感激的作文15篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的感激的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

感激的作文1

　　當(dāng)我再次漫步在夕陽映照下的金色校園時(shí)，我的腦海中就浮現(xiàn)出了那件曾令我感動(dòng)的往事。我是一個(gè)住校生，每周只能回一次家。記得那天下午第二節(jié)課時(shí)，我突然感到頭痛，像是被萬根針扎過一樣，全身沒有一點(diǎn)兒力氣。這時(shí)我的班主任鄭老師走到我跟前，用手輕輕地摸著我的前額，問我有什么不舒服的.地方，可我連說話的力氣都沒有了�！翱赡馨l(fā)燒了。走，到我辦公室去量一下體溫！”鄭老師用他那強(qiáng)有力的雙手扶著我去了辦公室，老師趕緊把體溫計(jì)輕輕地插入我的腋窩，隨即老師又給我倒了一杯熱水，我頓時(shí)感到一股暖流涌遍全身。

　　體溫量好了，不過情況不妙，38攝氏度。老師嘆了口氣說：“怎么辦？”“是呀！我該怎么辦才好呢？明天就要期末考試了……”我無奈地望著鄭老師，鄭老師皺著眉頭說：“人生病時(shí)最需要的就是家人的關(guān)心和愛護(hù)，更何況你們孩子呢！可你現(xiàn)在住在宿舍，遠(yuǎn)離家人……今天晚上就到我家住吧！”聽了老師的話，我忍不住哭了起來。放學(xué)了，鄭老師陪著我去了醫(yī)院，醫(yī)生給我打了退燒針。在去老師家的路上，我緊緊地依偎在老師的懷里，雖然冷風(fēng)時(shí)不時(shí)地刮來，可我覺得心里熱乎乎的。到了鄭老師家，鄭老師又是給我倒水，又是忙著熬稀飯、炒菜。飯后又給我喂藥，我的淚水不經(jīng)意間滑落臉頰，灑在胸前。

　　人們都說老師是辛勤的園丁，而我要大聲說：“不，老師像爸爸，像溫情、慈愛、負(fù)責(zé)的好爸爸！”

感激的作文2

　　我出生于1998年的冬天，今年13歲了，爸爸媽媽對(duì)我可真好啊！我非常喜歡他們，也很感激他們。

　　小時(shí)候我的體質(zhì)很錯(cuò)，我常常生病，，爸爸媽媽很著急，有一次，晚上，我突然發(fā)燒，爸爸媽媽趕緊帶我去醫(yī)院打針，我打了一晚上的吊針，爸爸媽媽也陪了我一通宵，他們都沒有睡覺，而且，爸爸媽媽把床讓給我一個(gè)人躺著，生怕針頭掉出來了，第二天，爸爸請(qǐng)了假，媽媽沒有休息去上班，我覺得他們對(duì)我真好。

　　爸爸媽媽經(jīng)常教我做人，教我從小要養(yǎng)成良好品德，比如，關(guān)心他人，尊重長(zhǎng)輩，助人為樂，不撒謊，要講誠信，我按照他們教我的.道理去做，有了許多收獲。

　　爸爸媽媽非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)，回到家他們就會(huì)問我，學(xué)校發(fā)生了什么事，表現(xiàn)得好不好及各種問題，看到我取得好成績(jī)，他們表揚(yáng)我，考得不好的時(shí)候，也沒有嚴(yán)厲批評(píng)我，而是幫我總結(jié)教訓(xùn)，讓我虛心向同學(xué)學(xué)習(xí)和請(qǐng)教。

　　我的每一步成長(zhǎng)，都包含了父母的辛勤汗水和無限愛心，我很感激他們，從現(xiàn)在開始，我要更聽他們的話，更努力學(xué)好知識(shí)，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

感激的作文3

　　世界因幫助而有愛，也因?yàn)楦屑ざ�美麗。令人感�?dòng)的也許是幫助，但是最有可能的卻可能是感激。

　　在公共汽車上，我做了一件幫助別人的事情，然后又因?yàn)閹椭�而被感激的事情。一個(gè)小男孩提著一大堆東西上了車，卻發(fā)現(xiàn)車上并沒有座位了，他無奈，只好站在扶手旁。正巧我在他的身旁，我正躊躇不前，想著究竟要不要讓座。經(jīng)過三思，我下了座位，打算讓給那位小男孩。沒想到一個(gè)大姐姐坐了上去，似乎是故意的。我站到她面前說：“姐姐，這個(gè)座位是我的，你不能做。”她說：“這個(gè)座位上有沒有你的名字，怎么證明是你的？”這個(gè)姐姐似乎不肯讓出座位�！澳呛�，那姐姐能讓給他嗎？”我指了指那位一聲不吭的.小男孩。她說：“我憑什么讓給他？這個(gè)座位，我坐定了。”說完再也不看我。我們的爭(zhēng)吵吸引的人們，他們議論紛紛。無非就是議論大姐姐的行為。最后大姐姐終于面紅耳赤離開了。我將座位讓給了小男孩。最后我快下車時(shí)，小男孩拉住了我。從袋子里拿出一包糖。小男孩示意我接住，他說：“謝謝你的�！蔽夷菚r(shí)是多么激動(dòng)。

　　幫助亦是讓人感動(dòng)，但是幫助過后的感激，也會(huì)讓人熱淚盈眶。

感激的作文4

　　“六一”節(jié)是快樂的，是興奮的，是激動(dòng)的，而我的六、一是感激的。我感激他們，讓我的六一變得不再平凡，變得發(fā)人深思。

　　五月三十一日上午，學(xué)校為慶祝“六、一”兒童節(jié)的到來專門開了一個(gè)慶祝會(huì)，以示對(duì)巴蜀兒童的祝賀。非常榮幸的是，在所有節(jié)目里就有我要表演的節(jié)目，看來沉默多年的我又要重出江湖了。

　　從排練現(xiàn)場(chǎng)出發(fā)，到誘誨堂三樓的`空地時(shí)，我看見一位清潔工阿姨正站在欄桿前，雙手拿著掃把，眼睛朝著正在演出的舞臺(tái)上張望，有羨慕、可惜、向往等各種眼神，讓人為她感到可憐�？戳艘粫�(huì)，她又收回眼神，把頭一轉(zhuǎn)，不知怎么的，不動(dòng)了，好像沉思了一會(huì)兒，嘆了口氣，又開始掃地，只聽見沙沙的掃地聲，就如同阿姨也想看表演又無可奈何的哀嚎，她在請(qǐng)求，在哭泣。當(dāng)她在我的視線里消失時(shí)，我看見的東西變得模糊起來，但馬上就要演出了，我只有把眼淚收回去。

　　淚水雖然沒有流出來，但那沙沙的掃地聲時(shí)刻回響在我耳邊。她們?yōu)榱宋覀冃�園的環(huán)境衛(wèi)生任勞任怨，不圖高回報(bào)，這慶祝會(huì)應(yīng)該是為他們而開的。

　　“六一”節(jié)是快樂的，是激動(dòng)的，同時(shí)也是充滿感激的。

感激的作文5

　　每個(gè)人都該學(xué)會(huì)感恩，我最想感激的就是我媽媽。

　　在我心里媽媽是偉大的，因?yàn)閺男�媽媽為我做了太多太多，�?dāng)我的避風(fēng)巷，為我遮風(fēng)擋雨，可我卻一句感激的話都沒對(duì)媽媽說，一次感激的事都沒對(duì)媽媽做，想想都很慚愧！我決定今晚為媽媽做一頓我的拿手菜，媽媽最愛吃的蛋炒飯。

　　放學(xué)回到家，我一下子直奔廚房，手忙腳亂地準(zhǔn)備食材，因?yàn)閶寢尶煜掳嗔�。我靜下心來，開始做蛋炒飯了。我熟練地把蛋黃放在一個(gè)碗里攪拌，然后把洋蔥、胡蘿卜等蔬菜洗凈并切成小塊，接著把油倒在鍋里，讓它熱50秒，再放肉絲、蔬菜等食材進(jìn)去炒，再把煮好的飯用蛋黃淋在上面攪拌，然后一起放在鍋里炒，最后放一些鹽和雞精就行了。出鍋后，我用生菜把炒飯蓋住，我喜洋洋地欣賞著作品還把炒飯稱為“李式炒飯”。

　　這時(shí)，媽媽回來了。我用雙手蒙住媽媽的眼睛，帶她到廚房，她一看到我的`李式炒飯?jiān)挍]說，眼淚珠子卻先掉出來了，我問：“咦？媽媽你怎么哭了？”媽媽撫摸著我的頭說：“媽媽很高興，因?yàn)槟汩L(zhǎng)大了，懂得孝敬媽媽了�！蔽业靡馔�形說：“那當(dāng)然，我以后還要更加孝敬媽媽呢！”媽媽笑著說：“你小鬼頭還挺機(jī)靈的呀！”我對(duì)媽媽說：“謝謝你把我培養(yǎng)教育！”

　　一個(gè)蛋炒飯也能體現(xiàn)出對(duì)母親的愛意，感激你，媽媽！

感激的作文6

　　從小到大，給予我我們無私關(guān)愛和幫助的人太多了，最令我感激的，就是我的語文老師。

　　從一年級(jí)開始，老師就給我留下了很好的印象，特別是教語文的張老師，從我們還不懂事的時(shí)候，就細(xì)心的呵護(hù)我們成長(zhǎng)，像一個(gè)太陽，時(shí)時(shí)刻刻照耀著我們，溫暖著我們。

　　記得有一次，老師的嗓子又些不適，但老師依然給我們上課，自己吃著藥，也不顧一切地關(guān)心我們，我對(duì)您感激不盡！

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼五年過去了，我們喝您在一起經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，您對(duì)我們的愛是不變的，您就像甘甜的雨露，滋潤(rùn)我們的'成長(zhǎng)！

　　您就是辛勤的園丁，把自己所有的本領(lǐng)和知識(shí)無私地傳授給我們，您不僅教給我們知識(shí)，還教給我們做人，做一個(gè)無私奉獻(xiàn)的人，您這般細(xì)心的教導(dǎo)我們，我們一定不會(huì)忘記！

　　如果我們是田間正在成長(zhǎng)的小草，您就是無私奉獻(xiàn)的雨露；如果我們是剛剛起飛的風(fēng)箏，您就是和煦的春風(fēng)，如果我們是一朵朵小花，您就是辛勤的園�。∧�就是蠟燭，燃燒著自己，照亮了我們！

　　感激您五年來對(duì)我們的關(guān)心；感激您傳授給我們豐富的知識(shí)，教會(huì)我們做人，感激您，我親愛的老師！

感激的作文7

　　那封信，勾起了我無限的記憶。

　　那是一封存在我百寶盒的信，一封在我最落魄的時(shí)候老師寫給我的信。我在昨天整理房間的時(shí)候找到了，看著看著，記憶的閘門緩緩打開了。

　　那是二年級(jí)的時(shí)候，她與現(xiàn)在的我完全判若兩人，她內(nèi)向不愛說話，是班上一個(gè)若有若無的女孩。那時(shí)的'我其他成績(jī)一般，但數(shù)學(xué)極棒，情商不高，除了數(shù)學(xué)老師，其他老師都說我具有理科生的思維。我真的很喜歡數(shù)學(xué)，在班上一直坐在角落里，除了上數(shù)學(xué)課時(shí)，其它時(shí)間我都在睡覺或者看小說。李老師看在眼里，急在心里，但她并沒有放棄我。

　　一天，我在她的課上打盹，被她發(fā)現(xiàn)了，點(diǎn)了我的名字，說下課讓我去她的辦公室“喝茶”。我頓時(shí)坐立不安，下了課，我拖著緩慢如蝸牛一般的腳步進(jìn)了辦公室，李老師讓我坐下，從抽屜里拿出了一封信遞給我，讓我回家再看，還打了個(gè)手勢(shì)示意我離開�；氐郊液螅�我顧不得換鞋，便打開了那封信，看著看著，我的心中涌起了一股暖流，那秀麗的字跡無比充滿了老師對(duì)我的關(guān)心，原來李老師很在意我。從此以后，我一反常態(tài)，不再內(nèi)向，不再膽怯，不再懦弱，下課不在神游了，很快，其他的成績(jī)也上來了，大家都在夸我，但我知道都是那封信的功勞……

　　想到這里，我已淚流滿面，李老師的恩情，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘，這段令我充滿感激的回憶，是我記憶匣子里的珍寶！

感激的作文8

　　對(duì)父母的養(yǎng)育之恩，我們心懷感激;對(duì)朋友的無私幫助，我們心懷感激;對(duì)陽光的溫暖，我們心懷感激;對(duì)挫折的磨練，我們也會(huì)心懷感激。對(duì)所有的事情我們都懷著一顆感激之心。

　　在一個(gè)暑假里，我因?yàn)橐恍┦虑槎鴮?duì)鍥而不舍的堅(jiān)持，心懷感激。我依舊穿梭在茫茫的人海中，每天一下班回家我除了抱怨還是抱怨。為什么我要到這個(gè)世界上來。這個(gè)世界的人都勾心斗角的;但也有好人的。今天不想去上班，于是我用我要去看望我家的親戚而請(qǐng)假。我走在大街上覺得人每天總是再重復(fù)著相同的事情，不會(huì)有太多的變化。就好比一份工作。我在一個(gè)公園里停住了腳步，他吸引著我的步伐。他是一個(gè)坐在輪椅上的人。他因?yàn)樾�時(shí)候的一場(chǎng)車禍腿出現(xiàn)了暫時(shí)性的沒有知覺。但醫(yī)生也說有可能終身坐在輪椅上。雖然他的腿比不過人家，但是我覺得他的精神是無能相比的`。他每天在固定的時(shí)間都會(huì)來這個(gè)地方，無論刮風(fēng)還是下雨，他都不會(huì)放棄。一年又一年的到來，時(shí)間就像雪花一樣總是在你不留神的時(shí)候匆匆走過。我從上次遇見他過后我整個(gè)人都變了，變得不再埋怨世界的不好，而是感覺父母的養(yǎng)育之恩，沒有當(dāng)年父母的辛苦，哪里有今天幸福。是他那鍥而不舍堅(jiān)持精神感化了我。

　　人生在世不容易，我們要懷著感激之心去面對(duì)身邊的沒一人，告訴他們一些做人的道理。不要埋怨別人。應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻感激她人。沒有他們的說教就不會(huì)有一個(gè)成功的你。

感激的作文9

　　在學(xué)校這個(gè)大家庭里，我們有一位指引我們學(xué)習(xí)道路的“母親”，她就是我最感激的老師――班主任李老師。

　　李老師和藹可親，每天都笑瞇瞇的，圓圓的臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛，她留著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，每天都穿一件時(shí)尚的.連衣裙，落落大方，十分美麗。

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)四年級(jí)了，每次回想起一年級(jí)那次早讀，我臉上都會(huì)發(fā)熱。那時(shí)，我的拼音不好，最害怕的就是早讀時(shí)拼拼音了，每次老師叫同學(xué)發(fā)言時(shí)，我眼皮都不敢抬一下，可是那次老師偏偏叫我回答問題。我站起來，雙唇緊閉，一言不發(fā)，臉上火辣辣的，恨不得鉆到地縫里去，這時(shí)我的好朋友徐若辰替我解圍，說：“老師，她平時(shí)就是這樣�！崩蠋焻s慈祥地看著我說：“沒關(guān)系，不用害怕說錯(cuò)，大膽地說。”在老師的鼓勵(lì)下，我鼓起勇氣，大聲地拼出了這個(gè)字的讀音，這時(shí)，老師微笑著說：“你看，只要你大聲說，大膽地說就一定不會(huì)錯(cuò)，我們給李妍愷鼓鼓掌�！苯淌依镱D時(shí)響起了熱烈的掌聲，我看著老師柔和的目光、慈祥的微笑，我感覺她就像母親一樣叫我們學(xué)習(xí)、讓我們懂得做人的道理、給我們無微不至的關(guān)懷。從此，我變得更加大膽、積極絕收發(fā)言了。

　　我很感激李老師，是老師給我自信和勇氣，讓我逐漸成長(zhǎng)，有了老師的肯定、支持和鼓勵(lì)，我對(duì)語文的興趣才會(huì)被激發(fā)出來，我愛我的老師。

感激的作文10

　　“六一”是快樂的，激動(dòng)的，激動(dòng)的，而我的六一是感恩的。感謝他們讓我的.六一不再平凡，不再發(fā)人深省。

　　5月31日上午，學(xué)校專門舉行慶祝六一兒童節(jié)到來的慶典，向巴蜀兒童表示祝賀。我很榮幸能在所有的節(jié)目中表演�？磥沓良哦嗄甑奈乙�重返江湖了。

　　從彩排現(xiàn)場(chǎng)到焦裕堂三樓空地，我看到一個(gè)清潔工阿姨站在欄桿前，雙手拿著掃帚，看著演出發(fā)生的舞臺(tái)，用羨慕、憐憫、向往等各種眼神，讓人覺得對(duì)不起她。看了一會(huì)兒，她收回目光，轉(zhuǎn)過頭。不知怎的，她沒有動(dòng)。她似乎沉思了一會(huì)兒，嘆了口氣，又開始掃地。她只聽到掃地的沙沙聲，就像她阿姨想看演出，無奈的哭了。她一邊問一邊哭。當(dāng)她從我的視線中消失后，我看到的東西變得模糊，但演出馬上就要來了，我只好收回眼淚。

　　雖然眼淚沒有流出來，但掃地的沙沙聲總是回蕩在我的耳邊。他們?yōu)槲覀冃�園的環(huán)境衛(wèi)生而努力，不期待高回報(bào)。這個(gè)慶典應(yīng)該為他們舉行。

　　六一是快樂的，激動(dòng)人心的，充滿感激的。

感激的作文11

　　老師，是培育我們的園丁。他們用自己的辛勤工作換來了我們的成長(zhǎng)，培養(yǎng)出了一個(gè)個(gè)棟梁之材。

　　我的老師姓姜，在我的小學(xué)生涯中，姜老師是最令我感激的老師。

　　三年級(jí)，我第一次遇到姜老師。當(dāng)時(shí)，我在班里的表現(xiàn)和成績(jī)都是比較優(yōu)秀的，姜老師也經(jīng)�？洫�(jiǎng)我。

　　五年級(jí)，我來到現(xiàn)在這所學(xué)校�？赡苁遣贿m應(yīng)，我上數(shù)學(xué)課總是不能專心致志地聽課，成績(jī)逐漸下滑。因?yàn)槲覍?duì)語文的喜愛，所以語文成績(jī)得以保持。經(jīng)常不完成作業(yè)，再加上老師的批評(píng)，我簡(jiǎn)直開始厭惡數(shù)學(xué)，甚至出現(xiàn)了偏科。

　　六年級(jí)時(shí)，我再次進(jìn)入姜老師的.班。再次重逢，我有種想為姜老師而改變的想法。因?yàn)槲也桓试妇瓦@樣墮落下去，而且，我相信在姜老師的眼中，我并不是一個(gè)差生。我不能辜負(fù)老師對(duì)我的期望，不能毀了老師對(duì)我的印象。

　　有了這種想法后，我便認(rèn)真地學(xué)習(xí)，特別是數(shù)學(xué)。上數(shù)學(xué)課時(shí)，我努力讓自己集中精神認(rèn)真聽課，不再三心二意。我也盡力改掉以前的毛病，讓自己更加優(yōu)秀�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”，通過不懈努力，我終于從谷底重回巔峰，成為大家眼中的優(yōu)秀生。

　　在我進(jìn)步的過程，除了自己的努力外，還少不了老師給我的幫助。姜老師不僅讓我的語文更上一層樓，還對(duì)我們的生活非常關(guān)心，經(jīng)常找學(xué)生談心，而且創(chuàng)辦了一個(gè)意見箱，讓我們把對(duì)班里的意見寫下來，投到意見箱中，然后老師采取措施，進(jìn)行解決。

　　姜老師就如我人生黑暗中的一盞明燈，給我照亮了前方的道路，讓我在迷茫中醒悟。

感激的作文12

　　那還是在三年級(jí)的時(shí)候，新調(diào)來的梅老師教我們數(shù)學(xué)，沒多久，梅老師說要進(jìn)行第一次小測(cè)驗(yàn)。憑以往對(duì)其他老師的了解，我猜想梅老師也是一個(gè)看重分?jǐn)?shù)的人。因此，我暗暗鼓足了勁，爭(zhēng)取考一個(gè)好分?jǐn)?shù)，以便給梅老師一個(gè)不太差的印象。

　　那天下午，梅老師親自抄題，他聲明，如果誰的速度慢，可以不抄題目只寫答案， 可我想保留一份完整的試題，還是只顧著抄題了。抄完后開始寫，還沒做幾題，鈴聲就響了。當(dāng)時(shí)我第一感覺就是：慘了，這下完了！

　　接下來的.那幾天，我整日提心吊膽、忐忑不安。我怕梅老師會(huì)像其他老師一樣，在課堂一一公布分?jǐn)?shù)，然后用一種嘲諷的目光看著我并說出令我難看的話，當(dāng)著全班同學(xué)的面對(duì)我進(jìn)行 “特殊的教育 ”。

　　該來的還是會(huì)來的。梅老師終于提到那次考試，梅老師的聲音仍同平常一樣和緩、親切，他對(duì)那次考試作了簡(jiǎn)單分析。最后，提到分?jǐn)?shù)時(shí)，他說我們班的最低分?jǐn)?shù)是 0 分，那一刻，我清楚那無疑是我的。梅老師后來說了些什么，我一句也沒聽進(jìn)去，我只是在乎三個(gè)我多么不愿聽到的字會(huì)從梅老師的口中蹦出來的，然后成為別人的笑柄�？墒冀K我沒有聽到，甚至連別人的名次也沒有和以前一樣被公布。驚奇中我偷偷地抬起了頭，我的目光和梅老師的目光不期而遇，那是一種沒有絲毫的責(zé)備與嘲諷，卻飽含著無限的理解與鼓勵(lì)的目光，甚至含了一抹淡淡的微笑。

　　從那時(shí)起，我對(duì)梅老師便一直心存感激。

感激的作文13

　　書是我最感激的，它是我認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，它使我懂得了媽媽的心。

　　就在前幾天，我和媽媽吵了一架，因?yàn)閶寢屪屛腋苫�。那時(shí)已經(jīng)是晚上九點(diǎn)多，我不愿意干。我賭氣地把拖布往旁邊一丟，跑進(jìn)屋里把門關(guān)上就坐在床上生氣。

　　媽媽見我這樣，嘆了一口氣，坐在床上沉思。我在屋里閑著無聊，就去書架里拿出一本故事書，隨便一翻就看到了一個(gè)這樣的故事：某年，在一條纜繩上掛著一輛纜車，車?yán)镙d的十幾個(gè)人已經(jīng)超載了。車?yán)镉幸粚?duì)夫妻帶著自己的孩子來坐車，當(dāng)纜車行到鐵鏈中間時(shí)，突然一條鐵鏈斷開了。那一對(duì)夫妻把孩子高舉說到：“我們死了不能連累孩子！”就在這一瞬間，另一條鐵鏈也斷開了，纜車頓時(shí)下降，那一對(duì)夫妻哭著一直在手里舉著孩子。當(dāng)纜車落地時(shí)候，車?yán)锏腵人無一生還，只剩下一個(gè)七個(gè)月大的男嬰受了輕傷，這件事轟動(dòng)了全國(guó)。

　　看完這個(gè)故事，抱著那本書沉思。我心想：父母的愛是多么偉大無私啊，父母還是為了我們好��！想到這里，我從床上跳起來，去拿拖布干了起來。

　　通過讀書，這件事給我了啟發(fā)，讓我知道了父母愛的無私與偉大，書是我最感激的。

感激的作文14

　　“感恩的心……”每當(dāng)我聽到這句話時(shí)，我就想起了我一生中最想感激的人——媽媽。

　　在孩提時(shí)代，媽媽是我的主宰，飯是媽媽教我喂得，衣服是媽媽教我怎么穿的，名字是媽媽叫我寫的`……媽媽是萬能的，是偉大的，是無私的，是我們每一個(gè)人都應(yīng)該感激的。

　　我在一天天的長(zhǎng)大，但不知道為什么，媽媽的笑容已不再多見。取而代之地常常是嚴(yán)厲的面孔。每天陪伴我的只有書桌、臺(tái)燈和數(shù)不清的習(xí)題。記得有一次，晚上2點(diǎn)鐘的時(shí)候，外面下著傾盆大雨，刮著大風(fēng)。我也發(fā)了高燒，爸爸又不在家。媽媽二話不說，給我穿好衣服，把我背到了醫(yī)院。天氣很冷，坐在椅子上，媽媽看到我渾身發(fā)抖，就把外套脫了下來說：“楊政哲，來把我的外套穿上�！鳖D時(shí)，我的視線模糊了�；丶业穆飞�，媽媽背著我摔了一跤，我也摔倒了，起來后，媽媽問我：“沒摔疼吧？”她自己的褲子上摔了一個(gè)大洞，還關(guān)心我。頓時(shí)，仿佛有什么東西揪著我的心，好久喘不過氣來。

　　“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。隨言寸草心，報(bào)得三春暉�！眿寢專�您是我一生中最愛的人，我真誠的向您說一句：“謝謝您！”

感激的作文15

　　“感恩的心，感謝有你……”每當(dāng)我聽到這首“感恩的心”的時(shí)候，我都會(huì)想起許多我要感謝的人，有陌生的哥哥姐姐、叔叔阿姨，也有爸爸媽媽、爺爺奶奶、哥哥姐姐……我有那么想要感激的人，可是，我最想感激的人不是親人而是一個(gè)陌生的`哥哥。

　　事情是這樣的，在寒假的一個(gè)早晨我起床之后，正準(zhǔn)被拿雞蛋來做早飯，拿完之后我正準(zhǔn)備觀賞冰箱門馬上關(guān)上的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)從冰箱門上飄下一張便利貼我一看:佳佳，你吃完早飯之后自己坐車去外婆家，注意安全!我匆匆吃完早飯背上小背包去了公交車站，我好不容易擠上了一輛，我把一個(gè)一元硬幣投進(jìn)了投幣箱，我找來找去，糟糕，一個(gè)位置也沒有了，我低聲說道，哎！沒辦法，我只好抱住桿子，車子開動(dòng)了，我隨著車子的搖晃，我一直在轉(zhuǎn)圈，轉(zhuǎn)的我頭昏眼花，這時(shí)一個(gè)比我大四五歲的一位大哥哥站了起來說：“小妹妹，你來坐我的位置吧！我馬上到了�！蔽艺f：“謝謝你，大哥哥，不用了�！贝蟾绺缱�下了，可又站起來說：“我真的到站了，你就坐我的位置吧！”經(jīng)過幾番糾纏，還是他勝利了，我坐在他的位置上，過了幾分鐘，我到站了，可他還是在車上，我這才意識(shí)到他撒了一個(gè)善意的謊言。

　　直到今天，我還沒有知道那位大哥哥的名字，還沒有感謝他呢？

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