發(fā)現(xiàn)，把礦石磨成磁石棒，用細(xì)細(xì)的繩子吊起來，它的一頭就會(huì)指向南方，另一頭指向北方。

　　他們注意到，天上的.北斗星不僅指引朝北的方向，它的形狀還像一個(gè)大湯匙。于是，他們得到啟發(fā)，把磁石雕琢成底部是圓形的湯匙，然后放在一個(gè)光滑的銅盤上。用手輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)一下匙柄，等它停下來的時(shí)候，匙柄所指的方向就是南方了。他們把它稱為“司南”。

　　后來，人們?cè)谑褂谩八灸稀钡倪^程中，感到不夠靈敏和準(zhǔn)確，攜帶它也不方便。經(jīng)過多次的改進(jìn)，人們把磁石磨成小小的磁針，用一根小細(xì)棒頂在磁針的中間，這樣就制成了指南針。

　　有了指南針，不管在海上還是在陸地，不管是下大雨還是有濃霧，都可以準(zhǔn)確地辨別方向了。

指南針作文15

　　“指南針”是古代的四大發(fā)明之一，這誰都知道。我所要講的不是古代的發(fā)明，而是我們每個(gè)人身邊都擁有的“指南針”??老師。

　　從呱呱落地到學(xué)會(huì)爬，學(xué)會(huì)走，學(xué)會(huì)說話，到你上小學(xué)，上中學(xué)，上高中，甚至更遠(yuǎn)的將來，我們會(huì)遇到許多幫助我們，引導(dǎo)我們的人，他們就是我們?nèi)松�中的“指南針”�?/p>

　　人生的第一任老師是自己的父母，他們先給于了我們寶貴的生命，然后教我們學(xué)會(huì)爬，學(xué)會(huì)走，學(xué)會(huì)說話，教我們做人的道理，讓我們明白生存之道，讓我們懂的實(shí)在太多太多了，在我們的人生中，他們至關(guān)重要！

　　老師不僅只是教我們知識(shí)，他們也是我們?nèi)松�中的第二任父母，老師們指明�?不僅僅是能夠讓我們走向成功的道路，他們還教會(huì)我們很深刻的道理，人生的哲理。

　　有人說，老師就像蠟燭，照亮別人燃燒自己；老師就像照明燈，照亮我們無限美好的未來；老師更像指南針，在茫茫人生大海中，為我們導(dǎo)航，指引正確方向。沒錯(cuò)，老師正是如此。

　　除了老師、父母之外，同學(xué)、朋友也是你最好的老師兼伙伴。失意或不快時(shí)，他們也是忠實(shí)的聽眾，遇到困難時(shí)他們也是老師。有時(shí)，他們會(huì)在你人生的關(guān)鍵時(shí)刻提醒你，引導(dǎo)你，讓你走向成功的彼岸。他們?cè)谖覀兊娜松�中也十分重要�?/p>

　　說了這么多，想了這么多，都是有他們?cè)谏磉叺臉幼�，誰也沒想過，有一天，“指南針”舊了 ，懷了，或者丟了，我們又該怎么辦呢：甚至有些人從來不相信“指南針”，一貫走自己的路，你能保證不會(huì)有走錯(cuò)的時(shí)候嗎？

　　可見，他們?cè)谖覀內(nèi)松�中是何等重要，但總有一天我們�?dú)自行走，學(xué)會(huì)自立的時(shí)候，別忘了先感謝我們?nèi)松�中的“指南針”�?/p>

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