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你聽，多美作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的你聽，多美作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
你聽，多美作文1
窗外，雨淋淋瀝瀝的下著，望著遠(yuǎn)處的朦朧，又勾起了我的思緒，耳邊環(huán)繞著你關(guān)切的問候，伴著淋漓的雨聲……你聽，多美。
那年夏天，我去班里報(bào)道。進(jìn)入教學(xué)樓，總算舒了一口氣，一心只想天氣怎會(huì)如此熱。正回過神來，在走廊的拐角處與你撞了個(gè)滿懷。我發(fā)現(xiàn)你是女生，向你道歉之后我是深深的愧疚與自責(zé)：怎么這么粗心無禮。我慢慢抬起頭打量你，只見你劉海下?lián)溟W的眼眸與單純天真的笑靨。你笑而不語(yǔ)，我撓撓頭，做了一個(gè)不知所措的告別。
進(jìn)了班，總算甩去蒸騰的熱氣。一貫雷厲風(fēng)行的我直奔一堆男生所在的座位。下課，我整理書籍的時(shí)候不知何時(shí)眼前出現(xiàn)了一張熟悉的笑臉，是你。未等我低頭尷尬的再次道歉，你向我友好的的伸出手：“你好啊。”我看著你，胳膊如同鉛灌了一般拔不出來。你大概看出了什么，和我聊起了家�！�
隨著共同相處，你真的很善良：一次大雨過后，一只避雨的麻雀困在班里遭受同學(xué)們的玩弄。終于它飛不動(dòng)了，怯怯的蜷在角落里。你趕忙過去，緩緩蹲下身來捧著它，友好的說：“你好啊�！笔帜猛习雅c掃把的同學(xué)頓時(shí)無地自容�！澳愫冒 �，一句撥人心弦的的言語(yǔ)，體現(xiàn)了你對(duì)生命的尊重，頓時(shí)覺得——好美！我們的關(guān)系日漸親密。假期歸校，就曾未見，你總是俏皮的`從背后拍我的肩膀不忘說“近來可好”，之后就開心的說著假期里的趣事以彌補(bǔ)假期帶來的生疏。漸漸的，我對(duì)你竟無一絲抵觸，甚至經(jīng)常和你開玩笑，陪你聊天。有一次晚上，見你少了昔日的笑臉，我心里總覺得不自在。下課，我給你講了一大堆笑話，你不動(dòng)聲色。我沒轍了，呆呆的看著你，不知所措，突然你“噗”的笑了……你說我其實(shí)很好相處，我搖搖頭說一直如此啊。你故作鄙視的眼神仍遮不住內(nèi)心的童真與單純，我們傻傻的笑了。
時(shí)間就是這么無情，距離亦是如此冷漠。我們已不在一個(gè)學(xué)校，說話的時(shí)間少了，何況談見面。一個(gè)雨天，我看著窗外迷蒙的世界，直覺空落，卻不知缺了什么。電話突然想起，傳來似曾相識(shí)的問候：“你還好么？”是你！我欣喜萬分，激動(dòng)得拿著話筒說：“一切都好，只是缺少了你……”你還是那么純真，那么孩子氣……電話那邊是你的笑語(yǔ)。
漸漸的戀雨，每當(dāng)淋漓起，期望那關(guān)切的問候：還好么？雨，終究是會(huì)停的，但我們的友情卻不會(huì)中斷，只像這雨連綿不斷，無從盡頭。
雨不知何時(shí)又落了，你聽，多美。
你聽，多美作文2
如果說眼睛是心靈的窗戶，那么耳朵則是開啟這窗戶的鑰匙。
有時(shí)候我們不僅僅需要用雙眼看清黑白是非，我們更需要用我們的耳朵去聆聽我們最純樸的聲音，去聆聽那來自心底的呼喚。
有人常說：眼見為實(shí)。但我想說：眼見未必為實(shí)。一次孔子的弟子在煮粥時(shí)突然發(fā)現(xiàn)有一臟物，當(dāng)他把那舀出來想倒掉時(shí)"糧食是農(nóng)民伯伯辛苦種出來的，我們是浪費(fèi)不起的！"于是他把他喝了。正在此時(shí)孔子剛好進(jìn)來看到。便責(zé)怪弟子偷食。后來經(jīng)過弟子的解釋，孔子的細(xì)聽，孔子知道是自己錯(cuò)怪了弟子。聽，有時(shí)是必不可少的。因?yàn)椴⒉皇撬械?quot;眼見都為實(shí)"孔子因?yàn)槁犃说茏拥慕忉尣艣]有錯(cuò)怪他人。
眼，可以看到華麗的裝飾，但卻無法知道內(nèi)心的想法，本質(zhì)的東西。而此時(shí)的我們則需要用耳，用耳去聆聽，聆聽那內(nèi)心的呼喚。
21世紀(jì)，社會(huì)的發(fā)展，時(shí)代的'進(jìn)步。越來越證實(shí)了知識(shí)的重要。我們這一代是未來的一代。是社會(huì)的未來接班人。
每一個(gè)班，每一個(gè)集體都會(huì)有成績(jī)優(yōu)秀的，同時(shí)也會(huì)有成績(jī)不理想的。造成這一差異的原因是多樣的。在我們班，我的學(xué)習(xí)并不理想但并不代表我沒有努力。許多成績(jī)不理想的同學(xué)們都會(huì)和我一樣有一個(gè)苦惱"為什么父母只看重分?jǐn)?shù)？就否認(rèn)了我們的付出？"是啊！為什么父母只看重分?jǐn)?shù)呢？本來我們都是從縣里考上來的，比起她們來我們的基礎(chǔ)是差了些，但是我們有我們的熱情，絕對(duì)的以誠(chéng)相代。分?jǐn)?shù)真的決定一切嗎？我們的分?jǐn)?shù)雖然不是很理想但是并不代表我們就付出的比他們少�。�
21世紀(jì)不是早就提倡素質(zhì)教育了嗎？可是為什么我們看到的依然是應(yīng)試教育？是考分決定一切的時(shí)代？
成績(jī)不好真的就意味著我們是壞孩子嗎？
不，我們不是！
雖然我們成績(jī)不理想，但是我們積極向上。
雖然我們成績(jī)不理想，但是我們熱情助人。
雖然我們成績(jī)不理想，但是我們永不放棄。
雖然我們成績(jī)不理想，但是我們有理想有抱負(fù)。
我是學(xué)習(xí)不佳的一人，但是我真誠(chéng)的希望天下所有的父母所有的老師們，請(qǐng)多關(guān)注我們吧！不要在以考分來決定我們，雖然我們的考分不佳但是并不意味著我們不能做"低份高能"��！我們的考分不高也不是我們所愿意的。我們也一直在努力，在拼搏。請(qǐng)給我們時(shí)間，請(qǐng)不要整天的對(duì)我們嘮叨；請(qǐng)給我們機(jī)會(huì)，傾聽我們的心聲，請(qǐng)不要放棄我們！
請(qǐng)聆聽我們的心聲吧！給我們這個(gè)弱勢(shì)群體加加油吧！我們一定會(huì)做得更好。
請(qǐng)不要只關(guān)注考分，請(qǐng)關(guān)注我們的內(nèi)心吧！
請(qǐng)給我們這個(gè)弱勢(shì)群體加加油吧！我們一定會(huì)做得更好。
你聽，多美作文3
山不在高，有仙則靈；水不在深，有龍則靈。在假期里，父母帶著我跟著旅游團(tuán)去了趟盤山。據(jù)導(dǎo)游講，此山曾經(jīng)被稱為乾隆皇帝的御后花園，乾隆皇帝先后三十二次游歷盤山，并有“早知有盤山，何必下江南”的感嘆，可見盤山之美。
遠(yuǎn)望盤山，峰巒疊嶂，山上樹木郁郁蔥蔥，其間偶爾會(huì)有巨石裸露出來。正前方就是山門，山門上有一牌匾，藍(lán)底金字，上面寫著“舞終勝景”四個(gè)大字。
走進(jìn)大門，迎面的巨石刻有“入勝”兩個(gè)紅色大字，想來是要引人入勝的意思。再往前走只見一尺池泉，水自石頂縫隙噴涌而出，形成瀑布，一路叮咚作響，落入池中。你聽，多美！把手深入池中攪動(dòng)，一圈一圈的碧波跳蕩開，山影、樹影、巖影、人影，一起抖動(dòng)起來。這青山、這綠影，這一池泉水讓我們深深陶醉。
我們一路盤延而上，看到一片白色塔林。據(jù)說塔林有九十九座歷代高僧的墓塔組成。周圍綠樹映襯，顯得肅然而幽靜。塔林前面就是萬松寺，肅穆悠揚(yáng)的鐘聲從寺中傳出，伴著林間鳥兒的鳴叫，仿佛令人一下子放松許多。你聽，多美！站在這里，遠(yuǎn)離了鬧事嘈雜，遠(yuǎn)離了污濁的空氣，在這大自然的懷抱中修身養(yǎng)性，真是別有一番意境。
再往上走，山路越來越崎嶇，很多游人放棄爬山，選擇乘索道上峰頂。看時(shí)間尚早，我們選擇繼續(xù)爬山。越向峰頂走，路越坎坷。有的'地方彎彎曲曲像羊腸小道，有的地方亂石堆積，僅能容下一只腳。頂著火辣辣的太陽(yáng)，我們艱難地向峰頂前進(jìn)。巨大的汗珠順額頭流下，腳步也變得沉重而遲緩，我們的體能受到真正的挑戰(zhàn)。爬山不僅需要很好的體力和耐力，更需要執(zhí)著的勇氣和頑強(qiáng)的意志力。盡管我們都已經(jīng)很累了，但漫長(zhǎng)的跋涉擋不住登上峰頂?shù)目释�。每邁一步，都像是一種挑戰(zhàn)；每邁一步，都像是一種獲得；每邁一步，都像是一種征服。
伴著咚咚的心跳聲，走過最后的999級(jí)臺(tái)階，我們終于登上了峰頂。山風(fēng)吹過，頓覺涼爽，一路上的勞頓仿佛蹤影皆無。側(cè)耳傾聽，腳下傳來陣陣松濤聲，那么有節(jié)奏，那么有韻律，讓人炙熱的心境一下子平靜下來。此刻，耳畔仿佛又響起那悠長(zhǎng)的鐘聲，你聽，多美！站在峰頂?shù)木奘�，居高臨下，極目遠(yuǎn)眺，山脈起伏，白云裊裊，這種感覺是多么的美妙啊！“會(huì)當(dāng)凌云頂，一覽眾山小”，看連綿不斷的山巒都在我的腳下，我不禁歡呼雀躍�；匾絷囮嚕憦厣焦�，你聽，多美！
大自然真是巧奪天工，這風(fēng)景秀麗，山水多姿的盤山真是太有魅力了！奇峰、怪石、飛瀑，你看，多美！鐘聲、水聲、松濤聲，你聽，多美！
你聽，多美作文4
海倫凱勒告誡我們要珍視上帝賜予我們的感官，要努力地運(yùn)用它們?nèi)ヘS富人生而不可做一個(gè)麻木的、將上帝賜予自己的這些禮物視為理所當(dāng)然的人。
我很慶幸自己不是這樣一個(gè)麻木的人。而在所有感受大千世界的方式中，最令我著迷的是聆聽。
從小，我便開始聆聽貝多芬、海頓、巴赫。當(dāng)然，那時(shí)的自己只是在用情緒體會(huì)音樂而不會(huì)有太多的思考，但這對(duì)于我確是極為重要的，因?yàn)檫@培養(yǎng)了一個(gè)人去聆聽的興趣和善于聆聽的習(xí)慣。后來，我試圖去用文字、圖畫去詮釋甚至代替音樂，但我發(fā)現(xiàn)我做不到，有時(shí)是因?yàn)橄氩坏接檬裁次淖只虍嬅婵梢员憩F(xiàn)音樂，有時(shí)又是因?yàn)橥皇讟非诓煌那榫诚陆o人異樣甚至是完全不同的感受。于是，我想這也許正是音樂之所以是音樂的原因之一吧，因?yàn)樗遣豢商娲�。所以，音樂和閱讀、電影等藝術(shù)一同成為了豐富人們?nèi)松臒o法替代的藝術(shù)形式之一。
因?yàn)椤恶R賽曲》，我開始認(rèn)識(shí)那個(gè)激情永不衰竭的`法蘭西；因?yàn)椤端{(lán)色的多瑙河》，我開始了解那個(gè)高貴典雅的奧地利；因?yàn)椤?812年序曲》，我開始品味大氣豪放的俄羅斯……是音樂幫我打開了通往世界各地的大門，是音樂讓我與遠(yuǎn)隔重洋的另一個(gè)世界有了精神與心靈的溝通。
《高山流水》的空靈，讓我體會(huì)到了古圣賢的淡泊與智慧；《十面埋伏》的急促，讓我仿佛置身金戈鐵馬的古戰(zhàn)場(chǎng)；《陽(yáng)關(guān)三疊》讓我看到了古人君子之交淡如水背后隱藏的友情的真摯與香醇……是音樂幫我開啟了進(jìn)入民族文化寶庫(kù)的大門，是音樂使我為中華民族的古老文明而傾倒。
從中世紀(jì)的宗教音樂到韓德爾的《彌賽亞》；從海頓的《創(chuàng)世紀(jì)》到貝多芬的《莊嚴(yán)彌撒》；從柴科夫斯基的《胡桃夾子》到肖斯塔柯維奇的《第七交響曲》；從爵士樂到藍(lán)調(diào)布魯斯；從貓王到甲殼蟲……是音樂引領(lǐng)我走進(jìn)世界精典文化的殿堂，讓我看到了各個(gè)民族、國(guó)家甚至整個(gè)世界文化的發(fā)展與交融的過程。事實(shí)上，音樂并不只限于這些，音樂無處不在，只不過要看你是否善于聆聽。春天鳥兒在枝頭的吟唱；夏天雨點(diǎn)敲打在窗戶上的奏鳴；秋天瑟瑟秋風(fēng)中枝頭落葉的喧鬧；冬天寒風(fēng)纏繞著枯枝的嘯聲……古老的故事是史詩(shī)般的歌��；學(xué)校里瑯瑯讀書聲是整齊的合唱；戀人的私語(yǔ)是纏綿的二重奏；母親關(guān)切的話語(yǔ)是寧?kù)o安詳?shù)膿u籃曲……
懷著感恩的心去聆聽這個(gè)世界吧，我們應(yīng)該感謝上帝賜予我們?nèi)绱松衿娴亩Y物。
當(dāng)我們用自己善于聆聽的耳朵發(fā)現(xiàn)了美，告訴身邊的人：“你聽，多美……”
你聽，多美作文5
窗外,雨淋淋瀝瀝的下著,望著遠(yuǎn)處的朦朧,又勾起了我的思緒,耳邊環(huán)繞著你關(guān)切的問候,伴著淋漓的雨聲……你聽,多美。
那年夏天,我去班里報(bào)道.進(jìn)入教學(xué)樓,總算舒了一口氣,一心只想天氣怎會(huì)如此熱.正回過神來,在走廊的拐角處與你撞了個(gè)滿懷.我發(fā)現(xiàn)你是女生,向你道歉之后我是深深的愧疚與自責(zé):怎么這么粗心無禮.我慢慢抬起頭打量你,只見你劉海下?lián)溟W的眼眸與單純天真的笑靨.你笑而不語(yǔ),我撓撓頭,做了一個(gè)不知所措的告別。
進(jìn)了班,總算甩去蒸騰的熱氣.一貫雷厲風(fēng)行的我直奔一堆男生所在的座位.下課,我整理書籍的時(shí)候不知何時(shí)眼前出現(xiàn)了一張熟悉的笑臉,是你.未等我低頭尷尬的再次道歉,你向我友好的的伸出手:“你好啊.”我看著你,胳膊如同鉛灌了一般拔不出來.你大概看出了什么,和我聊起了家�！�
隨著共同相處,你真的很善良:一次大雨過后,一只避雨的麻雀困在班里遭受同學(xué)們的玩弄.終于它飛不動(dòng)了,怯怯的蜷在角落里.你趕忙過去,緩緩蹲下身來捧著它,友好的說:“你好啊.”手拿拖把與掃把的同學(xué)頓時(shí)無地自容.“你好啊”,一句撥人心弦的的言語(yǔ),體現(xiàn)了你對(duì)生命的尊重,頓時(shí)覺得——好美!我們的關(guān)系日漸親密.假期歸校,就曾未見,你總是俏皮的`從背后拍我的肩膀不忘說“近來可好”,之后就開心的說著假期里的趣事以彌補(bǔ)假期帶來的生疏.漸漸的,我對(duì)你竟無一絲抵觸,甚至經(jīng)常和你開玩笑,陪你聊天.有一次晚上,見你少了昔日的笑臉,我心里總覺得不自在.下課,我給你講了一大堆笑話,你不動(dòng)聲色.我沒轍了,呆呆的看著你,不知所措,突然你“噗”的笑了……你說我其實(shí)很好相處,我搖搖頭說一直如此啊。你故作鄙視的眼神仍遮不住內(nèi)心的童真與單純,我們傻傻的笑了。
時(shí)間就是這么無情,距離亦是如此冷漠.我們已不在一個(gè)學(xué)校,說話的時(shí)間少了,何況談見面.一個(gè)雨天,我看著窗外迷蒙的世界,直覺空落,卻不知缺了什么.電話突然想起,傳來似曾相識(shí)的問候:“你還好么?”是你!我欣喜萬分,激動(dòng)得拿著話筒說:“一切都好,只是缺少了你……”你還是那么純真,那么孩子氣……電話那邊是你的笑語(yǔ).
漸漸的戀雨,每當(dāng)淋漓起,期望那關(guān)切的問候:還好么?雨,終究是會(huì)停的,但我們的友情卻不會(huì)中斷,只像這雨連綿不斷,無從盡頭。
雨不知何時(shí)又落了,你聽,多美。
你聽，多美作文6
我站在人來人往的馬路邊，滿眼的迷茫。我不敢向前走，因?yàn)檫@樣我便完全無法感知背后充滿了不定的變數(shù)的虛空。我怕突然有一輛呼嘯而來的卡車帶去我的生命，而我，只能在最后一瞬間瞥見一群鳥被驚飛。甚至，都不能聽見上空盤旋著的凄厲悲鳴。
如果給我三天失聰，我想，這一定是人生中一段無比珍貴的財(cái)富。
我將處于完全安靜的環(huán)境里，耳邊沒有一點(diǎn)起伏。再渴望聆聽，用力地去聽，都已不能夠。閉上眼睛仿佛從這個(gè)世界消失。無邊無際的黑暗和死寂把我緊緊包圍，好像被人遺失在一片隱沒了盡頭的森林。一直不停的行走，失去所有的方向和希望。
這不是我的生活，我不想要這樣的生活。可是我又是多么期盼有這樣的生活，讓我可以十分恐懼地絕望然后返回以從未有過的熱情面對(duì)現(xiàn)在的一切，一切曾經(jīng)被我眷戀也好憎惡也好的聲音。我會(huì)發(fā)現(xiàn)聲音是格外重要和難得的禮物，上帝賜予陪伴我們成長(zhǎng)的優(yōu)雅禮物。
你聽，我滿懷欣喜地對(duì)自己說，你聽這所有的聲音，它們是聲音，有著可愛的旋律和節(jié)奏氣息，它們可以代表歡樂難過沮喪或者緬懷，它們是最美麗的聲音。
你聽，你聽清晨的鳥啼，聽鬧鐘一絲不茍的催促早起，聽復(fù)讀機(jī)認(rèn)認(rèn)真真朗誦單詞和課文，聽父母愛意滿滿在廚房丁當(dāng)忙碌，聽牛奶咕嘟咕嘟翻騰著熱氣泡泡，聽面包碎屑掉在桌子上溫柔的跳躍。這是嶄新的一天，你又會(huì)聽到許多好玩的事情，聽到幾首好聽的歌，聽到老師課堂上的循循講述，聽到同學(xué)之間和睦的談天。你經(jīng)過公園，經(jīng)過咖啡吧，經(jīng)過學(xué)校，經(jīng)過飾品店，你聽見精神矍鑠的老人聽見精力旺盛的`中年人們聽見年輕男孩女孩聽見天真無邪孩子的明媚笑聲，蕩漾在陽(yáng)光下開出單純精致的漣漪。
你聽，你聽春天的花朵矜持或迫不及待地綻放，選一本喜愛的書閱讀，紙張有沙拉沙拉的清脆質(zhì)感。你聽夏日的暴雨沖刷了悶燥和庸懶，穿上樸素干凈的衣服打開水龍頭準(zhǔn)備大掃除，窗沿風(fēng)鈴碰撞出簡(jiǎn)單悅耳的音符。你聽秋季的落葉徐徐飄落的舞步，有不舍而無遺憾，轉(zhuǎn)身看果實(shí)沉甸飽滿亦覺滿足。你聽深冬白雪與原野相擁親熱的招呼，微小的芽?jī)涸谀嗤料旅婢髲?qiáng)和頑強(qiáng)地鼓勵(lì)自己等待。這是嶄新的一年，這是一次嶄新的輪回。你聽到千百年的時(shí)間，老去，消逝，重生，延綿。
你聽，你聽這些生命中溫暖感動(dòng)的聲音，這些平凡卻讓失聰?shù)娜松萃y求的聲音，這些以前會(huì)被我們忽視甚至厭惡的聲音，這些美麗的聲音。
你聽，你虔誠(chéng)地用靈敏的耳朵去聽用鮮活真摯的心去聽，雖然僅僅是我們身邊的聲音。它都孕育著生命、愛、信念以及永恒，它是最美麗的聲音。
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