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讀書真好作文集合15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的讀書真好作文,歡迎大家分享。
讀書真好作文1
讀書能使我回顧世界曼延的歷史文化;讀書能使我進(jìn)入絢麗多彩的化學(xué)世界;讀書能使我悟出語(yǔ)感豐富的語(yǔ)文天國(guó)……
讀書與華盛頓
實(shí)際上,讀書與華盛頓并無(wú)影響,更沒(méi)有血緣關(guān)系——一個(gè)是名詞,另一個(gè)卻是一個(gè)人物。怎樣也沾不上關(guān)系,但從理論上說(shuō),我們?cè)鯓诱J(rèn)識(shí),了解他?
不正是讀書嗎?精心品味地讀有關(guān)他的史實(shí),知道他最大的偉績(jī)是維護(hù)美國(guó)的統(tǒng)一,解放黑人奴隸的貢獻(xiàn),是一位杰出的總統(tǒng),竟次于羅斯福。
讀書與離子
在沒(méi)有接觸到化學(xué)之前,我并不知道什么是離子,也并不知道它有陰陽(yáng)之分,只是對(duì)它好奇罷了,卻不深切了解,頭腦就只是一個(gè)問(wèn)號(hào)。
從化學(xué)的.理論可以知道——帶電荷的原子叫離子;帶正電荷的叫陽(yáng)離子;帶負(fù)電荷的叫陰離子。
正是因?yàn)樽x書,使我又學(xué)會(huì)了一門新知識(shí)。
讀書與圓明園
如果我不讀書,怎么也不知道中國(guó)有這么一個(gè)世外桃源,怎么也不知道有這么一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的“萬(wàn)園之園”,怎么也不知道她已被兩個(gè)強(qiáng)盜洗劫一空,只殘余幾條脊梁。
現(xiàn)在她只剩下一大堆廢墟,我希望讓這一堆廢墟永遠(yuǎn)保留下來(lái),讓我們世時(shí)代代銘記這一個(gè)恥辱,讓我們認(rèn)識(shí)到落后就要挨打的道理。
讀書,使我讀出了人生,使我讀出了文化,使我讀出了世界,更使我讀懂了自己。
讀書真好作文2
每當(dāng)我陶醉在書海之中,一種奇妙的感覺(jué)總是充溢著我的心房,我好像聽到我從心底發(fā)出由衷地感嘆:“讀書真好!”
很小的時(shí)候,我就結(jié)識(shí)了書,那是布滿彩圖和拼音的世界。書使我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的秘密:猿人是人類的祖先;恐龍又高又大;地球繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)……原來(lái)世界這么奇妙!我覺(jué)得讀書讓我這樣一個(gè)小小的孩子變得很高大,好像只要舉目望去,我就能輕易地發(fā)現(xiàn)北極的冰川,看見埃及尼羅河畔成千上萬(wàn)的工人正在修建金字塔……每次我愛(ài)不釋手地合上書后,腦中還會(huì)不斷浮現(xiàn)出書中各種各樣的畫面。伴著這些色彩繽紛的書,我一天天地長(zhǎng)大了。
漸漸地,我告別了娃娃書,步入寫滿文字的書的世界。書變厚了,也變深?yuàn)W了,我卻更加癡迷了,好像每個(gè)字都是跳躍著的音符,給我快樂(lè),令我陶醉。當(dāng)白雪公證逃脫了惡人的'詭計(jì)之后,我不禁大聲叫好;當(dāng)睡美人獲得新生之時(shí),我快樂(lè)無(wú)比;當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿了騙局,揭示了真理,我懸著的心才漸漸平靜下來(lái)……是的,讀書真好!讀書不僅豐富了我的知識(shí),開闊了我的視野,而且凈化了我的心靈,使我的靈魂得到了升華,成為精神上的富有者。
相信不僅僅是我,會(huì)有無(wú)數(shù)的人會(huì)不約而同地感嘆到:“讀書真好!”書滋養(yǎng)了一代又一代人,書推動(dòng)著社會(huì)不斷前進(jìn),書是人類進(jìn)步的階梯!我愿一生與書為伴,讓書伴隨我度過(guò)有意義的人生!
讀書真好!
讀書真好作文3
每當(dāng)我陶醉在樹的海洋時(shí),一種奇妙的感覺(jué)充溢著我的心房。我似乎聽到心底發(fā)出由衷的感嘆:“讀書真好!”
很小的時(shí)候,我就結(jié)識(shí)了書,那是不滿彩圖和拼音的世界。在書中我發(fā)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)秘密,猿是人類的祖先,恐龍十分高大可怕,遙遠(yuǎn)的時(shí)代人們鉆木取火......
原來(lái)世界這么奇妙!我覺(jué)得讀書讓我這一昂一個(gè)小小的孩童變得好高大,仿佛望去,我就能輕易地發(fā)現(xiàn)北極的冰川,看到埃及的尼羅河畔有成千上萬(wàn)的工人在修建金字塔。直到我愛(ài)不釋手地合上書,腦海中還不斷浮現(xiàn)出各種畫面。我有一種甜蜜的感覺(jué)“讀書真好!
漸漸地,我告別了娃娃書,步入了文學(xué)的殿堂。書變厚了,變得深?yuàn)W了。我不再僅僅在大自然中打轉(zhuǎn),我常常不由自主地陷入一個(gè)故事之中。當(dāng)白雪公主逃脫惡人的詭計(jì)之后,我禁不住大聲叫好;當(dāng)睡美人獲得新生之時(shí),我快樂(lè)無(wú)比;當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局,我懸著的心才漸漸的平靜......
是的,讀書真好!培根在《論求知》中不也同樣的.感想嗎?讀書一方面開拓我們的視野,另一方面凈化了我們的心靈是我們的靈魂得到升華。
后來(lái)在文學(xué)各種競(jìng)賽中我方能爭(zhēng)得一席之地,這都是讀書的結(jié)果。并不是這些榮譽(yù)使我陶醉,而是我要感激書,感激著無(wú)聲的老師教會(huì)了許多許多!
不僅是我,一萬(wàn)個(gè)聲音都呼喚讀書真好!推動(dòng)著中華民族不斷前進(jìn),滋養(yǎng)了一代又一代,書是人類的階梯。讀書正好!
讀書真好作文4
書中自有黃金屋書中自有顏如玉,這兩句話充分體現(xiàn)了書的重要性。由此可見,讀書,真好!
在幼兒園時(shí),我每天晚上都嚷嚷著媽媽要給我講故事,只見媽媽拿著一本什么東西,每次都能從中念出許許多多好玩有趣的事。后來(lái)媽媽告訴我,那個(gè)東西叫書。我便開始對(duì)書充滿了興趣。
有一次,媽媽很忙,沒(méi)時(shí)間給我講故事,給了我一本《格林童話》,我被那漂亮的封面深深吸引了,抱著它愛(ài)不釋手。最初只是看看那些有趣的插圖,后來(lái)認(rèn)識(shí)字了,我就不滿足看插圖,開始琢磨方正的文字了。我不僅懂得故事的內(nèi)容,而且還懂得了做人的'許多道理。那時(shí),我覺(jué)得,讀書,真好!
在小學(xué)生時(shí),《十萬(wàn)個(gè)為什么》成了我的至愛(ài)。每當(dāng)我有什么天馬行空的問(wèn)題,翻開這本書,竟然都破天荒地找到答案。正是因?yàn)槲铱戳诉@本書,懂得了不少知識(shí),別人都很佩服我。那時(shí),我覺(jué)得,讀書,真好!
最近,我在讀《魯濱孫漂流記》。書中的魯濱孫的奇幻之旅深深地吸引著我。而且我常常把自己比作魯濱孫,把表弟看成星期五,兩個(gè)人經(jīng)常在房間里模仿著魯濱孫的一舉一動(dòng)。每當(dāng)有人進(jìn)入我們的房間,我們都把他看成要侵略我們領(lǐng)地的野人,用玩具槍和他對(duì)抗。爸爸也很配合我們,一邊喊我要吃掉你們,一邊和我們打鬧在一起。每天都有一段美好的瞬間發(fā)生。
正因?yàn)樽x書給你的感覺(jué)是美妙的,因此我一整天總在書海里泡著。在魯濱孫遠(yuǎn)航之際,我總是希望他能夠成功,但總是事與愿違。在魯濱孫登島上岸時(shí),我幻想著島上的一切,一下午就把大半本的書啃下去,連我最愛(ài)的滑板車也無(wú)暇顧及。
讀了書,我們才會(huì)獲取知識(shí),只有獲取知識(shí),我們才能出類拔萃。讓我們遨游在書的海洋中,大聲說(shuō):讀書,真好!
讀書真好作文5
《羅馬假日》中寫道:要么旅行,要么讀書,身體和靈魂必須有一個(gè)在路上。書是我的良師益友。讀書,好比和另一個(gè)高尚純潔的人談話,在細(xì)細(xì)咀嚼中,你已領(lǐng)悟了大千世界。
小時(shí)候,只能讀懂一些童話,隨手拿起一本《白雪公主》跟著媽媽溫柔的語(yǔ)氣,咿咿呀呀講個(gè)不停。那時(shí),懵懂無(wú)知的我,不禁會(huì)為皇后的惡毒而產(chǎn)生仇恨,會(huì)為公主的不幸而感到悲傷,會(huì)為七個(gè)小矮人的善良而擁有無(wú)限的感慨……初嘗讀書的滋味,感覺(jué)甜蜜滿滿!
剛上小學(xué),學(xué)習(xí)了漢語(yǔ)拼音后,媽媽給天真的我開了一個(gè)博客,讓我盡情發(fā)揮自己的想象。雖然,那時(shí)讀的內(nèi)容連故事都稱不上,不時(shí)還有錯(cuò)字。但是,看著自己錄制的“節(jié)目”,一點(diǎn)一點(diǎn)增加,看著自己的'“粉絲”時(shí)不時(shí)都會(huì)為我點(diǎn)贊。我的心里擁有著滿滿的自豪感!
十一歲那年,我迷上了曹雪芹寫的《紅樓夢(mèng)》。青少版、白話原版、古文版……雖然同是那幾個(gè)章節(jié),我卻百看不厭,好像自己就是那個(gè)可憐的林黛玉,無(wú)論遇到什么事,就開始哭哭啼啼……有時(shí)候,正看在興頭上的我,會(huì)莫名其妙地哈哈大笑起來(lái)。也許是身有同感,也許是覺(jué)得某個(gè)人的行為太過(guò)古怪。再嘗讀書的滋味真是其樂(lè)無(wú)窮!
11月中旬,我們班開展了“三分鐘演講——傳統(tǒng)文化”的活動(dòng)。我利用周末時(shí)間,去書店、圖書館查找資料,在爸爸媽媽的幫助下,我完成了第一份由我自己寫的演講稿。那時(shí),我才猛然發(fā)現(xiàn)讀書好的用處真大,“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神!”
書籍伴我成長(zhǎng)!它似指路的明燈,告訴我前進(jìn)的方向,更如忠實(shí)的伙伴,時(shí)時(shí)刻刻守在我身邊。讀書的感覺(jué)真好!
讀書真好作文6
我愛(ài)讀書,所以我也愛(ài)書。
書對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是稀世珍寶。因?yàn)樽魑臅兴档觅潎@的文筆;故事書有它撲朔迷離的情節(jié);成語(yǔ)書有它悠久的歷史;小說(shuō)有它深刻的主題。
書里面的每一詞、每一句都觸動(dòng)著我的心弦。沒(méi)有汽車的鳴笛聲,沒(méi)有孩子們的嬉鬧聲,也沒(méi)有電視機(jī)里的廣告聲,只有書,只有書里的每一字,如珍珠落玉盤,只有書里的每一段,如玉指撥絲弦。
我讀過(guò)許多文章,其中有一篇叫做《一件沒(méi)有織完的毛衣》,文中生命短暫的母親與病魔作斗爭(zhēng)的頑強(qiáng)毅力和她博大的母愛(ài)深深地打動(dòng)了我,我的`眼淚不禁流了出來(lái)。還有一篇叫《快樂(lè)的小麻雀》,它講述的是小麻雀不管遇到什么困難都積極向上,勇往直前的樂(lè)觀精神。字里行間的詼諧、幽默讓人忍俊不禁。同時(shí),它也教給我要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的人。另一篇名叫《嘿,真新鮮》,文中不僅描寫作者同學(xué)的新鮮事兒,還告訴我們要留意生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié),做一個(gè)敏銳、洞察力強(qiáng)的人。
因?yàn)槲易x的書多,閱讀面較廣,伙伴們都說(shuō)我上曉天文,下通地理,還稱我為“小博士”呢。我把從書里學(xué)到的知識(shí)在學(xué)習(xí)中充分運(yùn)用、發(fā)揮,所以在學(xué)校舉辦的語(yǔ)文競(jìng)賽中多次獲獎(jiǎng),在全國(guó)的作文比賽里也獲得了三等獎(jiǎng)。是書給我?guī)?lái)了榮譽(yù)!
“好讀書,讀好書,讀書好!笔前,讀書的感覺(jué)——真好!
讀書真好作文7
我愛(ài)讀書,從小就愛(ài)。
記得小時(shí)候,我常常纏著媽媽爸爸問(wèn)他們一個(gè)又一個(gè)稀奇古怪的問(wèn)題,“一年中為什么有冷有熱?為什么太陽(yáng)總是從東方升起從西方落下?”他們常常被我問(wèn)得哭笑不得:“你快長(zhǎng)大吧!書會(huì)給你滿意的答復(fù)。”爸爸不耐煩地說(shuō)。于是,在每一個(gè)夜晚,在柔和的燈光下,媽媽開始給我講書上有趣的故事,聽著聽著,我慢慢地、不知不覺(jué)地進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)——在幽藍(lán)色的空中,我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星,在宇宙中自由自在的.翱翔。忽然,我夢(mèng)見自己變成了故事中的小鹿斑比,善良的小矮人。
上學(xué)了,在老師的幫助下,我學(xué)會(huì)了自己看書,只要一有時(shí)間我就把自己關(guān)在屋里靜靜地沉浸于書的海洋,在那里徜徉,像一只勤勞的小蜜蜂,不知疲倦地在書的花園里采集花粉。讀到高興處,我會(huì)情不自禁地手舞足蹈,臉上洋溢這著欣喜的神情,展開舒心的笑容;讀到悲傷處,我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已,流下同情的眼淚。
我愛(ài)讀書,因?yàn)闀使我懂得做人的道理。通過(guò)讀書,我知道了什么是善良,什么是丑惡。
我愛(ài)讀書,書是知識(shí)的寶庫(kù),是她開闊我的視野,豐富了我的生活;書是人類的階梯,是她幫助我不斷提高,不斷進(jìn)步!
讀書真好!,讓我們愛(ài)讀書吧!擁有書,我們就擁有了整個(gè)世界,擁有書,我們就擁有了美好的明天!
讀書真好作文8
古人云:讀書使人避惡,讀書使人友善,讀書使人聰慧,讀書使人高尚。就在那次偶然的一天,書成為了我最知心,最忠實(shí)的伙伴。
其實(shí),從前我并不愛(ài)讀書,媽媽成天給我買一大堆書,想盡辦法把我關(guān)在房間里看書,那時(shí)我只能老老實(shí)實(shí)地躺在書櫥里睡大覺(jué)。
一個(gè)陽(yáng)光明媚得周末,媽媽帶我到圖書館里,走進(jìn)圖書館,一股書味使我難受。媽媽用柔和的聲音對(duì)我說(shuō):“你先在這看書,媽媽公司有點(diǎn)急事,待會(huì)就來(lái)接你!笨粗鴭寢屩钡谋砬椋乙残乓詾檎。
過(guò)了好一會(huì)兒,遲遲不見媽媽,望著圖書館的四周,除了書還是書。只見周圍的人都如癡如醉地看著書。我無(wú)聊到一個(gè)極點(diǎn),便拿起一本《簡(jiǎn)愛(ài)》看了起來(lái)。我越看越入神。心想:這本書真有意思,待會(huì)一定要媽媽買下來(lái)。這本書講簡(jiǎn)愛(ài)自幼失去雙親,被寄養(yǎng)在舅舅家,之后受到了種種磨難……。真沒(méi)想到,一本不起眼的書里,居然有如此精彩的篇章!我貪婪地讀著每一個(gè)字,簡(jiǎn)直就像好幾天沒(méi)有吃東西的人似的。不知不覺(jué)中,當(dāng)媽媽走到我聲旁時(shí),我也全然不知。此時(shí)已是中午了,伴著淡淡的'書香,我依依不舍地離開了。
從那次以后,我喜歡上了讀書,它就像我的好伙伴,在我無(wú)聊時(shí)陪伴我,它開啟了我知識(shí)的大門,帶我遨游了許許多多的地方。讀書,不僅使我增長(zhǎng)了知識(shí),提高了作文水平,而且讓我懂得了不少做人的道理。讀書并不求快,最主要的是要用心去讀,一本好書是永遠(yuǎn)都看不膩的,只有細(xì)細(xì)的品味,才能明白其中的奧秘。
讀書猶如交一個(gè)朋友,它教你辨別善惡;讀書猶如品味一杯香茶,余香繚繞,回味無(wú)窮;讀一本好書能使人心靈得到凈化,靈魂得到升華……。讀書真好!
讀書真好作文9
讀書猶如品一杯清茶,清香之味回味在口中;讀書猶如焚燒香料,濃郁香氣圍繞在周圍;讀書猶如欣賞一幅名畫,明艷的色彩在腦海中揮之不去。轉(zhuǎn)眼間書籍已伴我走過(guò)十五個(gè)春秋,不禁想說(shuō):讀書真好。
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光照在書桌上時(shí),我坐在旁邊翻開書,陪陶淵明欣賞如夢(mèng)似幻的世外桃源與東籬下的菊花,看歐陽(yáng)修與民同樂(lè)游醉翁亭,品晏殊獨(dú)自徘徊清香的小徑時(shí)的落寞,讀龔自珍片片落紅化作軟軟的春泥的奉獻(xiàn)。讀古文時(shí),品味其中的韻味、美景,讀書真好。
當(dāng)傍晚的最后一抹余暉消失在天際時(shí),“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!敝性(shī)仙—李白的`樂(lè)觀鼓勵(lì)著我;“會(huì)挽雕弓如滿月,西北望,射天狼”中一代文豪—蘇軾的豪情使我熱血沸騰;“俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝”偉大領(lǐng)袖—毛澤東的自信點(diǎn)燃了我的信心,“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏”中詩(shī)圣—杜甫的憂國(guó)憂民感染著我。讀詩(shī)句時(shí),品味詩(shī)人情懷,讀書真好。
當(dāng)盈盈月光傾瀉而下時(shí),打開臺(tái)燈,繼續(xù)暢游在書海之中。我感嘆祥子的悲慘命運(yùn),了解當(dāng)時(shí)社會(huì)的封建黑暗;感嘆黛玉葬花癡心不改,寶玉出家癡心難移;隨著尼摩船長(zhǎng)去探索海底世界的奇妙;隨著格列佛游覽四國(guó),品味生活的艱辛與美好;隨著吳承恩的字句去感受嫉惡如仇,愛(ài)憎分明的悟空反抗封建統(tǒng)治的不屈精神。讀名著時(shí),品味世間百味,讀書真好。
馳騁在書的草原上,欣賞書中美景,品味詩(shī)人情懷,感受世間百態(tài),走近書籍,你會(huì)感嘆:讀書,真好。
讀書真好作文10
“書是人類進(jìn)步的階梯“書,寄托著人類熱切的希望;書,蘊(yùn)涵著人類豐富的感悟。提起書,會(huì)有說(shuō)不完的話語(yǔ)……
我覺(jué)得讀書是一件快樂(lè)的事情。之所以快樂(lè),是因?yàn)槲铱梢栽谥R(shí)的海洋中盡情的遨游,作為一名中學(xué)生,我的首要任務(wù)是學(xué)習(xí),但這也是我最高興的事情。在書海中,我可以同李白“舉杯邀明月”,欣賞“詩(shī)仙”的絕世才華;我能跟范仲淹一同登上岳陽(yáng)樓,領(lǐng)會(huì)他的“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”;我還能和牛頓一起討論“力學(xué)三大定律”,學(xué)會(huì)用周密的科學(xué)思維……“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”,我怎能不快樂(lè)呢?
“書籍是人類的精神食糧”。這句話說(shuō)的一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)。讀一本好書勝過(guò)交十個(gè)好友。在煩悶時(shí),取一本書來(lái),面對(duì)著靜靜的溪流。在手指輕輕翻動(dòng)書頁(yè)的一瞬間,心里的憂絲愁緒便會(huì)隨著溪水悄悄的流逝。在心情愉悅時(shí),讀一首優(yōu)美的散文詩(shī)以助興,胸襟會(huì)更加開闊,心底也會(huì)俞加愉快,如同品嘗了一杯香醇的.美酒。夜闌人靜,月懸天宇,偶聞切切如蠶咀嚼桑葉般的讀書聲,更是一種享受,甚至勝于聽貝多芬指隙下流瀉出的《月光曲》……
讀書時(shí)很少產(chǎn)生太多的雜念,而只知道什么是好的,什么是不好的;什么事情應(yīng)該做,什么事情不應(yīng)該做,于是,讀書人的心,便如六月的天空一般,一碧如洗。有時(shí)也會(huì)飄來(lái)幾朵雨云,撒下些晶瑩剔透的露珠。
我們現(xiàn)在讀書,已不是為了“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,也不是為了“光宗耀祖”,更不是要“敲開官府的大門”,我們只是為了再度震響那一句:“為了中華民族的崛起!”
難忘的讀書時(shí)節(jié)!總是花一樣的季節(jié),夢(mèng)一般的意境,讓我們一起跨上書包,踏者明媚的春光,走向心中的圣地——學(xué)校,向著天空大聲喊出:“讀書真好!”
讀書真好作文11
書,它是一頓美餐使饑餓的我“吃飽”。書,它是一個(gè)伙伴,讓我的課余生活更加充實(shí)。
有一次我去哥哥家,我本想與他一起玩電腦,可是我見他拿著一本《夏洛的網(wǎng)》的書。我問(wèn)哥哥:“書有什么好看的,陪我一起去玩電腦吧!”他拒絕了我,還說(shuō):“你這個(gè)不愛(ài)讀書的笨蛋自己去玩吧!”我非常生氣,然后我對(duì)他大喊:“誰(shuí)說(shuō)我不愛(ài)看書!”我賭氣也拿著一本書跑到二樓去看了。
剛開始我坐不住,看著看著我慢慢地被書的內(nèi)容吸引住了,越看越想看。我仿佛來(lái)到了云端,我一抬頭看見了各種各樣的小鳥在我的頭頂飛來(lái)飛去,不禁放聲歌唱。我被書帶到了蓬萊仙島,我見到了許多電視中見到過(guò)的神仙。轉(zhuǎn)眼間我又來(lái)到了知識(shí)的海洋,我撫摸著小魚們,它們形態(tài)各異、五彩繽紛,讓我眼都看花了。我把不認(rèn)的字就像捕魚一樣,一條條地把它們捉住了。我坐在海底的'珊瑚上隱約看到一些在海上航行的船只,我還看見了小海龜在嬉戲玩耍。我跑過(guò)去與它們打招呼,小海龜們與我一起玩,一起唱,一起舞蹈。我這時(shí)候才發(fā)現(xiàn)原來(lái)讀書是一件這么有趣、如此快樂(lè)的事!
我在云端歌唱,在蓬萊仙島漫游,在海中嬉戲玩耍,不知不覺(jué)天已經(jīng)黑了。哥哥上樓來(lái)找我時(shí),我仍沉浸在美好的幻覺(jué)之中。
讀書的感覺(jué)真好!
讀書真好作文12
鳥兒,真好!萬(wàn)里晴空,展翅翱翔;
魚兒,真好!碧波萬(wàn)頃,如夢(mèng)如幻;
馬兒,真好!大地?zé)o垠,馳騁沙場(chǎng)。
讀書真好,書是我的天空網(wǎng),書是我的大地,書是我的海洋!
書籍,收集了人類最美麗的靈魂。文學(xué)家高爾基先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。是的,我把書籍看作為良師和益友,陪伴著我們,啟迪著我們。
我最喜歡的一本書是《感動(dòng)小學(xué)生的100個(gè)故事》,這本書有一則《享受生命春光》的故事讓我落淚,更讓我震撼。
王飛越阿姨是一名護(hù)士,不幸身患絕癥,她勇敢地與病魔作戰(zhàn),病痛中申請(qǐng)捐獻(xiàn)自己的角膜。
當(dāng)癌細(xì)胞肆虐地?cái)U(kuò)散,王飛越阿姨為了防止角膜也受到損傷,影響將來(lái)的移植手術(shù),不肯使用止痛藥。為保證自己眼球的'完好無(wú)損,她請(qǐng)求在她停止呼吸之前就摘掉眼球。她的丈夫、女兒,在場(chǎng)所有醫(yī)生、護(hù)士、和守護(hù)在一邊的眼科專家們都哭了,一朵頑強(qiáng)的生命之花凋零了,只有她的眼角膜被完好地保留了下來(lái),四位盲人因此重見光明。
王飛越阿姨留有一段錄音說(shuō):“你好,我不知道你姓什么叫什么,我祝福你,希望你重見光明,盡情享受春光。”
這個(gè)故事告訴我生命的偉大不在于索取,而在于無(wú)私的奉獻(xiàn)。因?yàn)閻?ài)的奉獻(xiàn),世界才變成美好的人間。我們都生活在愛(ài)的懷抱中,父母的疼愛(ài),老師的關(guān)愛(ài),同學(xué)的友愛(ài),而讀書更讓我感受到了人類的智慧之愛(ài),崇高的生命之愛(ài)。我愛(ài)讀書,因?yàn)樗鼈兘虝?huì)了我識(shí)別善與惡;教會(huì)了我去行為善事,去痛恨邪惡;我從書中學(xué)會(huì)了欣賞,學(xué)會(huì)了鑒別,更從書中學(xué)會(huì)了思考。
讀書真好作文13
書籍如一盞明燈,照亮我夜行的路;書籍如一位老師,指引我人生的方向;書籍如一陣微風(fēng),輕撫我燥熱的心。讀書,真好!
記得那次,窗外刮著猛烈的風(fēng),隨著一聲悶雷,雨滴如折翼的黑天使般降臨人間,重重地拍擊著地面,剛鉆出地面的小草也被壓折了腦袋。而屋內(nèi)的我的心情也正如外面的天氣一樣糟透了,試卷靜靜地躺在桌子上,我一低頭,那鮮紅刺目的“48”分又映入我的眼簾,滿卷的紅叉赫然組成一張巨大的網(wǎng)將我牢牢罩住,使我呼吸不得,動(dòng)彈不得,我的心像被千萬(wàn)只螞蟻在同時(shí)啃咬著,無(wú)奈,憋悶,窒息一齊涌上心頭,我的自信大廈正被一錘一錘敲擊著,搖搖欲墜。眼淚如決堤洪水般涌了出來(lái),“啪”滴在書桌上,也重重地滴在了我的心上。煩躁的'我,從書柜上隨手抽下一本書,一頭倒在床上,胡亂地翻了起來(lái),看著看著,我就被書中的故事吸引住了,貝多芬在雙耳失聰?shù)那闆r下,創(chuàng)作出世間名曲《命運(yùn)交響曲》,身殘志堅(jiān)的他一次次與命運(yùn)抗?fàn),永遠(yuǎn)不向命運(yùn)低頭,我的心被觸動(dòng)了。再看看現(xiàn)在的我,因?yàn)橐淮慰荚囀Ю团啦黄饋?lái),只會(huì)一味地哭,真是太懦弱了。我要向貝多芬學(xué)習(xí),堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀地面對(duì)人生的挫折!于是,我擦干淚水,拿起筆來(lái)開始認(rèn)真分析試卷。
讀書真好,它使我樂(lè)觀面對(duì)挫折,使我努力戰(zhàn)勝困難。讀杜甫的《望岳》,我領(lǐng)略到“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的雄心;讀李白的《行路難》,我知道“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”的拼搏;讀劉禹錫的《秋詞》,我感受到“晴空一鶴排云上,便引詩(shī)情到碧霄”的豪邁。讀書,陶冶了我的情操!
讀書真好,書籍如明燈,如老師,如微風(fēng),給我啟示,給我安慰……我愿今生與書為友,永遠(yuǎn)沉浸在這濃濃的書香中!
讀書真好作文14
書上說(shuō),書,被稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”。我覺(jué)得這個(gè)比喻很不錯(cuò)。我愛(ài)讀書,因?yàn)闀侨祟愡M(jìn)步的階梯,是人類智慧的源泉。每當(dāng)我讀完一本書,就像交了一個(gè)好朋友,它在與我交流的同時(shí),還教育我許多做人的道理,帶給了我無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。
每當(dāng)我翻開書籍,里面那動(dòng)人的情節(jié)深深吸引了我。讀到高興處時(shí),我會(huì)情不自禁的洋溢著欣喜的神情,綻放出新的笑容;讀到悲傷處時(shí),我便為主人公的不幸遭遇感到悲傷不已!讀到分趣時(shí),我經(jīng)常忍不住哈哈大笑,覺(jué)得妙不可言;讀到奧妙處時(shí),我總要皺起眉頭,冥思苦想。記得有一次讀《魯濱遜漂流記》,當(dāng)我讀到魯賓遜被風(fēng)漂到荒島上時(shí),我非常的傷心,讀到他成功回到英國(guó)的時(shí)候,我有覺(jué)得非常的開心。
每當(dāng)吃飯或上廁所時(shí)總會(huì)帶一本書,每次都因?yàn)檫@個(gè)事吃飯和上廁所的時(shí)間非常長(zhǎng),除非媽媽喊我要叫我就會(huì)徹底的沉迷在書中,無(wú)法自拔。要是媽媽說(shuō)我我總會(huì)回答一兩句:“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰,媽,我現(xiàn)在正是讀書的.時(shí)候不要打擾我,再說(shuō)了,讀書還能讓我長(zhǎng)知識(shí)呢!眿寢屄犃,總是啞口無(wú)言,每一次讀書我總像一匹餓狼貪婪的讀著,有時(shí)還會(huì)拿一個(gè)小本子積累上面的好詞好句,以便將來(lái)的不時(shí)之需。
我愛(ài)讀書,因?yàn)闀刮易兊弥鞠蜻h(yuǎn)大,心胸寬闊;我愛(ài)讀書,因?yàn)樽x書能增長(zhǎng)我的知識(shí),豐富我的寫作能力;我愛(ài)讀書,因?yàn)闀芨淖兾业乃枷,不用出去,就仿佛就能看到全世界,不用去海底探索就能在書中發(fā)現(xiàn)海底的奧秘。
讀書真好作文15
高爾基曾說(shuō):“書籍是人類進(jìn)步的階梯!弊x一本好書,就像在聆聽智者的教誨;讀一本好書,就像在荒漠中找到路標(biāo);讀一本好書,像一艘茫茫大海上航行的小船,揚(yáng)起了風(fēng)帆。讀一本好書,就像一只小船從未知的海域駛向了彼岸。此時(shí),人們不得不感嘆書籍給人類帶來(lái)無(wú)窮的智慧和巨大的財(cái)富。此時(shí)人們不能不贊嘆:有書真好!
小時(shí)候,書就對(duì)我有著磁鐵般的吸引力。因?yàn)槊刻焱砩,我都要纏著媽媽給我講有趣的童話,在一個(gè)個(gè)精彩的童話故事里,我為《賣火柴的小女孩》可憐的小女孩悲慘的遭遇而傷心;我為《皇帝的`新裝》中的皇帝和大臣的愚昧無(wú)知而感到可笑;我為《打火匣》中騎士的英雄氣概拍手叫好長(zhǎng)大后,這些小兒科的童話故事再也滿足不了我求知欲。記得我十歲生日的時(shí)候,媽媽送給我一套歷史悠久的中國(guó)古典四大名著。我從此愛(ài)上這套書不能自拔。翻開那一頁(yè)頁(yè)散發(fā)著濃郁墨香的書籍,我才發(fā)現(xiàn),書中有如此多傳奇曲折的故事。在《三國(guó)演義》中,劉備三顧茅廬請(qǐng)臥龍出山,曹操煮酒論英雄,諸葛亮巧用天時(shí)火燒赤壁等一個(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)的故事令我癡迷,愛(ài)不釋手。我也感受到歷史風(fēng)云瞬息萬(wàn)變,感嘆歲月悠悠中的世事滄桑。在《水滸傳》中,我感受到梁山一百單八將的英雄豪邁,俠肝義膽在一個(gè)煙雨蒙蒙的午后,捧一卷名著,盡情暢游在書的世界里,和歷史煙云背后的他們一同歡笑和悲傷。
當(dāng)我意志消沉的時(shí)候,我會(huì)想起《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾卡察金身殘志堅(jiān)的身影;使我想起“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的文天祥,他落入敵人之手的堅(jiān)強(qiáng)不屈。
書,是我一步步成長(zhǎng)的階梯。讀書,為我插上了飛翔的翅膀。我要說(shuō),有書真好!
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