實(shí)用的學(xué)生推廣普通話(huà)作文48篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的學(xué)生推廣普通話(huà)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)生推廣普通話(huà)作文 篇1
普通話(huà)是我國(guó)通用的語(yǔ)言，以北方話(huà)為基礎(chǔ)方言。要想與人更好的溝通，就要學(xué)好普通話(huà)。
有一次，我和媽媽到菜場(chǎng)買(mǎi)茄子，那時(shí)已經(jīng)是下午六點(diǎn)半了，許多攤位都收攤了，只剩下幾個(gè)攤位了。我和媽媽都看中一個(gè)攤位，那個(gè)攤位的茄子又大又水靈，就是不知道價(jià)格，那攤主看上去像個(gè)淳樸的老漢。媽媽問(wèn)：“茄子怎么賣(mài) ？”“十塊”“這么貴，能不能便宜點(diǎn)��？”“不能啦，再便宜我就要虧本了！”媽媽稱(chēng)了一斤茄子，還價(jià)不成，看著空蕩蕩的菜場(chǎng)，只能不情愿地從錢(qián)包拿出一張十元錢(qián)遞給老漢，嘴里還小聲嘟囔著。老漢接過(guò)錢(qián)，動(dòng)作熟練地從裝錢(qián)的小鐵盒拿出六元硬幣給媽媽。媽媽疑惑地問(wèn)：“不是不能便宜的.嗎？找錯(cuò)錢(qián)了吧？”老漢一聽(tīng)，大聲說(shuō)道：“不是十塊，是十塊�！眿寢屧桨l(fā)迷惑了，老漢急得開(kāi)始邊說(shuō)邊用手比劃著，這時(shí)我和媽媽才恍然大悟，原來(lái)老漢說(shuō)的是“四”而不是“十”。我連忙說(shuō)到：不過(guò)，大伯，你可要練好普通話(huà)呀！”“是咧是咧”老伯笑著對(duì)我說(shuō)。
這還只是4元和10元，要是4億和10億呢？這要是搞錯(cuò)了，該給國(guó)家造成多大得損失啊！所以我們要學(xué)好普通話(huà)，推廣普通話(huà)。
學(xué)生推廣普通話(huà)作文 篇2
星期六的那一天，我規(guī)定全家人都說(shuō)普通話(huà)。媽媽就說(shuō)：“那我們一塊出去，看看你自己能說(shuō)好普通話(huà)嗎？”
于是我們坐車(chē)出門(mén)了。剛下車(chē)，我就不小心摔了一跤，手機(jī)也掉進(jìn)了一個(gè)角落里。我想把手機(jī)撿起來(lái)，但怎么也夠不著它，心里感到又急又痛。這時(shí)，我看見(jiàn)一位保安叔叔正在巡邏，就跑去對(duì)他說(shuō)：“叔叔我不小心摔了一‘撲爬’手機(jī)也掉到了‘旮旮’里去了，請(qǐng)你幫幫我�！笔迨迓�(tīng)了我的話(huà)，對(duì)我搖搖手，說(shuō)：“小朋友，我是外地人，聽(tīng)不懂你的`話(huà)�！边@時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“九思，你應(yīng)該對(duì)叔叔說(shuō)普通話(huà)，就說(shuō)‘我不小心摔了一跤手機(jī)掉進(jìn)角落里，請(qǐng)叔叔幫幫忙’�！蔽野凑諎寢屵@樣說(shuō)了一遍，叔叔很快就把手機(jī)撿到了。
通過(guò)這件事，我明白了說(shuō)普通話(huà)的重要性，我一定要把普通話(huà)說(shuō)好，并推廣給大家。
學(xué)生推廣普通話(huà)作文 篇3
我的老家在赤水，在我們村里沒(méi)幾個(gè)會(huì)講普通話(huà)的。我也是到瀘州英才外國(guó)語(yǔ)學(xué)校讀書(shū)后才學(xué)會(huì)普通話(huà)的。
記得剛上一年級(jí)的第一天，老師用普通話(huà)親切地問(wèn)我：“小朋友，你叫什么名字？”我第一次聽(tīng)普通話(huà)，不明白老師說(shuō)的什么，便隨口冒出一句：“你說(shuō)的啥子（什么）喲？”老師又問(wèn)：“今年幾歲了？”這句我聽(tīng)懂了，但我確實(shí)不知道自己幾歲了，便說(shuō)：“表得（不知道）�！崩蠋熞�(jiàn)我這樣，耐心地對(duì)我說(shuō)：“到了英才學(xué)校，今后不能說(shuō)家鄉(xiāng)土話(huà)了。一定要學(xué)會(huì)說(shuō)普通話(huà)。”后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)英才的.所有老師和學(xué)生都說(shuō)的是普通話(huà)，也就認(rèn)真地學(xué)了起來(lái)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我學(xué)會(huì)了普通話(huà)。
有一天，爸爸到瀘州來(lái)看我。為了讓我開(kāi)心，爸爸把我?guī)С鰧W(xué)校玩耍。到了下午，我們玩累了，準(zhǔn)備去吃麥當(dāng)勞。爸爸以前聽(tīng)說(shuō)過(guò)一點(diǎn)，走到柜臺(tái)前便說(shuō)：“來(lái)一個(gè)憨包。”服務(wù)員一聽(tīng)，立刻拉下臉來(lái)說(shuō)：“我們這里沒(méi)有憨包？”爸爸漲紅了臉說(shuō)：“你墻上的菜單上不是明明寫(xiě)著嗎？”我一見(jiàn)，連忙走上前去用標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)說(shuō)：“對(duì)不起，我爸爸不會(huì)說(shuō)普通話(huà)，他是想要漢堡�！狈⻊�(wù)員一聽(tīng)，看了看我爸爸，撲哧一聲笑了……
到了晚上，我們?nèi)プ≠e館，爸爸進(jìn)去就用赤水話(huà)說(shuō)：“要個(gè)彪間。”服務(wù)員眼睛瞪得大大的，聽(tīng)不懂，爸爸又用他那帶著濃烈“赤水味”的普通話(huà)重復(fù)了一遍，服務(wù)員還是搖搖頭，爸爸感到很尷尬。我連忙上前用流利的普通話(huà)說(shuō)了一遍：“我們要一個(gè)標(biāo)間�！边@下，服務(wù)員當(dāng)然聽(tīng)明白了。爸爸拍拍我的小腦袋，夸我真能干，我心里感到特別自豪。
普通話(huà)是祖國(guó)通用的語(yǔ)言，不管男女老幼，學(xué)好普通話(huà)，走遍天下都不怕！就讓普通話(huà)伴我成長(zhǎng)，讓普通話(huà)這朵絢麗繽紛的花兒，開(kāi)遍神州大地的每一個(gè)角落吧！
學(xué)生推廣普通話(huà)作文 篇4
我們的國(guó)語(yǔ)是——漢語(yǔ)，可要說(shuō)好它并不是一件容易的事。在我們的生活、學(xué)習(xí)中，說(shuō)不好普通話(huà)，準(zhǔn)會(huì)鬧出一些笑話(huà)。在我爸爸身上就有一件常常令人苦笑不得的法寶，那便是他那超級(jí)不標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)。
記得有一次，那是爸媽結(jié)婚十周年紀(jì)念日，爸媽帶上我去西餐廳吃飯。這是一間環(huán)境幽雅，氣氛和諧的西餐廳。我們的身影剛出現(xiàn)在門(mén)口，熱情的服務(wù)員小姐便笑容可掬的迎上來(lái)，把我們帶到了一張吊椅旁就坐。我正想謝謝服務(wù)員小姐，不料，爸爸先開(kāi)口了，他笑著說(shuō)：小姐，你真‘老’。我和媽媽一開(kāi)始還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，后來(lái)我靈光一閃，哦，我的天啊！我的'老爸竟把好念成老了。年輕的服務(wù)員最怕別人說(shuō)她老，我想這回有好戲看了。沒(méi)想到，這位小姐只是愣了一下，仍繼續(xù)為我們熱情的服務(wù)，幸好是虛驚一場(chǎng)。
請(qǐng)問(wèn)你們需要什么呢？服務(wù)員小姐遞過(guò)來(lái)一本餐譜，我就點(diǎn)了自己喜歡吃的，正在這時(shí)老爸又開(kāi)口了我要一瓶‘別走’，謝謝！什么？服務(wù)員一頭霧水。這時(shí)，坐在一旁的我終于忍不住了，捧腹大笑道老爸，不叫‘別走’叫‘啤酒’。因?yàn)榘职帜且豢诓粯?biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)話(huà)把服務(wù)員和老媽都逗樂(lè)了，爸爸不好意思的摸著后腦勺嘿嘿直笑。
如果大家沒(méi)說(shuō)好普通話(huà)，準(zhǔn)會(huì)像我的老爸一樣在與別人的交流中鬧出一連串的笑話(huà)，所以大家一定要從小就學(xué)好普通話(huà)，多說(shuō)普通話(huà)，讓普通話(huà)成為我們生活中交流的法寶。
學(xué)生推廣普通話(huà)作文 篇5
我一向自詡會(huì)講一口流利標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)，沒(méi)想到不久前，一個(gè)老外竟當(dāng)了一回我的普通話(huà)老師。
那天，我們景區(qū)來(lái)了幾個(gè)美國(guó)人，我想趁此機(jī)會(huì)練練英語(yǔ)口語(yǔ)，便自告奮勇給他們當(dāng)導(dǎo)游。誰(shuí)知這幾個(gè)老外擺擺手，用不大流利的普通話(huà)說(shuō)："小姐，我們說(shuō)普通話(huà)吧，中國(guó)話(huà)很美！"我聽(tīng)了有點(diǎn)兒失望，但更多的`是自豪，于是我非常盡心地用普通話(huà)為他們介紹我們的每一個(gè)景點(diǎn)。然而，當(dāng)我用"剽（biao）悍"一詞來(lái)形容我們演出團(tuán)的一個(gè)蒙古族小伙子時(shí)，一個(gè)老外一本正經(jīng)地糾正道："不對(duì)。不對(duì)，小姐，這個(gè)詞應(yīng)該念’剽（piao）悍’，而不是讀’長(zhǎng)膘’的那個(gè)’膘’的音。"我聽(tīng)了大吃一驚這個(gè)藍(lán)眼睛，高鼻子的老外竟想當(dāng)我的普通話(huà)老師 但我不愿掃了他的興致，便不置可否地朝他笑了笑�；氐郊遥�(dāng)我翻開(kāi)詞典時(shí)， 居然真的是我錯(cuò)了�，F(xiàn)在想來(lái)，真是慚愧極了。
也許有人會(huì)說(shuō)，一個(gè)字說(shuō)錯(cuò)了算什么 那些不會(huì)說(shuō)普通話(huà)的中國(guó)人不是照樣干活，照樣吃飯 我可不這樣看，普通話(huà)是我們國(guó)家的統(tǒng)一語(yǔ)，每一個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該講好它。何況我們是在祖國(guó)的窗口城市深圳，我們從事的又是窗口行業(yè) 旅游業(yè)。我們不但要告訴來(lái)自五湖四海的客人，這里有世界上最美的景觀，而且還要告訴他們，在這里，您處處都能聽(tīng)到世界上最美的語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)！
學(xué)生推廣普通話(huà)作文 篇6
我的奶奶六十多歲了，她說(shuō)著一口濃厚的寶山本地方言。隨著叔叔家小弟弟的出生，我發(fā)現(xiàn)奶奶和小弟弟講話(huà)的時(shí)候有些怪，搞得普通話(huà)不像普通話(huà)，方言不像方言，最讓人著急的是，小弟弟也學(xué)著講一口夾雜本地方言的普通話(huà)，真是讓人哭笑不得。
我決定好好教奶奶講普通話(huà)，及時(shí)指出她的不正確發(fā)音。有一次，奶奶正在洗衣服，也許是為了讓小弟弟增長(zhǎng)些知識(shí)，奶奶指著肥皂認(rèn)真地對(duì)小弟弟說(shuō)：“皮造”。小弟弟也奶聲奶氣地跟著學(xué)：“皮造。”我一聽(tīng)忍不住哈哈大笑起來(lái)，跟奶奶說(shuō)：“是肥皂不是皮造�！蹦棠绦χf(shuō)：“我這把年紀(jì)已經(jīng)說(shuō)不好了�！蔽依p著奶奶說(shuō)：“你看我的口音，跟我念就可以了�！蔽矣钟煤苈乃俣饶盍艘槐�，奶奶仔細(xì)地看著我的口形，學(xué)著我的樣子憋足了勁：“是飛皂不是皮皂。”我忍不住又是一陣大笑：“是肥肉的肥，不是飛機(jī)的飛。”奶奶又鸚鵡學(xué)舌似的跟著我說(shuō)了一遍，一邊說(shuō)一邊還直搖頭：“不行�。∧昙o(jì)大了，舌頭好像轉(zhuǎn)不過(guò)彎了�！蔽夜膭�(lì)地對(duì)奶奶說(shuō)：“能行的，只要多念幾遍就可以了�！蹦棠逃忠篮J畫(huà)瓢地默念了幾遍，小弟弟也在旁邊“偷師”，大聲地說(shuō)：“是肥肉的'肥，不是飛機(jī)的飛�！蔽遗d奮地對(duì)奶奶說(shuō)“哦，小弟弟說(shuō)對(duì)了，就聽(tīng)你的了�！蹦棠坦淖懔藙�，終于也念對(duì)了�，F(xiàn)在我們可以說(shuō)了：“肥皂。”，奶奶和小弟弟也異口同聲地說(shuō)：“肥皂�！碧袅�，在我的幫助下，奶奶終于講出了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)。
我們大家都笑了…….
學(xué)生推廣普通話(huà)作文 篇7
最近幾個(gè)月，學(xué)校要求講普通話(huà)，這可難為了我們這些六年級(jí)的同學(xué)了，低年級(jí)的時(shí)候講講普通話(huà)還沒(méi)有什么，不知道為什么，到了高年級(jí)，課間再講普通話(huà)就有點(diǎn)不好意思，可是老師要求我們講普通話(huà)。老師的'“圣旨”，誰(shuí)又敢“違抗”呢?
我們班有兩個(gè)不自覺(jué)的同學(xué)，老師要求講普通話(huà)，可是他們兩個(gè)總會(huì)在無(wú)意中“蹦出”一句武陟話(huà)�！捌孑狻蓖绖Ⅷ櫳褪沁@兩個(gè)不自覺(jué)同學(xué)當(dāng)中的一個(gè)。
他好像已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣，有時(shí)連上課回答問(wèn)題都會(huì)不自覺(jué)的說(shuō)句武陟話(huà)，同學(xué)們和老師經(jīng)常提醒他。為此，老師專(zhuān)門(mén)為同桌和另一個(gè)不自覺(jué)的同學(xué)趙一鳴定了一個(gè)“規(guī)矩”，如果發(fā)現(xiàn)不講普通話(huà)，一次扣一分，如果講普通話(huà)，那么就會(huì)給他們加一分。 有了這條規(guī)矩，同桌和趙一鳴在課堂上都注意了起來(lái)。
由于同桌和趙一鳴發(fā)言都很積極，所以他們?cè)诨卮饐?wèn)題的時(shí)候，很容易說(shuō)武陟話(huà)。今天下午有一節(jié)語(yǔ)文課，這節(jié)語(yǔ)文課可真是“好戲連連看”啊!
“老師，這道題……”同學(xué)們正在寫(xiě)題的時(shí)候，劉鴻森突然問(wèn)老師了一句，還沒(méi)有等劉鴻森說(shuō)完，剩下七十八個(gè)目光全部投到了劉鴻森的座位上，同學(xué)們異口同聲的對(duì)劉鴻森說(shuō)：“普通話(huà)——”老師又說(shuō)：“劉鴻森沒(méi)有說(shuō)普通話(huà)，扣一分�！焙呛牵瑒Ⅷ櫳恢罏槭裁�，趴到桌子上笑了起來(lái)，我們幽默的語(yǔ)文老師又說(shuō)：“讓我聽(tīng)聽(tīng)，劉鴻森這笑是‘武陟笑’還是‘普通笑’!”
一節(jié)課下來(lái)，劉鴻森一共被老師因?yàn)槠胀ㄔ?huà)扣了五分，可是加了一分。唉，不說(shuō)普通話(huà)的后果呀!
學(xué)生推廣普通話(huà)作文 篇8
我妹妹說(shuō)話(huà)雖然很歷害，但是她的普通話(huà)是“彩色普通話(huà)”。
今天下午，媽媽和妹妹來(lái)接我。媽媽問(wèn)我：“晗鳴，你要紅豆餅嗎？”我說(shuō)：“NO，學(xué)校說(shuō)不可以買(mǎi)東西吃的，而且也不怎么好吃�！泵妹昧⒖探衅饋�(lái)：“媽媽?zhuān)乙约t斗餅！”我一頭霧水：“什么紅斗餅？”媽媽笑著說(shuō)：“樂(lè)比，是紅豆餅！”“那我不要七紅斗餅了，我要糖虎鹿！”我哈哈大笑，告訴妹妹說(shuō)：“樂(lè)比，是糖葫蘆，可不是什么糖虎鹿喲！”（我妹妹的“彩色普通話(huà)”好玩嗎？）
有一次，媽媽把妹妹抱起來(lái)看陋壁的`“可愛(ài)精靈”，——小鴨子。應(yīng)該說(shuō)是大鴨子了。問(wèn)妹妹：“樂(lè)比，這是什么呀？”“這是嘎嘎嘎！”妹妹回答說(shuō)。媽媽補(bǔ)充了一句：“沒(méi)錯(cuò)，這是嘎嘎嘎，也是小鴨子。”沒(méi)想到媽媽這么一補(bǔ)充，好戲就上場(chǎng)了！妹妹說(shuō)：“哦，這不是嘎嘎嘎，是小蝦子！”“樂(lè)比，是小鴨子，不是什么小蝦子�！薄靶∥r子”“小鴨子！”爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)回也沒(méi)有用，現(xiàn)在只可以說(shuō)什么小蝦子啦！
還有一次，我正在讀第三課。當(dāng)讀到“便看見(jiàn)一只大鳥(niǎo)飛了起來(lái)”時(shí)，妹妹也跟著讀起來(lái)：“便看見(jiàn)一只大鳥(niǎo)飛了起皚！”“是‘一只大鳥(niǎo)飛了起來(lái)’！”我說(shuō)�！笆恰恢淮篪B(niǎo)飛了起來(lái)皚’！”“一只大鳥(niǎo)飛了起來(lái)！”爭(zhēng)著爭(zhēng)著，妹妹“哇”地哭了起來(lái)。我趕緊說(shuō)：“好了，好了，是‘一只大鳥(niǎo)飛了起皚！’行了吧？”
妹妹的“彩色普通話(huà)”有趣嗎？
學(xué)生推廣普通話(huà)作文 篇9
普通話(huà)是我國(guó)的通用語(yǔ)言，以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話(huà)為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話(huà)文著作為語(yǔ)法規(guī)范。
為了推廣普通話(huà)、調(diào)查普通話(huà)的使用情況，今天下午放學(xué)后我們“街頭錯(cuò)別字及推廣普通話(huà)”特別行動(dòng)小組就近進(jìn)行一次調(diào)查活動(dòng)，我們就選擇了離家和學(xué)校最近的菜市場(chǎng)，看一看菜市場(chǎng)里有多少人不會(huì)說(shuō)普通話(huà)，把哪些字寫(xiě)錯(cuò)了。
在菜市場(chǎng)，我們發(fā)現(xiàn)了很多人都把標(biāo)牌給寫(xiě)錯(cuò)了�！疤}卜”的`“蘿”多寫(xiě)了一點(diǎn)，“蔬菜”的“菜”寫(xiě)成了一個(gè)草字頭加上一個(gè)“來(lái)”，這樣的書(shū)寫(xiě)是錯(cuò)誤的。我們給這些寫(xiě)錯(cuò)字的人提出了合理的建議，并讓他們及時(shí)糾正。
關(guān)于普通話(huà)的使用，很多菜農(nóng)都說(shuō)：“我們說(shuō)的不太標(biāo)準(zhǔn)，所以一般都用本地話(huà)說(shuō)，但是若遇到外地人，聽(tīng)不懂我們方言的話(huà)，我們就必須說(shuō)普通話(huà)了�！�
我們特別行動(dòng)小組就隨機(jī)想出了新的方案：現(xiàn)場(chǎng)教他們普通話(huà)并告訴他們發(fā)音規(guī)則。作為行動(dòng)小組的組長(zhǎng)，我率先上場(chǎng)了。“阿姨您好，我們是小學(xué)生“街頭錯(cuò)別字及推廣普通話(huà)”小組，我們可用普通話(huà)對(duì)話(huà)嗎？阿姨點(diǎn)點(diǎn)頭。我開(kāi)始以買(mǎi)菜者的身份問(wèn)話(huà)了。
“阿姨，這是什么菜呀？”
學(xué)生推廣普通話(huà)作文 篇10
俗話(huà)說(shuō)，“鳥(niǎo)有鳥(niǎo)語(yǔ)，獸有獸言”，而人類(lèi)更是有自己的語(yǔ)言。自從古人接繩記事，一直到現(xiàn)在，我們的語(yǔ)言迅速發(fā)展，不但有筆寫(xiě)的，還能電腦打出來(lái)，不得不承認(rèn)，人類(lèi)確實(shí)很聰明。
如今，各國(guó)有各國(guó)的語(yǔ)言：俄羅斯有俄語(yǔ)、英國(guó)有英語(yǔ)、日本有日語(yǔ)、法國(guó)有法語(yǔ)……因此，全世界的交流十分不便。就我們中國(guó)來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言就有幾十種，單現(xiàn)代方言就分為七大類(lèi)。對(duì)于我們這樣一個(gè)地大物博，人口眾多的國(guó)家來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直是一個(gè)大難題。為此，國(guó)家決定把普通話(huà)作為全國(guó)統(tǒng)一的語(yǔ)言，并向全國(guó)推廣。然而一些地方的人十分頑固，就是不說(shuō)普通話(huà)。
所謂的普通話(huà)，是以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)，以北方方言為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話(huà)文著作為語(yǔ)法規(guī)范的語(yǔ)言。語(yǔ)言是人與人之間的溝通、交流最主要的`方式，因此，我們大家必需學(xué)會(huì)說(shuō)普通話(huà)。
一次，我在電視上無(wú)意發(fā)現(xiàn)了一個(gè)節(jié)目，叫《教說(shuō)普通話(huà)》，講的是一個(gè)山東人，來(lái)到北京，見(jiàn)雨下的很大，就到商店去買(mǎi)傘，一到那兒，他便對(duì)店主說(shuō)：“老板，我要一把“扇”(傘)�！眱扇艘虼唆[了個(gè)笑話(huà)。是呀，語(yǔ)言的不同很容易發(fā)生不該發(fā)生的誤會(huì)和笑話(huà)。
那么，親愛(ài)的同學(xué)，請(qǐng)講普通話(huà)吧!現(xiàn)代社會(huì)需要標(biāo)準(zhǔn)通用的語(yǔ)言，需要清晰易辨的普通話(huà)!
學(xué)生推廣普通話(huà)作文 篇11
我深知不說(shuō)普通話(huà)，甚至不會(huì)說(shuō)普通話(huà)的痛苦！所以我從小就開(kāi)始學(xué)普通話(huà)，現(xiàn)在已經(jīng)練得很好了（但是，還帶了點(diǎn)家鄉(xiāng)口音）。
我的外公，他一點(diǎn)兒也不會(huì)說(shuō)普通話(huà)，說(shuō)家鄉(xiāng)話(huà)是家常便飯了。而且，經(jīng)常鬧出笑話(huà)：
炎熱的夏天又快到了，要說(shuō)商店里生意最火的`，當(dāng)然要數(shù)賣(mài)席子的鋪?zhàn)訃D！那兒的人里三層，外三層人山人海。我和外公也混在人群中。我們好不容易才等到人群漸漸散了，我們才來(lái)到鋪?zhàn)忧�，外公開(kāi)口就說(shuō)：“阿拉（我們），要馬（買(mǎi)）小啊子（席子）！”售貨員聽(tīng)了一頭霧水，他們互相打手勢(shì)，結(jié)果，誰(shuí)也聽(tīng)不懂。
最后，外公終于想到了在玩的我（因?yàn)槲視?huì)講普通話(huà)）我就用流利的普通話(huà)買(mǎi)回了席子。還有一次，外公想買(mǎi)一套房子，到處打電話(huà)想問(wèn)問(wèn)有沒(méi)有房子。有一次，外公問(wèn)到一套十樓的的房子，外公就問(wèn)：“有沒(méi)有地毯（電梯）？”問(wèn)得人家是丈二和尚——摸不到腦袋。外公只好放棄了這套房子。因?yàn)槲覀冎袊?guó)太大，方言太多，所以，我們都要學(xué)會(huì)普通話(huà)，便于溝通。特別是我們小學(xué)生，更應(yīng)該學(xué)好普通話(huà)，推廣普通話(huà)！
學(xué)生推廣普通話(huà)作文 篇12
從很小開(kāi)始媽媽就教我學(xué)說(shuō)普通話(huà)，因此在讀小學(xué)前我連一句“余杭本地話(huà)”都不會(huì)說(shuō)，每次和爺爺奶奶交談都是媽媽給我做翻譯的。
漸漸長(zhǎng)大后，為了方便和爺爺奶奶交談，我就開(kāi)始學(xué)著說(shuō)“余杭話(huà)”。由于發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，每次說(shuō)都會(huì)讓人笑掉大牙，鬧出很多笑話(huà)。用“余杭話(huà)”說(shuō)“我”的發(fā)音特別地不標(biāo)準(zhǔn)，老是說(shuō)成“吾”，像古文中古人對(duì)自己的稱(chēng)呼，爺爺奶奶說(shuō)我像山里人說(shuō)話(huà)。還記得有一次睡覺(jué)前，我和奶奶說(shuō)“我要刷牙了”，但出口的卻是“我要刷阿了”，剛說(shuō)完全家就大笑開(kāi)了，因?yàn)檫@句話(huà)用“余杭話(huà)”翻譯變成了“我要刷鞋了”，你說(shuō)好笑不好笑。這樣的笑話(huà)實(shí)在太多了。因此我決定還是由我來(lái)教爺爺奶奶說(shuō)普通話(huà)，并要求我們?nèi)胰艘欢ㄒ闷胀ㄔ?huà)交談。
自從提了這個(gè)建議后，爺爺奶奶學(xué)說(shuō)普通話(huà)還很認(rèn)真的'，一有不標(biāo)準(zhǔn)就要求我馬上糾正。現(xiàn)在我們小區(qū)住地外地人比較多，爺爺是我們附近一片的社區(qū)組長(zhǎng)，自從學(xué)了普通話(huà)后他和那些外地人還能用普通話(huà)交談溝通呢！
所以我想，我們國(guó)家有56個(gè)少數(shù)民族，有56種語(yǔ)言，還有數(shù)不清的方言，如果大家都會(huì)說(shuō)普通話(huà)，那交談不是更方便了嗎？因此我決定走出家門(mén)，向全社區(qū)的全社會(huì)推廣說(shuō)普通話(huà)。
學(xué)生推廣普通話(huà)作文 篇13
今天，老師讓我們回家用普通話(huà)和家人交流，所以，我一回到家里，就用普通話(huà)和外公打了個(gè)招呼：“外公，下午好！”外公用打趣的`眼神看著我，好像在說(shuō)：“這小屁孩，又在耍什么寶，還跟我說(shuō)普通話(huà)？”我笑瞇瞇地對(duì)外公說(shuō)：“外公，我們用普通話(huà)說(shuō)說(shuō)話(huà)吧？”外公拉長(zhǎng)著臉說(shuō)：“去，我不會(huì)說(shuō)�！薄巴夤f(shuō)兩句嗎�！蔽依夤氖秩鰦�，死拽著不放，外公才寵愛(ài)地說(shuō)：“好，好，說(shuō)幾句，說(shuō)幾句，你可不準(zhǔn)笑哦�！薄昂�！”我爽快地答應(yīng)了。這時(shí)，外公用標(biāo)準(zhǔn)的“重慶普通話(huà)”問(wèn)我：“你囊擱楞哦早就回來(lái)了喇？”我忍住笑對(duì)外公說(shuō)：“外公，你應(yīng)該這樣說(shuō)：“你怎么這么早就回來(lái)了？”外公漲紅著臉說(shuō)道：“你這小屁孩，曉得外公沒(méi)得文化，還要我說(shuō)普通話(huà)，不說(shuō)老，不說(shuō)老�！蔽抑�。媽媽對(duì)我講過(guò)，外公生的那個(gè)年代，別說(shuō)讀書(shū)，就是吃飽肚子、穿暖衣，都成問(wèn)題。
所以，我一定要做好這個(gè)推普員，每天放學(xué)回家和外公、外婆用普通話(huà)多溝通，讓他們每天都和普通話(huà)在一起，和我一起學(xué)文化。
學(xué)生推廣普通話(huà)作文 篇14
今年“十一”期間，張老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)，“教某某說(shuō)普通話(huà)�！痹谖覀兗覕�(shù)爸爸普通話(huà)說(shuō)的最不好，所以我下決心要教爸爸說(shuō)好普通話(huà)。
平時(shí)，爸爸愛(ài)說(shuō)洛陽(yáng)方言，比如說(shuō)：太陽(yáng)叫作日頭、餃子叫扁食、一起走叫死跟、賣(mài)弄叫燒包蛋、頭叫低鬧…….。自從老師布置了這項(xiàng)作業(yè)后，我就開(kāi)始教爸爸了，可教爸爸說(shuō)普通話(huà)太不容易了，真不是件美差呀!
有一次，我教爸爸說(shuō)：“中國(guó)”這兩個(gè)字，他卻說(shuō)成了“宗國(guó)”，“寫(xiě)字”他卻說(shuō)成了“寫(xiě)志”。這時(shí)，我讓爸爸看著我的.口型跟著我說(shuō)，一遍不行就再來(lái)一遍，反復(fù)了N遍，爸爸還是沒(méi)有找到感覺(jué)，可我已經(jīng)口干舌燥了�？吹桨职殖蠲伎嗄樀臉幼�,我也是一臉的無(wú)奈。這時(shí)，媽媽的一句話(huà)提醒我，她說(shuō)：“你爸是zh、ch、sh和z、c、s不分，你現(xiàn)在是老師，要有耐心�！彼栽诮酉聛�(lái)的訓(xùn)練中，我也像張老師教我們一樣，耐心地指導(dǎo)爸爸，不急不躁。針對(duì)他發(fā)音的不標(biāo)準(zhǔn)，我們專(zhuān)門(mén)進(jìn)行了練習(xí)。
現(xiàn)在經(jīng)過(guò)爸爸的努力，加上我這個(gè)小老師的指導(dǎo)，爸爸的普通話(huà)已經(jīng)標(biāo)準(zhǔn)很多了。
學(xué)生推廣普通話(huà)作文 篇15
普通話(huà)是“以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話(huà)為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話(huà)文著作為語(yǔ)法規(guī)范”的現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)。這是在1955年的全國(guó)文字改革會(huì)議和現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范問(wèn)題學(xué)術(shù)會(huì)議上確定的。這個(gè)定義實(shí)質(zhì)上從語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法三個(gè)方面提出了普通話(huà)的標(biāo)準(zhǔn)。
“以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音”，指的是以北京話(huà)的語(yǔ)音系統(tǒng)為標(biāo)準(zhǔn)，但并不是把北京話(huà)一切讀法全部照搬，普通話(huà)并不等于北京話(huà)，更不是最早的北京地方話(huà)。
就詞匯標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看，普通話(huà)“以北方話(huà)為基礎(chǔ)”，指的是以廣大北方話(huà)地區(qū)普遍通行的說(shuō)法為準(zhǔn)，同時(shí)也要從其他方言吸取所需要的詞語(yǔ)。
普通話(huà)的語(yǔ)法標(biāo)準(zhǔn)是“以典范的現(xiàn)代白話(huà)文著作為語(yǔ)法規(guī)范”，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)包括四個(gè)方面意思：“典范”就是排除不典范的`現(xiàn)代白話(huà)文著作作為語(yǔ)法規(guī)范;“白話(huà)文”就是排除文言文;“現(xiàn)代白話(huà)文”就是排除五四以前的早期白話(huà)文;“著作”就是指普通話(huà)的書(shū)面形式，它建立在口語(yǔ)基礎(chǔ)上，但又不等于一般的口語(yǔ)，而是經(jīng)過(guò)加工、提煉的語(yǔ)言。
學(xué)生推廣普通話(huà)作文 篇16
十月的北海，秋高氣爽，涼風(fēng)撲面，氣候宜人，在這樣美好的季節(jié)里，我們迎來(lái)了普通話(huà)宣傳周，我們的兩位同學(xué)表演了一個(gè)語(yǔ)言方面的小品，內(nèi)容是：一位農(nóng)村人來(lái)到城市買(mǎi)餐巾紙，結(jié)果服務(wù)員拿出了一樣又一樣五花八門(mén)的東西都不合他心意，知道為什么嗎？原來(lái)農(nóng)村人把餐巾紙說(shuō)成了“三斤屎”。
盡管因?yàn)闀r(shí)間倉(cāng)促，二位同學(xué)的表演沒(méi)有達(dá)到維妙維肖，同學(xué)們也都沒(méi)有捧腹大笑，但小品深刻的'意義，給了我們同樣深刻的啟發(fā)：
一是我們必須認(rèn)真學(xué)好普通話(huà)。語(yǔ)言是交流溝通的工具，我們偉大的祖國(guó)神州遼闊，地大物博，而且有五十六個(gè)民族，如果每一個(gè)地方都只講自己當(dāng)?shù)氐姆窖�，那么，我們就不可能融為一體，共同繁榮，共同發(fā)展。
二是我們必須多用書(shū)面語(yǔ)言。書(shū)面語(yǔ)言是比較規(guī)范、完美的，而方言則多是我們的口頭語(yǔ)言，有很強(qiáng)的地方色彩，外地的人往往聽(tīng)不明白，比如“下雨了”我們南方的口頭語(yǔ)是“落水了”，一位北方人曾經(jīng)焦急地問(wèn)我“誰(shuí)掉進(jìn)水里了？在哪呢？”，鬧了一個(gè)大笑話(huà)。
所以，我們要寫(xiě)規(guī)范字，講規(guī)范語(yǔ)，做推廣普通話(huà)的小先鋒。
學(xué)生推廣普通話(huà)作文 篇17
我深知不說(shuō)普通話(huà)，甚至不會(huì)說(shuō)普通話(huà)的痛苦!所以我從小就開(kāi)始學(xué)普通話(huà)，現(xiàn)在已經(jīng)練得很好了(但是，還帶了點(diǎn)家鄉(xiāng)口音)。
我的外公，他一點(diǎn)兒也不會(huì)說(shuō)普通話(huà)，說(shuō)家鄉(xiāng)話(huà)是家常便飯了。而且，經(jīng)常鬧出笑話(huà)：
炎熱的夏天又快到了，要說(shuō)商店里生意最火的，當(dāng)然要數(shù)賣(mài)席子的鋪?zhàn)訃D!那兒的人里三層，外三層人山人海。我和外公也混在人群中。
我們好不容易才等到人群漸漸散了，我們才來(lái)到鋪?zhàn)忧�，外公開(kāi)口就說(shuō)：“阿拉(我們)，要馬(買(mǎi))小啊子(席子)!”售貨員聽(tīng)了一頭霧水，他們互相打手勢(shì)，結(jié)果，誰(shuí)也聽(tīng)不懂。
最后，外公終於想到了在玩的.我(因?yàn)槲視?huì)講普通話(huà))我就用流利的普通話(huà)買(mǎi)回了席子。
還有一次，外公想買(mǎi)一套房子，到處打電話(huà)想問(wèn)問(wèn)有沒(méi)有房子。
有一次，外公問(wèn)到一套十樓的的房子，外公就問(wèn)：“有沒(méi)有地毯(電梯)?”問(wèn)得人家是丈二和尚——摸不到腦袋。外公只好放棄了這套房子。
因?yàn)槲覀冎袊?guó)太大，方言太多，所以，我們都要學(xué)會(huì)普通話(huà)，便於溝通。特別是我們小學(xué)生，更應(yīng)該學(xué)好普通話(huà)，推廣普通話(huà)!
學(xué)生推廣普通話(huà)作文 篇18
由于各個(gè)地方的方言不同，因此中國(guó)人民溝通起來(lái)有一定的困難，所以我們唯一能用來(lái)溝通的只有母語(yǔ)——普通話(huà)。
普通話(huà)，即現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ)，又稱(chēng)國(guó)語(yǔ)、華語(yǔ)，指通行于中國(guó)大陸和香港、澳門(mén)、海外華人的共同語(yǔ)言，為現(xiàn)代漢語(yǔ)共通的交際口語(yǔ)。
就像普通話(huà)中的`“熱水”，用我們溆浦話(huà)來(lái)說(shuō)就是“來(lái)使”。所以現(xiàn)在普通話(huà)是全國(guó)通用的語(yǔ)言之一。正所謂：學(xué)會(huì)普通話(huà)，走遍全國(guó)都不怕！要推廣普通話(huà)，首先要學(xué)好普通話(huà)，不但要自己學(xué)好普通話(huà)，而且還要身邊的親戚、朋友都學(xué)會(huì)普通話(huà)，讓他們都融入到這個(gè)普通話(huà)的世界中。
我們要多用普通話(huà)進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，你的普通話(huà)自然也會(huì)越說(shuō)越好。如果遇到哪個(gè)字的讀音不會(huì)，就一定要多翻查字典，直到弄懂為止，盡量減少讀錯(cuò)讀音的機(jī)會(huì)，這樣還可以提高發(fā)音的準(zhǔn)確性。
我們還可以多多練習(xí)繞口令，用普通話(huà)講故事，多聽(tīng)廣播，多與普通話(huà)好的同學(xué)和老師交流，同樣，班級(jí)里還可以舉行關(guān)于推廣普通話(huà)的主題班會(huì)的活動(dòng)，學(xué)校也可以舉辦關(guān)于推廣普通話(huà)的活動(dòng)，比如說(shuō)用普通話(huà)進(jìn)行朗誦比賽。
推廣普通話(huà)應(yīng)從身邊做起，從小事做起，從自己做起，從小抓起，堅(jiān)持不懈，持之以恒！
學(xué)生推廣普通話(huà)作文 篇19
十月的北海，秋高氣爽，涼風(fēng)撲面，氣候宜人，在這樣美好的季節(jié)里，我們迎來(lái)了普通話(huà)宣傳周，我們的兩位同學(xué)表演了一個(gè)語(yǔ)言方面的小品，內(nèi)容是：一位農(nóng)村人來(lái)到城市買(mǎi)餐巾紙，結(jié)果服務(wù)員拿出了一樣又一樣五花八門(mén)的東西都不合他心意，知道為什麼嗎?原來(lái)農(nóng)村人把餐巾紙說(shuō)成了“三斤屎”。
盡管因?yàn)闀r(shí)間倉(cāng)促，二位同學(xué)的表演沒(méi)有達(dá)到維妙維肖，同學(xué)們也都沒(méi)有捧腹大笑，但小品深刻的意義，給了我們同樣深刻的啟發(fā)：
一是我們必須認(rèn)真學(xué)好普通話(huà)。語(yǔ)言是交流溝通的工具，我們偉大的祖國(guó)神州遼闊，地大物博，而且有五十六個(gè)民族，如果每一個(gè)地方都只講自己當(dāng)?shù)氐姆窖�，那麼，我們就不可能融為一體，共同繁榮，共同發(fā)展。
二是我們必須多用書(shū)面語(yǔ)言。書(shū)面語(yǔ)言是比較規(guī)范、完美的`，而方言則多是我們的口頭語(yǔ)言，有很強(qiáng)的地方色彩，外地的人往往聽(tīng)不明白，比如“下雨了”我們南方的口頭語(yǔ)是“落水了”，一位北方人曾經(jīng)焦急地問(wèn)我“誰(shuí)掉進(jìn)水里了?在哪呢?”，鬧了一個(gè)大笑話(huà)。
所以，我們要寫(xiě)規(guī)范字，講規(guī)范語(yǔ)，做推廣普通話(huà)的小先鋒。
學(xué)生推廣普通話(huà)作文 篇20
普通話(huà)與我們的生活、學(xué)習(xí)息息相關(guān)。
來(lái)到學(xué)校，我們用普通話(huà)相互問(wèn)候。上課時(shí)，我們用普通話(huà)讀課文、回答老師提出的問(wèn)題；下課時(shí)，我們用普通話(huà)交流；升旗儀式時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)用普通話(huà)總結(jié)上周同學(xué)們的表現(xiàn)……
回到家里，我用普通話(huà)告訴父母當(dāng)天的趣事……
雖然我們每天都說(shuō)普通話(huà)，但是我們的普通話(huà)并不標(biāo)準(zhǔn)。
在家里，我爸那帶著濃重方言的普通話(huà)常常令人忍俊不禁。記得有一次，我叫老爸幫我聽(tīng)寫(xiě)生字，前面幾個(gè)還勉強(qiáng)能聽(tīng)出是什么字，但是當(dāng)我聽(tīng)到老爸說(shuō)“chēnɡ”實(shí)的“chēnɡ”時(shí)，我百思不得其解，什么“chēnɡ實(shí)”��？生字中沒(méi)有這樣的字��？于是我就沖到老爸那，把課本一把奪過(guò)來(lái)，定睛一看，原來(lái)是“誠(chéng)實(shí)”的`“誠(chéng)”！
為了提高自己的普通話(huà)水平，我天天堅(jiān)持看新聞聯(lián)播，注意播音員的發(fā)音。我還注意觀察一些電視臺(tái)主持人的普通話(huà)，還別說(shuō)我這一觀察還發(fā)現(xiàn)了他們不少的毛�。核麄冇械陌选熬螅╦ué）強(qiáng)”說(shuō)成“倔（juè）強(qiáng)”，有的把“著（zháo）急”說(shuō)成“著（zhāo）急”……
現(xiàn)在我已能說(shuō)一口標(biāo)準(zhǔn)、流利的普通話(huà)，與普通話(huà)成為了永遠(yuǎn)的朋友！
學(xué)生推廣普通話(huà)作文 篇21
現(xiàn)在，學(xué)習(xí)普通話(huà)已經(jīng)成為一股熱流，李睿俗話(huà)說(shuō)得好："學(xué)會(huì)普通話(huà)，走遍全國(guó)都不怕。"如果你不會(huì)普通話(huà)，在中國(guó)的語(yǔ)言上就會(huì)碰到許多困難，寸步難行。有一個(gè)笑話(huà)，不知大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎?在廣州有一間北方飯店，店里有一位廣州的女服務(wù)員，她普通話(huà)說(shuō)得不好。有一次，一位北方老漢到此店來(lái)吃東西。他剛坐下，那位女服務(wù)員就來(lái)了，盡量用普通話(huà)說(shuō)："老大爺，你想去(吃)什么?"那老漢聽(tīng)不懂她的"普通話(huà)"，最后，老漢才知道意思是問(wèn)他吃什么。于是，老漢說(shuō)："包子。"她一聽(tīng)，馬上說(shuō)："好馬上到。"只見(jiàn)女服務(wù)員那出了一張報(bào)紙，老漢被弄得哭笑不得，又說(shuō)：："有大肥雞嗎?"女服務(wù)員熱情的說(shuō)："搭飛機(jī)，還早呢，去(吃)過(guò)飯也不遲。
雖然這僅僅是一個(gè)笑話(huà)，但是這說(shuō)明了一個(gè)很?chē)?yán)重的`問(wèn)題：我們的生活離不開(kāi)普通話(huà)。
學(xué)生推廣普通話(huà)作文 篇22
我爸爸是蘇州渡村人，我媽媽是張家港市農(nóng)場(chǎng)人，我出生在港區(qū)，我在上幼兒園的時(shí)候，老師就教我學(xué)說(shuō)普通話(huà)。我們?cè)诩掖蠖嗍怯闷胀ㄔ?huà)來(lái)交流。
我爸爸和媽媽有時(shí)也常說(shuō)各自的土話(huà)，還曾鬧出笑話(huà)來(lái)。有一次，媽媽問(wèn)爸爸：“啥辰光去柳舍（我奶奶家）？”我把“柳舍”聽(tīng)成是“嚕蘇”，我還以為爸爸媽媽在吵架呢，弄得他倆哭笑不得。
我媽媽的普通話(huà)比較好一點(diǎn)，她還經(jīng)常去參加演講、朗誦比賽，還得過(guò)很多獎(jiǎng)呢。可是，有一回媽媽在電視里播新聞時(shí)，她把“從此”讀成“重齒”，被普通話(huà)最好的我聽(tīng)了出來(lái)，笑得我肚子都疼了。
更有趣的是：有一次我去外婆家玩，外婆去上班老太太陪我，我一個(gè)人玩了一會(huì)兒覺(jué)得很沒(méi)勁，就說(shuō)：“沒(méi)勁！”老太太說(shuō)：“你去拿，要啥自家去拿�！蔽矣终f(shuō)：“沒(méi)勁！”老太太又一本正經(jīng)地說(shuō)：“你自家去尋，沒(méi)事的'�！笨磥�(lái)老太太把我說(shuō)的“沒(méi)勁”聽(tīng)成是一樣?xùn)|西了，氣得我半天沒(méi)理她。外婆回來(lái)后，她還學(xué)給外婆聽(tīng)，問(wèn)“沒(méi)勁”是啥東西，笑得外婆直不起腰來(lái)，眼淚都笑出來(lái)了。
我覺(jué)得學(xué)好、說(shuō)好普通話(huà)真很重要，請(qǐng)人人都來(lái)學(xué)講普通話(huà)。
學(xué)生推廣普通話(huà)作文 篇23
普通話(huà)讀起來(lái)錯(cuò)落有致，看起來(lái)詞匯豐富，聽(tīng)起來(lái)感情跌菪起伏。普通話(huà)是一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)，是一座橋梁，是一塊有魔力的磁鐵，把不認(rèn)識(shí)的人連在一起，促進(jìn)了人與人之間的溝通。
去年我們一家人的.深圳七日游，在商場(chǎng)就給了我這樣深刻的感受。那天，我們進(jìn)了一家商場(chǎng)，只見(jiàn)架上商品琳瑯滿(mǎn)目、日用品樣樣俱全，物美價(jià)廉，還有我最喜歡的讀本，我高興極了，馬上瘋狂地買(mǎi)了起來(lái)，到結(jié)帳時(shí)就麻煩了，我們都不會(huì)英語(yǔ)，只有爸爸會(huì)一些，可是他突然一個(gè)失誤，把HO說(shuō)成了NO，讓服務(wù)員把我們小山似的商品全去掉了，這時(shí)我突然想起了普通話(huà)，就對(duì)老外收銀說(shuō)“姐姐，請(qǐng)幫我們結(jié)一下帳，好嗎？”還帶著一點(diǎn)斜音，服務(wù)員對(duì)我說(shuō)：“好的，小妹妹”！這時(shí)看著我心愛(ài)的禮品都一一買(mǎi)單，我高興地跳起來(lái)了。看來(lái)，普通話(huà)很重要，不然這次的收獲全落空。
所以，任何場(chǎng)合，任何地點(diǎn)，我們都要學(xué)好普通話(huà)，能懂、能聽(tīng)、能讀�！皩W(xué)好了普通話(huà)，走遍天下都不怕！”
普通話(huà)是中國(guó)的母語(yǔ)，讓中國(guó)走上世界，讓世界了解中國(guó)。作為一名小學(xué)生，“好好學(xué)習(xí)、發(fā)奮圖強(qiáng)！”傳僠中國(guó)好聲音，現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)好普通話(huà)！
學(xué)生推廣普通話(huà)作文 篇24
普通話(huà)是我國(guó)的母語(yǔ)。但她被許多方言取締，因此有許多人不會(huì)使用，所以國(guó)家才施行推普政策。
由于各個(gè)地方的方言不同，因此中國(guó)人民溝通起來(lái)有一定的困難，所以我們唯一能以來(lái)溝通的只有母語(yǔ)——普通話(huà)。普通話(huà)的重要性自然是不言而喻。但是要把普通話(huà)推廣卻有一定的難度因?yàn)樯弦淮恼⒉恢匾暺胀ㄔ?huà)的推廣，不過(guò)，現(xiàn)在推廣也為是未晚，還可以亡羊補(bǔ)牢。
以我個(gè)人的意見(jiàn)，我覺(jué)得推廣普通話(huà)要有方法。我的方法是：要常練習(xí)繞口令，用普通話(huà)唱歌，用普通話(huà)講故事。比如說(shuō)：讀課文時(shí)，先用方言讀一遍，然后再用普通話(huà)讀一遍，兩者相比起來(lái)，人們就會(huì)發(fā)現(xiàn)普通話(huà)是那么的優(yōu)美；那么的'流暢；那么的引人入勝。使人流連忘返，隨之，人們便漸漸使用普通話(huà)，傾情于普通話(huà)。
普通話(huà)既然是母語(yǔ)，我們就不能荒廢它，要天天講，這樣，才能突現(xiàn)出我國(guó)人民上下一心，團(tuán)結(jié)一致；更能顯出我國(guó)的本色。我覺(jué)得推普人員應(yīng)該主動(dòng)出擊，勸說(shuō)人們學(xué)講普通話(huà)，特別是小學(xué)生。盡量想出一些方法使人熱心想學(xué)好普通話(huà)，并且學(xué)以致用，這才叫做成功。
希望有朝一日推普能取得豐碩的成果！
學(xué)生推廣普通話(huà)作文 篇25
這星期，老師給我們布置了一篇特殊的作文，是教家人學(xué)普通話(huà)。
我想：平時(shí)媽媽輔導(dǎo)我的功課時(shí)，普通話(huà)常常說(shuō)得不標(biāo)準(zhǔn)，平翹舌音不分，我決定教媽媽說(shuō)好普通話(huà)。
晚飯后，我把媽媽叫到書(shū)房，一本正經(jīng)地宣布：“媽媽?zhuān)裉炷闶菍W(xué)生，我是老師。我要教你普通話(huà)的標(biāo)準(zhǔn)讀音�！眿寢屆济惶�，不服氣地說(shuō)：“我普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)得很，不用你教�！薄澳俏揖蛠�(lái)考考你�！蔽艺f(shuō)。于是我讓媽媽讀了一首——《望廬山瀑布》。我一聽(tīng)忍不住哈哈大笑起來(lái)。原來(lái)媽媽把“瀑布”讀成“破布”，還有把“生紫煙”讀成了“sēnzhǐ煙”。媽媽被我笑地臉紅了。
于是，我先教媽媽念平翹舌音，媽媽像小朋友一樣跟著我念：“z、c、s、zh、ch、sh……”然后，我告訴媽媽這首古詩(shī)哪幾個(gè)字是平舌音，哪幾個(gè)是翹舌音。接著，我叫媽媽跟著我一句一句地讀古詩(shī)。我不斷地糾正媽媽讀錯(cuò)的音。經(jīng)過(guò)我的`耐心指點(diǎn)，媽媽終于能正確地讀這首詩(shī)了。
在以后的日子里，我會(huì)繼續(xù)糾正媽媽不正確的讀音，教會(huì)媽媽說(shuō)好普通話(huà)。
學(xué)生推廣普通話(huà)作文 篇26
我國(guó)是一個(gè)幅員遼闊的多民族國(guó)家，全國(guó)五十六個(gè)民族都有自己的語(yǔ)言，各地都有自己的方言。如果在日常生活中大家都講自己的地方語(yǔ)言，不講普通話(huà)，那么就無(wú)法交流，無(wú)法溝通。要是去了國(guó)外，你不會(huì)說(shuō)普通話(huà)，不但外國(guó)人聽(tīng)不懂，翻譯的人員也無(wú)法進(jìn)行翻譯，所以我們一定要講好普通話(huà)。
記得我的《趣味作文》里有這樣一個(gè)故事：有一個(gè)年輕人，她陪自己的奶奶一起回老家，一進(jìn)村，正巧碰上村里準(zhǔn)備開(kāi)會(huì)，只聽(tīng)村長(zhǎng)拿著大喇叭喊：“兔子們，蝦米們，咸菜太貴了”，接著又喊：“咸菜請(qǐng)香腸漿瓜。”她頓時(shí)呆住了，在奶奶的翻譯下，她才明白，村長(zhǎng)是說(shuō)：“同志們，鄉(xiāng)親們，現(xiàn)在開(kāi)會(huì)了”，后面一句則是：“現(xiàn)在請(qǐng)鄉(xiāng)長(zhǎng)講話(huà)�！蹦闱�！村長(zhǎng)的.方言她根本聽(tīng)不懂，由南腔北調(diào)所鬧的笑話(huà)，數(shù)不勝數(shù)。
小朋友，你們說(shuō)，學(xué)好普通話(huà)是不是很重要呀？國(guó)家將9月14日至9月21日定為“推普周”，顧名思義，就是推廣普通話(huà)宣傳周，也就是說(shuō)，國(guó)家鼓勵(lì)大家都要說(shuō)普通話(huà)。我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)說(shuō)普通話(huà)呢？因?yàn)闆](méi)有了普通話(huà)，地區(qū)方言很難懂，人和人之間就無(wú)法更好地溝通和交流。我告訴奶奶：“我現(xiàn)在一定要學(xué)好普通話(huà)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)，長(zhǎng)大了以后，給外國(guó)人教中國(guó)的普通話(huà)，推廣普通話(huà)。中國(guó)會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大，我們要說(shuō)好普通話(huà)，將漢語(yǔ)普及到世界各地，我們美麗的祖國(guó)有那么多值得驕傲和傳頌的名勝古跡，我要告訴來(lái)自世界各地的朋友，這里不僅有世界上最美的風(fēng)景，在這里，您處處都能聽(tīng)到世界上最美的語(yǔ)言——標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)。
學(xué)生推廣普通話(huà)作文 篇27
說(shuō)好普通話(huà)在現(xiàn)代社會(huì)是一件極其重要的事情。普通話(huà)是我國(guó)各族人民共同交流的方式，是中華大地上的一種傳統(tǒng)語(yǔ)言。
如果沒(méi)有普通話(huà)，人與人之間的交流就會(huì)變得很困難了。有一個(gè)故事講得很好：在一個(gè)貧困的山區(qū)中的一位農(nóng)民，他每天省吃?xún)�用，就是為了有一天能夠籌足錢(qián)到大城市去找個(gè)好工作。辛苦了大半輩子，他終于籌足了錢(qián)。滿(mǎn)懷欣喜的他帶著行李和全部家當(dāng)坐上火車(chē)來(lái)到大城市。沒(méi)想到初來(lái)乍到，失望和寂寞就困繞著他——原來(lái)他不會(huì)講普通話(huà)，無(wú)法正常地和別人交流。而面對(duì)都市的繁華，他有將何去何從呢?于是便只好又返回山區(qū)種田，著一來(lái)一回花費(fèi)了他一生的積蓄，整天愁眉苦臉的他最終抑郁而終。這個(gè)故事告訴我們什么?
一個(gè)現(xiàn)代社會(huì)中的人，如果不能靈活運(yùn)用普通話(huà)，不能正確的與他人交流，那么他就算再勤奮，再努力，那也只能是一事無(wú)成。由此可以看出，普通話(huà)在我們的學(xué)習(xí)和生活中是多么的`重要!我們學(xué)校的同學(xué)來(lái)自全市各個(gè)地區(qū)，很多同學(xué)說(shuō)話(huà)的時(shí)候經(jīng)常會(huì)帶上一些方言。將來(lái)走向社會(huì)，如果人人都用方言，就會(huì)出現(xiàn)不理解對(duì)方所表達(dá)的意思的情況，這樣會(huì)給我們的生活帶來(lái)非常大的不便。
作為一個(gè)中學(xué)生，說(shuō)好普通話(huà)，運(yùn)用普通話(huà)是我們義不容辭的責(zé)任，這是我們大家最首要的義務(wù)。只有互相交流用普通話(huà)，做推廣普通話(huà)的帶頭人，營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，養(yǎng)成張口就說(shuō)普通話(huà)的習(xí)慣，才能做一個(gè)素質(zhì)高，習(xí)慣好的現(xiàn)代文明人。21世紀(jì)是一個(gè)在發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)中的時(shí)代。
但是如果缺少了普通話(huà)，社會(huì)就不會(huì)發(fā)展，思想就不會(huì)進(jìn)步，歷史就不會(huì)被記錄，精神就得不到升華。
學(xué)生推廣普通話(huà)作文 篇28
普通話(huà)是現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)的口語(yǔ)形式，方言的存在給交際帶來(lái)不便，產(chǎn)生隔閡，為了克服方言給交際帶來(lái)的隔閡，就要有溝通各種方言的共同語(yǔ)存在。
有人說(shuō)：“普通話(huà)算什么呀！”不，它雖然只是一句話(huà)，一個(gè)字，但它可以影響周?chē)氖挛镒兓�，讓人�?tīng)著很不舒服，不說(shuō)普通話(huà)可能會(huì)帶來(lái)許多麻煩，更有可能帶來(lái)許多人的不滿(mǎn)！我看過(guò)一個(gè)故事，。有個(gè)學(xué)生考上了南方的一所大學(xué)，由于他一直在家鄉(xiāng)讀書(shū)，學(xué)校對(duì)于普通話(huà)的要求不是很?chē)?yán)格，他周?chē)娜硕疾恢v普通話(huà)，大人覺(jué)的別扭，學(xué)生覺(jué)得不好意思，沒(méi)有一個(gè)良好的普通話(huà)的氛圍。所以他也沒(méi)有養(yǎng)成講普通話(huà)的習(xí)慣。到了大學(xué)，來(lái)自全國(guó)各地的學(xué)生都說(shuō)著普通話(huà)，他也能聽(tīng)明白。有同學(xué)問(wèn)他，什么時(shí)候到的學(xué)校。他是前一天的晚上到的，用普通話(huà)說(shuō)是：昨天夜里。但是他用滄州的方言說(shuō)的是：夜了個(gè)哄哄。大家都摸不著頭腦，不知道這句話(huà)是什么意思。為此鬧出了笑話(huà)。
還有一次，我爸爸去上海出差，當(dāng)他已經(jīng)到達(dá)時(shí)，他說(shuō)了一句：“活車(chē)�！苯Y(jié)果司機(jī)不知道是什么意思，繼續(xù)開(kāi)，到了很遠(yuǎn)才下車(chē)，鬧成了一個(gè)笑話(huà)。
語(yǔ)言是一個(gè)民族的聲音，從大處講，推廣普通話(huà)，說(shuō)好普通話(huà)，是我們祖國(guó)屹立于世界民族之林的需要；從小處說(shuō)，它是不同地域，不同文化背景中的人與人溝通交流的`需要。在我們的身邊，那些因南腔北調(diào)所鬧的笑話(huà)，那些因語(yǔ)言障礙所造成麻煩的人和事情，比比皆是。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，告訴來(lái)自五湖四海的朋友，這里不僅有世界上最美的景觀，而且還要告訴他們，在這里，您處處都能聽(tīng)到世界上最美的語(yǔ)言----標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)！
學(xué)生推廣普通話(huà)作文 篇29
語(yǔ)言是最重要的交際工具。在我國(guó)，最具有標(biāo)志性的語(yǔ)言就莫過(guò)于普通話(huà)了。那么，什么叫做普通話(huà)呢？普通話(huà)，即現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ)，又稱(chēng)國(guó)語(yǔ)、華語(yǔ)，指通行于中國(guó)大陸和香港、澳門(mén)、海外華人的共通語(yǔ)文，為現(xiàn)代漢語(yǔ)共通的交際口語(yǔ)。
現(xiàn)在，普通話(huà)是全國(guó)通用的語(yǔ)言之一。正所謂：普通話(huà)，通天下�，F(xiàn)在的外國(guó)人甚至去補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)普通話(huà)�，F(xiàn)在走到街上，哪個(gè)人嘴里說(shuō)的不是普通話(huà)？那么，具有如此獨(dú)特的語(yǔ)言，我們?cè)撊绾稳グ阉茝V到全世界各地呢？我們又該如何把普通話(huà)這個(gè)代表我們國(guó)家的語(yǔ)言文化發(fā)揚(yáng)光大呢？
要推廣普通話(huà)，首先要先學(xué)好普通話(huà)，不但自己要學(xué)好普通話(huà)，并且在自己學(xué)會(huì)后去教會(huì)身邊的朋友、親戚，使他們都融入到這個(gè)普通話(huà)的世界。最好做到每天都講普通話(huà)，要堅(jiān)持這一點(diǎn)是很重要的。但是，我們需要怎樣努力才能與別人說(shuō)普通話(huà)講得對(duì)答如流呢？其實(shí)最重要的訣竅就是：要多用普通話(huà)進(jìn)行朗讀，多講普通話(huà)，只要多訓(xùn)練，你的普通話(huà)自然也會(huì)越說(shuō)越好。
無(wú)論遇到哪個(gè)字的讀音不會(huì)，你就要多翻查字典，弄懂讀音，盡量減少讀錯(cuò)讀音的機(jī)會(huì)，這樣還可以提高發(fā)音的準(zhǔn)確性。在學(xué)校里，一定要跟同學(xué)和老師說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的.普通話(huà)。在生活中也要和家人說(shuō)普通話(huà)。并多向身邊的人說(shuō)說(shuō)普通話(huà)的由來(lái)，使大家都認(rèn)識(shí)到中國(guó)的優(yōu)美的語(yǔ)言文化。
“我是中國(guó)娃，愛(ài)說(shuō)普通話(huà)�！蓖茝V普通話(huà)從你我做起，從你我身邊做起。讓我們都做一個(gè)愛(ài)說(shuō)普通話(huà)的中國(guó)娃，把我們中國(guó)的語(yǔ)言文化推廣到世界的每一個(gè)角落，讓全世界的人都來(lái)講普通話(huà)。
學(xué)生推廣普通話(huà)作文 篇30
今天上午，我正在做作業(yè)，奶奶走過(guò)來(lái)笑著說(shuō)：“丫頭，奶奶不會(huì)說(shuō)普通話(huà)，你教我行不?”
我以為耳朵聽(tīng)錯(cuò)了，驚訝地盯著奶奶：今天太陽(yáng)從西邊出來(lái)了?見(jiàn)我老盯她，奶奶收起了笑容，似乎生氣地說(shuō)：“死丫頭，看什么呀?不想教就算了!”我忙拉住轉(zhuǎn)身欲走的奶奶：“教，教，教!”
一來(lái)，奶奶肯放下架子來(lái)求我;二來(lái)，我居然要當(dāng)老師了，還不好好露一手?
我首先跟奶奶說(shuō)：“我們來(lái)讀一首古代的詩(shī)歌吧!我讀一句，你跟著讀一句，好不好?”奶奶使勁地點(diǎn)頭：“好，好，聽(tīng)你的'，就這樣�！�
于是，我喝了口水，潤(rùn)了潤(rùn)喉，有干咳了幾下，讀：“白日依山盡�！蹦棠谈x：“白日依山盡。――這首詩(shī)我熟悉，你小時(shí)侯我還教過(guò)你呢!”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，又讀：“黃河入海流。”奶奶又跟著讀：“黃河‘熱’海流。”奶奶剛讀完，我就叫開(kāi)了：“不對(duì)不對(duì)，是‘入’，不是‘熱’。你再讀一遍!”
“熱，熱……入，入!”奶奶結(jié)結(jié)巴巴地讀了出來(lái)。
“對(duì)，對(duì)，奶奶真聰明!”我高興地拍起手來(lái)，繼續(xù)讀：“欲窮千里目。”
“欲窮千里目�！�
“更上一層樓。”
“更上一‘成’樓”
我又皺了皺眉頭：“錯(cuò)了，錯(cuò)了!是‘層’，不是‘成’!”奶奶還是讀不準(zhǔn)，我忙又糾正：“是‘c’，不是‘ch’，舌頭不能卷起來(lái)�！蹦棠逃址磸�(fù)地讀：“成，層，成，層，層�！薄皩�(duì)!”奶奶終于讀對(duì)了，我又拍起了手!
后來(lái)，奶奶又跟我讀了兩遍。最后，奶奶又獨(dú)自讀了一遍，竟讀得十分的好，每個(gè)字音都讀對(duì)了!
奶奶笑了;我，也笑了!
怎么樣，我這個(gè)老師還稱(chēng)職吧?
學(xué)生推廣普通話(huà)作文 篇31
學(xué)好普通話(huà)，走遍天下
松鼠咪咪在快樂(lè)小學(xué)里學(xué)習(xí)，為什么要報(bào)讀快樂(lè)小學(xué)呢？因?yàn)榭鞓?lè)小學(xué)里有普通話(huà)專(zhuān)業(yè)課，媽媽準(zhǔn)備在咪咪上二年級(jí)時(shí)帶她到北京旅游，北京人說(shuō)的是流利而標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)，學(xué)不好普通話(huà)，去到北京，什么都聽(tīng)不懂，說(shuō)不清，所以媽媽想咪咪學(xué)好普通話(huà)。
第一次上普通話(huà)專(zhuān)業(yè)課，咪咪竟然不管三七二十一，在課桌上呼呼大睡。放學(xué)后，老師給咪咪的媽媽一個(gè)提醒。但是，接二連三的普通話(huà)專(zhuān)業(yè)課，咪咪不是在呼呼大睡，就是在開(kāi)小差或是在說(shuō)閑話(huà)。
轉(zhuǎn)眼間一年過(guò)去了，媽媽帶咪咪去北京旅游了。咪咪迫不急待地收拾好行李，心里不知道有多少個(gè)興奮。
咪咪和媽媽坐飛機(jī)來(lái)到了北京。媽媽說(shuō)：“咪咪，現(xiàn)在我們先坐車(chē)到天安門(mén)廣場(chǎng)，知道嗎？那里最熱鬧了！”上了車(chē)，車(chē)?yán)锶松饺撕�。咪咪擠在一個(gè)位置，一不小心，踩到了山羊伯伯干凈的皮鞋，咪咪想對(duì)山羊伯伯道個(gè)歉，說(shuō)聲對(duì)不起，可是，咪咪的普通話(huà)說(shuō)不準(zhǔn)，竟然對(duì)山羊伯伯說(shuō)：“對(duì)不‘氣’�！闭麄�(gè)車(chē)廂的人都捧腹大笑。咪咪的臉剎時(shí)間變的紅彤彤的'。
正因?yàn)檫@件事，這幾天咪咪都悶悶不樂(lè)，咪咪的媽媽似乎看出了咪咪的心思，就提早回家了。她倆到了售票處，媽媽在手袋里找錢(qián)包就叫咪咪問(wèn)姐姐要多少錢(qián)，咪咪的普通話(huà)又不準(zhǔn)了，咪咪說(shuō)：“姐姐，需要多少‘牽’？”售票的姐姐又笑了起來(lái)。咪咪低下頭：都怪我，沒(méi)有好好學(xué)習(xí)普通話(huà)，臨走前還鬧出一個(gè)笑話(huà)。
回家后，咪咪上課時(shí)再也沒(méi)有開(kāi)小差，專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師上課。放學(xué)后，老師表?yè)P(yáng)了咪咪，咪咪心里非常高興，甜絲絲的。
咪咪進(jìn)步很快，不但糾正了原來(lái)的發(fā)音，還學(xué)會(huì)了許多新詞語(yǔ)，咪咪想：下次去北京，我再不會(huì)鬧笑話(huà)了，我要好好地學(xué)好普通話(huà)，走遍天下！
學(xué)生推廣普通話(huà)作文 篇32
普通話(huà)是我國(guó)通用的語(yǔ)言，是一種很重要的語(yǔ)言。有人認(rèn)為會(huì)不會(huì)說(shuō)普通話(huà)無(wú)所謂，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。要是不會(huì)說(shuō)普通話(huà)，就有可能語(yǔ)言不通，又怎么能同別人進(jìn)行無(wú)障礙的交流呢？
我就見(jiàn)過(guò)這樣的事情：一個(gè)爺爺迷路了，可是不會(huì)說(shuō)普通話(huà)，連找?guī)讉�(gè)人問(wèn)路，別人都不知道他講什么，連講帶比劃，急得滿(mǎn)頭大汗、不知所措。不會(huì)說(shuō)普通話(huà)，就連最簡(jiǎn)單的'問(wèn)路都不能，所以，學(xué)會(huì)說(shuō)普通話(huà)很重要。
我自己也親身經(jīng)歷過(guò)這種類(lèi)似的事。記得我剛從農(nóng)村來(lái)到長(zhǎng)沙上一年級(jí)的時(shí)候，還不會(huì)說(shuō)普通話(huà)，不敢跟同學(xué)們說(shuō)話(huà)，也就沒(méi)有人和我交朋友，我心里很難過(guò)。后來(lái)經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，我慢慢地學(xué)會(huì)了說(shuō)普通話(huà)，也愿意與同學(xué)們講話(huà)了，交了很多朋友，人也變得開(kāi)朗了�？赡苓�有人和以前的我一樣，有著這樣的困擾。如果不會(huì)說(shuō)普通話(huà)，跟別人交流就會(huì)不方便，就像一個(gè)農(nóng)村人到城里找工作，不會(huì)說(shuō)普通話(huà)，就不能跟老板正常交流，如同“雞同鴨講”，怎么能找到好工作呢？所以，學(xué)會(huì)說(shuō)普通話(huà)很重要。
怎樣才能說(shuō)好普通話(huà)呢？首先，要學(xué)好漢語(yǔ)拼音，打好基礎(chǔ)，把每個(gè)字的發(fā)音都讀標(biāo)準(zhǔn)，然后說(shuō)句子。其次，繞口令是一個(gè)學(xué)說(shuō)普通話(huà)的很有效的方法，可以多練習(xí)說(shuō)繞口令。最后，要讓更多的人學(xué)會(huì)說(shuō)普通話(huà)，營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，不僅要在學(xué)校說(shuō)，還要在家里說(shuō)，做到人人說(shuō)、時(shí)時(shí)說(shuō)、處處說(shuō)。
我國(guó)有56個(gè)民族，各種語(yǔ)種、方言很多，如果沒(méi)有一種通用的語(yǔ)言，各民族間、不同方言間就不能有效交流，國(guó)家也將會(huì)是一盤(pán)散沙，民族不能興旺。所以，推廣普通話(huà)有利于國(guó)家統(tǒng)一、社會(huì)穩(wěn)定、國(guó)家興旺，大家應(yīng)該都來(lái)學(xué)說(shuō)普通話(huà)、推廣普及普通話(huà)。
學(xué)生推廣普通話(huà)作文 篇33
我們是中國(guó)人，我們有我們自己的語(yǔ)言——普通話(huà)。講好普通話(huà)是我們每個(gè)人都應(yīng)該要做到的事。
在城市的人們，他們?cè)诹己玫恼Z(yǔ)言交流的環(huán)境中，在不知不覺(jué)中就把自己的普通話(huà)就說(shuō)好了。而我們這些農(nóng)村的人們將要慢慢適應(yīng)在普通話(huà)的環(huán)境中更好的學(xué)好我們的語(yǔ)言，每當(dāng)我們?cè)谌粘Ｉ钪衅毡榈闹v起普通話(huà)的時(shí)候，我們就不會(huì)覺(jué)得說(shuō)普通話(huà)別扭了。學(xué)好普通話(huà)從現(xiàn)在努力，從每時(shí)每刻開(kāi)始就行動(dòng)起來(lái)吧。只要全農(nóng)村更好的使每個(gè)村民普遍的開(kāi)始說(shuō)普通話(huà)就使我們更好的是普通話(huà)更好的走遍我們中國(guó)的每個(gè)地方。
在日常生活中，在農(nóng)村中說(shuō)普通話(huà)最普遍的場(chǎng)所就是學(xué)校了。在學(xué)校里我們上課老師用普通話(huà)給我們講課，下課同學(xué)們一起游戲也時(shí)常說(shuō)起普通話(huà)來(lái)互相溝通。普通話(huà)在我們生活中，只要時(shí)刻說(shuō)就可以更好的促使我們對(duì)于普通話(huà)的更好的應(yīng)用了，應(yīng)用普通話(huà)不僅僅是在我們現(xiàn)在要應(yīng)用，在以后在我們以后的社會(huì)中我們將會(huì)更廣泛的運(yùn)用了，在今后的社會(huì)中，普通話(huà)在每種工作中都會(huì)應(yīng)用到。
從現(xiàn)在開(kāi)始就行動(dòng)起來(lái)吧!在世界上，英語(yǔ)是世界上應(yīng)用最廣泛的語(yǔ)言，漢語(yǔ)——普通話(huà)是世界上應(yīng)用最多的`語(yǔ)言。在新時(shí)期里，普通話(huà)的推廣是非常重要的。推廣普通話(huà)的作用也是非常重要的，推廣普通話(huà)可以進(jìn)一步消除方言隔閡，減少方言人們交際中不便，有利于社會(huì)交往，有利于國(guó)家的統(tǒng)一和安定團(tuán)結(jié)。
當(dāng)普通話(huà)有力地推廣到世界各地的時(shí)候，我們地球上的人們就變成了一個(gè)大家庭，彼此之間就不會(huì)有互相不理解的舉動(dòng)了。普通話(huà)要成為我們共同的語(yǔ)言，作為中國(guó)的語(yǔ)言，我們的普通話(huà)會(huì)隨著我們中國(guó)的科技文化教育的發(fā)展，走向世界。
講好普通話(huà)，從你我開(kāi)始做起，從現(xiàn)在開(kāi)始做起，讓我們一起加油吧!
學(xué)生推廣普通話(huà)作文 篇34
中國(guó)，是一個(gè)人口大國(guó)，地域遼闊，風(fēng)景美麗，但也帶來(lái)了許多不必要的麻煩——由于省市眾多，各個(gè)地方的語(yǔ)言互不相同，南方人聽(tīng)不懂北方人說(shuō)話(huà)，北方人也聽(tīng)不懂南方人說(shuō)話(huà)，造成了語(yǔ)言溝通上的困難。為了克服方言給交際帶來(lái)的隔閡，就要有溝通各種方言的共同語(yǔ)言存在。于是，字正腔圓、悅耳動(dòng)聽(tīng)的普通話(huà)出現(xiàn)了。
普通話(huà)是以北京語(yǔ)言為標(biāo)準(zhǔn)音、以北方話(huà)為基礎(chǔ)方言、以現(xiàn)代白話(huà)文為語(yǔ)言規(guī)范的一種語(yǔ)言。普通話(huà)的出現(xiàn)，解決了不同地區(qū)的.人們溝通難的問(wèn)題。推廣普通話(huà)，對(duì)于我們國(guó)家各個(gè)方面的發(fā)展都具有重要的意義。
就拿旅游業(yè)來(lái)說(shuō)吧，記得前幾年，我和家人一起去北京游玩。其中有一天，我們?cè)谝患也蛷d吃飯，點(diǎn)完菜后，我閑得沒(méi)事便好奇地左顧右盼，只見(jiàn)這時(shí)兩個(gè)帶著外地口音的人說(shuō)著話(huà)，走了進(jìn)來(lái)。他們來(lái)到一張餐桌前坐下來(lái)，其中一位接過(guò)服務(wù)員的菜單說(shuō)：“來(lái)兩碗米飯，一盤(pán)魚(yú)香肉絲，一盤(pán)豬肝和兩瓶‘別走’，謝謝！”“什么，還有事嗎？”站在一旁記錄的小姐愣住了，剛抬起的腳又落下來(lái)……“快點(diǎn)呀！還楞著干什么？”這位帶著外地口音的人有點(diǎn)不耐煩了，“你不是叫我別走嗎？”服務(wù)員小姐有點(diǎn)生氣了，另一位趕緊說(shuō)：“哎呀，那叫啤酒，不是‘別走’！”一場(chǎng)爭(zhēng)論終于化解了。大家都情不自禁地笑了起來(lái)。
推廣普通話(huà)，減少不同地區(qū)人因?yàn)檎Z(yǔ)言不通而產(chǎn)生的誤會(huì)和隔閡，可以使我過(guò)旅游業(yè)攀上新的高峰，對(duì)各行各業(yè)都有一定的意義。
使用國(guó)家通用的語(yǔ)言，是每個(gè)公民應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)。我國(guó)是一個(gè)多民族、多方言的國(guó)家，推廣普及普通話(huà)有利于增進(jìn)我國(guó)各民族的交流與往來(lái)，增強(qiáng)中華民族的凝聚力。作為新世紀(jì)的主人，我們更要從小抓起，講普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字，共同創(chuàng)造祖國(guó)燦爛輝煌的明天！
學(xué)生推廣普通話(huà)作文 篇35
“小記者到西開(kāi)課室開(kāi)會(huì)”這句熟悉的話(huà)語(yǔ)又在我的.耳朵旁響起。我們小記者連忙跑到西開(kāi)課室，老師說(shuō)：“今天下午你們穿好校服佩戴好紅領(lǐng)巾�！蔽覀兗娂娮h論著，干什么呢?我們停止了講話(huà)，老師說(shuō)：“你們五年級(jí)小記者要去到外面推廣普通話(huà)�！蔽覀冇衷僖淮巫h論著，怎么宣傳呢?老師把要求說(shuō)了一遍，我們明白了。
時(shí)間過(guò)的飛快，一轉(zhuǎn)眼就到了下午。正當(dāng)我們沉浸在書(shū)的海洋里時(shí)，叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課了，這時(shí)我們恍然大悟，才明白要去宣傳普通話(huà)，我們跑到了國(guó)旗臺(tái)前，準(zhǔn)備出發(fā)。
我們班的小記者是去碧云商城宣傳的。到了那里我們排好隊(duì)，到了一家服裝店，誰(shuí)去采訪呢?我們都沒(méi)敢去，馬貝貝鼓起勇氣，她是第一個(gè)去的，她說(shuō)：“阿姨您好，你知道這周是什么周嗎?”阿姨說(shuō)：“不知道”，讓我告訴你吧，這周是第十三屆普通話(huà)推廣周，為了泗陽(yáng)更加美好請(qǐng)您講普通話(huà)，謝謝�！笨粗竽懭バ麄�，我鼓起勇氣走向另一家服裝店說(shuō)：“阿姨您好，您知道這周是什么周嗎?”阿姨說(shuō)：“不知道”，讓我告訴你吧，這周是第十三屆普通話(huà)推廣周，為了泗陽(yáng)更加美好請(qǐng)您講普通話(huà)，謝謝。”就像這樣我一連發(fā)了4張。
這次的宣傳不但很成功，還鍛煉了我的自信心，這天雖然很累，但我們卻很開(kāi)心。
學(xué)生推廣普通話(huà)作文 篇36
最近，我們學(xué)校正在推廣普通話(huà)，這使我想起了兩件難忘的事。
一天，我正在和媽媽買(mǎi)菜，不經(jīng)意間，我聽(tīng)到一陣談話(huà)聲。有個(gè)二十多歲的人問(wèn)賣(mài)菜的：“白菜多少錢(qián)一斤？”“一塊兒。”賣(mài)菜人小聲地說(shuō)。那個(gè)人拿了菜并付了一塊錢(qián)準(zhǔn)備走，可他還沒(méi)走一步，賣(mài)菜人就著急地大叫：“你還沒(méi)付完錢(qián)呢！”那個(gè)人滿(mǎn)臉疑惑，問(wèn)道：“你明明說(shuō)是‘一塊’，我給你了，怎么不對(duì)呀？”賣(mài)菜人變得很憤怒，還大聲嚷嚷：“俺是講一塊二，怎么不對(duì)？”那個(gè)人理直氣壯地說(shuō)：“誰(shuí)讓你不說(shuō)普通話(huà)，不然我怎么少給錢(qián)了呢？”賣(mài)菜人還狡辯：“別人都不說(shuō)，俺干嗎要說(shuō)？”就這樣，他們吵得面紅耳赤。
有一次，我閑著沒(méi)事，翻了翻書(shū)架上的書(shū)。突然，一本精美的.漫畫(huà)出現(xiàn)在我眼前。我很好奇，隨手翻了翻，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的故事：一天，外婆和小明一起去逛街。到了中午，他們買(mǎi)了很多東西，已經(jīng)筋疲力盡了，外婆就帶著小明來(lái)到一家拉面館，她坐在位子上，并用家鄉(xiāng)話(huà)對(duì)服務(wù)員說(shuō)：“來(lái)碗拉面�！辈灰粫�(huì)兒，服務(wù)員就端來(lái)一碗紅色的拉面。小明端起碗剛吃一口，就被辣得夠嗆。于是他就問(wèn)服務(wù)員：“這是什么呀？”“辣味拉面�！毙∶骱芷婀郑瑢�(duì)服務(wù)員說(shuō)：“我外婆說(shuō)‘來(lái)碗拉面’，到你的耳朵就變成了‘辣味拉面’？”服務(wù)員頓時(shí)目瞪口呆。
想到這里，我才知道了說(shuō)普通話(huà)的重要性。這樣不僅通俗易懂，還避免了不必要的麻煩。
學(xué)生推廣普通話(huà)作文 篇37
我們國(guó)家地大域廣，各地的方言五花八門(mén)。比如我們舟山話(huà)，外地人聽(tīng)不懂，我有時(shí)也不能理解有些舟山老話(huà)的意思。而普通話(huà)是我國(guó)的母語(yǔ)，她把全國(guó)各地人們的表達(dá)聯(lián)系在一起，成為彼此的溝通的.橋梁。所以我們從小就要學(xué)習(xí)普通話(huà)。要是不會(huì)普通話(huà)，就會(huì)鬧出許多笑話(huà)。
我的奶奶年紀(jì)大了，小時(shí)候沒(méi)學(xué)過(guò)拼音，沒(méi)設(shè)么文化，也說(shuō)不好普通話(huà)。奶奶和我交流說(shuō)話(huà)時(shí)，總是半土半普通話(huà)，我經(jīng)常聽(tīng)不懂，所以我決定把奶奶打造成京土貫通的奇才，可是，剛剛開(kāi)始，就遇到了絆腳石。
先從數(shù)字開(kāi)始學(xué)：“一、二、三、四、五�！蔽艺f(shuō)。奶奶認(rèn)真的學(xué)習(xí)：“衣、呢、散、四、我�！蹦棠贪l(fā)不好“er”和“wo”音，舟山方言把“二”也讀成了“ni”�！皐o”也不太好發(fā)音，這可把我急壞了，但是我還是耐心地一遍又一遍的教，因?yàn)槟棠陶f(shuō)得還不標(biāo)準(zhǔn)，但也已經(jīng)漸漸正確了。
為此，奶奶鬧了個(gè)笑話(huà)。那一天，媽媽不在家，奶奶接到一個(gè)電話(huà)，對(duì)方的外地口音，“兒”很重。奶奶壓根聽(tīng)不懂。兩個(gè)大人在電話(huà)里牛頭不對(duì)馬嘴地講了很久。奶奶還沒(méi)弄明白對(duì)方是誰(shuí)、找誰(shuí)、有什么事。奶奶急得直流汗，把我叫過(guò)去做翻譯，原來(lái)是媽媽的大學(xué)同學(xué)，山東人，要到舟山來(lái)旅游，順便看看老同學(xué)。掛斷電話(huà)后，奶奶笑瞇瞇的夸獎(jiǎng)了我。
這次普通話(huà)風(fēng)云讓我懂得了：不學(xué)普通話(huà)的人會(huì)給別人許許多多誤會(huì)，只有學(xué)過(guò)普通話(huà)的人，才是標(biāo)準(zhǔn)的中國(guó)人！
學(xué)生推廣普通話(huà)作文 篇38
普通話(huà)是我國(guó)的通用語(yǔ)言，是我們?nèi)粘＝涣鳒贤ǖ墓ぞ摺Ｎ艺J(rèn)為學(xué)好普通話(huà)很重要，尤其是對(duì)我們學(xué)生更為重要。那么什么是普通話(huà)呢？普通話(huà)就是以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話(huà)為基礎(chǔ)方言，以典型的`現(xiàn)代白話(huà)文著作為語(yǔ)法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)。
要學(xué)好普通話(huà)，我覺(jué)得有這么幾條要領(lǐng)：第一，就是學(xué)好拼音字母，掌握發(fā)音部位，對(duì)于局部個(gè)別的方音要反復(fù)練習(xí)直至完全到位為止。第二，多讀些拼音報(bào)上的文章等，鍛煉說(shuō)普通話(huà)的感覺(jué)，或者看到一個(gè)字后，就是暗暗地朗誦其標(biāo)準(zhǔn)音，并注意與方言音的對(duì)應(yīng)關(guān)系，爭(zhēng)取舉一反三，觸類(lèi)旁通。第三，不懂就查。字典是我們很好的老師，若有不懂，要虛心請(qǐng)教，直至完全正確為止。尤其要注意一些字的多音與多義等。第四，讀辭典，翻開(kāi)現(xiàn)代漢語(yǔ)辭典，一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁(yè)一頁(yè)地朗讀，極為有效。
另外，堅(jiān)持用普通話(huà)進(jìn)行日常會(huì)話(huà)。有人說(shuō)：語(yǔ)言取決于環(huán)境。在一個(gè)大家都說(shuō)普通話(huà)的環(huán)境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音濃重，逐漸逐漸你也會(huì)受感染的�？傊灰Γ鸵欢馨哑胀ㄔ�(huà)說(shuō)好。
通過(guò)普通話(huà)的學(xué)習(xí)，使我受益匪淺。上課用普通話(huà)，課下與同學(xué)交流也盡量使用普通話(huà)，我感覺(jué)，我的普通話(huà)水平在不斷提高。我相信，只要同學(xué)們和我一樣，經(jīng)常說(shuō)普通話(huà)，你們的普通話(huà)肯定講得比我還好！
學(xué)生推廣普通話(huà)作文 篇39
普通話(huà)是我國(guó)人民信息交流的工具，打我記事起，媽媽就用普通話(huà)給我講精彩的故事，和我交流與溝通。
上幼兒園時(shí)，老師和同學(xué)們也都說(shuō)普通話(huà)。上學(xué)后，學(xué)校里更加強(qiáng)調(diào)說(shuō)普通話(huà)的重要性。在學(xué)習(xí)和生活中我使用的都是普通話(huà)。只是在奶奶家，因?yàn)槟棠淌巧虾Ｈ�，講的一口上海方言，我聽(tīng)不大懂，所以總是在奶奶說(shuō)完話(huà)以后回問(wèn)一句：“你說(shuō)什麼呀?”。
到外婆家，外婆又是湖南人，又說(shuō)的是一口湖南腔，我又好像走入了另一個(gè)語(yǔ)言的王國(guó)。他們的方言有時(shí)讓我不知所云，我也嘗試著說(shuō)說(shuō)上海話(huà)、湖南話(huà)，可學(xué)來(lái)學(xué)去奶奶聽(tīng)不懂、外婆也不知我說(shuō)些什麼?時(shí)間長(zhǎng)了，她們只要不說(shuō)快我還勉強(qiáng)可以聽(tīng)得懂，要是一說(shuō)快，我又好像走進(jìn)了另一個(gè)王國(guó)，一個(gè)語(yǔ)言不通的國(guó)家。我想在我家還就這兩個(gè)省市，我都聽(tīng)不懂她們。我們的國(guó)家有那麼多的省市和方言，各省、各市都說(shuō)自己的方言，那交流起來(lái)可真困難呀!有一次我隨父母走親戚到廣西，那里的閩南話(huà)簡(jiǎn)直讓我無(wú)法同他們交流，幸好有親戚幫助翻譯和解釋?zhuān)也诺靡耘c人溝通。我也真真正正地體會(huì)到普通話(huà)在我國(guó)傳播的重要性，只有語(yǔ)言統(tǒng)一人們才能更好的`交流，國(guó)家才能更快的發(fā)展和壯大。
我做為新時(shí)期的接班人就更應(yīng)該做好傳播的典范，從我做起與普通話(huà)做永遠(yuǎn)的朋友!讓身邊的人都來(lái)說(shuō)普通話(huà)。
學(xué)生推廣普通話(huà)作文 篇40
一天，外地來(lái)了一位老奶奶，她不會(huì)說(shuō)普通話(huà)，老奶奶為了跟這兒的人交流方便一點(diǎn)，每天想盡辦法學(xué)會(huì)幾句普通話(huà)，能跟這兒的人交流。隔壁的方明知到了這件事，決定幫這位六十多歲的老奶奶。
第二天，方明來(lái)到了老奶奶家，問(wèn)：“奶奶，我是來(lái)教您快點(diǎn)學(xué)會(huì)普通話(huà)的，您同意嗎？”老奶奶一聽(tīng)有人教她學(xué)習(xí)怎么樣學(xué)會(huì)講普通話(huà)的方法，非常高興，這可是老奶奶一生中最快樂(lè)，最高興的一回，老奶奶急忙把方明請(qǐng)進(jìn)屋，讓他坐下來(lái)，給他倒了杯水，方明已經(jīng)不好意思了。因?yàn)槟挠写笕恕八藕颉毙『⑦@個(gè)道理。
方明這回帶來(lái)了很多張卡片和一只“小老鼠”。這只“小老鼠”正是老奶奶的屬相，而且只要老奶奶說(shuō)對(duì)普通話(huà)，“小老鼠”就會(huì)表?yè)P(yáng)老奶奶。如果說(shuō)的.不對(duì)，“小老鼠”就說(shuō)再接再厲。平時(shí)老奶奶很孤單的時(shí)候，“小老鼠”就會(huì)陪老奶奶說(shuō)話(huà)，等等。卡片上有很多快速學(xué)習(xí)普通話(huà)的方法，老奶奶堅(jiān)持每天學(xué)一個(gè)小時(shí)。現(xiàn)在，老奶奶的普通話(huà)在方明的指導(dǎo)下，說(shuō)的已經(jīng)跟當(dāng)?shù)厝酥v的一樣好了！但是有一句話(huà)“我總是不會(huì)說(shuō)這句話(huà)”說(shuō)的不好。老奶奶一說(shuō)就成了“咱就是不會(huì)說(shuō)這句話(huà)”，而且是東北口音。方明苦惱了一整夜，終于想出來(lái)了一條計(jì)。
第二天，方明先把老奶奶說(shuō)不好的那句話(huà)寫(xiě)在紙上，再讓老奶奶用普通話(huà)念。老奶奶以為方明不想教她了，就說(shuō)：“不是我不學(xué)，而是沒(méi)人教�！狈矫髡f(shuō)：“別怪我不教，是您不讓教。”老奶奶明白了，又開(kāi)始學(xué)習(xí)了。
學(xué)生推廣普通話(huà)作文 篇41
為了推廣普通話(huà)，老師在這周里舉辦節(jié)目，我過(guò)得很充實(shí)，很有意義。
星期四下午的第三節(jié)課，我們班開(kāi)展了表演節(jié)目的活動(dòng)。班長(zhǎng)小佳做主持人，手中拿著像雪糕一樣的話(huà)筒，笑瞇瞇地說(shuō)：“表演節(jié)目現(xiàn)在開(kāi)始！”首先第一個(gè)小品講的是：有一個(gè)人在外地來(lái)的，他想去吃飯。到了飯館，他對(duì)服務(wù)員說(shuō)：“服務(wù)員，我要大肥雞�！狈⻊�(wù)員聽(tīng)了，撓撓頭，自言自語(yǔ)道：“這個(gè)人真是奇怪，明明這里是飯館，又不是飛機(jī)場(chǎng)，他是不是走錯(cuò)地方了？”
于是服務(wù)員：“先生，我們這里是飯館，如果你要搭飛機(jī)，就請(qǐng)您離開(kāi)�！蓖獾厝伺闹雷诱f(shuō)：“你們還要不要做生意的`呀！我就要大肥雞�！狈⻊�(wù)員搖搖頭，去找老板，說(shuō)：“老板，外面有一個(gè)人在鬧事，說(shuō)要搭飛機(jī)�！�
老板有些半信半疑的樣子。他走出辦公室，來(lái)到這個(gè)人的旁邊，說(shuō)：“先生，我們這是飯館，是不能搭飛機(jī)的�！蓖獾厝擞峙闹雷诱f(shuō)：“我就是要大肥雞�！崩习搴孟衩靼琢耸裁�，拿起菜單，指著大肥雞說(shuō)：“先生，你是要這個(gè)嗎？”外地人連忙點(diǎn)點(diǎn)頭。服務(wù)員突然恍然大悟，原來(lái)他要大肥雞，不是要搭飛機(jī)。小品一結(jié)束，班里響起了雷鳴般的掌聲。后來(lái)，我們還舉辦了宣傳欄做畫(huà)版……
通過(guò)了這次普通話(huà)活動(dòng)，我知道普通話(huà)的重要性。說(shuō)好普通話(huà)，走到哪都不怕；如果說(shuō)不好，就好像這個(gè)人一樣鬧出笑話(huà)來(lái)！
學(xué)生推廣普通話(huà)作文 篇42
九月是普通話(huà)宣傳月，作為新時(shí)代的好少年，我們應(yīng)該做點(diǎn)什么吧！
一天，我和媽媽到菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。忽然，我看見(jiàn)賣(mài)魚(yú)的和賣(mài)棗的吵起來(lái)了，我便圍上去也來(lái)湊湊熱鬧。原來(lái)是賣(mài)魚(yú)的見(jiàn)菜市場(chǎng)人山人海便叫賣(mài)起來(lái)“魚(yú)啦！魚(yú)啦！”賣(mài)棗的也不甘示弱，喊了起來(lái)：“糟（棗）啦！”誰(shuí)知他把“棗”說(shuō)成“糟”，倆人因?yàn)檫@才吵得面紅耳赤，甚至大打出手，看來(lái)這是一場(chǎng)誤會(huì)。
作為一個(gè)普通話(huà)推廣員，我冥思苦想，想了一會(huì)兒，忽然眼前一亮，應(yīng)該做一個(gè)標(biāo)語(yǔ)牌呀！說(shuō)干就干，我馬上從家里找出一張嶄新而又干凈整潔的卡紙。其次，我在卡紙上畫(huà)了一個(gè)我最喜歡的'圖案；然后，我拿起剪刀小心翼翼的把圖案剪了下來(lái)；最后，拿起筆，工工整整的寫(xiě)上大字——“不想鬧笑話(huà)，就說(shuō)普通話(huà)�！笨偹阕龊昧艘粋�(gè)新鮮出爐的“標(biāo)語(yǔ)牌”，怎一個(gè)美字了得。我立即想到奶奶老是說(shuō)方言，便以飛毛腿的速度跑向奶奶家，我邊敲門(mén)邊說(shuō)：“奶奶，我來(lái)教你說(shuō)普通話(huà)！”奶奶一開(kāi)門(mén)，我把標(biāo)語(yǔ)牌放到桌子上說(shuō)：“奶奶，我說(shuō)一句你說(shuō)一句。說(shuō)‘豬’，‘回’，‘咬’呀，不是‘非’……�！闭媸前盐依鄣蒙蠚獠唤酉職�，奶奶的方言治好了。哦！對(duì)，還有我的同桌，她老是說(shuō)方言，把我煩死了。我迅速跑向?qū)W校，爭(zhēng)取把他的方言也給“趕走”。
普通話(huà)不但會(huì)鬧笑話(huà)，而且會(huì)產(chǎn)生一些誤會(huì)。說(shuō)普通話(huà)有利于人之間的交流，讓我們一起說(shuō)普通話(huà)吧！
學(xué)生推廣普通話(huà)作文 篇43
“情感的紐帶、溝通的橋梁”，在這段日子里不僅僅講一口流利的英語(yǔ)是一種時(shí)尚，很多人遲遲說(shuō)不出口的普通話(huà)也逐漸風(fēng)行。普通話(huà)是我國(guó)的`通用語(yǔ)言，是我們所有人賴(lài)以交流、溝通思想感情的工具。
學(xué)好普通話(huà)非常重要，不然的話(huà)，就不能把你正確的意思通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。有這么一個(gè)故事，叫鄉(xiāng)村小餐館。說(shuō)的是在一個(gè)偏僻的農(nóng)村，有一個(gè)游人路過(guò)，因?yàn)槎亲雍莛I了，就走進(jìn)一家小餐館，說(shuō)“有什么好吃的，做快一點(diǎn)，我吃完了還要趕路呢�！笨墒沁@家小餐館由于有特殊原因今天不營(yíng)業(yè)了，所以服務(wù)員回答說(shuō)：“咪——”意思是“沒(méi)有”，而這個(gè)游客聽(tīng)成了是面，他心想：“面也行”，就點(diǎn)點(diǎn)頭坐在那兒等了。
過(guò)了好一會(huì)兒，見(jiàn)沒(méi)有一點(diǎn)兒動(dòng)靜，他就火了，生氣地說(shuō)：“快點(diǎn)！做面條！是怕我不付錢(qián)嗎？”店里人說(shuō)“洞國(guó)咪——”意思是：“我跟你講了，沒(méi)有面！”游客聽(tīng)成冬瓜面，就說(shuō)：“冬瓜面也可以，為什么不給我去做？！”服務(wù)員說(shuō)：“咪就是咪，吵什么啊咪——”意思是：沒(méi)有就是沒(méi)有，你再怎么吵也沒(méi)有用。游客又聽(tīng)錯(cuò)了，以為是炒面。他不耐煩了，說(shuō)：“原來(lái)還有炒面，你為什么不早說(shuō)？”……就這樣，本來(lái)是一個(gè)很簡(jiǎn)單的意思，現(xiàn)在是越扯越遠(yuǎn)了。
學(xué)好普通話(huà)，說(shuō)難不難，說(shuō)不難還真有點(diǎn)兒難呢！在小學(xué)一年級(jí)時(shí)，天天讀a、o、e，這對(duì)我們后來(lái)學(xué)好普通話(huà)竟有相當(dāng)重要的意義。一個(gè)字正腔圓的標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)能給人一種美感，給人一種無(wú)窮的享受。普通話(huà)是我國(guó)最美的語(yǔ)言！
學(xué)生推廣普通話(huà)作文 篇44
普通話(huà)是十分重要的。一個(gè)地方有一個(gè)地方的方言，不同地方的人用各自地方言對(duì)話(huà)時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)隔閡，造成雙方產(chǎn)生許多不必要的誤會(huì)，甚至?xí)`了大事。所以我們更需要一個(gè)共同的語(yǔ)言—普通話(huà)。
聽(tīng)爸爸說(shuō)1979年對(duì)越反擊戰(zhàn)時(shí)，一個(gè)東北兵在放哨時(shí)發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一敵兵，他立即向連長(zhǎng)匯報(bào)：“報(bào)告連長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)一敵兵在活動(dòng)”。但東北人把人發(fā)音為“營(yíng)”，連長(zhǎng)一聽(tīng)嚇一跳，心想：一個(gè)營(yíng)至少有百號(hào)人，這可不是小事。就這樣他立即向上逐級(jí)匯報(bào)，部隊(duì)首長(zhǎng)立即派兵支援，但到那一看才一個(gè)敵兵……最后首長(zhǎng)嚴(yán)厲批評(píng)了小戰(zhàn)士，那個(gè)小戰(zhàn)士也很委屈，就是因?yàn)樗f(shuō)的是地方土話(huà)誤了大事。
其實(shí)這種事例還很多很多，有時(shí)還可能因土話(huà)讓人失去生命，所以我們不能小看它，我國(guó)是個(gè)多民族國(guó)家，即便是同一個(gè)省不同市都有不同的語(yǔ)言，在這種情況下就更需要普通話(huà)了，否則在語(yǔ)言的溝通上就會(huì)“寸步難行”。
如果說(shuō)土話(huà)是個(gè)門(mén)，那么普通話(huà)就是開(kāi)啟這扇門(mén)的鑰匙；如果說(shuō)土話(huà)是使兩岸隔開(kāi)的江河，那么普通話(huà)就是連接心靈兩岸的大橋，使人與人的心靈連接在一起……
讓我們大家都來(lái)學(xué)普通話(huà)來(lái)說(shuō)普通話(huà)，讓普通話(huà)在中國(guó)的'每一寸土地上生根發(fā)芽，讓每一個(gè)華夏兒女都會(huì)說(shuō)普通話(huà)，讓普通話(huà)在各民族間架起友誼的橋梁，架起愛(ài)的語(yǔ)言，讓因語(yǔ)言不通而產(chǎn)生隔閡的歷史成為過(guò)去，讓每個(gè)中國(guó)人都會(huì)說(shuō)普通話(huà)，會(huì)說(shuō)普通話(huà)是我們的驕傲！
學(xué)生推廣普通話(huà)作文 篇45
我的爺爺是江蘇常州人，起初，我見(jiàn)到他時(shí)，他說(shuō)話(huà)還帶著濃重的家鄉(xiāng)口音。后來(lái)，我慢慢長(zhǎng)大了，學(xué)校開(kāi)始教我說(shuō)普通話(huà)了。我對(duì)“普通話(huà)”這個(gè)詞產(chǎn)生了濃厚的興趣，并覺(jué)得爺爺說(shuō)的家鄉(xiāng)話(huà)雖然別有一番情趣，但我總覺(jué)得普通話(huà)好聽(tīng)，說(shuō)起來(lái)順口，于是我決定讓爺爺學(xué)說(shuō)普通話(huà)。
學(xué)說(shuō)普通話(huà)必須從拼音學(xué)起。剛開(kāi)始我把拼音表拿到了爺爺面前，爺爺不經(jīng)意的說(shuō)：“學(xué)什么學(xué)，不就是abcdefg么，誰(shuí)不會(huì)啊！”
我急忙糾正道：“錯(cuò)了錯(cuò)了，是aoeiuü，是拼音！”爺爺說(shuō)：“什么？‘食品音’？沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)！“哎呀呀，是——pin——yin（拼音）�！薄班蓿瞧匆�！”爺爺若有所悟的說(shuō)。
后來(lái)，我就一點(diǎn)一點(diǎn)的交爺爺說(shuō)普通話(huà)了。漸漸的'，我開(kāi)始訓(xùn)練他讀笑話(huà)了，可讀著讀著，口音就又回去了。一天，我讓他讀一個(gè)練兵的笑話(huà)他讀成了這樣：（原文是：一天，一個(gè)教練說(shuō)：第一組射擊，第二組投彈，我來(lái)給你們做示范�。┮惶�，一個(gè)教練說(shuō)：第一組射雞（射擊），第二組偷蛋，我來(lái)給你們做稀飯（示范）！讀完后我捧腹大笑，原因想必你也知道。
最后，經(jīng)過(guò)我4年的努力終于把普通話(huà)原原本本的“傳教”給了爺爺，同時(shí)，我也想對(duì)社會(huì)呼吁：人人都講普通話(huà)，城市文明靠大家！
學(xué)生推廣普通話(huà)作文 篇46
為了推廣普通話(huà)，老師在這周里舉辦節(jié)目，我過(guò)得很充實(shí)，很有意義。
星期四下午的第三節(jié)課，我們班開(kāi)展了表演節(jié)目的活動(dòng)。班長(zhǎng)小佳做主持人，手中拿著像雪糕一樣的話(huà)筒，笑瞇瞇地說(shuō)：“表演節(jié)目現(xiàn)在開(kāi)始!”首先第一個(gè)小品講的是：有一個(gè)人在外地來(lái)的，他想去吃飯。到了飯館，他對(duì)服務(wù)員說(shuō)：“服務(wù)員，我要大肥雞�！狈⻊�(wù)員聽(tīng)了，撓撓頭，自言自語(yǔ)道：“這個(gè)人真是奇怪，明明這里是飯館，又不是飛機(jī)場(chǎng)，他是不是走錯(cuò)地方了?”于是服務(wù)員：“先生，我們這里是飯館，如果你要搭飛機(jī)，就請(qǐng)您離開(kāi)�！蓖獾厝伺闹雷诱f(shuō)：“你們還要不要做生意的呀!我就要大肥雞�！狈⻊�(wù)員搖搖頭，去找老板，說(shuō)：“老板，外面有一個(gè)人在鬧事，說(shuō)要搭飛機(jī)。”老板有些半信半疑的.樣子。他走出辦公室，來(lái)到這個(gè)人的旁邊，說(shuō)：“先生，我們這是飯館，是不能搭飛機(jī)的�！蓖獾厝擞峙闹雷诱f(shuō)：“我就是要大肥雞。”老板好像明白了什么，拿起菜單，指著大肥雞說(shuō)：“先生，你是要這個(gè)嗎?”外地人連忙點(diǎn)點(diǎn)頭。服務(wù)員突然恍然大悟，原來(lái)他要大肥雞，不是要搭飛機(jī)。小品一結(jié)束，班里響起了雷鳴般的掌聲。后來(lái)，我們還舉辦了宣傳欄做畫(huà)版……
通過(guò)了這次普通話(huà)活動(dòng)，我知道普通話(huà)的重要性。說(shuō)好普通話(huà)，走到哪都不怕;如果說(shuō)不好，就好像這個(gè)人一樣鬧出笑話(huà)來(lái)!
學(xué)生推廣普通話(huà)作文 篇47
現(xiàn)在，科技飛速發(fā)展，人越繁殖越多......我和爸爸媽媽一起住在繁榮昌盛的上海，上海是個(gè)大城市，很多五花八門(mén)的福建人，江蘇人，東北人，上海人都居住在這里匯成一個(gè)大家庭。說(shuō)的話(huà)自然也是五花八門(mén)，截然不同，大家都說(shuō)著自己土生土長(zhǎng)的家鄉(xiāng)話(huà)......
可是，如果每個(gè)人都說(shuō)自己家鄉(xiāng)的話(huà)，那我們有怎么可以聽(tīng)懂呢?記得有一次，我和媽媽去買(mǎi)我最?lèi)?ài)吃的鯉魚(yú)�？吹揭粋�(gè)攤位上，魚(yú)歡快地跳躍著，看上去很新鮮的樣子。那里的老板口音我們完全聽(tīng)不懂，他大聲吆喝著：“哎喲喲，新鮮的鯉(lv)魚(yú)啊!快(kua)來(lái)買(mǎi)啊!”雖然我們聽(tīng)不懂話(huà)，但是見(jiàn)到這魚(yú)不錯(cuò)，媽媽還是比較想買(mǎi)的。她問(wèn)道：“這魚(yú)多少錢(qián)一斤?”那老板說(shuō)：“這魚(yú)可是湖(福)建的!”媽媽二和尚摸不著頭腦：“什么，湖建的'!”“對(duì)啊，對(duì)啊!”那老板也點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)道......
哎，你們瞧瞧，這說(shuō)不一樣的話(huà)，是多大的困難啊!幸虧，現(xiàn)在大家都有了這種意識(shí)，于是都開(kāi)始說(shuō)起普通話(huà)了。雖然有些人開(kāi)始說(shuō)起規(guī)范的普通話(huà)了，但是還有很多人輕視了這點(diǎn)。以為說(shuō)自己的家鄉(xiāng)話(huà)也沒(méi)什么，說(shuō)普通話(huà)也不起不到作用，以自己工作繁忙的借口來(lái)抵抗對(duì)普通話(huà)的學(xué)習(xí)!
在這里，我對(duì)大家說(shuō)一句，普通話(huà)可是非常重要的!一定要學(xué)習(xí)普通話(huà)!
學(xué)生推廣普通話(huà)作文 篇48
中國(guó)，是一個(gè)人口大國(guó)，地域遼闊，風(fēng)景美麗，但也帶來(lái)了許多不必要的麻煩——由于省市眾多，各個(gè)地方的語(yǔ)言互不相同，南方人聽(tīng)不懂北方人說(shuō)話(huà)，北方人也聽(tīng)不懂南方人說(shuō)話(huà)，造成了語(yǔ)言溝通上的困難。為了克服方言給交際帶來(lái)的隔閡，就要有溝通各種方言的共同語(yǔ)言存在。于是，字正腔圓、悅耳動(dòng)聽(tīng)的普通話(huà)出現(xiàn)了。
普通話(huà)是以北京語(yǔ)言為標(biāo)準(zhǔn)音、以北方話(huà)為基礎(chǔ)方言、以現(xiàn)代白話(huà)文為語(yǔ)言規(guī)范的一種語(yǔ)言。普通話(huà)的出現(xiàn)，解決了不同地區(qū)的人們溝通難的問(wèn)題。推廣普通話(huà)，對(duì)于我們國(guó)家各個(gè)方面的發(fā)展都具有重要的意義。
就拿旅游業(yè)來(lái)說(shuō)吧，記得前幾年，我和家人一起去北京游玩。其中有一天，我們?cè)谝患也蛷d吃飯，點(diǎn)完菜后，我閑得沒(méi)事便好奇地左顧右盼，只見(jiàn)這時(shí)兩個(gè)帶著外地口音的人說(shuō)著話(huà)，走了進(jìn)來(lái)。他們來(lái)到一張餐桌前坐下來(lái)，其中一位接過(guò)服務(wù)員的菜單說(shuō)：“來(lái)兩碗米飯，一盤(pán)魚(yú)香肉絲，一盤(pán)豬肝和兩瓶‘別走’，謝謝！”“什么，還有事嗎？”站在一旁記錄的小姐愣住了，剛抬起的.腳又落下來(lái)……“快點(diǎn)呀！還楞著干什么？”這位帶著外地口音的人有點(diǎn)不耐煩了，“你不是叫我別走嗎？”服務(wù)員小姐有點(diǎn)生氣了，另一位趕緊說(shuō)：“哎呀，那叫啤酒，不是‘別走’！”一場(chǎng)爭(zhēng)論終于化解了。大家都情不自禁地笑了起來(lái)。
推廣普通話(huà)，減少不同地區(qū)人因?yàn)檎Z(yǔ)言不通而產(chǎn)生的誤會(huì)和隔閡，可以使我過(guò)旅游業(yè)攀上新的高峰，對(duì)各行各業(yè)都有一定的意義。
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