有關(guān)朋友作文三篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的朋友作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

朋友作文 篇1

　　我是一個(gè)人緣不是很好的的人，不過，我也有好朋友，那就是我的小學(xué)同學(xué)---吳姜杰。我們小學(xué)時(shí)都喜歡玩，不過，玩得最爽的還是打電子游戲。

　　有一次，我們的電腦上不上網(wǎng)絡(luò)，所以我們就和別的同學(xué)玩CS。我和吳姜杰都選擇了警察，然后，我趕緊買了一支M4A1自動(dòng)步槍，吳姜杰買了一支帶警盾的USB自動(dòng)X槍，然后就去打怪了。吳姜杰一直在前面開路，我就在后□殺別人，每一次我都可以把敵人干掉。實(shí)在干不掉的，也有吳姜杰在幫忙。有一次，我們玩得特別爽，因?yàn)槲覀兏傻羲�有人。小學(xué)時(shí)，我們班里流行游戲王的卡。吳姜杰就借了我一套，還教我怎么玩，有時(shí)他見我要被別人OK了，吳姜杰變來幫助我。我們?cè)谟螒蛑袑W(xué)會(huì)了互相幫助，我們?cè)谟螒蛑袑W(xué)會(huì)了緊密團(tuán)結(jié)，我們也在游戲中增進(jìn)了純潔友誼。

　　吳姜杰也是個(gè)愛學(xué)習(xí)的人，還過他的數(shù)學(xué)成績(jī)比我差一些。記得一次小測(cè)驗(yàn)后，我得了97分，還算不錯(cuò)。這時(shí)，吳姜杰走過來，向我請(qǐng)教一道比較難的題目，我很認(rèn)真地給他講解題目的`解法，并且，指出他錯(cuò)的地方及出錯(cuò)的原因。吳姜杰的語文成績(jī)比較好，相反，我在語文方面有很大的欠缺，我在語文方面遇到問題時(shí)，我也會(huì)向吳姜杰同學(xué)請(qǐng)教，他也是很有耐心地給我講解。小學(xué)六年，就這樣在不知不覺中，在快樂的童趣中，在我們相互學(xué)習(xí)、相互幫助中渡過。我們也在快樂的童趣中，在老師的辛勤教育下，由無知的少年成長(zhǎng)為青年。

　　小學(xué)畢業(yè)，我和我的好朋友吳姜杰沒有到同一所中學(xué)就讀。不過，在我遇到困難時(shí)，我會(huì)想起吳姜杰曾經(jīng)的幫助；在我高興的時(shí)候，也會(huì)想到吳姜杰，想和他一起分享。這個(gè)暑假，我一定要去拜訪我的好朋友---吳姜杰。

朋友作文 篇2

　　我有許多朋友，我的同桌李怡嫻是我的好朋友，她長(zhǎng)著圓圓的臉蛋，黑溜溜的眼睛，笑起來很可愛，她特別喜歡畫畫，還經(jīng)常給我當(dāng)小老師呢！

　　我的兔寶寶也是我的好朋友，每天寫完作業(yè)，我都會(huì)跟它玩一會(huì)兒游戲，一起說說“悄悄話”。

　　但我最好的朋友，就是我的朋友——書。我太喜歡看書啦！每天放學(xué)回家，我都要找一本書先看上十分鐘，再去寫作業(yè)。媽媽總說我是個(gè)“小書蟲”。

　　我有滿滿一柜子的書，有國(guó)內(nèi)外的.各種繪本書，我很喜歡《大腳丫跳芭蕾》這套繪本，它講了一個(gè)叫貝琳達(dá)的女孩，特別喜歡跳芭蕾，可是評(píng)委們都說她的腳太大了，讓她不要再跳舞了，可是她沒有放棄自己的夢(mèng)想，繼續(xù)堅(jiān)持練習(xí)，最后終于成為一位著名的舞蹈家。我也喜歡跳舞，我要像貝琳達(dá)一樣，努力練習(xí)，長(zhǎng)大也要成為一名舞蹈家。

　　當(dāng)我有點(diǎn)不開心的時(shí)候，我就去看朱德庸的漫畫書《絕對(duì)小孩》，他把我們小孩子的心里想法刻畫得生動(dòng)有趣，每次都能讓我哈哈大笑，里面有個(gè)叫披頭的小孩說：大人的世界太讓人煩惱了，他們可以想做什么就做什么，而我們卻什么都要聽大人的。嘻嘻！我有時(shí)候也是這么想的。

　　但我現(xiàn)在最喜歡的書還是曹文軒叔叔的“萌萌鳥”系列書，有一本《怎么對(duì)付一只鷹》特別好看，寫的是一只勇敢又聰明的萌萌鳥“哇哇”，因?yàn)楹门笥选靶∧鸽u”被一只兇狠的老鷹叼走了，非常傷心，決心要對(duì)付這只鷹的故事，情節(jié)又驚險(xiǎn)又精彩，當(dāng)我看到“哇哇”眼看就要落入老鷹的利爪中，禁不住屏住了呼吸，當(dāng)兇狠的老鷹被“哇哇”帶進(jìn)了“陷阱”，最后一頭撞進(jìn)了捕鳥網(wǎng)時(shí)，終于舒了一口氣，高興地拍起手來�？戳诉@本書，我懂得了一個(gè)道理，只要我們運(yùn)用智慧，就一定能戰(zhàn)勝比自己更龐大的敵人！

　　有一次，做數(shù)學(xué)卷子的時(shí)候遇到了一個(gè)難題，我想了好一會(huì)兒都沒想出來，就想問媽媽，媽媽說：“你自己再認(rèn)真思考一下，這種題型你以前做過，遇到問題不能隨便放棄！”我就想：哼！你不就是一個(gè)兇惡的敵人嗎？我不能被你嚇倒，我一定有辦法戰(zhàn)勝你！我絞盡腦汁地想啊想啊，最后通過畫圖打草稿的方法，解決了難題。

　　書本就像一架時(shí)空穿梭機(jī)，帶著我走進(jìn)云南的少數(shù)民族，和她們一起過潑水節(jié)，跳孔雀舞；載著我飛到巴黎，去參觀著名的羅浮宮，欣賞《蒙娜麗莎》的微笑；陪著我穿越時(shí)空，去探索廣闊宇宙的無窮奧秘！

　　書，是人類智慧的寶藏。讓我們一起走進(jìn)書的海洋，汲取知識(shí)，揚(yáng)帆起航！

朋友作文 篇3

　　花不僅讓人賞心悅目，更是美好的象征。有人喜歡華貴的國(guó)花牡丹，有人喜歡芳香撲鼻的茉莉花，而我喜歡的是平凡的向日葵。

　　向日葵呈圓形，像個(gè)大圓盤，花的'中間部分有許多盤根交錯(cuò)的黑線，這些黑線把圓盤分成了好幾個(gè)格子，每個(gè)格子分布著一粒瓜籽，它是向日葵的種子，就像一個(gè)個(gè)娃娃在睡覺，靜靜地躺著。外圍繞著一圈金黃色的花瓣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像太陽在發(fā)射光芒。

　　向日葵有很多的作用，種子拿去翻炒一番，就能變成我愛吃的零食葵瓜子；或者拿去進(jìn)行加工，就可以成為食用油，供人們做出美味的飯菜。更重要的是它還象征著積極向上的生活態(tài)度。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到難題，或者考試成績(jī)不理想，我有點(diǎn)挫敗的時(shí)候，媽媽就會(huì)告訴我，要有向日葵的精神，向日葵遇到風(fēng)雨的時(shí)候，它仍然挺著枝干，迎風(fēng)而上，永遠(yuǎn)不會(huì)低下它的頭。當(dāng)我再遇到困難的時(shí)候，我會(huì)想想向日葵，花朵都可以那么頑強(qiáng)，我一定可以戰(zhàn)勝困難。

　　這就是我喜歡向日葵的原因，永遠(yuǎn)積極地向著太陽！

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