精選四年級(jí)有趣的作文合集九篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)有趣的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)有趣的作文 篇1
“向著勝利，勇敢前進(jìn)，我們是共產(chǎn)主義接班人�！边@一聲聲嘹亮的歌聲是從哪里傳來的呢？這是從我們四二班教室里傳來的�，F(xiàn)在是中午12點(diǎn)，我們正在舉行“我們是光榮的少先隊(duì)員”主題隊(duì)會(huì)。
我們的節(jié)目豐富多彩，同學(xué)們表現(xiàn)得活靈活現(xiàn)、栩栩如生，得到了老師同學(xué)們的贊揚(yáng)。我們的節(jié)目有悠揚(yáng)的古箏演奏；有動(dòng)聽悅耳的`合唱；有幽默有趣的小品；有鏗鏘有力的詩歌朗誦……高老師還給我們錄像，還留念呢！
其中，我覺得最有趣的要數(shù)小品，《誰做錯(cuò)了》。其中，王鑫和繆欣妍都扮演學(xué)生，何彤穿著黑色皮衣扮演家長，她演得很入戲，他拎著王林鑫的耳朵，一邊訓(xùn)斥，看起來十分生氣，王林鑫的眼淚都快掉下來了。泰舒雨穿著一件風(fēng)衣，帶著一副圓圓的框子眼鏡，看起來很有老師風(fēng)范。當(dāng)快要結(jié)束時(shí)，王林鑫把繆欣妍往地上一推，她一屁股坐在了地上，哇哇的哭了起來，弄得全班哄堂大笑。最后，他們得到了一陣熱烈的掌聲。
我覺得最高興的事情就是老師選我參加詩朗誦。
“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年富則國富……”這一聲聲洪亮的聲音是從詩朗誦的同學(xué)口中說出來的。要把這個(gè)詩詞記住，我們可不容易。當(dāng)別人在外面玩耍，我們在教室里背臺(tái)詞。國慶節(jié)放假八天，我每天都在練習(xí)，這可把我累壞了。終于，功夫不負(fù)有心人！我們以流利的聲音，獲得了老師們的贊揚(yáng)。
通過這次主題隊(duì)會(huì)我懂得，少年強(qiáng)則國強(qiáng)的含義，我們要為紅領(lǐng)巾增光，為國家增光，做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，讓祖國的天更藍(lán)，水更綠，花更香。
四年級(jí)有趣的作文 篇2
在一個(gè)秋高氣爽的日子里，老師帶著我們?nèi)ヒ按丁?/p>
我們走了很多路，累得我們滿頭大汗，當(dāng)時(shí)真想喝水呀。我們不斷地問老師：“什么時(shí)候才能到達(dá)目的地��？”老師總是說：“孩子們沉住氣，快到了！”老師一直帶著我們往前走，過了好長時(shí)間，我們終于到達(dá)了黃河外灘。
那里有一眼望不到邊的綠地和茂密的樹林，真像是一幅美麗無比的畫卷，我們多想到那一片綠地上去野炊啊，可是老師說：“我們要保護(hù)環(huán)境，珍惜綠地呀！”我們又找到了外灘上的'一塊石砌的臺(tái)階上，各小組都忙著搭建灶臺(tái)，家長們也來到這里幫助我們。各小組的灶都點(diǎn)起了火，那裊裊炊煙熏得我們都睜不開眼。我們都躲在一邊，只有家長們在忙活。一道道香噴噴的菜出鍋了，我的口水都要流出來了！我們就負(fù)責(zé)把菜運(yùn)到餐布上去，我真想大吃一頓�？衫蠋熥屛覀兊戎蠡镆粔K吃，我們只有耐心的等待了。終于把所有的飯菜都做好了，真是香味撲鼻呀！
開飯了，我們都迫不及待的來到了餐布前，可是飯碗不夠，有的就兩個(gè)人用一個(gè)，饅頭不夠，家長就買回了饅頭。我們還熬了稀飯，大伙有吃有喝，可高興了！
這次野炊讓我們感受的了家長對我們的愛無處不在，我們從內(nèi)心感謝他們。
四年級(jí)有趣的作文 篇3
今天我和媽媽去公園撈魚，撈了5條，其中一條是白色的，讓我們?nèi)タ纯此桑?/p>
它長著一雙又大又黑的眼睛，身體上的白色鱗片格外引人注目，像是披著白色的婚紗。它的尾巴也是白色的，尾巴上有幾條細(xì)線，游動(dòng)的時(shí)候尾巴還一搖一擺呢。
它開始吃飯了，我把那小小的.魚食撒了進(jìn)去，它裝的像一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者似的，帶著那幾條紅色的小魚，在水里吃我撒的魚食。
它不僅會(huì)吃，還很會(huì)玩呢，有一次，它和我玩捉迷藏，它躲在了那一塊白色的石頭后面，讓我把它的顏色和石頭搞混了，讓我以為那塊石頭就是它。我把石頭給拿了起來，它終于現(xiàn)身了，這是我才知道它在石頭的旁邊。贏了我的它，十分的快活，在水里到處游。
到了晚上，它開始睡覺了。它是一個(gè)小小的“張飛”呢，它睡覺的時(shí)候，眼睛一眨也不眨，后來，我在書上知道了，魚是沒有眼皮的，所有的魚睡覺的時(shí)候是睜著眼睛的。
這可愛的小金魚，真是又有趣，又調(diào)皮啊。糟了，它跳出來了，我去救救它，拜拜！
四年級(jí)有趣的作文 篇4
一大早，爸爸就興致勃勃地大聲宣布到：“今天咱門去動(dòng)物園嘍”！“噢耶”！我興奮地跳了起來。
“出發(fā)嘍”！我高聲叫到。一想到可以見到可愛的大熊貓，兇猛的獅子，漂亮的孔雀等等，我就特別得興奮。動(dòng)物園到了，我以按捺不住內(nèi)心的喜悅，第一個(gè)沖下了車，向動(dòng)物園大門跑去。
剛進(jìn)大門，我就被眼前的景象驚呆了。哇！一只小猴子正向我們揮手呢！我興奮地跑過去想看個(gè)究竟，原來這只小猴子是迎賓的，游人們喜歡極了，紛紛喂小猴子香蕉、蘋果、瓜子，只見它一只手拿香蕉，另一只手拿蘋果，左一口右一口狼吞虎咽了起來，時(shí)不時(shí)還這兒抓抓、那兒撓撓，有趣極了�？粗歉被鼧觾�，我便哈哈大笑起來。
“喜兒，過來看孔雀！”爸爸大聲叫到，我快步跑了過來。只見一只孔雀昂著頭，挺著胸，長長的羽毛托在地上。我拿出一條絲巾，在孔雀面前晃來晃去，好像在炫耀自己�？兹付读硕渡碜�，“嘩——”的一下展開了漂亮的羽毛，“哇噻”！開屏后的孔雀真像一把大蒲扇，還不停的抖動(dòng)著羽毛，嘴里咕咕地叫著，好像在說：“瞧我漂亮吧！你們誰還敢和我比！”頓時(shí)人們都?xì)g呼起來。
突然，我被一陣尖叫聲吸引住了，瞪大眼一看，原來是老虎山圍滿了人，我大聲叫道：“老爸！快看大老虎�！卑职趾臀乙黄鹣蚧⑸奖既�，老虎深黃的虎皮上鑲嵌著黑色的條紋，額頭上的王字清晰可見，長長的`尾巴左右擺動(dòng)。老爸買了一塊肉。阿姨將肉捆在長竹竿的一端遞給了我。我急忙將捆肉的長竹竿伸向老虎山。只見一只老虎剛要吞食，我將竹竿往上一提，即將到嘴的肉居然跑了。老虎生氣了，它憤怒的“嗷——”叫起來，嚇得我后退兩步。趁我不備，另一只老虎躥了過來，使勁的撕扯著肉，我使出了吃奶的勁兒往上一提，哈哈！盡然從老虎嘴里把肉搶了回來。我居然敢跟老虎作對，因此特別興奮。
我們還看了熊貓林，獅子山，松鼠樂園，蛇林，鱷魚塘等等，讓我大開了眼界，豐富了知識(shí)。最后，爸爸又帶我去和一只小老虎合影，這對我來說是一個(gè)美好的回憶！
今天可真有趣兒啊！
四年級(jí)有趣的作文 篇5
今天早上，我有點(diǎn)無聊，想用做實(shí)驗(yàn)來解悶。我尋問爸爸：“爸爸，我做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)�？”爸爸撓了撓頭，眼睛一亮，說：“等會(huì)你就知道了！”
于是我目不轉(zhuǎn)睛地看著爸爸。他拿出一個(gè)裝著一點(diǎn)水的瓶子，扭著瓶蓋，問我：“等下我把瓶蓋打開，把瓶子旋轉(zhuǎn)，你猜瓶里的水會(huì)怎么樣？”我毫無顧忌地說：“流出來唄！”爸爸笑笑，隨后立刻把瓶子從下到上轉(zhuǎn)了一圈，一滴水都沒掉出來。驚得我嘴巴長大，說：“你。你再來一次。”爸爸把瓶子又轉(zhuǎn)了一圈，水像被膠水粘住一樣，一點(diǎn)不漏，我有種丈二和尚——————摸不著頭腦的感覺了。于是好奇地問爸爸：“這到底是怎么回事呀？”爸爸買了個(gè)關(guān)子：“你猜？”我不停地請他告訴我，最后，他終于開“金口”告訴我答案：“這是因?yàn)橹亓ο蛳�，所以水才不�?huì)滴出來，但是如果速度放慢，水一樣會(huì)漏出來的�！蔽颐靼姿频狞c(diǎn)點(diǎn)頭。
這可真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)��！從這次實(shí)驗(yàn)中，我又掌握一個(gè)科學(xué)道理，以后我要多做實(shí)驗(yàn)，來明白更多的`科學(xué)道理。
四年級(jí)有趣的作文 篇6
星期六，我去邯鄲小堤村參加夏令營活動(dòng)。
第一個(gè)項(xiàng)目是真人CS。我們下車來到一個(gè)空曠的草坪上。教練讓一個(gè)同學(xué)做助手，給這個(gè)同學(xué)帶上戰(zhàn)斗帽，把線插入戰(zhàn)斗槍里，按一下遙控器，頭上的帽子就發(fā)出命令：戰(zhàn)斗開始！戰(zhàn)斗開始！教練又找了一個(gè)同學(xué)幫他穿上裝備，讓他拿起一把槍朝另一個(gè)同學(xué)頭上瞄準(zhǔn)，只聽“砰”的一聲，那同學(xué)的帽子發(fā)出聲音：您已陣亡，請回出發(fā)點(diǎn)待命。教練演示完畢，我們都穿上裝備。
戰(zhàn)斗開始了，我躲在一棵又高又粗的大樹后面。敵方向我方打了幾槍，卻一個(gè)人也沒打到。我方隊(duì)友抿著嘴笑了笑�？烧l知，對方耳朵那么靈，聽到我們的笑聲又打了兩槍，一下子就打死了我們一個(gè)人。我沒玩過這樣的游戲，有點(diǎn)害怕，就閉上眼睛亂打幾槍，象一個(gè)沒頭蒼蠅亂撞一樣。結(jié)果，出乎我的意料，我竟然打死了三個(gè)人。隨著歡聲笑語，一個(gè)愉快的上午不知不覺過去了。
吃過午飯，該完成第二個(gè)項(xiàng)目：磨豆?jié){。我們來到目的地，教練吃力地搬來黃豆和水。我和隊(duì)友們毫不費(fèi)力完成了這個(gè)任務(wù)。教練說，把你們的'感受說一下吧。我自告奮勇，第一個(gè)說：“磨豆?jié){雖然不是很難，但也很辛苦。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。我們以后要珍惜食物”。熱烈的掌聲響起來，那聲音好像要把房頂掀翻似的。
然后，我們又做游戲。規(guī)則是：教練告訴一個(gè)人一個(gè)童話故事，讓那個(gè)人表演給第二個(gè)人，第二個(gè)人再表演給第三個(gè)人，依次往下傳。最后，倒數(shù)第一個(gè)人猜出這個(gè)童話名字，我在最后一個(gè)，我很緊張，怕自己會(huì)猜錯(cuò)。直到我前面那個(gè)同學(xué)拍了一下我的肩膀，我才回過神，我一看她的動(dòng)作：在臉上畫一個(gè)圓圈，在頭左邊和右邊又畫兩個(gè)小半圓，我猜到是熊出沒�！皩α�，你真棒！”教練夸我。說得我很開心。
到了傍晚，我們戀戀不舍地離開了。這次夏令營，讓我變得更勇敢了，也不挑食了，更懂禮貌了，我也理解了大人的辛苦，也愿意幫媽媽做家務(wù)了，鄰居們都夸我呢！
我盼望參加下一次夏令營，能讓我多長點(diǎn)知識(shí)。
四年級(jí)有趣的作文 篇7
未來的教室是一個(gè)神奇而又有趣的教室。你一定想去哪兒上課吧？那就跟隨我一起去吧！
來到我們神奇的教室，就像來到了糖果屋一樣，教室里散發(fā)著一股清涼的香味，地上鋪著像雪一樣的地毯，墻的四周是綠色的，這可是我們學(xué)習(xí)的好地方。
教室的講臺(tái)是鐵的，有三層，第一層是放筆和其他東西，第二層是放老師沒收的東西和老師的還有書，第三層是放電腦的，而且每個(gè)箱子都是用一個(gè)鑰匙，更加方便安全。
教室的黑板有一個(gè)很大的變化，現(xiàn)在的黑板一擦就會(huì)有粉筆末，想要去掉也很難，而未來的黑板只要老師在心里默念，黑板上就會(huì)出現(xiàn)字，也不用手寫，只要說聲“擦”，黑板上的`字就消失了，地面上也一塵不染。
教室的課桌更是不同了，都安裝上了學(xué)生專用書桌。上面有一臺(tái)讀書郎，這可不是讓你玩的，上面全是教課教材，做作業(yè)也是在這上面做的，你把答案寫上面，老師用手機(jī)一看，就知道對錯(cuò)了。
這就是我想象的神奇的教室。雖然現(xiàn)在沒有，但我相信總有一天會(huì)有這么一個(gè)教室的。
四年級(jí)有趣的作文 篇8
昨天，我們上了兩節(jié)音樂課，我們看了一部電影。叫“放牛班的春天”。
大概內(nèi)容是講佩皮諾來莫昂奇家做客。佩皮諾拿出了以前小時(shí)候從學(xué)監(jiān)的背包里翻出來的日記。莫昂奇回想起自己以前的事情：曾經(jīng)自己學(xué)�！俺靥林住眮砹艘粋�(gè)學(xué)監(jiān)，叫馬修。馬修是個(gè)失敗的音樂家，因此他來做老師。他將自己的班改造成一個(gè)名副其實(shí)的“合唱團(tuán)”。最后，因?yàn)樾ｉL先生不允許馬修繼續(xù)將合唱團(tuán)舉辦下去，把馬修給解雇了。而同學(xué)們把教室的門反鎖，唱著歌用紙飛機(jī)傳遞對馬修的思念。在馬修準(zhǔn)備上車的那一刻，佩皮諾跟馬修一起上了車。莫昂奇也到了里昂，上了有名的.音樂學(xué)院。
“童年的歡樂，轉(zhuǎn)瞬消逝被遺忘，一道絢爛金光，在小道盡頭閃亮……”“黑夜里的方向，希望之光，生命的熱忱，榮耀之巷……”“風(fēng)中飛舞的風(fēng)箏，請你不要停下……”一串串歌聲鉆入我的耳根。。
四年級(jí)有趣的作文 篇9
剛開始上課，戴老師就交給我一個(gè)看似不可能完成的任務(wù)——搭紙橋。戴老師說，用兩本字典作橋墩，橋上面還要能放書本，這樣才算完成了任務(wù)。
這薄薄的一張紙?jiān)趺摧d得起一本書的重量呢？突然，我靈機(jī)一動(dòng)，折疊一下也許可以哦！我拿起那張白紙，左折右折，終于折出來一個(gè)“w形”紙橋。
戴老師笑了笑，示意我把“橋”架上去試試。我輕輕地把這w形橋放在用兩本字典做的橋墩上，接著把一本薄薄的書放在上面。不好！“橋”垮了！它像一支斷了的`白色翅膀塌在那里，書也“嘩啦”一聲掉到“水里”了。
我有些失望，戴老師卻仍然對我微笑著。為什么我的橋會(huì)垮了？難道是橋墩的距離遠(yuǎn)了？也可能是我建橋的技術(shù)不行吧？一連串的的問題像水泡泡一樣在我心里冒出來。
戴老師好像看出了我的心思，輕言細(xì)語地說：“卿炎，讓我來試試吧！”我把我手中的建橋材料——那張白紙交給了戴老師。
“看好哦！”戴老師拿起白紙，神秘地笑了笑，然后兩只手如蝴蝶翻飛似的，三下兩下，那張白紙變成了一把縮小版的折扇。莫非……？
果然不出我所料，奇跡發(fā)生了。戴老師在紙橋上放了三本厚厚的書，紙橋卻穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)靥稍谏厦妗?/p>
我驚訝萬分。戴老師是不是早就知道密訣了呢？不管這些了，重要的是這節(jié)很有趣哦！
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