- 懷念老師作文600字 推薦度：
- 懷念我的啟蒙老師作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
懷念老師作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的懷念老師作文，希望對(duì)大家有所幫助。
懷念老師作文 篇1
六年的同學(xué)和老師。 在小學(xué)六年級(jí)我們是最高年級(jí)的大哥哥、大姐姐，而且中學(xué)我們又是最低年級(jí)的小弟弟、小妹妹。 與小學(xué)相比，中學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)更重了，必須要有較強(qiáng)的意志力和獨(dú)立性，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 我們必須把每天的筆記做好，回家后不是開(kāi)心的玩耍，而是要復(fù)習(xí)一天上的課程，預(yù)習(xí)明天的課程上課要認(rèn)真聽(tīng)講、做筆記。在老師提出問(wèn)題時(shí)要善于思考。積極舉...
六年的同學(xué)和老師。
在小學(xué)六年級(jí)我們是最高年級(jí)的大哥哥、大姐姐，而且中學(xué)我們又是最低年級(jí)的小弟弟、小妹妹。
與小學(xué)相比，中學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)更重了，必須要有較強(qiáng)的意志力和獨(dú)立性，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我們必須把每天的筆記做好，回家后不是開(kāi)心的玩耍，而是要復(fù)習(xí)一天上的.課程，預(yù)習(xí)明天的課程上課要認(rèn)真聽(tīng)講、做筆記。在老師提出問(wèn)題時(shí)要善于思考。積極舉手發(fā)表自己的意見(jiàn)、作業(yè)也要認(rèn)真做、不馬虎、不拖拉。上課前先做好上課的準(zhǔn)備。
現(xiàn)在的科目也多了，每一科都不能從一開(kāi)始就拖欠。從開(kāi)學(xué)起就要拿出自己最佳的狀態(tài)，好好學(xué)！也不能因?yàn)樽约合矚g哪科就只學(xué)那科，不能不喜歡哪科就不學(xué)那科！這種思想是不對(duì)的！應(yīng)該全面發(fā)展。
對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都有自己的弱的一科，那科弱就一定要更加努力的學(xué)習(xí)，不懂就問(wèn)，不要怕，不拖班上的后腿！自己好的一科，就應(yīng)該幫助同學(xué)，無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是生活上只要我能做到的一定幫助，和同學(xué)們團(tuán)結(jié)一致，共同進(jìn)步。
我們應(yīng)該對(duì)每天自己的表現(xiàn)做一下總結(jié)，如果做得好，得到老師的表?yè)P(yáng)，那再好不過(guò)了。但受了批評(píng)就應(yīng)該改正錯(cuò)誤，這樣才可以不斷進(jìn)步。
上了中學(xué)，不能只要做一點(diǎn)事情就希望得到父母或老師的獎(jiǎng)賞和表?yè)P(yáng)，要學(xué)會(huì)與身邊的各種性格不同的同學(xué)友好相處，學(xué)會(huì)與人合作，而不再以自我為中心，凡事都希望別人能理解和遷就自己，開(kāi)始學(xué)著自己的事情自己計(jì)劃，自己努力，自己承擔(dān)后果。
我一定要學(xué)會(huì)真誠(chéng)、獨(dú)立。懂得勤奮、團(tuán)結(jié)善于思考的重要。
懷念老師作文 篇2
青春的腳步漸漸遠(yuǎn)逝，轉(zhuǎn)眼之間我已初三了。在不知不覺(jué)中，又逢九月的一晚，我不經(jīng)意地聽(tīng)到“每當(dāng)我輕輕走過(guò)你窗前…”這首歌的旋律，突然從心底喚醒了記憶中的一頁(yè)——與我的啟蒙老師相處兩年的情景。我那啟蒙老師名叫程憲法，程老師忠厚純樸，現(xiàn)已經(jīng)退休在家。他個(gè)子高高的，瘦瘦的，頭發(fā)很短而且很稀少，常戴著一副眼鏡。他很愛(ài)學(xué)生，很關(guān)心學(xué)生的成績(jī)，學(xué)生也很愛(ài)他，常常和他在一起玩。
記得有一次，我?guī)е∪ド弦惶煤苤匾膹?fù)習(xí)課。課堂上我怎么也打不起精神，身體痛得讓我忍不住想哭。就在這時(shí)候，程老師看到我這個(gè)樣子，就把粘滿(mǎn)了粉筆灰的手伸了出來(lái)，摸了摸我的額頭，然后說(shuō)：“你發(fā)燒了，得趕快吃藥才行�！庇谑撬R上安排同學(xué)們自習(xí)，就連忙往家里趕去。不到10分鐘的工夫，程老師拿了一些藥走到我面前，他雙手將藥遞了過(guò)來(lái)給我。也許是天氣太冷的`緣故吧，只見(jiàn)他手中的青筋一條條綻出，像一副副幾何圖形，又像是一道道歲月的丘壑……我鼻子一酸，眼淚模糊了我的雙眼。我連聲向老師說(shuō)“謝謝”！老師沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是面帶著微笑看了看我，最后說(shuō)了一句“可以堅(jiān)持嗎”?我點(diǎn)了點(diǎn)頭，堅(jiān)持上完了這堂課。黃昏時(shí)分，我獨(dú)自一人坐在操場(chǎng)邊的一塊石頭上，想起老師為我所做的這一切，我禁不住流下了感動(dòng)的淚水。突然，有人拍了一下我的頭，我回頭一看，原來(lái)是老師，他對(duì)我為微微一笑，然后安慰著我，程老師給我講了一些做人的道理，又講了一些 生活經(jīng)驗(yàn)，還有堅(jiān)持到底而獲得成功的人的事跡，老師對(duì)我講了好多好多，我似乎若有所悟，信心百倍，我也看了看老師，他對(duì)我笑了笑。
在以后的學(xué)習(xí)中，不管遇到了困難，只要想起老師的那微笑，我就變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。雖然程老師已退休了，但我也永遠(yuǎn)記住了他的那一笑。
至今我還非常的懷念著他。
懷念老師作文 篇3
有人曾把老師比作園�。挥腥嗽牙蠋煴茸飨灎T�？墒牵覠o(wú)法把你比作什么，因?yàn)樵谖倚睦铮闶强删吹�。老師��！我深深把你懷念�?/p>
---------題記
小學(xué)六年時(shí)光，你一直陪伴在我們身邊，伴著我們成長(zhǎng)。你總是很喜歡留著一頭蓬松的短發(fā)�，F(xiàn)在五十多歲的你還喜歡和孩子們玩嗎？我記得，在我們年幼時(shí)，你總是很喜歡和我們玩。每當(dāng)下課時(shí)，你就會(huì)和我們一起跳繩。這時(shí)，便會(huì)引來(lái)其他班的同學(xué)的圍觀，看著他們那羨慕的眼神，我不禁覺(jué)得，我真幸運(yùn)，謝謝上帝給我?guī)?lái)這么好的老師。
老師，我親切的叫你一聲何老師。現(xiàn)在你還好嗎？每每我看著畢業(yè)照上的你，我便會(huì)非常懷念你。你知道嗎？我多么想再一次聽(tīng)到你的聲音，多么想再一次當(dāng)你的學(xué)生�。�
何老師，你為我們做的`煩瑣之事，也許你已曾忘掉，但我卻銘記在心。
還記得那次嗎？班上有一位同學(xué)沒(méi)吃早餐，接著頭就昏昏沉沉的，很難受。你發(fā)覺(jué)了，并沒(méi)有立即送她回家，而是去辦公室找了一些你準(zhǔn)備好的藥讓她服下，并且買(mǎi)了早餐讓她吃下。這一刻，我是多么感動(dòng)�。∧憔拖褚晃淮葠�(ài)的母親，我多么希望躺在你的懷里，享受母親般的溫暖。
老師，那次我遇見(jiàn)了你，我親切的叫了聲“何老師”，你聽(tīng)到了，也看到了我，微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，便離開(kāi)了。老師，謝謝你還記得我，謝謝你曾經(jīng)給我的慰勉和關(guān)愛(ài)。六年時(shí)光已匆匆走過(guò)，你又教完了一屆學(xué)生。我們已離你而去，只能把無(wú)窮的歲月化作一絲懷念，保存在心中。
老師��！我深深的懷念你！
懷念老師作文 篇4
在我的記憶深處，常常浮現(xiàn)一個(gè)戴著深度近視眼鏡，面帶笑容的老師，他就是我的小學(xué)周老師。
周老是一名初中老師，因身體欠佳，下來(lái)教小學(xué)，當(dāng)時(shí)也許是快退休的原因吧，在我人生最為低谷的時(shí)候，你來(lái)了，那時(shí)初中較難考，我也因幾分之差沒(méi)有考上，難過(guò)。悲傷……不敢見(jiàn)熟人，是你用親切的話(huà)語(yǔ)開(kāi)道了我們，"不用怕，一次跌倒沒(méi)關(guān)系，重要的是要有站起來(lái)的勇氣這些言語(yǔ)就好象在昨天，那么溫暖。親切他的課講太好，記得你第一次給我們上語(yǔ)文課的情景嗎
你提問(wèn)；"為么人們知道長(zhǎng)城修建在山上，"我們都不作聲，大氣都不敢出，生怕點(diǎn)到了自己，你推了推眼鏡，用手一指說(shuō)，你來(lái)，我漲紅了臉，結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)不清，你微笑著，點(diǎn)著頭，說(shuō)好好想想，我被你的微笑突發(fā)靈感，說(shuō)了一句，因?yàn)樗鼜潖澢阈α耍淞艘痪�，不錯(cuò)，很好，我心高興得砰砰直跳，那以后，我不再害怕回答問(wèn)題，還積極舉手發(fā)言，你樂(lè)了，象個(gè)孩子，借了很多作文書(shū)給我們看，還買(mǎi)了很多書(shū)，重此以后，你的辦公室就成了我們的`樂(lè)園，我們把你當(dāng)成最知心的朋友，探討，玩笑。無(wú)一不聊，這情景，今天想起來(lái)，還是。
然而，留給我印象最深的，還是你帶病給我們上課的情景。
你象往常一樣步入教室，攤開(kāi)備課本，朗朗講起來(lái)，一邊在黑板書(shū)寫(xiě)著，突然，你手撐著黑板，字也寫(xiě)重疊了，有同學(xué)問(wèn)道；"老師，字寫(xiě)重疊了"你半天才說(shuō)一句話(huà)，嘴里說(shuō)道，老師老了，不中用了，后來(lái)我們才知道，你的眼睛突發(fā)看不見(jiàn)了，還有低血糖……我們哭了，真正地哭了，發(fā)誓要學(xué)好，學(xué)扎實(shí)，全班不負(fù)你的后望，在畢業(yè)會(huì)考時(shí)，全部高分考上，為此，家長(zhǎng)們還送了你一面錦旗，你樂(lè)了，開(kāi)心得象個(gè)孩子，還在畢業(yè)班會(huì)上給我們唱了一首歌……
離開(kāi)你已二十多年，也許你已走了，你的微笑，言語(yǔ)。常在我的記憶里行走，出現(xiàn)，你有在天之靈嗎
老師，學(xué)生好想你……
懷念老師作文 篇5
魑魅魍魎的模樣，凈壇使者的體格，卻藏不住他觀音菩薩的心腸。
如今，每次去食堂，總是見(jiàn)不到他了，看著這昏暗的天，被釘在天上的云，甚是沒(méi)有生機(jī)，咬合肌機(jī)械的收縮著，飯菜也是沒(méi)了多少味道�！敖K于沒(méi)有謝李哲了”，一同學(xué)大喊。皮笑肉狂笑的背后，充滿(mǎn)了我對(duì)他的想念。
第一次見(jiàn)他是在操場(chǎng)上，那時(shí)晴空萬(wàn)里，背后突然傳來(lái)了足球門(mén)晃動(dòng)的聲音，“快看，謝李哲又在拉單杠了”。向后一望，只見(jiàn)一位五六尺的糙臉大漢，標(biāo)準(zhǔn)的地中海發(fā)型，濃眉大眼，臉憋得通紅，好塞關(guān)公，我一下子就記住了他。而他，可真教育了我不少。
對(duì)待工作，絕對(duì)認(rèn)真。我們上初二時(shí)。他是九年級(jí)的'年級(jí)主任，當(dāng)學(xué)生們準(zhǔn)備體育中考時(shí)，他一直監(jiān)督學(xué)生，自己也一起跟著跑，課間操，下午放學(xué)，為天空拉下帷幕的總是他（走的最晚），任勞任怨。學(xué)生們參加中考前，他總以最熱情的方式鼓勵(lì)學(xué)生，一絲不茍，當(dāng)牛做馬�！熬瞎M瘁，死而后已。”
對(duì)待糧食，絕不浪費(fèi)。我覺(jué)得他對(duì)飯的態(tài)度，已經(jīng)上升到了一個(gè)境界。他身為年級(jí)主任，卻愿意擔(dān)當(dāng)食堂監(jiān)督員一職，有一次，我著急回家拿東西，于是將飯菜一股腦全倒了，被他看見(jiàn)了，他讓我留下站了一中午，然后說(shuō)：“我不希望你再做這樣的事，抓緊回教室。”我當(dāng)時(shí)一肚子怨氣，可回頭一想，我確實(shí)錯(cuò)了，他的價(jià)值觀對(duì)我有著不可撼動(dòng)的影響，“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易�！�
對(duì)待人生，絕對(duì)固執(zhí)。從沒(méi)見(jiàn)過(guò)他和哪群同學(xué)打成一片，從沒(méi)見(jiàn)過(guò)他和哪位老師侃侃而談，也從沒(méi)見(jiàn)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)殷勤巴結(jié)。不茍言笑，活在自己的世界中，有一次，竟因堅(jiān)持自己態(tài)度和我們班主任大吵一架，活在云里霧里，管他誰(shuí)是誰(shuí)非�！叭未笄澜珩屑婋s，我目光的前方四大皆空�！�
“沒(méi)有人歌頌，總有一天感動(dòng)，不具各的演員不管有沒(méi)有觀眾，沒(méi)人懂�！敝x謝儂。
他如今已調(diào)走了。但他在我心中的地位，變不了了。
懷念老師作文 篇6
在我一年級(jí)的時(shí)候，遇見(jiàn)一個(gè)優(yōu)秀的語(yǔ)文老師，她是我見(jiàn)過(guò)的最好的老師。
她經(jīng)常身穿黑色的裙子，梳著校園里常見(jiàn)的`大辮子。圓圓的臉，大大的眼睛，烏黑的眼珠和小巧玲瓏的鼻子，構(gòu)成了她精巧的面孔。
她上課非常幽默。我們班的小劉經(jīng)常這個(gè)學(xué)期學(xué)完了就把上學(xué)期的知識(shí)忘了。一次，我們學(xué)到了“撿了芝麻丟西瓜”這個(gè)俗語(yǔ)，老師問(wèn)：“這個(gè)俗語(yǔ)用來(lái)形容誰(shuí)最合適？”我順著老師目光所及的方向一看，迅速而大聲地說(shuō)：“小劉同學(xué)！”引得全班哄堂大笑。
她的課不僅幽默，而且效率很高。有時(shí)候別的班兩節(jié)課的內(nèi)容，老師卻只用了一節(jié)課就給我們講解完了，另一節(jié)課留給我們做復(fù)習(xí)，所以我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)總是在年級(jí)名列前茅。
她不但在課堂上幽默風(fēng)趣，耐心細(xì)致，帶領(lǐng)我們“芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高”，下課時(shí)也與我們打成一片。她有時(shí)跟我們玩“丟手絹”；有時(shí)跟我們玩“穿山洞”；還有的時(shí)候跟我們玩“成語(yǔ)接龍”，寓教于樂(lè)，讓我們?cè)谕嫠Ｖ幸材軐W(xué)到知識(shí)。
她很少對(duì)我們發(fā)脾氣，因?yàn)樗嘈胖灰匣〞r(shí)間與精力，就能變得優(yōu)秀，但是她不能忍受的是我們學(xué)習(xí)態(tài)度不端正和不注意安全的問(wèn)題。在我的印象中，老師只對(duì)我們發(fā)過(guò)一次脾氣。有一次，我們班的小剛同學(xué)在課間追逐打鬧的時(shí)候，撞到了頭，疼得“嗷嗷”叫。劉老師很生氣，在課堂上“狠狠”地把我們批評(píng)了一通，教育我們課間活動(dòng)的時(shí)候要注意安全，不要做任何危險(xiǎn)的事情。
寫(xiě)到這兒，你們一定猜到了，這位語(yǔ)文老師就是我們可親可敬的劉桂平老師。雖然她兩年前就已經(jīng)不再教我們班了，但是我依然記得她，想念她，懷念她和我們?cè)?jīng)相處的快樂(lè)時(shí)光。
懷念老師作文 篇7
秋雨淅淅瀝瀝地下著，不知不覺(jué)間，我又走到了熟悉的校園，往事又一幕幕展現(xiàn)在我眼前。記得那時(shí)候，父母親都忙于工作，有時(shí)兩三天都見(jiàn)不到一面。
那天，放學(xué)時(shí)天已黑了，還下著傾盆大雨，路上只有我一個(gè)人在瘋狂地奔跑，想著班上的同學(xué)都有父母接送，而自己只能冒著雨回家。心里一難受，眼淚也就模糊了我的眼睛。我就這樣不知方向地狂奔著。突然，一聲巨大的急剎車(chē)聲在我耳邊響起，在寂靜的街道上，它顯得特別刺耳。
當(dāng)我一睜開(kāi)眼睛看見(jiàn)的竟是薛老師蒼白而擔(dān)憂(yōu)的臉，(.)兩個(gè)大大的.黑眼圈說(shuō)明她一夜未眠。由于司機(jī)及時(shí)剎住車(chē)，我撞得也不是很?chē)?yán)重，腿部撞裂了一條骨頭，醫(yī)生說(shuō)過(guò)兩個(gè)月就可以痊愈了。父母到外地出差，照顧我的責(zé)任也就由薛老師擔(dān)負(fù)了。白天薛老師就到學(xué)校去上課，晚上就給我補(bǔ)課，而且三餐全包。每天三更半夜，我醒來(lái)的時(shí)候薛老師房間的燈總是亮著。每一次薛老師給我補(bǔ)課時(shí)都很有耐心，當(dāng)我看出她的疲倦、讓她休息的時(shí)候，她總笑著對(duì)我說(shuō)：“不要緊�！�
這天晚上，薛老師卻遲遲沒(méi)到。10分鐘、20分鐘、30分鐘，整整60分鐘過(guò)去了，卻仍不見(jiàn)薛老師的身影。薛老師一向都是很準(zhǔn)時(shí)的，我感到了一種異常的不安。
第二天，班長(zhǎng)李萍來(lái)了，告訴我薛老師在課堂上暈倒了，醫(yī)院檢查出薛老師得了絕癥，并且已是晚期。這對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是晴天霹靂，我想哭。
時(shí)間過(guò)去了5年，如今我快要高中畢業(yè)了，帶著對(duì)母校的依戀，帶著對(duì)老師的思念，我正朝著自己人生的目標(biāo)而加倍努力。
薛老師，您知道嗎？您與世長(zhǎng)辭的5年里，您的學(xué)生沒(méi)有忘記過(guò)您。
懷念老師作文 篇8
教師節(jié)那天，我特別想念我的語(yǔ)文老師——李老師，因?yàn)楣ぷ髟�，她現(xiàn)在已經(jīng)不再擔(dān)任我的任課老師了，但那股如春風(fēng)般溫暖、美好又難忘的記憶，卻久久地縈繞在我的腦海……
初見(jiàn)李老師，以我六歲的眼光看起來(lái)，感覺(jué)很不錯(cuò)，漂亮的大眼睛，精神的馬尾辮，透著智慧的飽滿(mǎn)的額頭，還有經(jīng)常掛在臉上的淡淡的微笑，給人的感覺(jué)真的是如沐春風(fēng)，讓我這個(gè)對(duì)上學(xué)還不知所措的孩子突然有了些許莫名的喜歡。
果不其然，在我們正式上課以后，李老師沒(méi)有我想象中的嚴(yán)厲，也沒(méi)有我想象中的“架子”，上課時(shí)總是微笑著為我們不厭其煩地講解，下課時(shí)還陪著我們玩“丟手絹”游戲，至今我的耳畔還經(jīng)�；仨懼皝G呀丟呀丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面……”看著其他班級(jí)的小朋友投來(lái)羨慕的眼光，我的`心里說(shuō)不出來(lái)的美。李老師時(shí)而像姐姐一樣可愛(ài)，時(shí)而又像媽媽一樣溫柔。你可不要以為李老師不會(huì)發(fā)脾氣，當(dāng)有同學(xué)故意不完成作業(yè)，或者是故意搗蛋的時(shí)候，她嚴(yán)厲起來(lái)可威嚴(yán)了，我們起初不理解也不適應(yīng)，但漸漸我們長(zhǎng)大了，也就明白了，嚴(yán)格要求我們，都是為了我們的將來(lái)。嚴(yán)厲，是老師對(duì)我們的另一種深深的愛(ài)。
李老師擔(dān)任我們的班主任，她不僅僅教給我們知識(shí)，在生活中她更像一個(gè)好朋友一樣對(duì)待我們每一個(gè)孩子，不管哪個(gè)同學(xué)在成長(zhǎng)過(guò)程中有什么樣的問(wèn)題，她總是循循善誘，平等對(duì)待每一個(gè)孩子，哪怕是成績(jī)最差的孩子，她也不拋棄，不放棄！
師恩難忘，李老師，您是我小學(xué)生涯中的第一任語(yǔ)文老師，這四年中的朝朝暮暮，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我銘刻在心，不能忘記，也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。變了的，只是老師，不變的是對(duì)老師深深的愛(ài)。老師，謝謝您，謝謝您這四年中對(duì)我們的教誨，謝謝您對(duì)我們傾注的愛(ài)，謝謝您在我們成長(zhǎng)路上的指引，老師，我愛(ài)您！
在這個(gè)特別的日子里，我特別想念我的老師！
懷念老師作文 篇9
又下課了。每次下課，都會(huì)讓我想起我們嚴(yán)厲的孫老師。
孫老師是我三、四年級(jí)的班主任兼語(yǔ)文老師，她年近半百，對(duì)我們非常嚴(yán)厲。她布置的作業(yè)非常多，我一般做到深夜才會(huì)寫(xiě)完，如果做錯(cuò)一處都要訂正好多遍，所以我的下課時(shí)間基本都“貢獻(xiàn)”給作業(yè)訂正了，真是“作業(yè)套作業(yè)，作業(yè)何其多”啊！
最可怕的還是默寫(xiě)，詞語(yǔ)默寫(xiě)好一點(diǎn)，錯(cuò)一個(gè)訂正十遍；課文默寫(xiě)則是徹徹底底的噩夢(mèng)，只要錯(cuò)誤達(dá)到四處，就立刻重寫(xiě)，只要語(yǔ)文書(shū)上標(biāo)了要背的'段落，就必須會(huì)背會(huì)默。假期作業(yè)更是多得恐怖，拋開(kāi)七天一篇作文不說(shuō)，每天還要以練字為目的抄32個(gè)成語(yǔ)、五句名人名言，簡(jiǎn)直是太可怕了。為什么我們班會(huì)被稱(chēng)作“軍事化班級(jí)”，全是托了這位“教官”的福。
我們的這位“教官”還喜歡體罰學(xué)生：只要哪個(gè)人上課走神被她抓住，立刻就在教室外罰站兩節(jié)課；只要有人作業(yè)不會(huì)寫(xiě)，上來(lái)就是一個(gè)大耳光；只要有人回答不出問(wèn)題，就請(qǐng)他吃幾個(gè)“爆栗子”……大家在她的課上都小心翼翼，不敢掉以輕心，于是在她的課上，同學(xué)們學(xué)習(xí)的效率就特別高，收獲也特別大。
我們班語(yǔ)文月考是第一、單詞競(jìng)賽是第一、成語(yǔ)比賽是第一……反正與語(yǔ)文有關(guān)的項(xiàng)目，我們都是年級(jí)冠軍。為什么我們的成績(jī)上升得那么快呢？因?yàn)閷O老師的嚴(yán)厲提高了課堂效率，她布置的作業(yè)讓我們對(duì)課文和詞語(yǔ)的記憶加深，她讓我們用練字來(lái)鞏固提高語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)。所以，我們能成功，全因?yàn)閷O老師的教育。
其實(shí)，我們?cè)趲韺?xiě)作業(yè)的時(shí)候?qū)O老師也未必會(huì)睡得比我們?cè)�，她可能�?huì)比我們還辛苦。她用心地栽培我們這些花朵，使我們成為祖國(guó)的未來(lái)，她為我們操勞了無(wú)數(shù)的日日夜夜，太辛苦才使她的脾氣變壞，我們也應(yīng)該諒解孫老師。
“嚴(yán)是愛(ài)，松是害”，孫老師已經(jīng)退休了，但我還是希望把在她課上的那種高效率保留下來(lái)，成為良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，伴我學(xué)好課堂知識(shí)。
懷念老師作文 篇10
我們的畢業(yè)考試還有半天就結(jié)束了，上午考語(yǔ)文，下午數(shù)學(xué)，明天上午是綜合和英語(yǔ)。
早上我到校后，大約是七點(diǎn)半左右吧，樊老師讓我們七點(diǎn)半的，好好背書(shū)，唉！背了一學(xué)期，到了考試也沒(méi)用上幾個(gè)，就考了一個(gè)《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》里的“？”和“！”的含義，和《跨越百年的美麗》里的居里夫人的科學(xué)精神那一類(lèi)的，還有詩(shī)句連線(xiàn)，額的娘��！背了一學(xué)期，好厚一疊卷子，就考這幾個(gè)！虧死了！數(shù)學(xué)傳了幾個(gè)紙條，監(jiān)考老師根本不管，不過(guò)我最不拿手計(jì)算沒(méi)跟他們對(duì)，即使對(duì)了也不一定會(huì)改��！數(shù)學(xué)我算是沒(méi)指望了，老天保佑，保佑保佑我的語(yǔ)文吧！要不然我就慘了！早上去了以后，樊老師讓我們把自己寫(xiě)的."端午時(shí)節(jié)”那篇作文背一背，差學(xué)生借一下好學(xué)生的，我沒(méi)帶作文本，因?yàn)槎际亲约簩?xiě)的，再怎么說(shuō)也有些映像，我聽(tīng)后一愣，還以為自己沒(méi)寫(xiě)呢，最后才想起來(lái)，根本就沒(méi)寫(xiě)過(guò)！樊說(shuō)：“壞了壞了，咋沒(méi)寫(xiě)呢，我明明記得寫(xiě)了的呀！咋會(huì)沒(méi)寫(xiě)呢！”全班一陣大笑，我也跟著笑，只不過(guò)是苦笑罷了，這是他讓我們把《跨越百年的美麗》里一些東西背一背，樊說(shuō)他做夢(mèng)都?jí)舻竭@個(gè)題考試要考，他上學(xué)期也這么說(shuō)過(guò)，不過(guò)不是同一篇課文而已，結(jié)果真的考了，這學(xué)期他告訴我們要背這要背那，他說(shuō)他的我敢保證這些考試一定會(huì)考！“樊老師啊，你這回保證的可不準(zhǔn)�。 �
其實(shí)我想過(guò)，他可能是以考試要考為理由讓我們好好背，也許是怕我們不好好背吧？萬(wàn)一考試要呢？畢竟�。〗塘�30多年的老師不可能連這一點(diǎn)都不知道��！
懷念老師作文 篇11
我站在窗邊，看紛飛的大雪像鵝絨一半在空中起舞，看著看著便陷入了回憶的漩渦，想起與您共度的那段令人終生難忘而又美好的時(shí)光。
您眼睛不大，但總閃爍著迷人的目光；您個(gè)子不高，但總有著解放軍的威嚴(yán)；您長(zhǎng)發(fā)飄飄向河邊的垂柳，但烏黑的頭發(fā)中總是稍有幾根白發(fā)…。。是您在這小學(xué)六年里為我們操碎了心。您是辛勤的園丁，您是燃燒自己神明的蠟燭，您是培育我們六年的`啟蒙老師張三。
在課堂上我玩不了與您共度的四十分鐘，因?yàn)槟谥v課時(shí)雖然嚴(yán)肅，但嚴(yán)肅的課堂并沒(méi)有失去笑聲，您的微笑總是那么甜美。
課間我忘不了與您共度的十分鐘，因?yàn)槟偸呛臀覀円黄鹫f(shuō)說(shuō)笑笑。談?wù)撝r(shí)候的趣事，和您的一些終身難忘的經(jīng)歷。您的每一句話(huà)對(duì)讓我們有所感觸。
間操，我忘不了與您共度的三十分鐘。您總是以標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作給我們做示范。您做示范時(shí)不知道我們有多么愛(ài)您，因?yàn)槟偸窃谧钚枰臅r(shí)候出現(xiàn)。
午休，我忘不了與您共度的一個(gè)小時(shí)。您與我們一起跳大繩，當(dāng)有同學(xué)不敢沖上去跳時(shí)，您總是上前鼓勵(lì)加油。
放學(xué)時(shí)，我忘不了與您一起度過(guò)的一分鐘。因?yàn)槲疑岵坏媚�，我們舍不得您。您總以微笑與我們說(shuō)再見(jiàn)，但這卻一點(diǎn)也掩飾不住您一天的勞累，回頭再看您，您早以默默走教學(xué)樓。
張老師，在與您共度的時(shí)光里，我們真的學(xué)到了很多很多，您知道我們的不舍嗎？我們喜歡與您共事，喜歡與您聊天，喜歡與您玩�！覀儛�(ài)您的微笑，愛(ài)您的嚴(yán)肅，愛(ài)您的人真。
等我再?gòu)幕貞浀匿鰷u中出來(lái)發(fā)現(xiàn)窗外大雪紛飛，而我已經(jīng)在床邊站了好久好久……
懷念老師作文 篇12
在我小學(xué)6年的學(xué)習(xí)生活中，有6位老師教過(guò)我。這6位老師中，給我印象最深的，要數(shù)我的語(yǔ)文老師——李老師。
李老師20多歲，咧開(kāi)的嘴角掛著真摯的微笑，像石榴一般；那天鵝般的黑眉，分明的'、弓兒似的、婀娜的彎曲著；水靈靈的大眼睛，含露欲溢，閃爍出天真無(wú)邪的光來(lái)；一只俊俏筆挺的鼻子顯出活潑、溫柔的神態(tài)；這是一頭烏亮濃厚的美發(fā)，像黑色的瀑布從頭頂?shù)絻A瀉而下，它不柔軟、嫵媚，但健美、灑脫，有一種樸素而自然的魅力；面容顯得那么自然、那么舒坦，在日光燈下，仿佛是開(kāi)在月色里的一朵玉蓮。
在四年級(jí)時(shí)，李老師為了讓同學(xué)們上課認(rèn)真，就設(shè)計(jì)了“說(shuō)明書(shū)”。如果有同學(xué)上課做小動(dòng)作或交頭接耳，就罰寫(xiě)說(shuō)明書(shū)，要寫(xiě)你做錯(cuò)了什么事，今后如何改正。這樣不僅讓我們知道了錯(cuò)誤，還能提高我們的寫(xiě)作能力；過(guò)了一段時(shí)間，李老師發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)寫(xiě)作文幾句話(huà)就寫(xiě)好了，就像一個(gè)辦法，如果作文誰(shuí)能一共有5個(gè)蝴蝶，就給誰(shuí)印一個(gè)五角星。雖然這小小的五角星對(duì)你們來(lái)說(shuō)毫無(wú)意義，但對(duì)我們來(lái)說(shuō)，它代表著李老師對(duì)我們的鼓勵(lì)和支持。
記得有一次，李老師為了我們學(xué)得更牢固，竟然帶著病給我們上課。李老師為了讓我們?cè)賹W(xué)習(xí)中找的樂(lè)趣，只要我們表現(xiàn)得好，快下課時(shí)，會(huì)給我們講幾個(gè)小故事。
李老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)：“天鵝能飛的高，飛得遠(yuǎn)，是靠矯健有力的翅膀，你們要遠(yuǎn)航，得靠知識(shí)��！”李老師的話(huà)，字字句句像鐵錘一樣，一下一下打在我的心上。
李老師就是這樣一位既溫柔，又漂亮的老師。雖然她已經(jīng)快兩年不教我們了，可是，每當(dāng)在校院內(nèi)看到她，我仍舊感到那么親切，因?yàn)樗盐疫@個(gè)不懂事得孩子領(lǐng)進(jìn)了廣闊的知識(shí)園地，她的淳淳教導(dǎo)，幫助我改掉了壞毛病。不管是現(xiàn)在，還是將來(lái)，她給我留下的印象，都是難以磨滅的，她是我印象最深的一位老師。她有一個(gè)響亮動(dòng)聽(tīng)的名字——李潔！
懷念老師作文 篇13
記得小學(xué)四年級(jí)時(shí)，學(xué)校里新來(lái)了四位年輕貌美的女老師，很幸運(yùn)我們班也分到了一位，懷念我的老師。聽(tīng)說(shuō)她們都剛剛大學(xué)畢業(yè)。我暗暗感到慶幸，雖然我不知道她的性格如何，但是我總算是擺脫了那些老教師黯然無(wú)趣、索然無(wú)味的講課方式了。
她都我們語(yǔ)文兼班主任。她帶著一副眼鏡，梳著馬尾辮，圓圓的臉上鑲嵌著一張小巧玲瓏的嘴巴和兩只炯炯有神的眼睛。她經(jīng)常穿牛仔褲，配著白色的運(yùn)動(dòng)鞋和白色的襯衫。
她的課講得很好，通俗易懂中似乎還夾雜著點(diǎn)兒深?yuàn)W。當(dāng)時(shí)正值炎夏，一節(jié)課下來(lái)后她的汗水浸透了她的衣衫，額頭上也時(shí)常帶著幾粒汗珠。也許因?yàn)檫@個(gè)原因吧，她的課同學(xué)們都聽(tīng)得津津有味，都顯得聚精會(huì)神。
她不僅課講得好，而且在育人方面也是一流的。我們班上有個(gè)調(diào)皮搗蛋的壞小子，總愛(ài)惹事生非。一次，他又惹禍了，由于我沒(méi)有目睹他惹事的經(jīng)過(guò)，所以對(duì)此我一無(wú)所知。我只記得老師叫我們讀課文，而她卻把那個(gè)同學(xué)叫到教室后面跟他講了一大痛。她并不像其他的老師那樣，不管什么事都用棍子來(lái)擺平。她靠的是她那張小巧玲瓏的嘴巴。她跟那個(gè)同學(xué)說(shuō)了一節(jié)課，后來(lái)那個(gè)同學(xué)哭了。老師見(jiàn)狀，似乎心動(dòng)了。便立即從口袋里掏出衛(wèi)生紙給那個(gè)同學(xué)。這時(shí)，教室里靜極了，全班同學(xué)似乎都被這一幕感動(dòng)了。老師察覺(jué)后回過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“大家趕緊預(yù)習(xí)課文吧�！痹谒仡^的'那一刻，我從她的眼神中看到了焦急與無(wú)奈。
說(shuō)也奇怪，從那以后，那個(gè)同學(xué)似乎很久不再惹事了。有多少位老師為這個(gè)同學(xué)都頭疼過(guò)，沒(méi)想到棍子擺不平的事情卻被她的一張嘴給說(shuō)動(dòng)了。我真敬佩她，由衷地敬佩她。
是啊，人們都說(shuō)，老師就像蠟燭一樣，點(diǎn)燃自己，照亮別人。在她的身上不正表現(xiàn)著這樣的精神嗎？
懷念老師作文 篇14
如果把老師比作園丁，那我們就是嬌艷的花朵；如果把老師比作明燈，那我們就是黑夜中的行人；如果把老師比作工程師，那我們就是那最優(yōu)秀的設(shè)計(jì)圖。
每個(gè)學(xué)生心中都裝著一位令人尊敬的老師，而住在我心靈深處的`老師，是三年級(jí)時(shí)教我的數(shù)學(xué)老師——馮老師。
我至今都記得馮老師那春風(fēng)般的笑容，泉水叮咚般的聲音。
馮老師上課很風(fēng)趣幽默，這種風(fēng)趣使她的課堂有一種魔力，總是吸引著我們。
一次，馮老師正在給我們上課，突然窗外飛進(jìn)來(lái)幾只蝴蝶。那幾只色彩斑斕的蝴蝶在教室里翩翩起舞，我們聽(tīng)課的注意力被分散了不少。這時(shí)，馮老師機(jī)智地發(fā)問(wèn)：“你們誰(shuí)知道蝴蝶為什么不肯離去？”
我們搖頭，不明就里。
只聽(tīng)見(jiàn)馮老師說(shuō)：“因?yàn)榈麘倩ò�，你們是祖�?guó)未來(lái)的花朵，所以蝶兒才如此依戀你們！”
我們聽(tīng)完哈哈大笑，隨即又將注意力放在了馮老師的課堂上。
馮老師講課就是這樣有意思，所以我們每天都盼著上課，都迫不及待了。
在一次數(shù)學(xué)考試中，我考了一個(gè)很好的成績(jī)，馮老師對(duì)我說(shuō)：“別驕傲，繼續(xù)努力！”
我當(dāng)時(shí)沒(méi)有太注意，把馮老師的話(huà)當(dāng)成了耳旁風(fēng)。在另一次考試，又出現(xiàn)了滑鐵盧。
但馮老師沒(méi)有批評(píng)我，而是告訴我：“犯一次錯(cuò)誤，就會(huì)讓你從中受到啟發(fā)，不要灰心，一定要努力，努力可以戰(zhàn)勝一次困難！”
馮老師這句話(huà)我一直記在心里，我也把它放在了心靈最深處。這句話(huà)讓我懂得了努力的重要性，克服困難的重要性。
馮老師，您我心里比明燈還亮，比工程師還會(huì)設(shè)計(jì)，在我求學(xué)路上遇到您，是我的幸運(yùn)，我會(huì)一直記住您的！
懷念老師作文 篇15
老師，您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻；比母愛(ài)更細(xì)膩；比友愛(ài)更純潔。您——老師的愛(ài)，天下最偉大、最純潔的愛(ài)。 ——題記
“才女”老師“挑大梁”
俗話(huà)說(shuō)：“技多不壓身。”吾班老師可謂多才多藝，平時(shí)排個(gè)節(jié)目，任老師儼然成了一名舞蹈教練，想動(dòng)作，揪舞姿，樣樣在行�！巴忍Ц�！抬頭挺胸！腰！注意腰要直！別像個(gè)豆芽菜似的！你……”瞧，任老師正挨個(gè)找出同學(xué)的毛病，這個(gè)腹收不進(jìn)去，那個(gè)腿抬不起來(lái)，這個(gè)眼神空洞、毫無(wú)感情，那個(gè)神情僵硬、目光呆滯�；蚴且蚋恼嗣�；或是因不想讓辛苦的老師失望，整個(gè)萎靡不振的班級(jí)，經(jīng)過(guò)兩三天的練習(xí)，變成了一支紀(jì)律嚴(yán)明、配合默契的`“軍隊(duì)”！
而一次又一次的榮譽(yù)不只是因?yàn)槲覀兊目炭嗑毩?xí)，任老師費(fèi)盡心思地排舞，不辭辛苦地帶領(lǐng)我們練舞，這些更是奪得輝煌的關(guān)鍵。正因如此，“才女”稱(chēng)號(hào)非任老師莫屬！
刀子嘴，豆腐心
六年時(shí)光，任老師給我最大的印象是“刀子嘴，豆腐心”。每每說(shuō)到氣頭上，會(huì)鬧得所有人都臭著張臉，上課氣氛也冷如冰霜，如同箭在弦上，一觸即發(fā)，同學(xué)門(mén)都小心翼翼的。記得一次練習(xí)詩(shī)朗誦，幾次音不到位，任老師親自示范多次，最后氣急了說(shuō)：“我再也不陪你們練了，反正也是對(duì)牛彈琴！以后我再也不管你們了！”雖然嘴上這樣說(shuō)，但還是一次次揪音、示范。練習(xí)后，不忘提醒一句：“回家記得買(mǎi)潤(rùn)喉片吃上，不然嗓子會(huì)上火的！”
有人曾說(shuō)：“鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花”，您為我們的付出，我們看在眼里，刻于心間，我們?cè)?jīng)常常惹您生氣，請(qǐng)您原諒我們的不懂事，我們愛(ài)您，任老師，刀子嘴、豆腐心的母親！
【懷念老師作文】相關(guān)文章：
懷念老師作文600字04-12
懷念我的啟蒙老師作文03-23
懷念杜仁和老師散文04-27
懷念的作文03-08
除了懷念還是懷念05-06
最懷念的作文02-09
懷念的日子作文12-24
懷念的人作文04-11
懷念作文03-30