校服的作文15篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的校服的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

校服的作文1

　　14歲，這個(gè)美好的年紀(jì)！

　　14歲，這個(gè)煩惱的年紀(jì)

　　14歲，這個(gè)浪漫的年紀(jì)！

　　14歲，這個(gè)似水流年的年紀(jì)！

　　在這一段時(shí)間里是否有巨大壓力？如果有就放聲發(fā)泄吧！不必深藏心底，不必壓抑著，不必裝著和輕松。

　　如果你的成績不好的話，為什么不把成績和學(xué)習(xí)放在腦后而去轟轟烈烈的玩一玩吧！

　　如果你的身體里裝滿了愛的情感，那何不去找一個(gè)人談一場轟轟烈烈的戀愛呢？

　　如果你暗戀一個(gè)人已久的話，為什么不找一個(gè)合適的機(jī)會，一個(gè)好地方，大膽的告訴他或她你的想法和感覺呢？

　　如果你一直在老師令你不舒服的管教下，你又為什么不離開學(xué)校去外面的時(shí)間闖一闖呢？

　　如果你早就厭煩了父母的嘮叨，嚴(yán)厲和對你的期待，你為什么不脫離他們?nèi)オ?dú)立生活呢？

　　如果你總是活在其它同學(xué)的光芒之下的話，為何不找一個(gè)你認(rèn)為是真理的理由嘲笑它們呢？

　　如果你早就看卷了朋友們熟悉的面孔，為何你不離開它們重新結(jié)交一些朋友呢？

　　14歲，這個(gè)凄涼的季節(jié)！

　　14歲，這個(gè)冷清的季節(jié)！

　　14歲，這個(gè)花謝的季節(jié)！

　　14歲，這個(gè)悲傷的季節(jié)！

　　如果你把學(xué)習(xí)掉字腦后可能會被它們遺忘！

　　如果你去談一場以轟轟烈烈而開始的戀愛，那么終將以分開，離別，痛苦而收場！

　　如果你大膽的像你心儀的`人告白的話，也許答應(yīng)也許拒絕，但這種傷害會永久的留在你的心口上。

　　如果你離開老師的保護(hù)，去外面的時(shí)間闖一闖，或許你會再次回到學(xué)校尋找庇護(hù)所。

　　如果你離開父母的愛，去獨(dú)立生活，你會孤單，會傷心，父母這棵大樹就是你的依靠。

　　如果你找一個(gè)你以為是真理的理由去嘲笑他們的話，同樣以其人之道還治其人之身。

　　如果你離開了你熟悉的面孔，交一些新朋友，但你是否又早點(diǎn)他們是否是真心的呢？

　　14歲，是一個(gè)應(yīng)當(dāng)發(fā)泄的年紀(jì)。

　　14歲，是一只小船不應(yīng)過早的上岸…四川省南充市順慶區(qū)漁溪鄉(xiāng)小學(xué)“晨曦”文學(xué)社

校服的作文2

　　馬上就要開學(xué)了，一想到開學(xué)就要穿上那件校服我就格外的煩悶�，F(xiàn)在這件衣服還正在掛在陽臺上晾了曬，我從屋里看向陽臺望著接近藍(lán)白色相間的校服，心中總想學(xué)校為什么會選這樣種顏色的校服呢？這種校服的顏色幾十年來幾乎都沒有變化，但是無論如何，作為一名中學(xué)生，在學(xué)校穿校服是我要遵守的基本準(zhǔn)則。

　　而且通過這一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)好學(xué)生與壞學(xué)生在穿同一件衣服的`時(shí)候，個(gè)人的品質(zhì)也能夠體現(xiàn)出來。比如說好學(xué)生在穿校服的時(shí)候，這件衣服雖然說平淡無奇甚至略帶點(diǎn)土味，可是當(dāng)這些好學(xué)生穿上的時(shí)候，就會讓人感覺到他們身上有一種說不出來的氣質(zhì)，校服在他們的身上永遠(yuǎn)都是那么的平整干凈。可是壞學(xué)生穿上校服的時(shí)候，就不會像好學(xué)生那樣。壞學(xué)生的校服基本上都是拉鏈壞了，校服上臟兮兮的，而且有的學(xué)生為了追求個(gè)性，竟然在校服上面涂涂改改畫上一些動漫人物。雖然我們都知道他們是在追求個(gè)性，想要在別人面前彰顯自己。但是我還是特別羨慕他們能夠這樣的�？墒呛镁安婚L，等到星期一升國旗的時(shí)候，學(xué)校里的校領(lǐng)導(dǎo)特別批評了這種現(xiàn)象，甚至還點(diǎn)名了幾名學(xué)生，讓他們立即整改。

　　聽到這個(gè)消息以后我深吸了一口氣，我覺得自己幸好沒有在衣服上涂涂改改，要不然的話非常麻煩甚至還會被叫家長�，F(xiàn)在我已經(jīng)是初二下學(xué)期了，在學(xué)校里穿校服的時(shí)間基本上只有在升國旗的時(shí)候才會穿著�？墒遣恢�怎么的，卻越發(fā)珍惜穿校服的時(shí)間。我覺得是因?yàn)檫@件普普通通的校服在我的記憶里面留下了深刻的印象，它給我留下的是關(guān)于我最美好的學(xué)習(xí)時(shí)光。

校服的作文3

　　我渴望得到一件校服，不僅僅是一天兩天的事，而是我從上小學(xué)來一直渴望的事，見到衛(wèi)莊小學(xué)的朋友穿校服，我就有點(diǎn)嫉妒之心，想著想著，不如……我來親自為我圓這個(gè)夢吧！

　　我的這款校服是專為女生設(shè)計(jì)的，穿在身上可冬暖夏涼．它包括上衣，下衣，帽子，鞋子和書包．首先說帽子，這個(gè)帽子可是專屬公主戴的哦，顏色為葡萄紫，右上方有一個(gè)“不一般”的蝴蝶結(jié)；上衣嘛，顏色為天藍(lán)，正面的正中間有一排整齊的紐扣，下兩邊還有兩個(gè)小口袋，左邊的小口袋是一個(gè)小公主在蕩秋千，看她玩得多開心呀！右邊的小口袋是兩個(gè)王子在讀書，看他們多用功呀！更重要的'是在上衣的后正方寫著“張上”兩個(gè)字，代表著我是張上的學(xué)生；再說下衣，下衣是一個(gè)小裙子，顏色是草綠的，下面腿上還穿一條肉色的褲子，裙子的底端是用波浪圍成的，還可以及腰帶呢！腰帶上還有一個(gè)“特殊”的小按鈕；鞋子是一雙運(yùn)動鞋，顏色是粉紅的，不需要系鞋帶，只需要拉拉鏈就行了，很方便吧；最后再說書包，我設(shè)計(jì)的是一個(gè)手拉包，可以伸長拉鏈，顏色是橘黃的，正中方有一面五星紅旗，是我們中國的象征．

　　我設(shè)計(jì)的校服不但外表美觀，而且還有著與以往校服不同的地方－－特異功能．也就是帽子上的蝴蝶結(jié)和腰帶上的小按鈕．先說帽子上的蝴蝶結(jié)，它就像一位老師，為什么這么說呢？因?yàn)槿绻�你在課堂上睡著了或者沒有聽懂老師講的意思，回家之后，你只要對它說下簡要內(nèi)容或題目，它就能一遍又一遍地為你講解，它為什么能聽懂呢？就是它的中間是一個(gè)橢圓，左右兩邊的半圓就像兩個(gè)耳朵，所以它能夠聽懂老師講什么．再說腰帶上的小按鈕，它可以在你迷路時(shí)，幫助你回家，這完全是為了我的安全著想．

　　看了我的創(chuàng)意校服，你是否心動了呢？我的校服因?yàn)槊利�，所以價(jià)格才不一般！不給1500以上，休想拿走，但你們也不要太心急了，因?yàn)檫@只是我的一個(gè)小小愿望，衣服還沒有制作出來呢！

校服的作文4

　　在我的衣柜里，有許多美麗的衣服。但若你打開最上面一層抽屜，你會發(fā)現(xiàn)那里面只有一件很舊、很小、很土的西裝校服。那可不是不小心放錯(cuò)了，它對于我而言，有著最特殊的意義……

　　兒時(shí)的我是一個(gè)妥妥的吃貨（不然也不會長的這么胖嘟），我不僅喜歡自己吃，還非常愛分享。我經(jīng)常偷偷的帶點(diǎn)小零食與好朋友們一塊兒吃，非常愉快。

　　可是好景不長，學(xué)校發(fā)校服了。這個(gè)校服十分好看：白襯衫，黑西服和一條齊膝的裙子。但是它有一個(gè)弊端：沒！有！兜兒！這對于一個(gè)愛美的吃貨來說是一個(gè)致命的打擊。在穿了幾次之后，我再也不肯穿了，改成運(yùn)動版校服，感覺萬分自在。

　　有一天，我回到家，媽媽突然問我：“蕾蕾，你明天穿哪個(gè)校服��？”我沒好氣的指著身上的運(yùn)動校服回答：“當(dāng)然還是這個(gè)啊，那個(gè)好看的又沒有兜兒，一點(diǎn)也不方便！”“哦？是嗎？”媽媽突然意味深長地問了一句，隨后從背后拿出那件校服，跟變戲法似的，從假兜兒里翻出一個(gè)真兜兒！我當(dāng)時(shí)就愣住了，揉了揉我自己的眼睛，再看一遍，是真的！沒錯(cuò)！

　　我頓時(shí)歡呼起來，脫下運(yùn)動校服，穿上那件漂亮的校服，小心翼翼地將手伸入“新出爐”的兜兒內(nèi)，又小心翼翼的拿出手來，在鏡子面前，左轉(zhuǎn)一圈，右轉(zhuǎn)一圈。然后在媽媽臉上猛親一口：“太愛你了媽咪！我們班同學(xué)肯定要羨慕死我了！”媽媽笑著說：“沒點(diǎn)出息！”我們都笑了。

　　第二天我穿著漂亮的校服，氣昂昂的走進(jìn)班里，迫不及待的.給同學(xué)們發(fā)糖（其實(shí)主要是想炫耀一下），同學(xué)們都對我的兜兒表示了羨慕，并紛紛說回家也要做兩個(gè)。于是，那段時(shí)間，我引領(lǐng)了我們班的時(shí)尚潮流，并被贈一外號“時(shí)尚達(dá)人”，為此我還得意了好久……

　　雖然我早已穿不上那件舊舊的校服，也不會再感嘆它有多美，但它永遠(yuǎn)都在散發(fā)著一種香氣，那是純真的童年與母親的愛，混合的味道，不論在哪兒，我都能聞得到，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……

校服的作文5

　　或許每個(gè)人都有過這種想法，就是張我們在學(xué)校的時(shí)候發(fā)現(xiàn)穿的校服都是非常難看的，但我們畢業(yè)以后總是懷念當(dāng)時(shí)穿的校服。我們在學(xué)校小學(xué)的時(shí)候就經(jīng)常穿一些非常丑陋的校服，那時(shí)候非常的討厭這種小步，因?yàn)樵O(shè)計(jì)得非常的簡單，而且非常的難看，所以我們都并不太喜歡穿校服，但是當(dāng)我沒小學(xué)畢業(yè)以后，來到初中就發(fā)現(xiàn)小學(xué)的校服真的是最好看的'校服，因?yàn)閷λ�有懷念�?/p>

　　我記得在小學(xué)的時(shí)候，無論是上課還是去做廣播體操，我們都要求穿統(tǒng)一的校服，而且這些校服非常的難看，那時(shí)候很多人都不喜歡穿，但是慢慢的就習(xí)慣了，習(xí)慣以后我們畢業(yè)以后就會非常的想念。尤其是當(dāng)我們初中以后發(fā)現(xiàn)來到了陌生的環(huán)境，陌生的人群又穿上陌生的校服，所以我們非常懷念小學(xué)時(shí)候的校服，因?yàn)槟菚r(shí)候有很多的樂趣。由于小學(xué)的校服非常的難看，我們同學(xué)之間都會互相調(diào)侃，只有長得帥的人才有資格穿校服，因?yàn)闊o論穿什么他都會長得好看，校服是檢驗(yàn)一個(gè)人好不好看的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

　　我記得有一次我就是在上學(xué)的時(shí)候沒有穿校服，其實(shí)那一次非常的尷尬，因?yàn)槿�校就只我一個(gè)，也沒有穿校服，原因是因?yàn)榍耙惶煳叶夹７�被雨淋濕了，父母就幫我把校服洗掉了，然后由于校服沒有干，所以我就沒有穿校服去學(xué)校成為一個(gè)非常另類的人。全校的人都穿著校服，而只有我是一個(gè)不穿校服的人，所以這顯得我非常的出眾和獨(dú)特，那一次我銘記于心，于是我每一次都會提前的把衣服洗好，然后把校服晾干之后，讓自己不會成為一個(gè)另類的人。這件事情對我的影響非常的大，這也是我為什么這么喜歡小學(xué)校服的原因，畢竟它存在著我很多美好的回憶和不堪的回憶，只有有回憶的人才有資格去思考校服的問題。所以說直到現(xiàn)在為止，我營業(yè)非常喜歡學(xué)校的校服，可能在初中畢業(yè)以后我又會懷念初中的校服，總之只要有回憶的東西就值得銘記于心。

校服的作文6

　　秋日里的一天，下著雨，我和同伴們撐著傘在操場上奔跑。過了一會兒，雨越下越大，可是絲毫沒影響我的心情，我干脆丟掉手中的傘，在雨中跑得更歡了。

　　上課鈴響了，我全身濕漉漉地回到教室。陳老師夾著教案進(jìn)來了。她往講臺桌前一站，習(xí)慣性地掃視了一下同學(xué)們,馬上發(fā)現(xiàn)了渾身濕透的我，問我怎么回事。

　　我支支吾吾地回答：“被……被雨淋了�！�

　　陳老師一聽，搖搖頭，責(zé)怪道：“怎么這么不小心，不知道這樣會感冒嗎？馬上把外套脫了！”

　　我脫下外套，露出了一件薄薄的短袖。老師一愣，只好無奈地叫我把外套穿上。開始上課了，濕漉漉的衣服貼在身上，一陣陣寒意不時(shí)襲來，冷得我直哆嗦。這又被陳老師發(fā)現(xiàn)了，她走到我同桌旁邊悄聲說：“請你到我辦公室把我女兒的外套拿下來�！蔽倚南耄骸安粫�叫我穿女孩子的衣服吧？我堂堂男子漢啊，才不穿呢，凍死我都不穿�！�

　　不一會兒，我的同桌把一件粉紅的外套拿了下來。老師朝我瞥了一下，我下意識地抓緊了我自己的外套，嘴巴嘟囔著：“我不穿！”這時(shí)，陳老師朝我笑了笑，走到一個(gè)穿運(yùn)動款校服的女生旁請她脫下校服，穿上那粉紅色的外套。陳老師拿著校服走到我旁邊，輕聲說道：“趕快換上！”雖然這款校服和我穿的.是一樣的，可畢竟這是女生穿過的，我還是不想換。我依然雙手抱著自己的雙臂，不肯脫。

　　這時(shí)，陳老師拍了拍我的肩膀，輕聲說：“到門口去�！蔽也磺樵傅貋淼介T口。“這么濕，感冒了怎么辦？你爸媽工作那么忙，你想讓他們擔(dān)心�。∧阍趺催@么調(diào)皮呢？”陳老師的話責(zé)備中帶著慈愛。我抬頭看到陳老師急切的目光，心頭一熱。還沒等我動手，陳老師已經(jīng)動手幫我把外套脫下，迅速地幫我披上那位女同學(xué)的校服。

　　回到教室，我們開始上《那片綠綠的爬山虎》，文章中的作者一看到爬山虎就會想起葉圣陶先生，我想這件校服也會讓我永遠(yuǎn)記住陳老師對我的關(guān)愛。

校服的作文7

　　校服，起初我只是認(rèn)為是學(xué)校規(guī)定穿的衣服罷了，我討厭它，但現(xiàn)在，我不再這樣認(rèn)為。

　　記得第一次接觸它的時(shí)候，我非常討厭它，它的顏色很平淡，也沒有可愛的動物圖案和美麗的鮮花圖案。我討厭它，是它，令我不能穿好看的衣服。曾記得發(fā)校服那天，同學(xué)們都好可笑，因?yàn)樗麄儼研７��?dāng)成小丑的衣服了。一位同學(xué)穿上衣服，拉上鏈子，上衣長到他的大腿，簡直可以當(dāng)裙子了，衣袖則長過他的手，他就把衣服晃來晃去，當(dāng)作古代的長袍。另一個(gè)同學(xué)則穿上褲子，褲子一直長到他的胸部，于是他把褲子拉直，他可笑地說：“以后我不用穿衣服啦！”同學(xué)們看見了都抱腹大笑起來。我也不例外，一回到家，我就穿上校服給媽媽看，撒小孩子的嬌氣，做鬼臉，那時(shí)，我簡直像一個(gè)真正的小丑，逗得媽媽直笑。

　　雖然我很討厭校服，但在學(xué)校的“逼迫”下，我只好無奈地穿著上學(xué)。從小學(xué)升上了初中，我長大了，成熟了，明白了，也理解了，對校服當(dāng)然也有了新的看法。校服，它或許只是普普通通的一件衣服，但它蘊(yùn)涵的意義卻很深。校服有各種各樣的款色，每一種款色顏色也不同，不同的校服代表不同的學(xué)校，也代表不同的階級，校服上都有學(xué)校的�；�。校服，它不僅僅在小學(xué)和中學(xué)有得穿，甚至在高中也有得穿，今天，我們穿的'就是中學(xué)時(shí)代的校服。我告別了小學(xué)生活，踏進(jìn)了中學(xué)的大門，意味著長大了。我不再任性。

　　校服，代表著學(xué)校。當(dāng)你穿著它去領(lǐng)獎時(shí)，此刻不僅僅是你的光榮，也是學(xué)校的光榮。 校服，它是一間學(xué)校的標(biāo)志，它無時(shí)無刻都在規(guī)范著你，不讓你亂來。長大了，不再任性。告別了從前稚氣的我，對校服也有了新的認(rèn)識。它，不再令我討厭。其實(shí)，校服很“美”。它雖沒有可愛的動物圖案和美麗的花紋，但它樸素，樸素得清雅……

校服的作文8

　　盡管是秋老虎的天氣，校園里的桂花還是開了。桂香氤氳入鼻，芬芳馥郁，令人微醺。

　　那是一件普通的不能再普通的校服外套，沒什么特別之處，也不是做工精致的布料。但每每我穿上這件外套，心中便升起一道光芒。

　　體育課下課，陽光被層層疊疊的桂葉過濾，漏到我身上變成了淡淡的，圓圓的輕輕搖曳的光暈。我確乎受不了這灼熱的燒烤，急于回到教室。然而忽略了身后某個(gè)同樣焦急的身影，孤單的聲音。

　　到教室，我忽然覺得有些冷了。伸手往椅背上一摸，空空如也，我的外套！此時(shí)一陣疑竇與滿心的著急。我記起來了，放在那棵桂樹下面了，如果不及時(shí)去拿，有可能會和其他班級的校服混在一起．．．．甚至找不到。臨近上課，下去拿也是不可能了。我心中是亂的，暗暗希望它不要丟失。

　　同學(xué)們都慢慢進(jìn)教室，這時(shí)，一陣急促的腳步聲越來越近，直到教室門口出現(xiàn)了一個(gè)女孩，身上穿著校服，手中還捧著一件校服！空氣仿佛凝固了，剩下的所有寒冷化為暖流。她是我們班一個(gè)不怎么說話，身體瘦小的女孩，離我的桌子漸近，把校服塞到我手中，匆匆回到自己座位上。

　　她的這一舉動，伴著清新淡雅的桂香，緩緩懸浮在蔚藍(lán)的天空中，溫潤我急切的心。我雙眼濕透，心中更是五味陳雜，她像一件外套，保護(hù)著我的心靈。

　　那是我見過最清澈的.眼睛，注視著筆下的金秋勝景。我輕輕走到她桌前，用盡我所有的感激看著她，不知怎的，視線模糊了，只有一絲金黃悄悄滲入我的眼簾。默默良久，她才忽地抬起頭，見我一直凝然地看著她，羞澀地淺淺一笑，什么話也沒說。我自然會意，緊緊地握著她的手，笑著，眼淚卻悄聲無息地流下來，滴在干凈的外套上。

　　窗外，桂花亭亭舞動，揮灑沁人的芳菲。我想，她一定把香氣留在了每個(gè)同學(xué)身上，也留在了我的校服上，用她的清香、溫馨，縈繞溫暖著我......

校服的作文9

　　上午的體育課，等老師宣布自由活動后，我們幾個(gè)男生便全速沖向籃球場。正當(dāng)我們打得熱火朝天時(shí)，下課鈴聲響了，中斷了比賽，馬上開始下一個(gè)沖刺，目標(biāo)——教室。

　　下午，放學(xué)了，一陣陣秋風(fēng)從被夕陽染紅的窗戶縫中涌進(jìn)來，我跟往常一樣伸手去拿校服外套。奇怪，手直接摸到了冰冷的桌面，空的？心里一驚，我連忙轉(zhuǎn)過頭，校服真的不在！書包里，抽屜里，柜子里……全被我翻了個(gè)底朝天，但是，連個(gè)影子都沒找到。

　　�。�會不會是忘操場上了？肯定是！我想著，已經(jīng)沖出教室，奔向籃球場。到了一看，咦！居然也沒有�！霸趺崔k？怎么辦？”我嘀咕著，此時(shí)夕陽已經(jīng)西下，天邊留下了一片深紅色的余光，任秋風(fēng)吹過臉頰，我真的想哭。

　　絕望中，我突然想起大隊(duì)部有一個(gè)失物招領(lǐng)處，別人撿到的衣服也會往那兒送。我恍惚著，差點(diǎn)摔過去，站穩(wěn)后馬上奔向大隊(duì)部。啊，真的在這兒呀！我的外套。此刻，外面一片深藍(lán)色的天空，隱隱約約地掛了一輪秋月。但是我的心里甜蜜蜜的，謝謝你，好心人！

　　過了許久，可能有一年，一個(gè)中午，又是一場籃球賽，我又累又渴，看著時(shí)間也不早了，便回了教室，結(jié)果又把校服丟在操場上不管了。下午發(fā)現(xiàn)情況后，根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)，火速奔向失物招領(lǐng)處。太不幸了，這次一無所獲，我一遍又一遍地翻著整個(gè)招領(lǐng)處，直到天色一片漆黑。

　　媽媽出現(xiàn)了，皺著眉頭，一副不耐煩的'樣子，“我找遍了整個(gè)學(xué)校，你在這里做什么呢？”隨手拿了件校服讓我穿上。不，這不是我的，我的校服是新的，這件又臟又臭，尺寸也不對��！看來，又要補(bǔ)買新的校服了……

校服的作文10

　　未來，我想設(shè)計(jì)一套校服，它擁有許多先進(jìn)功能。

　　咦？校服呢？看起來只有個(gè)手表在桌上，其實(shí)機(jī)關(guān)就在這里。輕按手表上的藍(lán)色按鈕，表蓋自動打開，衣服纖維像蟲子一樣一粒粒蹦出來，依附到你身上，隨著身形自動連接到一起，變成一套衣服。纖維里含有活性炭，讓你時(shí)刻呼吸到清新的空氣。

　　衣服胸前縫有一顆絨球，只要你一捏，衣服就會變成四季不同著裝。早上還是秋季模式，到了下午體育課就可變成清涼夏季。還能根據(jù)外界氣溫和人的體溫進(jìn)行溫度自動調(diào)節(jié)，猶如蜘蛛俠的'戰(zhàn)衣，讓你體驗(yàn)冬暖夏涼的感覺。腰間裝有一枚隱形芯片，可自動連接父母手機(jī)，開啟24小時(shí)定位。芯片還能感應(yīng)人的腦電波，當(dāng)你想要去某個(gè)地方，它會自動在你大腦里輸入最近路線信息，指引你走過去。上衣的帽檐上有個(gè)米粒大小的晶體，它在晴天吸收太陽能，夜晚只要你戴上帽子，照明系統(tǒng)自動開啟。按一下帽子上的安全系統(tǒng)，身體周圍會形成直徑1米的安全區(qū)，任何人都不得靠近，這樣在你獨(dú)自走夜路時(shí)能保障安全。鞋子最為奇特，跺一次腳尖，它會讓你加速前進(jìn)五步；跺一次腳跟，它會慢慢升空，離地兩三米高。哎喲！今早起晚了，猛跺腳尖，你就立刻像獵豹一樣沖了出去，誰知在半路上遇堵車，再跺腳跟，立馬騰空而起飛向?qū)W校。一分鐘不到，你已穩(wěn)穩(wěn)妥妥地坐在教室里了！

　　如此先進(jìn)又有那么多機(jī)關(guān)的校服，它能防水防火且不用清洗，只要回收到手表里，內(nèi)部的藍(lán)光掃描儀會自動清潔殺菌消毒，下次打開就能繼續(xù)使用。

　　聽我介紹了這么多，是不是感覺很心動？那就讓我們一起穿梭到未來，感受這套神奇的校服吧！

校服的作文11

　　“孩子，等等我！”寒風(fēng)中，我似乎聽到有人叫我，連忙回頭一看，呀！是媽媽她正氣喘吁吁地往我這里趕，頭發(fā)早已被狂風(fēng)吹得凌亂不堪，她的手上拿著那早已被我弄得破爛不堪的校服，我接過校服，驚奇地發(fā)現(xiàn)那無數(shù)黑洞已經(jīng)縫的平平整整，這時(shí)，一股暖流流進(jìn)了我的心田，我不禁回想起昨天的情景。

　　“這個(gè)死星期，一整個(gè)星期都是陰天，一絲陽光都沒有，明天中隊(duì)活動要穿校服，校服還沒干，我可怎么辦哪！要是穿上了校服才叫好玩，不發(fā)燒也得感冒，不感冒也得哆嗦！要是天上掉下一個(gè)大火爐，讓我把衣服烘干那多好？”等一下！大火爐！微波爐不就是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的大火爐嗎？我為自己的創(chuàng)意而洋洋得意。說干就干，我興高采烈地把衣服放進(jìn)微波爐中烘了起來。過了一分鐘，我打開微波爐，用雙手摸了摸校服，果然干了許多，可是還有些濕，于是，我加大火力繼續(xù)烘烤，我邁著輕快地腳步走出廚房，躺在沙發(fā)上，眉飛色舞地想，我真是個(gè)天才！媽媽回來肯定也會大肆表揚(yáng)我，同學(xué)們知道了我的“陳氏烘衣法”，一定會很驚訝，估計(jì)我的創(chuàng)舉會進(jìn)入班級排行榜……剛想到這兒，一股糊焦味撲鼻而來，循著味道來到廚房，才發(fā)現(xiàn)一股黑煙正從微波爐里飄出來，我恍然大悟，飛快打開微波爐，糟了，校服被烤得冒著火星，我不顧三七二十一，一把拉出衣服摔在地上，用力將火星踩滅，哎呀，我的'校服已是千瘡百孔，傷痕累累了，我站在廚房，呆若木雞……

　　以后的事可想而知，媽媽回來把我狠批了一番，我也只能像泄了氣的皮球一言不發(fā)，心想，明天該怎樣向老師和同學(xué)解釋這件事呢？就在我一籌莫展的時(shí)候，又是媽媽，她用那雙勤勞的雙手替我解圍，我雙手接過媽媽送來的校服，一把摟住了媽媽，在她耳邊輕輕地說：“謝謝媽媽！”

校服的作文12

　　校服承載著我們太多太多的東西，我們都知道在學(xué)校需要統(tǒng)一著裝，統(tǒng)一穿校服，所以校服對于我們來說真的是非常有情感，尤其是在小學(xué)和初中的時(shí)候，我們對于校服的感情是非常深的。原因就是在我們讀書的時(shí)候，每天穿著一樣的校服，雖然在讀書的時(shí)候感覺到非常的丑陋，但是當(dāng)我們畢業(yè)以后，就開始懷念起這種校服，而且我們再也回不去那個(gè)時(shí)光，這也是為什么我們這么懷念的原因之一。

　　我還記得小學(xué)的時(shí)候我可以非常討厭穿校服，因?yàn)樾７�真的非常的丑陋，而且非常的簡潔，尤其是大冬天的時(shí)候穿起來根本不保暖，但是我們又不得不穿，但當(dāng)我們小學(xué)畢業(yè)以后，現(xiàn)在上了初中，回想起來我們的美好時(shí)光都是在穿校服的時(shí)候。因?yàn)榇┬７�我們可以肆無忌憚的進(jìn)出學(xué)校，而且在外面我們受欺負(fù)的時(shí)候也會有大人來保護(hù)我們，因?yàn)槲覀兇┲�校服，所以我們是祖國的花朵，很多壞人看到我們穿校服，其�?shí)也會考量要不要打我們的主意。

　　我記得在小學(xué)六年級的時(shí)候，我跟我們班同一個(gè)同學(xué)一起回家的路上，就看到一個(gè)在社會上游蕩了，青年想要來敲詐我們，他們覺得我們穿校服協(xié)議身上肯定有一點(diǎn)錢，但是他們敲詐我們的時(shí)候，正好旁邊路過兩個(gè)大人，然后把他們教訓(xùn)了一頓。后來我們非常感激這兩個(gè)大人，然后他跟我說，因?yàn)樗�看到我們穿校服，知道我們肯定是學(xué)生，所以他們要保護(hù)祖國的.花朵，保護(hù)祖國的未來，所以才上前幫我們制止這次的搶劫事件。這種敲詐我們的那兩個(gè)青年也被送去派出所了，我們也安全的回到家，也正是因?yàn)檫@一次我對校服的感情是越來越深厚。如今回想起來，那個(gè)時(shí)候真的是無憂無慮，我們只需要穿上校服就可以去認(rèn)真的讀書，而且老師也會對我們加倍的關(guān)照，那是我們讀書的起點(diǎn)，也是我們夢想的起點(diǎn)。

校服的作文13

　　韓老師號召大家一起來奇思妙想：

　　未來的校服是什么樣子？一拋出這個(gè)問題，阮彤就說：“花格子的，像模特身上穿的那種�！睆堊雍�說：“女生校服最好是短裙配長靴！”張忠義最環(huán)保：“一件校服要適合春夏秋冬四季，冬暖夏涼！”個(gè)性十足的姚偉民說：“女孩子的要設(shè)計(jì)成公主服，男孩子的要設(shè)計(jì)成奧特曼的戰(zhàn)斗服！

　　嗯，真不錯(cuò)，也許未來的校服，真是他們說的這樣！

　　張涵：耐磨保暖校服

　　現(xiàn)在的校服，款式老，面料又差，穿一天就臟了。我要設(shè)計(jì)一款校服，面料又細(xì)又柔軟，像嬰兒的皮膚一樣光滑。拉一拉扯一扯都沒關(guān)系，像裝了彈簧一樣，彈性十足，那些愛運(yùn)動的同學(xué)，就不必怕做劇烈的運(yùn)動把衣服扯壞了。它還有自動保暖功能，像空調(diào)一樣，能調(diào)出最佳溫度，讓你時(shí)刻有溫馨的感覺。

　　洪方檢：高科技環(huán)保校服

　　我要在校服的'兩個(gè)袖口各設(shè)計(jì)一個(gè)紐扣，它們實(shí)際上是兩個(gè)按鈕。按左邊的紐扣會出現(xiàn)一個(gè)掌上電腦，這樣我們學(xué)習(xí)、玩游戲就非常方便；按右邊的紐扣會出現(xiàn)鉛筆、鋼筆等文具，讓你隨時(shí)學(xué)習(xí)、記筆記。領(lǐng)子前也有一個(gè)紐扣，在霧霾天一按這個(gè)按鈕，就會出現(xiàn)一個(gè)防塵面罩，讓你呼吸不到有害氣體。厲害吧？

　　孫碩：多功能校服

　　我想設(shè)計(jì)一款面料既透氣又舒服的校服，還有配套的帽子。帽子是橙色的，過馬路時(shí)可以提醒過往車輛注意。帽子的側(cè)面有一個(gè)地震儀，若發(fā)生地震，它就會提前提醒我。頂部有一個(gè)紐扣，一按它，就會變出一把雨傘，下雨天即使忘帶雨傘也沒有關(guān)系。

　　褚天舒：預(yù)警校服

　　我設(shè)計(jì)的預(yù)警校服，左邊袖子有一個(gè)報(bào)警器，如果遇到危險(xiǎn)，報(bào)警器會自動報(bào)警，警察叔叔就會來幫助我們。右邊袖子有一個(gè)潛水裝置，按動按鈕一激活，我們就可以像魚一樣在水里自由游動。校服中還有飛翔鞋，它是聲控的，發(fā)出指令后，它就會帶著你高高飛起，當(dāng)你發(fā)出停的指令，它就會降落。

校服的作文14

　　再一次翻開相簿，一頁頁的回憶像隨風(fēng)飛舞的精靈展現(xiàn)在眼前。我把畢業(yè)照放在了封面，因?yàn)樗�記載著我的學(xué)生時(shí)代，每一張幾乎都是穿著校服的樣子，看得久了也變成了一道風(fēng)景線!

　　在小學(xué)，校服名簽紅領(lǐng)巾就是小學(xué)生象征。校服那過分的寬大，而且穿上走起來一搖一擺的不僅像企鵝，走起路來也十分笨重這使我對校服十分反感。有一次下樓就因?yàn)榍锛拘７�褲腿太大給絆倒，從樓梯上摔下來在家養(yǎng)了好久!秋季校服只是在行動上不便，夏季校服對我來說才是坑人，我以前一直不愛穿裙子，但每到周一升旗又不得不穿，我最害怕的就是突然刮來一陣風(fēng)……所以，校服并沒有給我留下什么好印象：顏色單調(diào)，又肥又大。

　　后來，學(xué)校突然掀起了一場“校服字體”就是在校服的背面寫上字，我也受其影響，一面擔(dān)心萬一遭到反抗不讓寫怎么辦?另一方面這也的確是挺有創(chuàng)意的做法!最后好奇心戰(zhàn)勝了正義，我怕寫錯(cuò)就用可擦筆打的底，在上面寫上了我的“青春宣言”這種style立刻得到了校長老師們的反駁并要求我們立即去掉衣服上的字。這種小把戲也漸漸的.過時(shí)了!

　　當(dāng)我再回憶起這件事來，都覺得自己當(dāng)年有多可笑。我翻箱倒柜，終于在柜底找到了小學(xué)的那套校服，我立刻穿在身上，我還是那個(gè)我，校服還是那件校服，以前穿的時(shí)候嫌棄它，而現(xiàn)在我有多么渴望回到那段“學(xué)生時(shí)代”，可是無論怎么穿也找不回當(dāng)年的感覺了。我脫下來看到后面的“青春宣言”，這一刻我才感受到校服的“偉大”我立刻用墨筆水把那些字擦得一干二凈。它又回到了原本的干干凈凈，利落大方的樣子。但是逝去的青春再也回不來了，一時(shí)間覺得自己丟了些什么東西，可那又是什么呢?

校服的作文15

　　像大多數(shù)女孩子一樣，小的時(shí)候，我喜歡裙子也到了迷戀的程度，什么樣式的裙子我都喜歡。唯一的希望，就是裙擺越大越好，讓我無論旋轉(zhuǎn)還是搖擺，都能綻放成花。那是童心最受鼓舞、最能增添自信心的時(shí)刻，是記憶勃發(fā)的時(shí)刻，也是生命最簡潔的時(shí)刻。

　　單純的幻想中，裙子不啻是仙女的霓裳羽衣。每一條裙子，都來自童心，童年的校服是我的最愛。飄飄的裙擺散發(fā)著淡淡的粉嫩。不啻低估了校服的裙的魔力。我小小的心情，就是常常被它所束縛、所擺布。河水的波紋，是裙擺上一層一層褶皺；雨后的彩虹，則是裙擺邊緣上一圈一圈輕盈的蕾絲。清新的空氣、自由的風(fēng)，在粉霧彌漫之中，出現(xiàn)一個(gè)扎著馬尾、背著雙肩包的女孩，甜得穩(wěn)當(dāng)、秀得誘人，輕盈而來，款款而去。我很喜歡有人有意無意地推開我這扇幻想小窗，他們一定會驚奇，在我種植的風(fēng)景之中，不單單是裙子，還有黃色的雛菊和綠色的藤蔓，還有南瓜車和水晶鞋。我孤獨(dú)地守著這些甜蜜的小向往，帶著一點(diǎn)嬌羞。每晚睡意沉沉中，我都不忘將脫下來的裙子疊好，平整地放在床頭，極其小心地愛護(hù)著它。

　　粉裙子在記憶中不停地晃動，飄忽不定，如同散金碎銀般的時(shí)光的影子。那忽遠(yuǎn)忽近的童年故事，每次講述起來，都有一種春暖花開的感覺，和熙而溫暖。每天的睡夢，粉色的童年悄然結(jié)束了�，F(xiàn)在，我一年四季都穿著校服和牛仔褲，精彩的生活中，我又有了另外的幸福。但我始終保留著兒時(shí)最鐘情的一條粉色的`校服裙，我收藏著一種被粉飾了的感傷和懷念。

　　伴著風(fēng)的吹拂、星的閃爍，我站在窗口，看著可愛的孩子們，身穿著各種各樣的衣服相繼而過，我也依然會想起那個(gè)裙擺飄飄的時(shí)代。依然會想起我童年的粉色校服裙，如一朵婀娜的粉荷，綻放在歲月芬芳的深處。那條可愛的裙子，帶給我許多意象——清新的空氣，寧靜的湖水，美麗的公主，還有校服的裙擺。

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