【推薦】他傷心了作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的他傷心了作文，歡迎大家分享。

他傷心了作文1

　　在20xx年，爺爺因?yàn)榘┌Y，沒(méi)有扛過(guò)去，去世了。

　　鈴鈴鈴、鈴鈴鈴這個(gè)電話讓他傷心了小華，咱爸走了，你快回來(lái)吧！當(dāng)時(shí)年幼的我也在一旁，看見爸爸哭了，于是我也哭了，雖然當(dāng)時(shí)我不知道發(fā)生了什么，但是看見我們家的頂梁柱哭了，我知道不好的事情可能要發(fā)生了。

　　當(dāng)天我就給班主任打電話請(qǐng)假，回了老家，看見躺在床上一動(dòng)不動(dòng)的爺爺，我問(wèn)爸爸發(fā)生了什么？爸爸說(shuō)爺爺去其他地方養(yǎng)老了，不回來(lái)了。年幼的我大概清楚發(fā)生了什么爺爺去世了。

　　我請(qǐng)求爸爸給我買波力海苔，并不是我想吃，是我想給爺爺吃。在爺爺生前，我每天晚上都從媽媽的床上跑到爺爺奶奶的床上，拿著枕頭給爺爺，說(shuō)：爺爺！快起來(lái)玩枕頭大戰(zhàn)！玩完之后，爺爺總是說(shuō)：爺爺輸了，爺爺帶你去買海苔吃好不好？我總是開開心心地說(shuō)好。

　　我和爸爸買了海苔回來(lái)之后，我就跑到爺爺旁邊說(shuō)：爺爺！爺爺！你快起來(lái)！我們一起玩枕頭大戰(zhàn)好不好？一起吃海苔好不好？說(shuō)完，爸爸把我拖到一邊說(shuō)：爺爺不能吃了，你在這里給爺爺燒點(diǎn)錢吧！我只能乖乖服從。

　　我看見爸爸一邊跪著，一邊哭，一邊喊著兒子不孝，回來(lái)晚了。兒子不孝，回來(lái)晚了。半小時(shí)過(guò)去了，爸爸的腳已經(jīng)麻木了，可是他還是不起來(lái)，奶奶好不容易把他勸起來(lái)。

　　我雖然沒(méi)有像爸爸那樣痛苦、傷心，但是我知道，爸爸是真的`傷心了，沒(méi)事他從來(lái)不哭，這一次爸爸的耳朵非常紅，眼睛也是一樣，畢竟爸爸失去了他的爸爸。

他傷心了作文2

　　放學(xué)了，我拖著一個(gè)背兩個(gè)書包的身體，帶著弟弟和弟弟的朋友進(jìn)入家門。由于肩膀有些酸痛，我走進(jìn)臥室，讓弟弟在十分鐘以后叫我。我以為就此可以放松一點(diǎn)兒，可是外面突然傳來(lái)震耳欲聾的哭聲，打破了我這一項(xiàng)想法。

　　我穿上鞋子，飛快地沖到外面，只見弟弟正在椅子上傷心地哭著。我焦急地問(wèn)：“他這是怎么了?”弟弟的那個(gè)朋友把事情經(jīng)過(guò)原原本本地告訴了我。

　　他們兩個(gè)準(zhǔn)備寫作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)朋友卻沒(méi)有帶筆，弟弟只好把我送他的可擦筆給他。就在這一刻，朋友說(shuō)要喝水，離開了桌子。那支筆在神不知鬼不覺(jué)的情況下，調(diào)皮的“跑”到了桌子下面，無(wú)巧不成書，偏偏被打道回府的朋友踩了個(gè)正著，踩得那支筆瞬間粉身碎骨。弟弟聽見響聲走了過(guò)來(lái)，看見那個(gè)尸體后，傷心地哭了。

　　我聽了事情的經(jīng)過(guò)后，恍然大悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭，走到弟弟旁邊，輕聲安慰他：“不要哭了，等一下再給你買一支吧�！笨墒堑艿苓�是沉浸在那巨大的悲痛中，我再一次對(duì)他說(shuō)了一遍，他邊哭泣邊斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“這支——筆——可是——可是你幫我買的.呀!我——我——最——最喜歡這——這支筆了�！甭牶�，我的心中剎時(shí)躥過(guò)一陣暖流，我笑了笑，摸了摸弟弟的頭，說(shuō)：“別哭了，過(guò)會(huì)我再給你買支更好的�！钡艿苡盟�那紅腫的眼望了望我，慢慢停止了哭泣。

　　我的弟弟真是一個(gè)天真的孩子啊!

他傷心了作文3

　　我坐在朋友的不遠(yuǎn)處，默默地伴隨著我的朋友，由于我知曉他傷心了。

　　朋友傷心的時(shí)候，并無(wú)需我過(guò)多的去安慰，所以我就安安靜靜的坐在旁邊了。這次朋友傷心，我完全可以理解。由于朋友一手養(yǎng)大的小狗丟了，小狗已經(jīng)失蹤好些天了，然后就在今天的時(shí)候，小狗被大家找到了。只是因?yàn)樾」氛`食了東西，大家找到小狗的時(shí)候，小狗已經(jīng)沒(méi)了生機(jī)。

　　所以，朋友的傷心我完全可以理解。在朋友的心里，他的小狗是他的小伙伴。更何況，小狗還是朋友養(yǎng)大的。我還記得，那一天朋友抱著一條領(lǐng)養(yǎng)的小狗來(lái)找我的時(shí)候，朋友臉上飛揚(yáng)的神采。

　　在之后的日常，朋友更是直接將小狗劃為了他心里的一位親人。小狗在朋友心里的地位一點(diǎn)也不低，并且小狗一直都伴隨在朋友左右，是伴隨在朋友身邊時(shí)間最長(zhǎng)的小動(dòng)物了。幾天前，小狗走丟的時(shí)候，朋友就已經(jīng)焦急不已，目前看到了小狗的尸體，朋友一定非常傷心。

　　時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)去了，天空的顏色也變得愈加暗，只不過(guò)坐在那兒的朋友，一直都是一動(dòng)不動(dòng)的.。這不禁讓我擔(dān)憂起來(lái)。最后，我站起身朝著朋友的方向走了去。不過(guò)，我還沒(méi)說(shuō)話，朋友好像注意到了我的到來(lái)，在我剛走近的時(shí)候就道：“我沒(méi)事。”

　　朋友一向口是心非，明明滿臉的傷心，卻偏偏說(shuō)沒(méi)事。“天快黑了，先回家，叔叔阿姨一定擔(dān)憂你了�！蔽壹译x朋友家并不遠(yuǎn)，兩家的長(zhǎng)輩們也都有往來(lái)，關(guān)系也都一直很好。

　　朋友聽到我的話后重重的嘆了一口氣，隨后我將朋友送回了家。

　　真期望伴隨明天新的一天到來(lái)，所有傷心的事都能消失，我的朋友也不再傷心。

他傷心了作文4

　　他，是我們班的學(xué)霸女孩，他的臉上時(shí)常掛著自信的笑容�？墒�，這位自信的女孩也有傷心的時(shí)候，那一幕就像放電影一樣印在我的腦海里。

　　那是發(fā)語(yǔ)文單元測(cè)試卷的日子。全班同學(xué)都發(fā)揮失常了，就連他也不例外。當(dāng)老師念到他的分?jǐn)?shù)時(shí)，我瞧見他的臉?biāo)查g變得煞白，兩道秀眉擰在了一起，我驚訝地發(fā)現(xiàn)他的眼眶濕潤(rùn)了，那淚水似乎馬上要溢出來(lái)了。他低垂著頭，默默地接過(guò)試卷。

　　他攥著試卷一角，睜大雙眼盯著題目，我猜他一定在看“積累運(yùn)用”，因?yàn)榫驮趧倓�，老師聲色俱厲地批評(píng)過(guò)他：“你怎么會(huì)把這么簡(jiǎn)單的題目都做錯(cuò)呢？”看到他這個(gè)樣子，我的心就像被什么狠狠地刺了一下，我好想過(guò)去安慰他：“你不要傷心！這只是一次小測(cè)驗(yàn)，不能代表一切！”我還想大聲宣布：“你一直都是最棒的，你一直都是我學(xué)習(xí)的`榜樣！”就在這時(shí)，他最好的朋友在我身后小聲地嘆息，這一聲嘆息把我從洶涌的思緒中拉了回來(lái)�？磥�(lái)同學(xué)們也非常意外，他這個(gè)學(xué)霸竟然有失手的時(shí)候。

　　下課后，我注意到他并沒(méi)有去玩，而是坐在座位上靜靜地寫著什么。我裝作去教室后面看黑板報(bào)，踱步經(jīng)過(guò)他身旁，輕輕一瞥，原來(lái)他正在寫反思呀！我怔住了，他居然這么快就調(diào)整好情緒，在積極反思過(guò)錯(cuò)了！

　　那天回家后，我心里一直在想：學(xué)霸，他正在干什么？是否正在埋頭苦學(xué)呢？我衷心地祝福他，希望他可以吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在今后的學(xué)習(xí)中再創(chuàng)輝煌！

他傷心了作文5

　　一次次艱苦的練習(xí)，一遍遍訓(xùn)練的體操，一滴滴斷了線的眼淚，她那傷心的一幕時(shí)常在我的腦海中浮現(xiàn)出來(lái)。

　　有一次，她們學(xué)校開秋天運(yùn)動(dòng)會(huì)，而表姐入選了里面的啦啦隊(duì)。啦啦隊(duì)非常辛苦，天天七點(diǎn)就要到學(xué)校去訓(xùn)練。天天東方剛露出魚肚白時(shí)，她就起床練基本功了，而當(dāng)其他人津津有味吃早飯時(shí)，她卻早早地到了學(xué)校。

　　可表姐卻并不在乎，回到家跟只開屏的大孔雀似的，一邊兒給大家表演著我們的體操，一邊描述著自己激動(dòng)的心情。

　　日漸的，一天，兩天，一個(gè)星期，兩個(gè)星期都已過(guò)去。今天大家又照常到她家去做客。

　　可當(dāng)我看到她時(shí)，發(fā)現(xiàn)她和平常有點(diǎn)不同。平常上揚(yáng)的嘴角撅得像只鴨子嘴，也不說(shuō)話。她的眉眼耷拉著仿佛霜打過(guò)的柳葉，雙眼早沒(méi)了往日的神采，就仿佛一潭死水似的，一個(gè)勁的盯著手機(jī)看，忽而眼圈泛紅，幾顆晶瑩的淚珠在打轉(zhuǎn)，仿佛努力的'克制著�？墒茄蹨I偏偏不爭(zhēng)氣的流了出來(lái)，一滴、兩滴……我頓時(shí)驚呆了，這是如何了？我也沒(méi)招惹她��？我剛想張口問(wèn)個(gè)了解，她卻一下子把手中的手機(jī)給摔到地上。一串串淚珠如決堤的洪水洶涌而來(lái)，她的鼻子持續(xù)的抽蓄著，自己也顧不上擦一下。她喃喃自語(yǔ)：“為何我都這么努力了卻仍然去不了啦啦隊(duì)呢？難道我之前的辛苦都白費(fèi)了嗎……”她的聲音愈加小，但在我以為將要結(jié)束的時(shí)候。她卻又哇的一聲哭了出來(lái)，一滴滴的豌豆大的眼淚順著通紅臉頰滾落下去……

　　后來(lái)聽姨媽說(shuō)原來(lái)是拉拉隊(duì)又裁了一波人，而她就是其中之一。

　　是啊，有比賽就會(huì)有淘汰，但這一次的淘汰并不是永遠(yuǎn)被淘汰，正如圣地亞哥所說(shuō)：“大家可以被打敗但永遠(yuǎn)不能被打倒！”

他傷心了作文6

　　每一個(gè)人都有每一個(gè)人的情緒，其實(shí)作為學(xué)生，大家也是有我們的情緒的，只不過(guò)平常的時(shí)候礙于面子無(wú)法跟同學(xué)或者在大眾面前表達(dá)出來(lái)，但大家確實(shí)都有我們的情緒。我的同桌以前我覺(jué)得他是一個(gè)性格很好的，由于從來(lái)沒(méi)見過(guò)他生氣或者哭鬧，但近期他的情緒真的很低。緣由就是他這次的總比考試的時(shí)候成績(jī)很少，而且還有一門功課沒(méi)及格。

　　雖然以前他的學(xué)習(xí)成績(jī)也并非很好，但也是是班上名列前茅的人。極少有看到他成績(jī)不及格的.一門功課，但這次的摸底考試他居然有一科成績(jī)不合格，所以他很難過(guò)。身為同學(xué)的我，而且還是他的同桌，我當(dāng)然也義不容辭的去安慰他。我以前學(xué)習(xí)成績(jī)也并非非常不錯(cuò)，但我經(jīng)過(guò)努力之后，現(xiàn)在的每一門成績(jī)都基本上在合格線以上，最少我的成績(jī)也算是還很好的。我知曉學(xué)習(xí)成績(jī)不好對(duì)一個(gè)人的影響有多大，特別是當(dāng)他以前學(xué)習(xí)成績(jī)非常不錯(cuò)，但后來(lái)忽然不及格的時(shí)候一定爸爸媽媽會(huì)罵他。

　　那幾天他真的天天都紅著雙眼來(lái)上學(xué)，我就知曉他的爸爸媽媽一定又在責(zé)罵他，由于我以前也有過(guò)這種經(jīng)歷，后面他來(lái)到學(xué)校之后，我一定也是逗他高興，但每一次他都笑不起來(lái)。我知曉只有當(dāng)他的成績(jī)逐步的提高將來(lái)，他才能真的的高興起來(lái)，所以我就認(rèn)真的陪他念書，每次他上課不聽課的時(shí)候，或者好好學(xué)習(xí)不了的時(shí)候，我一直會(huì)把我的筆記借給他看。經(jīng)過(guò)我持續(xù)的開導(dǎo)和陪同，現(xiàn)在他的成績(jī)也慢慢的有所恢復(fù)。雖然我不知曉他當(dāng)初的成績(jī)?yōu)楹谓档偷眠@樣厲害，但我知曉一定有他是什么原因，他居然不跟我說(shuō)，我一定也不好問(wèn)。身為同學(xué)和朋友，我能做的就是盡可能的幫忙她，安慰她，與在她有需要的時(shí)候陪她。

他傷心了作文7

　　在一個(gè)下著小雨的一天，他傷心了，由于大家這次徹底失去了一個(gè)好玩伴。

　　那是一只小狗，它天天都會(huì)和大家一塊玩耍，每當(dāng)我寫完作業(yè)時(shí)，我都會(huì)到隔壁叫上他和小狗下樓玩，大家每次都會(huì)拿根木棍向遠(yuǎn)方丟去，小狗就會(huì)像豹子一樣飛速地向木棍跑去，一會(huì)兒的功夫，小狗就叼著木棍跑回來(lái)，在大家面前搖起尾巴，那搖尾巴的樣子好像在說(shuō)：“你們看我多厲害呀！”大家用手摸了它的頭幾下，它就在地上打起滾來(lái)，逗地大家哈哈大笑。

　　在那天，我還是一如既往地去叫隔壁的他們一塊下樓玩，可他卻只不過(guò)一個(gè)人過(guò)來(lái)，我見到他快點(diǎn)地問(wèn)：“你家的小最招財(cái)呢？如何不一塊下樓玩？”“噢，它啊！它和我母親一塊上街了，過(guò)一會(huì)兒就回來(lái)。”他回答道。我聽了他的話，這才放松下來(lái)，高興地玩了一下午。眼看就要到晚上了，我和他一塊上了樓，進(jìn)了各自的家。正當(dāng)我吃完飯籌備看電視的時(shí)候，我聽見在走廊傳來(lái)了陣陣哭聲。于是，我打開門看了下走廊發(fā)現(xiàn)他正坐在家門口哭。我快點(diǎn)走了過(guò)去問(wèn)：“你如何了，做什么哭呀？”他慢慢抬起來(lái)頭，揉著已經(jīng)哭紅了的雙眼說(shuō)著“我……我的小……小最招財(cái)走丟了�！彼�那眼睛睛呆滯的'樣子，眼眶還微微泛紅，我猜他已經(jīng)帶傷致極了。這個(gè)時(shí)候我也心中一陣難過(guò)，雖然它是一個(gè)小動(dòng)物，可大家早已把它當(dāng)成了大家最好的伙伴。到了2、天，乘著周末大家快點(diǎn)去周圍的商店問(wèn)問(wèn)，到周圍去找，可是，還是一無(wú)所獲。

　　一轉(zhuǎn)眼這件事已經(jīng)過(guò)去許久，他還是非常想它！每次放學(xué)路過(guò)這條街時(shí)，我總會(huì)看到他那難以掩飾的傷心和豆大的眼淚。

他傷心了作文8

　　我有一個(gè)好朋友，他叫王剛。在學(xué)校里，他常常臉上掛滿笑容，遇見熟人更是笑臉相迎，同學(xué)們送他外號(hào)“開心果。我總覺(jué)得他的字典里就沒(méi)有“傷心這個(gè)詞。但發(fā)生了一件事，改變了我的看法。

　　一次很平常的英語(yǔ)課，老師正講著英語(yǔ)，班主任老師叫他有事。我心里想：莫非老師要批評(píng)他，不不不，那不可能。王剛學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，性格也比較老實(shí)，老師應(yīng)該不會(huì)批評(píng)他吧。我又否定了自己剛才的想法。那到底是什么事呢？我百思不得其解。

　　我很關(guān)心他，偷偷地透過(guò)窗戶往外看，只見王剛雙肩耷拉下來(lái)，眼圈發(fā)紅，身體微微發(fā)顫，晶瑩的淚珠在眼睛里不停的打著轉(zhuǎn)，瞬間，眼淚像斷了線的珠子，墜落到地上。再看看老師一臉和藹可親的樣子，不像是發(fā)火啊！不像是批評(píng)他呀。老師還把手放到他的肩上拍了拍，像是鼓勵(lì)他。我的心里更疑惑了，心想：莫非王剛家里發(fā)生了什么事？王剛低著頭走進(jìn)了教室，安靜地坐在他的座位上，臉上的笑容消失了，眼神也變的空洞洞的，失去了往日的神采。老師提出的問(wèn)題，他也不舉手回答了，一副心不在焉的樣子，做為好朋友的我很擔(dān)心他。

　　下課了，我急忙詢問(wèn)王剛到底發(fā)生了什么事？他哽咽地說(shuō)：“我奶奶……今天……去世了。說(shuō)完就又埋頭傷心起來(lái)。我一下子明白了，嘆了口氣安慰他說(shuō)：“人死不能復(fù)生，請(qǐng)節(jié)哀吧。我想，王剛聽了我的安慰，心里會(huì)舒服些吧。后來(lái)王剛又被他的'爸爸接走了。

　　這就是發(fā)生在我的朋友——王剛身上的一件傷心事。從這件事，我看到了，王剛對(duì)她的奶奶很親，看到了人間的親情。人非草木，豈能無(wú)情？不傷心只是未到傷心處吧。

他傷心了作文9

　　蔡孜恒是我圍棋班的同學(xué)。他一向樂(lè)觀，即使下棋輸了，他還是樂(lè)呵呵的，一點(diǎn)兒也不氣餒�？墒沁@次的圍棋比賽，他哭了。

　　在賽前一個(gè)月時(shí)間里，蔡孜恒一直十分努力。他經(jīng)常在網(wǎng)上下棋，段位要比班里大多數(shù)同學(xué)要高。而且老師講棋譜的時(shí)候，他把每一個(gè)變化都一絲不茍地?cái)[出來(lái)，將所有的變化全都爛熟于心。

　　圍棋比賽很快就到了。那個(gè)下午，陰雨綿綿，好像是誰(shuí)的眼淚，怎么也流不完。地上都是水坑，地面也很滑。以蔡孜恒的分?jǐn)?shù)，升段還是蠻有希望的，不過(guò)剛比賽完，成績(jī)還不清楚，我們都在此逗留一會(huì)兒，等待結(jié)果。

　　終于，成績(jī)出來(lái)了。我與同學(xué)們都圍了上去，看看自己有沒(méi)有升級(jí)或升段。

　　我和柯宸軒都升段了，盡管天氣不佳，但還是難擋我們的快樂(lè)�？刹套魏悴灰粯印�—他落榜了。

　　他的`希望在他看到成績(jī)時(shí)徹底破滅了。他睜大的眼睛，一定是不敢相信剛看見的成績(jī)。雨，像是在為他的悲傷伴奏，一個(gè)勁兒不停地下著。他，面部肌肉不停地抽搐著，不時(shí)地吸一吸鼻涕。眼睛一會(huì)兒就紅了，偶有一兩滴眼淚掉下來(lái)，他就竭力地掩飾著。他呆呆地站在排行榜前，一動(dòng)不動(dòng)，只是拿眼睛看著，無(wú)神而空洞。在確定自己確實(shí)落榜后，他就一直沒(méi)說(shuō)話，只是避著，不與我們眼神接觸，獨(dú)自在這個(gè)宣布排行榜的小屋里彳亍著。

　　我們要出發(fā)回家了。車上，他一直都呆呆的，長(zhǎng)時(shí)間地看著車窗外面。同學(xué)們給他講笑話，逗他笑，他好像也笑了，可是笑容比哭還讓人難受。

他傷心了作文10

　　朋友家養(yǎng)了一條獅子狗。它一身金黃色的毛，短小的尾巴來(lái)回?cái)[動(dòng)，像一把掃來(lái)掃去的笤帚。大家叫它“大黃”。大家常常在一塊玩耍，它一直“汪汪汪”地叫兩聲吸引大家的注意，然后在大家面前一搖一擺地走模特步，可愛(ài)極了。

　　朋友和“大黃”的感情非常深，每次上學(xué)，大黃都會(huì)送她到公交車站，目送她離開了才不舍地回家。下午放學(xué)的時(shí)候也呆在同樣的地方等著她。朋友時(shí)常向我炫耀，仿佛她得到了最珍貴的.寶物一樣。

　　可就在一次放學(xué)后，大家像平常一樣走在回家的路上，到了岔路口，卻沒(méi)看見那個(gè)熟知的身影。朋友有的驚慌，我也有點(diǎn)不好的預(yù)感，但我還是安慰了她：“沒(méi)事，可能是你母親不小心把它鎖在家了，你回到家就可以看到大黃了�！�

　　大家忐忑不安地走回家，當(dāng)我正籌備洗手吃飯的時(shí)候，忽然聽到她的嚎啕大哭聲與摔門而出的聲音，我急忙開門，聽她母親說(shuō)大黃走丟了。我心中一涼，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，這么長(zhǎng)期，我早已把它當(dāng)成了我的好朋友。我連忙隨她母親一塊去追她，她看著悲傷極了，我首次看見她哭得那樣傷心，她一刻不停地嚎啕大哭著，眼淚像斷了線的珠子直往下掉，她不斷喘著粗氣，我了解地聽到了她的每一個(gè)呼吸聲。她哭紅了眼睛，哭干了喉嚨，身子都有的顫抖……她哽咽著詢問(wèn)每個(gè)人：“你……你有沒(méi)……有沒(méi)看到一條金……金黃色的獅子狗？”可惜她沒(méi)聽到她想要的答案。大家每一個(gè)人都在努力地探尋“大黃”，但結(jié)果卻不盡人意。

　　雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了好久，但每當(dāng)大家放學(xué)回來(lái)，走到那個(gè)車站路口時(shí)，我一直可以看出她難以掩飾的悲傷。

他傷心了作文11

　　今天要公布期中考試成績(jī)。

　　接到成績(jī)單的他十分緊張，心都跳到了嗓子眼，心跳聲聽的一清二楚，仿佛已經(jīng)有所預(yù)感，只不過(guò)不敢面對(duì)它，他小心翼翼地將成績(jī)單放在桌上，兩只手指輕輕捻著這張成績(jī)單的封面，輕薄的紙?jiān)谒�面前猶如千斤重。他咬緊了嘴唇，身體止不住的打起了寒顫，“開！”

　　他不敢相信眼前的這一幕。

　　“語(yǔ)文——72”

　　“數(shù)學(xué)——86”

　　“英語(yǔ)——80”

　　“不……這不可能”他大驚失色，出了一身的冷汗，他有點(diǎn)不相信上面所寫的，可這已成為了事實(shí)。臉上早已掛滿了不甘的淚水，看到周圍的伙伴，個(gè)個(gè)都考出了優(yōu)秀的成績(jī)，自己再也不像從前高高在上。

　　回到家，又要接受到父親的責(zé)問(wèn)，母親的嘆氣。想到這，他跑出了教室。他一個(gè)人來(lái)到了墻角，手里握著的成績(jī)單被越握越緊，眼角的淚一滴又一滴的滴了紙上，紙上紅筆潦草的字跡因?yàn)闇I水越來(lái)越模糊。

　　他太難過(guò)了，他想找到一個(gè)，哪怕一個(gè)也好，能讓他抱著痛哭的`東西，可是沒(méi)有，哪怕一個(gè)都沒(méi)有……只是他一個(gè)人，無(wú)依無(wú)靠，除了抱頭鼠竄，什么也做不了。

　　“哇啊啊啊啊啊——”最后一道防線被一刀捅破。臉已經(jīng)哭裂了，他原想控制住聲音，不讓別人聽到，可傷心欲絕的他還是沒(méi)忍住。他努力壓制住自己的哭聲，他撩起衣服擦了擦滿臉的淚水，可眼淚卻像決了堤的洪水，怎么擦也擦不干。

　　他試圖讓自己別那么難過(guò)，回想自己經(jīng)歷過(guò)的快樂(lè)的事，可是沒(méi)什么用。上課鈴響了，他抱著沉重的心情回到了教室……

他傷心了作文12

　　我有一個(gè)可愛(ài)的弟弟，小小的耳朵，圓滾滾的臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，總是時(shí)不時(shí)的叫：“姐姐！姐姐！陪我玩�！碑�(dāng)然，我也會(huì)很樂(lè)意的陪他，可是有一次，我第一次覺(jué)得弟弟是那么的傷心。

　　一天清晨，我正和弟弟玩著他過(guò)生日時(shí)我送他的小汽車玩具，玩著玩著，我的嘴巴有點(diǎn)口渴了，就想喝點(diǎn)牛奶，“弟弟！姐姐想喝牛奶了，你要嗎？”他連忙回答：“要，要，要，我要喝熱的純牛奶，謝謝姐姐！”“那還要不要一些小餅干啊？”看著他可愛(ài)的樣子，我又繼續(xù)問(wèn)道。弟弟迅速的回答；“我要草莓味的餅干�！苯又�，我就起身去拿牛奶和餅干了�？墒谴中拇笠獾奈揖尤灰徊恍⌒牟鹊搅说艿艿氖郑�他“哇”的一聲就哭起來(lái)，嚇壞了我，連忙給他摸摸小手，嘴里不停的說(shuō)：“對(duì)不起！對(duì)不起！”弟弟也沒(méi)有怪我，擦擦眼淚就說(shuō)：“沒(méi)事，姐姐我要喝牛奶了”，我立馬就去拿了。

　　正當(dāng)我把牛奶放入微波爐里熱牛奶的時(shí)候，又聽見“咔嚓”一聲，抬腳一看，這下糟了，我把弟弟心愛(ài)的玩具踩壞了，回過(guò)神來(lái)的.弟弟，臉上原有的“太陽(yáng)”立馬變成了“烏云”接著又是“傾盆大雨”。只見他眼淚像泉水一樣的涌了出來(lái)，滿臉脹的通紅，上牙咬著下嘴唇，雙手握緊著，看著陣勢(shì)巴不得把我吃下去，見他氣呼呼的樣子我連忙跑去安慰他，保證給他再買一個(gè)，可是他理都不理我，抱著踩壞的玩具，回到房間就把門鎖上，一個(gè)人在那里哭，我只能默默的坐在客廳等著他的原諒。從沒(méi)見過(guò)弟弟這么傷心，我的心里也跟著難受起來(lái)。

　　后來(lái)，我才知道弟弟為什么這么傷心，因?yàn)檫@是我這個(gè)姐姐第一次給他買玩具，他特別的珍惜，以后，我要好好的對(duì)他，不讓他這么傷心了。

他傷心了作文13

　　哥哥送給我了一個(gè)他親手制作的拼裝玩具

　　他滿懷期待地將拼裝遞給我，嘴角微微上揚(yáng)，眼里閃出期待的光。我看了看拼裝，再看了看他，拼裝并不是我喜歡的玩具，可是看他十分期待的目光，顯然拼了好久希望我喜歡，所以我并沒(méi)有打擊他的自信心，發(fā)出一聲：哇！真是太好看了！我太喜歡了！我從他手中拿過(guò)拼裝，看了看，表現(xiàn)得十分喜歡，不由得稱贊他。

　　他聽了我的稱贊十分開心，臉上露出了燦爛的'微笑。等他走了，我楊著的嘴角耷拉下來(lái)，不禁感嘆：真丑！隨后將它扔進(jìn)了抽屜

　　到了周末，哥哥又來(lái)到我家，想和我一起寫作業(yè)，無(wú)意中提到了他送我的拼裝玩具，說(shuō)：上次我送給你的拼裝玩具呢？我猛地一驚，吞吞吐吐地說(shuō)：我我我已經(jīng)放好了！哥哥看我支支吾吾的，說(shuō)：給我看一下好嘛！說(shuō)著想打開抽屜。我立馬擋住他的手說(shuō)：不行！不行！不行！為什么？哥哥疑惑不解的說(shuō)。因?yàn)橐驗(yàn)槲抑е�吾吾的說(shuō)不出話來(lái)。哥哥生氣了，濃黑的眉毛變得緊皺，眼睛變得兇惡說(shuō)到：不行，我一定要看我的拼裝！說(shuō)完猛得一拉抽屜，他傻眼了，拼裝變得整齊不堪，積木變得參差，零件倒的倒，沒(méi)的沒(méi)。那一刻，時(shí)間仿佛凝固了，你怎么可以這樣，這是我花了好幾個(gè)小時(shí)才拼出來(lái)的！說(shuō)著說(shuō)著，他的眼睛瞬間紅了，眼里露出了血絲，他的聲音聽起來(lái)是那樣的沉重。

　　他緊咬著下唇，垂著頭，吮著鼻涕，緩緩轉(zhuǎn)身，緩緩地走了。

　　我呆立在一片碎片中，心里滿是后悔與愧疚。我知道，這次他是真的傷心了！

他傷心了作文14

　　我有一個(gè)朋友叫楊凱杰，他是一個(gè)很樂(lè)觀的小孩子。他過(guò)去養(yǎng)了一條討人喜歡的小狗，名字叫天狼，它是凱兒的伙伴，在它孤獨(dú)難過(guò)的時(shí)候，千狼會(huì)陪他。

　　聽他說(shuō)有一次，父親打了他。他自己賭氣，跑到公園的一個(gè)角落躲了起來(lái)，以此來(lái)嚇唬父母。慢慢的他的肚子開始咕咕叫了，無(wú)人來(lái)找他。天日漸黑了，公園里的人愈加少了，他日漸地感覺(jué)有的害怕�？傻K于面子，我他不可以一個(gè)人就這么走回家去，在黑色的夜幕下，他感覺(jué)到很惶恐，害怕，他坐在公園的一個(gè)石凳上開始啜泣。“汪汪”多么熟知的聲音呀，他的眼前一亮，快點(diǎn)大喊“千狼，我在這兒。”狗兒跑了過(guò)來(lái)，在他的腿邊蹭來(lái)蹭去，叼著他的褲子腳，他了解狗兒是讓他回家。多么好的貼心伙伴呀！

　　千狼陪他上山割草，下河捕魚。就連他寫作業(yè)的時(shí)候，天狼也臥在他的`身邊搖著尾巴。他和千狼之間的感情非常不錯(cuò)，是一對(duì)形影不離的好朋友。

　　日復(fù)1日，年復(fù)一年，千狼的年齡慢慢大了，有一天千狼走過(guò)了自己所有些歲月，永遠(yuǎn)的離開了他。

　　他可傷心了，哭著埋葬了千狼，好幾天都沒(méi)吃飯，沒(méi)說(shuō)一句話。那次他真的傷心了。

　　作者：趙露洋陜西西安大寨路昆明分校小學(xué)五年級(jí)學(xué)生，喜歡運(yùn)動(dòng)、武術(shù)、寫作文。是個(gè)熱情、活潑的小男孩子。

他傷心了作文15

　　生活中我們每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)欣喜若狂，也經(jīng)歷過(guò)痛哭流涕，讓我印象最深的，是一位同學(xué)上課時(shí)的傷心事。

　　那是一節(jié)音樂(lè)課，一位同學(xué)彎著腰，擺弄著他的全部“財(cái)產(chǎn)”——科學(xué)課上得到的七張卡片，打算下了課去找科學(xué)老師兌換東西。他把那幾張卡片翻來(lái)翻去，一遍又一遍地?cái)?shù)，好像數(shù)幾遍就會(huì)多一張似的。突然，一只手伸過(guò)來(lái)?yè)屪吡怂�的�?cái)產(chǎn)。他抬頭一看，呀，是音樂(lè)老師！

　　音樂(lè)老師一邊把卡片裝進(jìn)口袋，一邊說(shuō)：“你這個(gè)人，上著課還玩這些東西！”那個(gè)同學(xué)挺直了背，臉漲的比關(guān)公還紅，他瞪大了眼睛，抽泣著說(shuō)：“我，我沒(méi)有在，在玩�！薄澳銊偛乓恢痹谕妫�還說(shuō)沒(méi)有在玩！”那個(gè)同學(xué)的面孔因?yàn)殡y過(guò)而扭成了一團(tuán)，眉毛擰成了一個(gè)大麻花，眼珠子也紅了，他看著自己的財(cái)產(chǎn)被沒(méi)收地一點(diǎn)不剩，兩行淚珠悄無(wú)聲息地流了下來(lái)，落到了他的衣服上。他慢慢彎下腰，把臉貼到腿上，用手抱緊了頭，嗚嗚嗚地哭了起來(lái)。老師瞪了他一眼，他就把身子一轉(zhuǎn)，背對(duì)著老師，然后一直抽泣著，哭到了下課。

　　下課后，老師還是把那七張卡片還給他了，他又像變了個(gè)人似的，活蹦亂跳起來(lái)，一點(diǎn)也不像剛哭了一場(chǎng)。

　　這就是傷心，它像傷口上的'一把鹽，像暴雨中的一場(chǎng)冰雹，像寒風(fēng)中的飛沙走石，但傷心過(guò)后，我們卻得到了教訓(xùn)，更能幫助我們成長(zhǎng)。

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