關(guān)于露營(yíng)的作文合集6篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的露營(yíng)的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

露營(yíng)的作文 篇1

　　星期一，陽(yáng)光明媚，我興沖沖地來(lái)到校園，準(zhǔn)備和同學(xué)一起參加期盼已久的學(xué)校露營(yíng)活動(dòng)。

　　在完成了游戲、答卷等活動(dòng)環(huán)節(jié)后，即將開(kāi)始我 最喜歡的搭帳篷活動(dòng)。在帶領(lǐng)我們的.嚴(yán)教練的細(xì)心講解和示范下，我和我的同伴唐晨芮開(kāi)始學(xué)著搭帳篷。只見(jiàn)嚴(yán)教練先打開(kāi)帳篷袋子，抽出帳篷后鋪開(kāi)，第二步抽出 拉桿時(shí)特別強(qiáng)調(diào)：“拉桿只能往前推送”，將拉桿展開(kāi)后慢慢穿入帳篷，然后分別綁好固定，帳篷就搭好了。我們學(xué)著嚴(yán)教練的做法一步一步地搭帳篷，開(kāi)始還很順 利，不料在穿拉桿的時(shí)候，有根長(zhǎng)拉桿怎么都穿不好，急得我和我的同伴滿頭大汗，后來(lái)在嚴(yán)教練的指導(dǎo)下我們把拉桿對(duì)換了一下，就解決了這個(gè)問(wèn)題，之后我們的 帳篷就順利地搭好了。

　　晚上，我和同伴舒舒服服地躺在自己親手搭好的帳篷里，雖然一天的露營(yíng)活動(dòng)很累，但我為自己學(xué)到了很多的露營(yíng)知識(shí)感到快樂(lè)和自豪，睡夢(mèng)中我夢(mèng)見(jiàn)自己又開(kāi)始了一次新的露營(yíng)活動(dòng)……

露營(yíng)的作文 篇2

　　昨天，是有趣的一天，因?yàn)槲覅⒓恿巳�體三年級(jí)的露營(yíng)活動(dòng)。

　　早上，同學(xué)們像一只只小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳講個(gè)不停。過(guò)了一會(huì)兒我們就開(kāi)始了學(xué)�；顒�(dòng)，第一個(gè)環(huán)節(jié)就是考核我們的合作能力，我們班是“龍王”隊(duì)，雖然我們這隊(duì)名很霸氣，但我們還是輸了幾次，這說(shuō)明咱們的合作能力要加強(qiáng)。

　　然后，我們回到教室休息了大約20分鐘后又繼續(xù)活動(dòng)，這次是學(xué)被馬蜂蟄了怎么辦？首先被蟄了以后應(yīng)該用醫(yī)用鉗拔出毒針，用繃帶把被蟄的地方緊緊捆住，以免毒液流入心臟，用水把毒液清洗干凈。

　　緊接著，我們又要學(xué)習(xí)搭帳蓬，先是教練做示范，四個(gè)人一組，一起搭帳蓬，我是小組長(zhǎng)，去領(lǐng)了一個(gè)未搭的帳蓬，咱們費(fèi)了九牛二虎之力終于搭好了一個(gè)帳蓬，抬頭發(fā)現(xiàn)其他小組第二個(gè)帳蓬已搭建好，我就對(duì)隊(duì)員說(shuō)：“我們速度太慢，要加快速度，不然就會(huì)是最后一名啦……”

　　我通過(guò)這次露營(yíng)活動(dòng)學(xué)到了有關(guān)野外生存的知識(shí)，比如怎么搭帳蓬、被馬蜂蟄了怎么處理……，另外還發(fā)現(xiàn)我們的`合作能力要加強(qiáng)。還明白了做任何事情要冷靜處理，不要太過(guò)于急于求成。我覺(jué)得這是一次很有意義、印象深刻。

露營(yíng)的作文 篇3

　　當(dāng)夕陽(yáng)的余暉給云朵穿上了火紅的睡衣，我和小伙伴們穿梭在山間的羊腸小道，經(jīng)過(guò)艱難的跋涉終于來(lái)到了露營(yíng)地———山腰的竹林。大家放下背包后，緊鑼密鼓地搭起了帳篷。

　　晚飯后，我鉆進(jìn)帳篷，輾轉(zhuǎn)反側(cè)在凹凸不平的防潮布上，好奇心令我久久不能入睡。野外的夜晚原來(lái)是那么熱鬧！竹林中不時(shí)地傳來(lái)知了響亮的鳴叫聲，蟋蟀不甘示弱地抱起心愛(ài)的小提琴，加入了演奏的行列，山間流淌的泉水也一刻不停地發(fā)出“嘩嘩”的響聲……聽(tīng)著聽(tīng)著，我便不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)……

　　當(dāng)天剛蒙蒙亮，我從甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)中張開(kāi)了惺忪的雙眼，便迫不及待地將腦袋鉆出帳篷。只見(jiàn)遠(yuǎn)處的大山仿佛被郁郁蒼蒼的樹(shù)林披上了一件青色的'大衣，眼前的山坡掛著蒼翠欲滴的濃綠。迎面吹來(lái)陣陣微風(fēng)，帶著獨(dú)有的清香，讓人感到神清氣爽。太陽(yáng)透過(guò)稠密的竹葉，給清澈見(jiàn)底的泉水打上了點(diǎn)點(diǎn)金光，仿佛灑下了無(wú)數(shù)閃閃發(fā)光的碎金。

露營(yíng)的作文 篇4

　　今年暑假，我參加了“銅陵小記者廈門(mén)采風(fēng)游學(xué)夏令營(yíng)”活動(dòng)，五天的游學(xué)活動(dòng)讓既興奮又開(kāi)心，給我印象最深的是廈門(mén)美麗宜人的景色，還有有趣的拓展訓(xùn)練營(yíng)的燒烤和露營(yíng)。

　　在頭三天的游學(xué)中，我們來(lái)到集美村感受學(xué)術(shù)氛圍，揚(yáng)帆起航體驗(yàn)胡里山炮臺(tái)的戰(zhàn)地文化，廈門(mén)大學(xué)感受名校生活，徜徉在享有“海上花園” “音樂(lè)之鄉(xiāng)”美譽(yù)的鼓浪嶼，品嘗特色美食，欣賞奇妙的哥特式建筑，充實(shí)而又歡樂(lè)！

　　進(jìn)入夏令營(yíng)的第四天，我們來(lái)到漳州摩爾龍佳山莊素質(zhì)拓展基地接受拓展訓(xùn)練。對(duì)天隊(duì)列訓(xùn)練、做游戲這類(lèi)拓展訓(xùn)練來(lái)說(shuō)，我可是一點(diǎn)也不含糊，順利地完成了各項(xiàng)任務(wù)。

　　接下來(lái)教官拿來(lái)了很多“袋子”，原來(lái)是帳篷，他先給我們演示如何搭帳篷，只見(jiàn)教官先把地面墊鋪在地上，將支柱下方穿入地墊的兩端孔中，支柱上方的'尖端穿入布幕棟柱兩柱的孔中，加上屋頂蓋，再把主繩拉上，帳篷就搭成了。好神奇，我也禁不住要躍躍欲試。該拿帳篷了，我和“蓬友”邱宇軒立刻跑去拿了帳篷和防潮墊，選了一塊空地后，我們迫不及待地扯去袋子，是一頂灰色的帳篷，照著教官的吩咐我們將支柱穿好再固定，鋪上防潮墊和我們自己帶的小毯子，七手八腳地總算把帳篷搭好，欣賞著自己和隊(duì)友的杰作，感嘆團(tuán)結(jié)的力量。

　　該吃燒烤了，這又是一個(gè)小高潮，火腿腸、羊肉串、骨肉相連。雞腿、雞翅、烤魚(yú)應(yīng)有盡有。豐富的食材架在燒烤架上，香氣四溢，讓饑餓的我們垂涎欲滴，大家紛紛去取自己鐘愛(ài)的美味，自己動(dòng)手，忙的不亦樂(lè)乎。這時(shí)，“淘氣鬼”陳飛揚(yáng)喊了起來(lái)：“烤魷魚(yú)了，快來(lái)品嘗啊，5塊了，便宜了，早來(lái)早得��！”一時(shí)間仿佛置身于賣(mài)場(chǎng)之中，大家被這喊聲感染，笑得前仰后合！這頓燒烤就在大家其樂(lè)融融，歡聲笑語(yǔ)之中落下帷幕！

　　晚上的時(shí)光大家在帳篷中度過(guò)，可是經(jīng)過(guò)一整天的訓(xùn)練，大家都很興奮，躺在帳篷里，“蓬友”的腳還時(shí)不時(shí)的“招呼”我，我只好半夢(mèng)半醒的神游，也不知什么時(shí)候睡著的！

　　第二天起床，發(fā)現(xiàn)自己的身上已經(jīng)“新蚊連�！薄�—被蚊子咬了好幾個(gè)大包。不過(guò)，這一點(diǎn)沒(méi)有影響我的好心情，這個(gè)夏令營(yíng)有趣而又令人難忘！

露營(yíng)的作文 篇5

　　生活在都市叢林的我們，每天仰望的那片天永遠(yuǎn)是被切割的，各種不一樣的壓力常常壓得我們無(wú)法呼吸，或許每個(gè)人都有自由，但自由只存在于這大廈的囹圄，所以何不放自己一個(gè)假期，讓自己去旅行，讓眼光更遠(yuǎn)，讓自己的身、心、靈去沉淀……

　　旅行使靈魂悸動(dòng)，旅行讓生命激昂，旅行令回憶升華，而一次次的旅行和一片片的記憶構(gòu)成了我心里的拼圖，而在去年我拾起了生命中最瑰麗的拼圖。露營(yíng)似乎是每位初中生的一回重要回憶，在經(jīng)歷過(guò)后的我更是永生難忘！在初二某一天的早晨，由于我前一晚興奮得無(wú)法入眠，所以一大早就到了學(xué)校集合，在歡樂(lè)氛圍下大家出發(fā)去參加露營(yíng)。一路上，在陽(yáng)光溫暖的照耀下我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，也在不知不覺(jué)中到了目的地，一下車(chē)大家就感受到了教官的下馬威。在教官魔鬼訓(xùn)練下，原本一場(chǎng)開(kāi)心的旅行變了一個(gè)調(diào)。

　　前兩天我們都在教官的“照顧”下度過(guò)，第三天他帶我們?nèi)ヅ郎健Ｒ宦飞系娘L(fēng)景雖然稱不上是鬼斧神工，但也令我們驚艷，伴隨著鳥(niǎo)群的鳴叫與青翠的景觀，很快的.我們就快要爬到山頂，而大家在前兩天的壓抑，也隨著強(qiáng)風(fēng)吹散，開(kāi)始跟教官聊天、互動(dòng)。但是，當(dāng)我們爬到山頂時(shí)，大家原本的嘻笑突然都不見(jiàn)！蔚藍(lán)的蒼穹里幾朵慵懶的浮云，遠(yuǎn)方的地平線與天空連接著，燦燦日光灑落在大地上，每個(gè)人都不互搶風(fēng)采，成了一幅完美的畫(huà)，然而盡管大家不愿離去，還是在教官催促下回家，而旅行的句點(diǎn)也在美景下填入空格。

　　教育家卡爾:“人在無(wú)限大的土地上，是一種幸福無(wú)知的冒險(xiǎn)之旅。”這次的露營(yíng)，在我心中留下一處處的風(fēng)景，讓我了解到大自然的美，更體會(huì)到旅行是課堂外的老師。每個(gè)人都該偶爾去旅行一次，用小小的靈魂之窗看著廣大的世界!

露營(yíng)的作文 篇6

　　五一節(jié)假期時(shí)，我們一家和朋友到養(yǎng)馬峽去露營(yíng)。

　　清早大家集合隊(duì)伍出發(fā)，快中午時(shí)我們到達(dá)目的地，選好營(yíng)地，搭好帳篷，我和靜姨、羅夕潔就到下面的小溪里玩水，一走到下面，我就看見(jiàn)了波光粼粼的溪水，大小不一的石頭，可愛(ài)的`小魚(yú)在清澈見(jiàn)底的小河里東躲西藏，一會(huì)飛快地游到水草里，一會(huì)像箭一樣射到石縫里。五彩繽紛的蝴蝶在空中翩翩起舞。這時(shí)我興奮地對(duì)靜姨說(shuō)：“我們到上邊淺一些的地方去玩水吧，這里比較深。”羅夕浩連連說(shuō)：“好！好！好呀！”

　　于是，我們竭盡全力往上爬，走過(guò)一塊塊石頭，翻過(guò)一個(gè)個(gè)大石頭。終于來(lái)到了上游，那時(shí)，我已汗流滿面了。我脫掉鞋子，把腳放進(jìn)水里，隨之一聲大叫：“啊——！”我感覺(jué)又冰又爽。踩穩(wěn)過(guò)后，我在水里走來(lái)走去，突然，我踩到了一塊長(zhǎng)滿青苔、平平的、大大的石頭，然后我感覺(jué)滑溜溜的，我使勁往上走，可還是滑了下來(lái)，只聽(tīng)“撲通”一聲，一只腳的褲腿和腳泡在了冰涼的水 里，幸好我反應(yīng)快，扶住了一塊大石頭，要不然我全身就會(huì)打濕了。我疑惑不解，心里有許多疑問(wèn)：“為什么青苔那么滑？為什么……”這時(shí)，爸爸高聲叫我吃午飯了。到了燒烤架那里，我借了爸爸的手機(jī)查了查，哦原來(lái)青苔本來(lái)就生長(zhǎng)在陰暗潮濕有水的地方，苔類(lèi)植物耐低溫，在溫帶、寒帶、高山凍原、森林、沼澤常能形成大片群落 ，含有水，造成體積變大，而且它是圓圓的，本來(lái)就很滑。

　　這讓我在知識(shí)的海洋里捕捉到了一條小魚(yú)，在童年的夜空中摘下了一顆明星，這雖然很小很小，但我以后會(huì)多觀察多思考、多發(fā)現(xiàn)、多查找……

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