寫人記事的作文15篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的寫人記事的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫人記事的作文1
我的童年是一片碧藍的天空，有許多可如同鉆石般閃爍的小星星，這些小星星記載著我童年的悲傷和歡樂。當我在這片藍藍的天空中翱翔的時候，我總會摘一兩顆小星星來借此回味以前的往事。今天，我就摘一些代表快樂的小星星來給你講講吧
在我小的時候，我喜歡花，也喜歡看爸爸澆花。每當爸爸澆花時，我總是躍躍欲試，可是爸爸就是不答應。不過，英雄總還會是有用武之地的。這不今天，爸爸媽媽有事都出去了，就我自己在家。我決定在“人不知，鬼不曉”的此時偷偷地澆澆花。窗臺上擺著一些小瓶子，花花綠綠的，挺好看。我左瞅瞅，右瞧瞧，隨手抓起一個小瓶子就開始澆那棵高雅的君子蘭。可是天公不作美，偏偏讓我手里拿的那個瓶子里面裝的是潤滑油！沒辦法，只好讓那棵君子蘭好好的.洗一次“潤滑油澡”嘍！晚上，爸爸回來了，他看見了那棵倒霉的君子蘭。然后，回過頭來問我是不是我做的，我勇敢的承認了，可還是被爸爸劈頭蓋臉的訓了一頓，還“補償”我了一頓“竹筍炒肉片”呢！為此，我不知在背后朝爸爸做了幾次鬼臉了。
我除了愛澆花以外，還特別業(yè)余愛好剪紙。家里的那些白花花的小紙張，自然而然的成了我手中的試驗品。我在她那柔弱的小身體上胡七八剪的，不一會兒，她就碎了，變成了碎屑。在一個晴朗的星期天里，爸爸媽媽沒在家，我便把握住了這個千載難逢的好機會。我把家里所有的白紙都翻騰了出來，用我的那把小剪刀，把它們一張不剩的剪成了碎屑，撒落在家里的
每個角落。爸爸媽媽回來后，我笑嘻嘻的跑上前去，對他們說：“爸爸媽媽你們看，咱們的家里便成了白雪的天地了�！比缓笥殖粤艘活D“竹筍炒肉片�！�
這就是我的“快樂小星星”，它們給你們帶去了歡聲笑語了嗎？
寫人記事的作文2
那天，云淡風輕，我經過學校的主走廊時，被鮮艷的宣傳欄吸引住了。駐足片刻，我發(fā)現(xiàn)敬愛的胡老師的相片竟然也在“百花”當中。這是一張胡老師與幾個同學的合照，她們好像在聊天。我們的胡老師啊，你的笑容還是那樣平易近人。這使我記憶的匣門一下字被打開了，我不禁想起有關胡老師的點點滴滴??
我最喜歡胡老師教我們上作文課。記得有一次，老師捧者一疊原稿紙走進教室，親切地對我們說：“同學們，我們今節(jié)課學習寫第一單元的作文，請大家務必要聽好！”
“本單元的作文是看圖寫文，要寫得詳細，具體，還要寫出人物的動作，神態(tài)，語言，通過這些來寫出這幅圖的內容。現(xiàn)在，大家舉手回答：圖中有什么事物？”同學們聽到老師的話后，紛紛舉起手來回答老師說：“有小女孩，小女孩手上的`鮮花，桌上的有日歷，筆筒，眼睛，墨水，地球儀，窗簾，樹葉，陽光，還有牽�；ā！崩蠋熉牭竭@位同學這樣完整的回答，臉上不禁露出微笑。同學們在老師的啟發(fā)中，都懂得了怎樣去寫這篇文章，當然我也不例外。那次習作，我寫了一篇行云流水一般的好文章，得到了胡老師的好評。
老師不但課上得有趣，而且對學生關心。
記得有一次，葉輝文同學頭暈得厲害，胡老師知道后非常著急，她以最快的速度拿來一瓶“驅風油油”，跑到了葉輝文同學身邊，并用手在他的太陽穴上輕輕地涂抹，葉輝文慢慢地好起來了，我似乎隱隱約約地看到了胡老師臉上的笑容呢！
我是一個膽小的女生，上課不敢舉手回答問題，即使我會回答，也是被老師叫道才回答。胡老師見我這樣，時常鼓勵我對自己要有信心，并對我說：“你答錯了問題別人不會嘲笑你，嘲笑別人的人是最沒出息的人。老師也不會罵你，你干嘛要害怕呢？”聽到老師的話，我上課回答問題漸漸踴躍起來。
我欣賞這一位語文老師，欣賞她的課，欣賞她為學生所做的一切。我悄悄地對自己說：“長大以后，我也要做個像胡老師這樣的人！”
寫人記事的作文3
我有一個調皮又聰明的小表弟，他瘦瘦的臉上，長著一雙狡黠的咪咪眼，還有一對尖尖的耳朵，活像個小精靈。小弟弟是外婆的心肝寶貝，最喜歡吃零食，他想要什么外婆就給他什么，可他卻一點也不懂得分享，連從小帶大他的外婆都不行，簡直就是家里的小霸王。
過年回外婆家，我正拿著一盒“好多魚”美滋滋地吃，弟弟帶著一臉狡猾的表情偷偷地移過來，我還沒注意到呢，“好多魚”就沒影了，我知道肯定是弟弟干的，就問那個“小霸王”：“給你吃好了，但是你能分給我?guī)最w嗎？”弟弟一下把盒子藏到身后，蠻橫又結巴地說：“姐姐，你能不能自已去買呀？我已經很少了！”我一下火了：“這本來就是我的，你憑什么讓我買？”說著就隨手跟他搶了一顆，沒想到，那個小霸王使出了必殺技---哭！“哇！哇！”外婆風風火火地來了，后面跟著媽媽、阿姨、爸爸、舅舅、等一大串兒人，看見大伙兒都來了，他哭得更厲害了。媽媽是弟弟的防護罩，所以弟弟肯定贏了，不用說，我還吃了一頓媽媽、爸爸的爆炒魷魚。我鼻子一酸，眼淚在眼眶里打轉，這又不是我的'錯，明明是弟弟搶我的零食！我一個人坐在角落生悶氣。
媽媽走過來親了下我的臉，小聲地說：“姐姐還會跟弟弟慪氣�。俊毙〉艿苡譀]事似的黏著我玩，我好像也不生氣了。媽媽摸了摸弟弟的腦袋說：“我們來講個故事吧，就講孔融讓梨。”“我會！我會！”我大聲說。媽媽說：“那好，你來講吧。”于是，我開始繪聲繪色地講，弟弟托著下巴聚精會神地聽。講著講著，我的臉慢慢紅了，自己真不應該和弟弟慪氣。這時，媽媽拿來了一盤蘋果：“你們來吃蘋果吧。”弟弟盯著媽媽的蘋果，一把抓了個最大的，突然又猶豫了一下，結巴地說：“這個最大，給姐姐！”原來弟弟要把大的給我，把小的給自己！我看了下媽媽，開心地說：“媽媽，小弟弟也學會分享了！”
寫人記事的作文4
有時候，我常常趴在桌子上靜想，我如果可以變膽大點該多好？那樣，就可以不用半夜提心吊膽地上廁所了，那樣，走夜路時就不用擔心被鬼盯上了。突然，我想出一個周密的計劃。
第一法，晚上自己看鬼片。我打開了鬼片的軟件，提心吊膽地看了起來。看著，看著，我漸漸發(fā)現(xiàn)鬼片并不像爸爸說的那恐怖。突然，我的門悄悄地開了，窗子外面的陣陣涼風吹進來，我頓時毛骨悚然，雞皮疙瘩緊急匯編了。涼風一沾我的皮膚，我就混身不自在，我打了幾個激靈，心想：不會真的發(fā)生了鬼吹燈吧！想著想著，燈突然滅了，我大叫了一聲，跳上床用被子把頭蓋上，渾身打哆嗦。我突然又聽到了一串腳步聲，我的小心臟在我的.體內“咚咚”直跳�！拔也粫嫠涝谖业奈堇锇�！不行，奶奶說過，你怕鬼，鬼嚇你；你嚇鬼，鬼怕你！”我忍不住叫了一聲：“別過來，小心我打你！”“你在干嘛？”我聽到這個聲音后，一直不敢睜眼。我又覺得這聲音怎么這么了解呢？我睜開眼一看，“呀，是你！”媽媽正端著一根蠟燭看著我，她接著說：“我說你半夜不睡覺，還演英雄，夜貓子啊！”媽媽出去了，我又想：我咋就那膽小呢？既然第一招走不通，那就別怪我出殺手锏了！
踏皮鐵鞋無覓處，得來全不費工夫！我本來想自己創(chuàng)造機會的，誰知老天給了我一個走夜路的機會。
一路上，我哼著小調，邁著大步向前走。我的第六感告訴我，有人跟蹤我。我的步子開始邁大，我感覺那個東西離我越來越近，我開始跑起來，那個東西竟然也跟著跑起來了。遠處，我看見了燈光，回頭一看，是我家小狗——球球。球球啊，你把你主人嚇死了，誰喂你飯啊？
唉，如果我能變得膽大點就好了！
寫人記事的作文5
我四五歲的時候，媽媽開始教我識字，一撇一捺是“人”字;四四方方是“口”字;“口”字把一橫吞進肚子就成了“曰”;“曰”字長高變瘦了就是“日”字;一人是“大”，二人是“天”，二人把“天”都撐破了，那就是大丈夫的“夫”字了……這些橫平豎直、端端正正的文字是多么有趣呀!
慢慢地，我認識了更多的漢字，也知道了同一個字有不同的讀音，同一種讀音又有好幾個不同的字，一不小心就讀錯寫錯了，我常常分不清“土坑”和“土炕”，把“川流不息”寫成“穿流不息”，把爬字的偏旁“爪”寫成“瓜”……老師一次又一次地用紅筆把它們圈出來，我自己也感到很慚愧。從二年級開始，在陳老師的帶領下，我接觸到了甲骨文。哦，原來我們還有這么酷的文字，原來我們的每一個字都大有來頭!老師給我們講解甲骨文的時候，我和同學們一起興致勃勃地觀看、臨摹、討論，從中領悟了不少知識。你看，坑是提土旁，表示土里洼下去的地方，炕是火字旁，表示用火取暖的床，那么坑和炕就容易區(qū)分了。再看川流不息的川字，在甲骨文里，是用兩條彎彎曲曲的線來表示呢!巖壁聳立的兩岸，中間的虛線表示湍急的水流，那么，川流不息的川必定是川，而不是穿啦!而同樣的道理，爬是要用爪子，而瓜表示藤蔓上結的葫蘆，跟“爬”可是風馬牛不相及。通過甲骨文，我才發(fā)現(xiàn)我們的文字有很多奧秘!
現(xiàn)在，陳老師經常鼓勵我們用甲骨文畫畫，同學們你一張我一張，畫得可起勁了。這些畫有的.用來裝扮我們的教室;有的被做成了別致的卡片;有的被同學當成藝術品掛在家里;還有的被畫在扇子上、衣服上……這些古樸的文字，有著豐富的表現(xiàn)力，同學們可以用它們描繪連綿不絕的遠山、波光粼粼的水面、悠然垂釣的漁夫、妙趣橫生的小動物，很多老師看了也連連贊嘆，說：“原來我們的文字里藏著畫�！�
我越來越喜歡甲骨文了，期待著自己有更多新的發(fā)現(xiàn)。
寫人記事的作文6
“秀才不出門，便知天下事”。這是對電腦、網絡最真實的寫照。科技快速向前發(fā)展，電腦理所當然走進了千家萬戶。鄧爺爺曾說過：“電腦要從娃娃抓起�！弊罱覀儗W校舉行了一個“慶祝IT節(jié)”的活動，每班選幾位同學去參加，我當然是其中的一個了。
老師告訴我們，每位參賽者必須擁有幾項技能。1、四有：有郵箱、有郵件、有作品集、有博客。2、四會：會上網、會打字、會游戲、會畫畫。剛剛聽到這個消息，我的心一下子激動起來，真想放聲高歌。
這一切對我來說真是小菜一碟。太容易了。一回家，我就試著把自己的博客、郵箱打開，反復練習。人們不是常說：“人有失手，馬有失蹄�！蔽铱刹荒茉诒荣惖墓�(jié)骨眼上失手呀！以后的幾天，我都在反反復復地練習。比賽的時間到了，我和班上的電腦高手一起來到電腦室一展身手。
周老師來檢查拉。我們幾十個學生坐在電腦旁。周老師開始指揮了：“請大家把自己的.博客打開�！彪S著老師的一聲令下，只聽見鍵盤敲擊的聲音。放眼望去，同學們有的放肆移動著鼠標、有的死死地盯著電腦的屏幕、還有的皺緊眉頭，一臉焦急。我呢？博客很快打開了，可郵箱的密碼不正確�！霸趺椿厥卵剑〔豢赡苎�！我的密碼是這個呀！”我只好重新來過了�？晌逸斎肓擞脩裘�，又輸入了密碼，還是不正確。，明明在家里試過好多回了，這下我可急了。偏偏在這個時候出問題，汗水隨著我焦急的心情一下子冒出來了。我想，是不是這臺機子有毛病呀？我又換了一臺電腦，
可故障仍然出現(xiàn)。我跟老師反復解釋，可老師就是不信。我完了，只好垂頭喪氣地離開了。
可后來，我又在媽媽的電腦上登上了我的郵箱。我喜出望外，忙把周老師請來觀看。真是“塞翁失馬，焉知非�！毖�！
后來，我又制作了電子小報，辛苦工作了幾天，終于有了回報――選登上了學校的展板。
我的“IT夢”喲，總算有了一個圓滿的結局。
寫人記事的作文7
“有膽量的來打我��！快來��！”
“好啊！看我的，哈哈一下命中鼻子吧！”
“啊......”
我還傻傻的坐在哪兒，“快抬起頭來，止住血�！蔽倚捏@肉跳的，連看都不敢看，出血了，出血了。趴在桌上，心砰砰直跳。
回到家，這件事一直徘徊在我的腦海中，為何這件事發(fā)生在我身上？為什嗎？為什嗎？我自責著。
心想：要是老師問起來，哪我該怎么辦？他要是向老師告狀的話？搖搖頭連想都不敢想。真想時間停止。
喔喔喔。公雞叫明了，“哎！”心靈惡魔好象在在呼喚我，好象在對我說：“快去上學，被老師罵好好玩的，哈哈哈哈！哇哈哈哈哈！”
我一步一步的走向學校，我好象有千斤重，走一步都要好幾分鐘！
終于到了學校，我心一秒鐘跳101下，到了教室我心一秒跳300下，他坐在哪兒，我連看都不敢看，以為他不和我好了。在上數(shù)學課時，他轉過頭來問我，這時我滿頭的烏云不見了，這時我才明白他還是我的好朋友！
“有膽量的來打我�。】靵戆�！”
“好��！看我的，哈哈一下命中鼻子吧！”
“啊......”
我還傻傻的坐在哪兒，“快抬起頭來，止住血�！蔽倚捏@肉跳的，連看都不敢看，出血了，出血了。趴在桌上，心砰砰直跳。
回到家，這件事一直徘徊在我的'腦海中，為何這件事發(fā)生在我身上？為什嗎？為什嗎？我自責著。
心想：要是老師問起來，哪我該怎么辦？他要是向老師告狀的話？搖搖頭連想都不敢想。真想時間停止。
喔喔喔。公雞叫明了，“哎！”心靈惡魔好象在在呼喚我，好象在對我說：“快去上學，被老師罵好好玩的，哈哈哈哈！哇哈哈哈哈！”
我一步一步的走向學校，我好象有千斤重，走一步都要好幾分鐘！
終于到了學校，我心一秒鐘跳101下，到了教室我心一秒跳300下，他坐在哪兒，我連看都不敢看，以為他不和我好了。在上數(shù)學課時，他轉過頭來問我，這時我滿頭的烏云不見了，這時我才明白他還是我的好朋友！
寫人記事的作文8
暑假的一天，我和媽媽上猴山去游覽。
到山上我一看，哇！到處都是猴子，老猴背著，抱著小猴坐在一旁悠閑地休息，許多小猴互相追逐，一會兒上樹蕩秋千，一會兒轉洞捉迷藏，真有趣。我們順著一條小路往山頂爬，突然跳過來幾只猴子橫在路邊，我趕緊掏東西扔給它們．媽媽還沒來得及掏東西，一只猴子后腿一撐，前爪就伸入他的口袋，抓出爪子津津有味地吃起來，我們都笑了。沒走多遠，幾只攔路猴又出現(xiàn)在眼前．我想跟猴子開玩笑，把一把瓜子散在地上，猴子看了幾眼，很不滿意又把手伸向我，我乖乖地拿出瓜子，心想：這些猴子真聰明。
到了山頂，我在亭子里休息，一只看樣子才出生不久的小猴子跑來，坐在我對面，眼巴巴地看著我，我給它一把瓜子，乘勢抱起它．老猴發(fā)現(xiàn)了，瞪著一雙大眼睛兇狠狠地向我走來，我趕緊將小猴放在地上并拿了一只蘋果給它，老猴看我沒有傷害它的寶寶，拿著蘋果走了。
這時，我發(fā)現(xiàn)頭上的發(fā)卡不見了，我抬頭一看，一群猴子正拿著我的發(fā)卡扔著玩，這個扔給另一個，它們嘻鬧著，發(fā)出陣陣猴語，它們什么時候拿走坐的，我一點也不知道，真是一群玩皮的猴子，看來有拿回發(fā)卡要想辦法了，我爬到亭子邊，在亭子上扔一把瓜子，猴子一窩蜂似色跑過去搶吃，我順利拿回發(fā)卡，天色已晚，我們沿路返回時看見一只右腿受傷的.小猴子坐在山洞旁，我就把剩下的一些瓜子放在這只
小猴子面前，小猴子看了看我，好象在說：小朋友，謝謝！我點點頭，心里默默地說：＂祝你早日康復，也也祝山上的猴子永遠快樂。＂
寫人記事的作文9
每當看見小區(qū)門口的垃圾，我就會想起那"熟悉的陌生人"。
前幾年，夏天是一個蚊子多，蟲子多的季節(jié)。而門口的垃圾一天天的堆積起來。每當我們進過那兒，都要捏著鼻子走。否則。怎么也別想"活"著過去了。
可是，自從那一天晚上，那種味道，那堆的比山還高的垃圾奇怪的消失了！這是怎么回事？
原來。小區(qū)里有一位聾啞老人。他會每天早上將門口的垃圾清理的干干凈凈的。所以，這位老人是我們小區(qū)的`"大功臣"。
或許，小區(qū)里很多人都瞧不起“清潔工”這個工作。那是因為他們不知道清潔工有多重要！
老人又搖著那熟悉的鈴鐺來了�！白屪屪屪�，垃圾倒了！垃圾倒了！”聽見遠處有聲音，我們倒垃圾的人都讓開了。
一個大概是有錢人的婦女，很神氣的走了過來。
“嘩啦”垃圾倒了，可是，好多都倒在地上�？墒�，那位老人沒有生氣，而是默默無聞的將那堆垃圾清理干凈了。而那位婦女走了。
老人在垃圾堆里找到了一張身份證，他將身份證給了旁邊的一位叔叔，叔叔一看身份證就明白了。知道是剛剛那我婦女的。叔叔將身份證送還給了那位婦女�？衫先�。走了。
我也不知道那位老人是什么時候來的，什么時候走的，再去問保安叔叔的時。他們也說這不是小區(qū)里請來的，而是老人自愿來打掃垃圾的。
“��！老人自愿的？”“是啊�！�
雖然這位老人走了�？伤欠N精神，默默無聞，無私奉獻，不計名利的精神永遠的留在我們全小區(qū)人們的心中！而這種精神也值得我們去學習！
寫人記事的作文10
初一時，教英語的老師姓栗，我們叫她栗老師，她是我最尊敬和敬佩的一個人。她瘦弱纖長，干練敏捷，總拎著一個與外表及不協(xié)調的紙袋子，急匆匆地穿梭在我們班和三班之間，以方便我們隨時向她請教問題。
她說話的語速很快，不亞于賣涼茶的，上課也是如此，她的一節(jié)課的`容量是其他老師的幾倍，黑板被她寫的幾乎沒有縫隙，我們總是看著白色從黑板上的一角像水波擴散那樣漸漸蕩漾到另一角，她不但教我們知識，而且更重視教我們學習的方法，并不時地為我們講述西方的文化習俗，還教我們英文歌曲，死板的課本被她激活，寓教于樂中。為了讓我們快速巧記單詞，她還編了英文三字經，例如：吃著rice、加點ice、口感nice。
每個學生她都視如以已，每個學生的表現(xiàn)都在她的記錄之下，那個厚厚的備課本上擠滿了無數(shù)個名字，每到中午午休，她都要督促作業(yè)不合格的同學，經常吃不上中午飯，這大概也是她纖瘦的原因吧。
記得有一次，我因病幾天沒有上學，我上學的第一天，就被栗老師請到了辦公室補課。她坐在我旁邊，一手指著書中的要點，另一只卻在不停比劃著，口中還說道：注意介詞后用動詞doing！，她幾乎是重新上了一遍英語課，還將課本中的內容又進行了些許的擴展，最后又將我這幾天的作業(yè)批改完了，并把錯題又為我一一講解，午休和放學時間都被我消耗了。為了提升我的英語作文水平，她不厭其煩，一遍一遍地幫我修改，整理思路，我的英語成績在她的關注下，已由弱項變?yōu)閺婍棥Ｋ�不時叮囑我只有強身健體，才能保障學習。
遺憾的是，現(xiàn)在栗老師不教我們了，但每當我在英語學習中遇到困難時，我眼前總會浮現(xiàn)出栗老師的身影，我會堅持下去，把英語學好，學精，不讓她的付出東流，更不能讓我尊敬的人失望。
寫人記事的作文11
我爸雖然才30多歲，但已經“未老先衰”。他滿頭銀發(fā)和黑發(fā)。我說他是“黑白——新時代的�！�，他沒有驚呆，他說，“我家每天都可以喝牛奶�！钡俏野职志窈芎�，他的眼睛很黑，像探照燈一樣亮著，臉也不白。相反，在經歷了風吹日曬后（他經常參加戶外活動），它顯得又黑又亮。我說他和非洲人沒什么區(qū)別。他笑著說：“我是喬丹。”爸爸從不放“我是老子，你是兒子”，所以我們就像朋友一樣，無話不談，經常一起去玩。
有一次，我和爸爸去爬山。山很高，樹木不多，但道路很少。那大概是一座荒山。爬行，汗流浹背，腳一滑，滾了兩米多，像個大土球。站起來，拼命不想離開。爸爸狡黠一笑，從包里掏出一個東西，露出一個角落讓我看，說：“你看，過來拿！”我知道他在逗我，但我想：這會是什么好事嗎？。于是飛去接，爸爸又跑起來，追到山頂，結果一瓶礦泉水。爸爸笑著說：“怎么樣，呵呵，我們到了山頂�！蔽乙残α�。爸爸從不把我當腦袋，但也不能算是放任不管。我還是對一些事情發(fā)表一些看法。就這樣，我養(yǎng)成了用自己的意見做事的習慣。當然，他很關心我的學習，尤其是作品。不管我爸爸在其他方面如何不是很突出，但他非常擅長寫作和寫作，并且出版了一些旅行日記和詩歌。我的作文是由我父親“管理”的。過去，我對日記不感興趣，但為了提高我的寫作能力，爸爸想盡辦法“引誘”我寫日記。方法一：告訴我寫日記的好處，告訴我寫好并發(fā)表。這讓我的'手很癢。方法二：舉個例子告訴我，世界上所有的作家和偉人都是從小事做起，從日記開始。既然要當三毛，那就好好寫吧。終于，我抵擋不住誘惑，寫作能力一天天提高。
生活中，爸爸愛我，我愛爸爸；爸爸愛媽媽，媽媽愛爸爸。我們一家人幸福美滿！
寫人記事的作文12
我遇到過那多事，有好事，也有壞事，但大部分都被我忘記了。唯獨那件事讓我終生難忘，我忘不了它，也不能忘記它，那件事就像是被我刻在了我腦海里面的最深處，讓我常常想起。
我記得那是一個二年級的早晨，我拉著我的書包沖向校門。我很著急，因為第一節(jié)課就要上課了，我就快遲到了，我就像熱鍋上的'螞蟻，急的團團轉，可是著急又有什么用呢？最好的方法就是一直跑了，我只好開始跑，一邊跑一邊著急。我一著急，班級的路好像就變遠了，就好像沒有盡頭，我跑呀跑，終于跑到了樓梯口。
唉，最痛苦的時候又來了，我又要拎起那幾乎比我還大，比山還重的書包了，我做了一個深呼吸，然后又吸了口氣，再用力把書包一拎，果然不行，還是行不通，我又試了很多辦法，拎是拎動了，但只拎上去了一小節(jié)就拎不動了，心想：我再也拎不動了，我就快遲到了，我快絕望了，都快哭出來了，這時，一個長頭發(fā)，扎著馬尾辮的大姐姐向我走了過來。這個高年紀的大姐姐笑瞇瞇的看著絕望的我，對我說：“小朋友，你這么小一個人居然要背這么大一個書包，肯定拎不動的，一定很累吧；你再這樣下去是會遲到的，我來幫你拎吧！”說著，她就拎起了我的那座巨大的“山”，往二樓的方向跑去，我到了二樓，我連忙和她道了好幾聲謝。她朝我笑了笑，和我說再見，我也朝她揮了揮手。我一直看著她，直到她上了樓，再也看不見為止，在去班級的路上，我想：這真是一位好姐姐，我肯定要向她學習！
大姐姐，雖然我們可能再也不會見面，雖然我不認識你，雖然你可能已經上了初中，但我還是要對你說：“謝謝你，大姐姐！”
寫人記事的作文13
我的爸爸，有一雙濃眉大眼，圓圓的臉蛋，厚厚的嘴唇，還有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，雖然是烏黑，但里面卻藏著幾絲白發(fā)。
我的爸爸是一名貨車司機，每天都握著方向盤，要是天氣暖和，那還好過一點，要是寒風呼嘯的冬天，下雪天，那可不得了，整雙手都被凍得通紅，雖然是坐在車里，爸爸也不會被“狠毒”的風婆婆放過，不免要打個冷站，或者會把脖子縮進衣領里。以前我認為開車就是一種享受，更何況天天都握著方向盤，樣子還酷酷的。當時我大聲而自豪地對爸爸說：“爸爸，以后我也要像你一樣，當一名司機，天天握著方向盤”，爸爸總是笑而不答。
現(xiàn)在我長大了，終于知道爸爸有多辛苦了。他常常天不亮就出門，總是起早貪黑。這幾天柴油特別緊張，爸爸凌晨四點就出門加油了。那時我還在睡覺，正在做一個美夢，可是這個美夢竟被爸爸的開門聲給驚飛了。天吶，我的雞翅，烤鴨全飛了……今天，到吃完飯的時間了，爸爸還沒回來，我沒并不覺得奇怪，因為這是常事。九點四十，爸爸回來了，全身“灰塵撲撲”，看上去十分疲憊。媽媽把熱了好幾遍的菜又重熱了一遍，我們就開始吃飯。
爸爸的手，幫我洗過衣服，從小洗到大，一洗就是十一年，直到現(xiàn)在。每個雙休日，爸爸總要問我有沒有要洗的衣服�？墒俏遥瑓s很少問爸爸有沒有要洗的衣服。想想，心里總有一種說不出的.滋味。
爸爸的手，幫我舉過傘，從小到大，一舉就是十一年，直到現(xiàn)在。每當下雨，爸爸總會掏出一把傘來，高高的舉在我頭頂，然后和我一起，漫步在雨水中。等回到家，才猛然發(fā)現(xiàn)，爸爸的衣服被雨水淋濕了一大半。
爸爸的手，“準備打過我”。一次，他讓我?guī)退I東西，可我因為看電視給忘了，還跟他頂了兩句，緊接著，一只手“騰空而起”，但情不自禁的放下，眼里閃過“晶瑩”的淚花。
我快樂的童年就是在爸爸的“手里”度過的，他給了我溫暖的愛，不一樣的童年，童年的時光，將會是我這輩子永遠抹不掉的記憶，難以忘懷！
寫人記事的作文14
“滴答，滴答……”窗外，一片霧蒙蒙的灰色。屋內，老師還在不厭其煩的一遍又一遍排練。今天，是彩排。明天，我們就要上臺了。
雨，更大了。豆大的雨點在路上濺起一大朵一大朵的水花。
走出六藝樓，天，已經半黑了。雖然和同學一起撐了一把傘，水花還是濺濕了我的腿。
看來，我只能冒雨回家了。心中有點后悔。早知如此，何必當初。剛才給老媽打電話時干嘛要逞能說“我自己能回家”。現(xiàn)在后悔也晚了。這么大的雨，不打傘回家，就算不發(fā)燒，也會得感冒。有沒同學和我同路……唉。
當我換好衣服走出教室時，雨絲毫沒有小下去。我站在校門口，望著遠處的車站。太遠了，跑到那兒衣服肯定全濕了……我在心中暗暗估計著。
正當我準備不顧一切沖去車站時，忽然看見遠處有一個小紅點正在向校門口艱難的移動著。
一步，兩步……
等到那個紅點走近了，我才看清那是一把紅傘。傘下，一個模糊的身影正在朝校門走來。
是來接孩子的家長吧？那個小孩也真幸福，這么大的雨，家長還特地來接他。他父母一定很愛他吧？
三步，四步……
那片紅色離我更近了�？墒�，為何那傘下的身影令我有一種似曾相識的感覺？
那片紅色已經離我不遠了，我看得更加清楚了，那了解的模樣，了解的衣服，了解的挎包，是……媽媽？
她手上那把紅傘，被風吹得東倒西歪。褲眼全濕了，貼在小腿上。頭發(fā)半濕著搭在肩上，顯得有些凌亂。
七步，八步……
媽媽來到了我的面前。一邊把傘伸向我，一邊嘮叨著：“這么的的'雨，我不接你你就不回來了……”
我鉆進傘下。這里，沒有風，沒有雨。沒有恐懼，沒有害怕。有的，只是無限的溫暖與愛。
時光匆匆，轉眼間，我已經五年級了。也許很多事都將伴隨著時光的流逝，從我的記憶中淡去。但揮之不去的是在風雨中搖曳的那一片紅色……
寫人記事的作文15
媽媽是一個愛看花愛養(yǎng)花的人。在我家的陽臺上，那些花草都是媽媽一手栽培的。如今正是花朵盛開的時候，我家的陽臺上一片欣欣向榮。家人都把這陽臺稱為“圣人花園”。
媽媽養(yǎng)花頗有經驗，三天澆一次水是媽媽自己琢磨出來的，并且告訴了我。今后，媽媽果真“三天一澆水，花開勝不衰”。媽媽經常擺弄花草，灑些肥料，松松土，澆澆水，這成了媽媽的責任。
但自從媽媽上了班，對花草的愛似乎減少了許多。但媽媽確實很忙，還經常忘記給花草澆水施肥。
我能夠理解媽媽，我自從媽媽上班后，三天一澆水的任務就毫無疑問地落在我的身上。我雖不愿讓媽媽精心栽培的花草凋零在我的手中，但仍不能按時給花草澆水。當看到花草的身體狀況一日不如一日，一種懊悔油然而生，我覺得非常對不起媽媽。
從此，我不管再累再沒有時間，總會三天給花兒澆水，為花草修飾一番。媽媽偶爾過來看看花或者看到我為花兒澆水，都會露出欣慰的笑，摸摸我的頭。在那時候，一種無與倫比的愛的動力就會更加堅定我為花兒服務的決心。
一盆水澆到花草的身上，水很快便會被吸吮，為花兒的茁壯成長而努力著。但是那股愛的動力像一個溫暖的太陽，永遠都照著我的胸膛。
媽媽在我為花兒澆水時，在陽臺外靜靜地看著我，看者我那并不成熟而幼稚的`動作，默默地笑著，笑的那樣甜，那樣開心。我可愛的問媽媽：“媽媽，你看這圣人花園中的
花有以前的漂亮嗎？”媽媽慈祥的望著我：“當然，在媽媽心中圣人花園是最美的！”這句話包含著媽媽給我的愛，此時我真是世界上最幸福的人。
今天，我還在為圣人花園服務，媽媽也還在用愛鼓勵我，花兒又綻放出了絢麗的花朵。
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