百變老師作文

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的百變老師作文，希望對大家有所幫助。

百變老師作文1

　　話說花果山里有一個會七十二變的孫悟空，而我們班卻有一位百變女郎——郝老師。

　　春風(fēng)版

　　“還疼嗎？試一試能不能動？別怕，有老師在，做個堅強的男子漢�！焙吕蠋熯呅⌒囊硪淼夭潦弥�小明的傷口，邊滿臉擔(dān)心地問道�？粗�小明還在痛苦地呻吟著，郝老師用她那雙慈愛的手，輕輕地摸了摸小明的頭，然后慢慢地扶起，用柔和的聲音對小明說：“我?guī)�你去包扎�！?/p>

　　我看著他們走向醫(yī)療室的背影，頓時，一股春風(fēng)拂面而過，美麗燦爛在心頭。

　　夏雷版

　　某日，中午。鈴聲已響，可我們班依舊人聲鼎沸，像炸了鍋一般。玩的'玩，說的說，笑的笑，鬧的鬧，可以說是一片狼藉。

　　突然，“砰”的一聲，門打開了，同學(xué)們以迅雷不及掩耳之勢想要歸位，但一切都已經(jīng)晚了，一場暴風(fēng)雨即將來臨。只見郝老師陰沉著臉，怒目圓睜，怒氣沖沖地大步走上講臺。雷電式的訓(xùn)斥聲噼噼啪啪地響起：“在辦公室就聽到你們說話聲了，就不能安靜點兒嗎？又不是給我學(xué)，為的都是你們自己……”

　　說來就來的風(fēng)雷，猝不及防，我們趕緊拿出課本，不約而同，齊聲朗讀起來。風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳！

　　秋陽版

　　“垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)�！焙吕蠋熣驹谥v臺上，手捧著書，用她那沙啞又標(biāo)準(zhǔn)的普通話有感情地教我們朗讀虞世南的《蟬》。窗外，燦爛的秋陽斜射了進(jìn)來，柔柔地，照在了老師身上，也照在了我們的心里。

　　這就是我的老師，也是我的班主任。我們喜歡的“百變女郎”——郝老師。

百變老師作文2

　　孫悟空有七十二變，讓你不可思議的是，我的身邊的老師，竟然也有這般神奇的本領(lǐng)，不信你瞧瞧看！

　　幽默的老師

　　上課了，只見她一手握著粉筆，在黑板上仔細(xì)認(rèn)真的板書著。這時候，她就會動用自已的“千里眼”和“順風(fēng)耳”，時刻注視同學(xué)們的一舉一動，這時有位同學(xué)的筆掉到地上了，她就會故意說：“你看吧，不認(rèn)真聽講，筆都嫌棄你了！自己跑了。”這時，那位同學(xué)不好意思了，趕緊坐好認(rèn)真聽課。老師為了讓我們把事寫得更生動，給我們舉了很多有趣的.事例，逗得我們哈哈大笑。

　　親切的老師

　　有一天上課的時候，我頭有些暈，迷迷糊糊的，上眼皮和下眼皮不禁打起架來，這時我恨不得用一根小木棍把它撐起來。這時正在上課的老師無意中發(fā)覺到了我的異常，連忙用手撫摸我的額頭�！鞍ρ�！你發(fā)燒了�！敝�后忙給我的家長打電話，讓我回去看病休息。下午上課的時候，還再次問我頭還暈嗎？還有什么不舒服嗎？頓時我感到心里暖暖的。

　　火爆的老師

　　我的老師說話時一般都很溫柔，可是只要看到她的學(xué)生沒按時完成布置的家庭作業(yè)時，說話的聲音就從細(xì)聲細(xì)氣轉(zhuǎn)換成了厲聲喝斥，霎時間臉色就從粉紅色變成了高粱紅。原來晴空萬里，現(xiàn)在就成了電閃雷鳴。到那個時候，那些同學(xué)感到羞愧極了，一個個不好意思低下了頭。

　　看！這就是我的老師，時而幽默、時而親切、時而火爆。我愛我的老師！

百變老師作文3

　　我有一個百變老師，她的外號叫“橘子”�！伴僮印崩蠋熡兄�黑珍珠般的大眼睛，高高的鼻梁，和一張愛笑的嘴，一笑起來就像冰山一角的雪蓮花一樣無暇，一樣耀眼。

　　“狡猾”老師

　　我的老師非常狡猾，那一次去南湖，她說有一件好東西，把我們拐入了小樹林，“嘩”老師使勁搖一下樹枝，大家一個個都成了雪人，老師看到我們狼狽的樣子，還在一旁嘻嘻笑，真可惡！

　　“貪心”老師

　　我的老師非常貪心，那天，老師好不容易大發(fā)慈悲，為我們做“西式煎蛋”，我們每人都變成了小饞貓，看著酸酸甜甜的西式煎蛋，口水爭著搶著滑了出來，我們每個人都很不舍地咬了一小口，怕后面的同學(xué)吃不到，到了最后，煎蛋還剩下一大半，看著老師美滋滋的品嘗著煎蛋，我們心里真不甘。

　　“童心”老師

　　我的老師就像小頑童一樣，經(jīng)常和我們做游戲。那次，老師和我們一起跳竹竿，老師輕松地有節(jié)奏地就跳了過去，而我們不是一個個不敢上，就是笨手笨腳的不會跳，老師在一旁，拍著手，笑得就像朵綻放的.冰花，臉上的小雀斑也跟著跳起了優(yōu)美的舞蹈，真是“幸災(zāi)樂禍”！

　　“幽默”老師

　　我的老師很幽默，有她的地方就有一陣陣歡快的笑聲。而且，一上課，老師就開始說啞劇，只見老師嘴不停的動，弄得我們一塌糊涂，這可是老師讓我們安靜下來的“法寶”。

　　這就是我的狡猾、貪心、有時又很可愛的老師。

百變老師作文4

　　我們班班主任可真是一個“百變超人”，他有時變成一本故事書，給我們講精彩的故事。有時變成一本百科全書，替我們解答千奇百怪的問題。有時候變成我們的家人，我們的朋友……老師可真是一個‘百變’的人啊，不信，你瞧：

　　NO、1：“故事書”老師

　　當(dāng)我們上自習(xí)課，倍感無聊的時候，老師就會給我們講故事。這時候的老師，就像是一本故事書，什么樣的`故事都有。有鬼故事、童話故事、笑話故事、歷史故事。我們最喜歡聽鬼故事和笑話故事了。老師講的笑話故事，讓我們哈哈大笑，有的同學(xué)笑疼了肚子，有的同學(xué)笑得前撲后仰。連老師也忍不住咪起眼睛，哈哈大笑。老師講的鬼故事，我們最愛聽。一次，老師又開始給我們講鬼故事了。老師那滑稽可笑地表情逗得我們不亦樂乎。老師那張牙舞爪的鬼動作，更是嚇得我們不寒而栗。

　　NO、2：“教育書”老師

　　每當(dāng)有的同學(xué)犯錯誤時，老師就當(dāng)起了“教育書”。他不用老教學(xué)的方法打罵學(xué)生。而是語重心長，苦口婆心的對那位犯錯的學(xué)生講做人的道理：人不能三心二意，如果你一心兩用，你將一事無成。就像你在聽我的課，可手里卻摸索著玩具，你聽到我講的嗎……雖然我們聽了很多遍，但還是很管用，這種事，在我們班很少發(fā)生了。

　　NO、3：“百科全書”老師

　　當(dāng)我們遇到疑題難點的時候，老師就變成了一本百科全書。他解答著我們所以的問題，雖然不符合科學(xué)邏輯，卻讓我們聽得心服口服。他的回答也十分有趣。比如說：“為什么世界上會有人？”老師會說：“那你去問你曾曾曾……祖父，他知道……”

　　這就是我們班的“百變”老師，他給我們的生活增添了樂趣。

百變老師作文5

　　朱老師是我們的班主任，同時也是我們的語文老師，接下來就由我這個學(xué)生來談?wù)勥@一位讓我敬愛的朱老師吧！

　　朱老師非常喜歡白色，有時她穿了一身白，就像一位飄飄欲仙的白云姐姐，有時她再在下面配一條白色的褲子，那時又像一位酷酷的女偵探…朱老師長得瘦瘦的，像個大排骨！她有一頭烏黑順溜的中長發(fā)，在彎彎的眉毛下有一雙小小的、明亮的眼睛。朱老師的眼睛雖然小，但卻很明亮，閃爍著知識的光芒。朱老師還有一張伶牙俐齒的嘴巴，這些都讓我敬佩不已哦！ 朱老師雖然相貌平平，可朱老師的特點、優(yōu)點可是像星星一樣多哦！

　　朱老師是個嚴(yán)厲的人。一次，老師上課時發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)作業(yè)沒寫完，臉上立刻變了樣，厲聲的批評他，我們都嚇得不敢出聲，那位同學(xué)低著頭，恨不得找個地洞鉆進(jìn)去。但我知道，老師的嚴(yán)厲就是對我們的關(guān)懷。

　　朱老師還是個非常愛讀書的`人。有一次，她給我們講了她上學(xué)時的情形，在高中時她也很喜歡看書，每天晚上雖然作業(yè)會寫到很晚，但老師還會堅持再讀一個小時的書�，F(xiàn)在在我們午睡課時，老師也在看書，她的眼睛就是證據(jù)哦！

　　我們老師還很懂我們的心呢！因為朱老師知道我們需要什么不需要什么。有一次，她知道我們很累了，就利用上課時間讓我們飽飽眼福，看視頻，我們都高興的飛上了天。

　　我就簡單介紹這么多了，朱老師還有很多優(yōu)點哦，大家認(rèn)識朱老師了嗎？

百變老師作文6

　　陳老師高高的身材，一雙水靈靈的眼睛，一張能言善辯的嘴巴。光潔白皙的臉龐，一會兒陽光燦爛，一會兒烏云密布。同學(xué)們都說她的臉就像六月的天氣說變就變，我們也都叫她“百變老師”。

　　為什么說陳老師是百變老師呢？由我來講一講吧。

　　陳老師第一次來給我們班上課，大家都在猜測她的性格，她告訴我們，她時而溫柔，時而兇悍，最大的特點是性格隨著心情發(fā)生變化。這一天，她布置了一個預(yù)習(xí)的作業(yè)。到第二天上課，面帶笑容的她走進(jìn)教室，卻沒想到我們班有百分之八十的`同學(xué)沒有預(yù)習(xí)。她非常生氣，用教鞭在講臺上敲打了幾下，同學(xué)們都低下了頭。我仿佛看見陳老師頭上燃燒著一團熊熊的火焰，那是用水澆滅不掉的怒火。大家一聲也不敢吭，因為大家都知道老師已經(jīng)變臉了。

　　下課了，我與幾個同學(xué)去找陳老師玩。沒想到她同意了，我來當(dāng)老鷹，陳老師當(dāng)雞媽媽，剩下的是小雞，就這樣“老鷹抓小雞”就開始了。我用盡全力去捕捉小雞，可是母雞非常的警惕，屢次讓到口的小雞飛走了。雞媽媽看著我垂頭喪氣的樣子，給我們做了個鬼臉，大家都笑得合不上嘴。老師的臉又變了！

　　有一次，一個非常復(fù)雜的數(shù)學(xué)題難倒了我們，老師眉毛皺得緊緊的，課堂頓時安靜了下來。她手里拿著一本書在黑板上不停地演算，一遍不行再來一遍，像是決心寫滿整個黑板。他的腦子飛快地運轉(zhuǎn)，功夫不負(fù)有心人，終于這道題被她解出來了，笑容又重新回到了老師臉上。同學(xué)們都稱她不是陳老師，而是高斯。

　　這就是我們的百變陳老師，也是我們的好朋友。

百變老師作文7

　　我們班的語文老師相貌周正，但人不可貌相，海水不可斗量！不信！就聽我慢慢道來：

　　每當(dāng)講到含有故事的成語，我們的語文老師就成了故事王國的女皇，引人入勝的故事就會把你牢牢地吸引住。有一次，我們正在上《厄運打不垮的信念》這一課時，剛講到談遷，老師就給我們講了一個故事，故事的大意是這樣的：談遷小時候立志要寫一部明朝編年史，有一次，為核實一段史料的真實性，他便帶著干糧走了一百多里路，而且腳上穿著的是草鞋，現(xiàn)在的汽車都要跑好半天呢！可見談遷對做學(xué)問的嚴(yán)謹(jǐn)、執(zhí)著、堅毅的行為境界！講到談遷早年時，老師又給我們講了一個故事；講到談遷寫書時，老師又給我們講了一個故事，講到談遷晚年的悲慘遭遇時，老師還是給我們講了一個故事一節(jié)課下來，我們理解了課文，而且印象深刻。因此同學(xué)們非常喜歡聽老師講的故事，每當(dāng)老師一講故事，教室里便會鴉雀無聲，同學(xué)們都瞪大了眼睛，期待著老師給我們帶來什么好聽的故事呢！

　　語文老師會變成故事王國的女皇，還會變成貼心的媽媽！

　　記得有一次，語文老師用撿來的但一直沒有人來認(rèn)領(lǐng)的錢，買來色彩繽紛的棒棒糖，每位同學(xué)都分到一顆，當(dāng)時同學(xué)們小，不懂得關(guān)心老師，只知道美美地吃糖，卻不知道敬給老師一顆�？衫蠋熞娡瑢W(xué)們吃得那么高興，也會心地笑了，眼睛里閃著幸福的'光芒，臉頰上洋溢著驕傲的彩虹，這時，我覺得嘴里含的不是糖，而是滿滿的幸福！

　　我們的百變老師真是變化無窮啊！她有時變成故事女皇，有時變成體貼的媽媽，有時變成職業(yè)導(dǎo)游，還有時變成百科全書

　　怎么樣？想知道她的大名嗎？她就是我們的百變老師——魯老師！

百變老師作文8

　　水靈靈的大眼睛，濃濃的眉毛，一個小小的鼻子下面有一張櫻桃似的嘴巴，身材苗條勻稱，她就是——百變吳老師。吳老師是我們的語文老師，大家肯定想知道為什么她是百變的呢？別急，聽我慢慢道來。

　　百變一：只要有同學(xué)犯錯誤，吳老師的臉會瞬間由晴轉(zhuǎn)陰，讓你不寒而栗。一次，吳老師正在有聲有色地講課，我不小心分了神�！靶礻�，我剛剛講到哪兒了？”一聽到這聲音，我趕緊回過神來�？墒抢蠋熤v到哪了，對于分神的我來說簡直太難回答了。只見吳老師那雙平時溫柔的眼睛里射出嚴(yán)厲的目光，緊緊地盯著我。我不敢直視她，慚愧地低下了頭。不過，從那以后，我上課再也沒有分神了。

　　百變二：雖然吳老師平時對我們要求很嚴(yán)格，但更多的時候她像一位慈祥的母親。一次，我在課堂上做作業(yè)，有一道題不會了，想來想去也沒有想出來。我正愁眉緊鎖、苦思冥想，這時吳老師走了過來，溫柔地說：“對于不會做的題，如果一條思路走不通，你可以換條思路，說不定就可以想來了。”看著她親切的目光，我頓時有了信心。按照吳老師說的換條思路想一想，嘿，你還別說，沒一會兒這道題目就被我拿下了。

　　百變?nèi)�：告訴你，吳老師有時還會變成調(diào)皮的`孩子。這不，今天吳老師帶我們上了一節(jié)有趣的折紙課。她把一張方形彩紙在手中折來折去，一會兒就變成了一只千紙鶴。我們看著新鮮，都向吳老師請教怎么折，這時吳老師可高興了，手舞足蹈地高興地說：“哈哈，不會了吧？別急，讓為師慢慢說�！贝丝涛覀兊膮抢蠋煵幌駠�(yán)師，不像慈母，而像我們的大姐姐。

　　吳老師，無論你怎樣百變，你都是我最尊敬最喜歡的老師。

百變老師作文9

　　一雙大眼睛,明亮又閃爍,一頭長發(fā),烏黑又靚麗,這是誰?這是我的鋼琴老師——周靜!

　　百變之一——時尚

　　誰說老師不會打扮?我的老師就很時尚!

　　那天,我依然像往常一樣去學(xué)鋼琴,剛進(jìn)門,就發(fā)現(xiàn)座位上座了一個身穿黑色大衣,下穿淡紫色的褲襪,腳蹬一雙黑色高跟鞋的“潮人”。

　　我正納悶:咦?老師呢?該不會……

　　“潮人”轉(zhuǎn)過身來,我定睛一看,原來真的是老師呀!我說怎么這不不像老師呢,原來她之前都沒有打扮那么時尚,怪不得會讓我“眼前一亮”。

　　百變之二——俏皮

　　一次放學(xué)路上,我偶然碰到了一個“女孩”,這個“女孩”穿著藍(lán)色的連體褲,紅白相間的.襯衫,腳穿一雙黑色的帆布鞋,挺俏皮的樣子。

　　我趕緊說:“對不起,對不起!”

　　結(jié)果抬起頭就看見了“女孩”——老師!她捂著嘴偷笑的樣子,可真像一個俏皮的調(diào)皮女孩兒。!

　　百變之三——文靜

　　“注意點!”老師有些生氣,呵斥我。

　　“恩恩……”我雖然嘴上答應(yīng),但是目光仍停留在老師的身上:藍(lán)色斑點的長袖,純潔白色的打底褲還有一雙白色的高跟鞋。

　　雖然老師對我有些嚴(yán)厲,但是因為她那一身文靜的裝扮,感覺像是“光打雷,不下雨”*一樣。

　　瞧,我的老師是不是百變老師呢?

　　*解釋:意思就是光語言上有些批評的意思,但是就是沒有“下雨”——真正批評的感覺,就像是打猛烈的雷但是不下雨一樣。

百變老師作文10

　　說起我們班的潘老師，那可不得了。他可“神通廣大”了，一會兒變成威風(fēng)凜凜的“齊天大圣”，一會兒又變成響當(dāng)當(dāng)?shù)摹拔淞置酥鳌薄�…總之一句話，我們的潘老師是�?dāng)之無愧的“百變天王”。

　　齊天大圣

　　你瞧，他搖身一變，變成了那個威風(fēng)凜凜的齊天大圣――孫悟空，他那一雙火眼金睛可厲害了。記得有一次上數(shù)學(xué)課，大家都在專心致志地聽課，而我卻把手伸進(jìn)抽屜里，玩起了“地道戰(zhàn)”來。忽然，我覺得眼前“銀光”一閃，似有一道“利箭”射了過來。我抬頭一看，啊，是潘老師的目光！他正嚴(yán)肅地盯著我，目光那么銳利，仿佛在說：“上課要好好聽講，不要做小動作！”我的'臉一下子紅彤彤的，像被火烤一般，燙燙的。我趕緊坐直身子，認(rèn)真聽課，心想：潘老師的眼睛可真尖！

　　武林盟主

　　潘老師還是一位響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋铮�他掌管著我們班的“生殺大�?quán)”，是我們班的武林盟主。如果班上哪位同學(xué)觸犯了武林規(guī)則（違紀(jì)），盟主便命令他到“思過崖”閉門思過（下課請到辦公室內(nèi)），直到改正錯誤為止；如果哪位同學(xué)的學(xué)習(xí)成績落后了，盟主就讓他到“奮進(jìn)峰”上修煉，直到修成（去得好成績），才能載譽下山。武林盟主選手下（班干部）標(biāo)新立異，要我們天下群雄（同學(xué)）投票，要當(dāng)武林盟主手下的人自愿站起來，之后投票，票數(shù)最高的人即可入選，如只有一人，則直接入選。

　　這就是我們班的百變老師――潘老師。我們班的同學(xué)都非常喜歡他！

百變老師作文11

　　我們有一位百變老師，她的變化你想都想不到的。至于是她是誰，你們慢慢猜吧！

　　有趣的游戲

　　有一次，她教我們玩“沖鐵鏈”游戲，她先告訴了我們規(guī)則：男生和女生各站成一排，先由女生點一個男生出來沖她們牽手的地方，沖斷了，女生隊就損失一人，沖不斷，那個男生就留在那，之后歸男生點人。這時，她又跑到女隊伍那邊，可過了一會她又跑到男生隊伍那邊來，原來，她在安慰那些失落的人呢！真不知她是怎么由“游戲隊員”變成“安慰大使”的！

　　童年的故事

　　“老師小時候有……”咦？這是誰在講她小時候有的故事？哦，原來是百變老師��！她小時候有四個哥哥，都非常病愛她，有一次老師和她的哥哥一起在田里除雜草，她和四哥在一起，四哥哥就指著一株敗草對她說：“喏，妹妹，那個就是你天天吃的東西！”她聽了，走了過去，摘下果子就吃，“啊”。她突然大叫起來，引來媽媽，媽媽把她抱進(jìn)了屋，不斷地哄她，她只管哭，誰叫敗草太麻了呢？媽媽給了她好多糖，才把麻止住了，不過落下了個壞毛病——愛吃糖。我們都有點驚訝：吃那么多糖沒蛀牙嗎？

　　流暢的.作文

　　說起她的作文，同學(xué)們沒有一個不翹大姆指的。我們寫一篇作文的時間，她能寫兩篇，不僅速度快，而且質(zhì)量高。她寫的作文還上過報呢！作文叫《母親的小房》，寫得可感人了，好詞多、佳句多……優(yōu)點真是不勝枚舉。

　　說了這么多重要信息，我想你們已經(jīng)知道了她是誰？對，她就是胡老師。

百變老師作文12

　　我有一個百變的英語老師羅老師，你想認(rèn)識她嗎？那就聽我細(xì)細(xì)道來吧！

　　羅老師長著一雙炯炯有神的大眼睛和一張小小的能說會道的嘴巴，還有一頭褐色的卷發(fā)，一副黑框眼鏡不偏不倚地架在她那白皙的瓜子臉上，顯得可愛清秀。另外，時尚的她特別喜歡耳環(huán)，常帶著各色各樣的耳環(huán)，造型可真是百變呀！

　　早上，羅老師戴著一對亮閃閃的藍(lán)色三角形耳環(huán)從我面前走過；當(dāng)下午我再次看見她時，她又戴起了紅色斑點的'圓形大耳環(huán)；晚上放學(xué)時，她怎么又戴起了銀色的梯形耳環(huán)呢？

　　羅老師不僅造型百變，上課時的表情和態(tài)度也很百變！

　　下課玩的時候，羅老師和別的老師一起有說有笑，她臉色紅潤，目光里含著笑意，可真美��！上課鈴響了，我們都跑回了教室。她剛一走進(jìn)班里，就收起了笑容，馬上嚴(yán)肅了起來。到講臺上時，她又溫柔地給大家問個好，就開始上課了。幾分鐘后，我的同學(xué)姜姜在打瞌睡，羅老師看見后，走下去拍拍他的臉大聲說：“怎么想睡呀，小瞌睡蟲鉆進(jìn)腦子里了嗎？”同學(xué)們都被逗得哈哈大笑，可是羅老師卻皺起眉頭，板著臉，拿著尺子打了兩下姜姜的桌子，對全班嚴(yán)厲地說：“可以了，笑夠沒？給我安靜！”全班立刻就平靜了下來，都低著頭，一根針掉下來的聲音，都可以聽見。羅老師見大家遵守了課堂紀(jì)律，臉色又變成晴空萬里了。

　　你說我的英語老師夠不夠百變？她有時很幽默風(fēng)趣，有時也嚴(yán)肅認(rèn)真，課下又會和我們打成一片，她的英語發(fā)音還特別好聽，我還是蠻喜歡她的。

百變老師作文13

　　我們的美術(shù)老師翁老師是一個眾所皆知的“百變老師”，之所以被稱為“百變老師”，那是因為翁老師唯有變化不變。

　　“百變老師”的服裝

　　“百變老師”的服裝是各種各樣，五花八門的。瞧，她的服裝又開始變了：星期一，她穿了一身淡粉色的長裙，在微風(fēng)中輕輕的飛舞，像一朵花兒一樣，美麗極了！星期二，她又換了一身好似學(xué)生的套裝，好像自己真是一名大學(xué)生，還年輕了幾歲；星期三，有精神的`她穿了一身虎紋服，在我看來，翁老師真是威武，活力四射；星期四，她穿了一種歐式的經(jīng)典服裝，看上去既莊嚴(yán)又有一點神秘……總之，她幾乎一天換一套衣服，讓我們每天看到了一個不同的美術(shù)老師。

　　“百變老師”的表情變化

　　翁老師的表情變化更是多端。上課時，她面部表情嚴(yán)肅，非常認(rèn)真地給我們講課。如果有學(xué)生在她的課上講話，她就會怒目圓睜，聲音提高八分，學(xué)生都只得乖乖地畫畫、學(xué)習(xí)；下課時，她的表情放松，說話聲音如和風(fēng)細(xì)雨般溫柔。她的表情是不是變化多端呢？

　　“百變老師”的耳飾

　　“百變老師”的百變不止體現(xiàn)在服裝和表情上面�？�，還有她的喜愛——耳飾。星期一，她戴了兩個小月亮，好像意味月亮女王；星期二，她戴了兩朵紫玫瑰，給人清純的感覺；星球三，她又戴了一對小太陽，感覺陽光四射……她的耳飾天天變，讓人不需捉摸又充滿期待。

　　這就是我們的百變老師——翁老師。我十分喜歡她，相信如果是你，你也會喜歡她的。

百變老師作文14

　　這個人��！他的頭上微禿，鼻梁骨高高地，長出一對順風(fēng)耳，有一點動靜他都能聽見。他的小表情變幻無常，變幻無常：有時候笑起來和藹可親慈愛，有時候笑起來陰險狡詐，仿佛身后藏著非常大的詭計一樣。不高興的情況下惱怒的臉歪曲成惱怒的獅子座，溫潤如玉慣了的面孔，點燃火來分外的恐怖，好似雅致的貓突然叫著外露尖銳的牙。他治大家很有一套，有很多特技。想要知道他是誰嗎？嘿嘿，他便是大家的老班丁老師。

　　百變一：奇

　　他跟一些教師迥然不同，從來沒有嚴(yán)格地規(guī)定大家做一切事兒，講話也風(fēng)趣幽默，時刻逗樂大家，它是他的特技一：風(fēng)趣幽默。也是大家愛上語文課的緣故。

　　百變二：怒

　　在他發(fā)火指責(zé)人的情況下，大家一個個都斂聲屏氣，害怕動來動去，特別是在在他批評教育人的情況下，大家更擔(dān)心；他牙咬得咯咯咯直響，眼中閃著一股沒法抵制的怒氣，如同一頭被惹惱的.獅子座，班級狂風(fēng)暴雨，當(dāng)時，他便會施展他的特技二：河?xùn)|獅吼。他勃然大怒的大聲喊叫著，這響聲像沉雷一樣翻轉(zhuǎn)著，散播太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)。

　　百變?nèi)�：�?/p>

　　在我們班榮譽稱號的情況下，教師的激動和興奮好似決了堤的水災(zāi)，洶涌澎湃地從他的心理狀態(tài)傾泄了出去，他從此沒法掩藏他的這份儒雅了。一笑，他的皺褶凝固在臉部，一臉自豪的模樣。

　　我們班的丁老師簡直一個百變高手，神通廣大，整體實力不凡。由于擁有丁老師，我們班才會紅紅火火，堅信在丁老師的領(lǐng)著下，我們班會越來越越變越好！

百變老師作文15

　　知道陳老師是誰嗎？哈哈哈，陳老師是我的班主任，從一年級就開始教我們，到現(xiàn)在六年級，將近六年了。剛認(rèn)識陳老師那會兒，還真的有點怕她，她發(fā)起脾氣來像一頭發(fā)怒的母獅子，噓，可千萬別告訴她，不然我就要“涼”了！不過現(xiàn)在，我們?nèi)�班同學(xué)都很喜歡陳老師，我曾經(jīng)偷偷做過一個統(tǒng)計，她是我們班受歡迎程度最高的老師了。

　　知道為什么我們叫陳老師為“百變陳老師”嗎？那可就說來話長了。

　　一、二、三年級的時候，陳老師一直任教我們班的語文和品德與生活，我們也一直覺得陳老師就是教這兩門學(xué)科的老師。進(jìn)入四年級，陳老師還兼教起了我們班的美術(shù)課，同學(xué)們感到可新鮮了。第一個星期的美術(shù)課，陳老師就讓我們玩陶泥——橋。教室里一片其樂融融的氣氛，沒想到陳老師給我們上美術(shù)課上得還挺不錯的。有一次，陳老師還畫了一幅亭子的畫。哇，畫得和我們以前的美術(shù)老師有得一拼�。⊥瑢W(xué)們都尖叫起來。

　　五年級的時候，陳老師又教我們音樂了，這又在全班引起了熱議。有位同學(xué)甚至跟陳老師開起來玩笑：“陳老師，照這樣看，您明年要教我們體育了！”

　　這個學(xué)期開學(xué)，我們的.數(shù)學(xué)老師和英語老師都換了，陳老師都一一給我們做了介紹，最后，陳老師狡黠地問我們：“想不想認(rèn)識一下你們的科學(xué)老師呀？”我們異口同聲地回答：“想！”陳老師詭異地笑了笑，說：“就是我呀！哈哈哈！”我們的眼睛都快掉到地上了。結(jié)果，上過兩節(jié)科學(xué)課后，大家都被陳老師圈粉，同學(xué)們都說愛上科學(xué)了，當(dāng)然，我也是其中的一個。

　　從此以后，我們大家都把陳老師叫成“百變陳老師”。

【百變老師作文】相關(guān)文章：

我的百變老師作文03-23

百變老師作文15篇02-20

百變桔子作文08-18

百變老媽作文02-18

百變媽媽作文03-26

我的百變女神張老師小學(xué)作文02-24

我的百變老師作文（通用47篇）04-12

百變Miss張的作文02-23

我的百變媽媽作文03-28