實(shí)用的同學(xué)的作文5篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的同學(xué)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

同學(xué)的作文 篇1

羅文彬同學(xué)：

　　你好！

　　我叫張欣宇，是一名活潑可愛的女生，不善交際，但朋友很多，經(jīng)常開玩笑，逗別人。我的生日是11月8日，今年12歲，在經(jīng)十一路小學(xué)上學(xué)。我住在宏瑞星城3#樓4單元1602。我喜愛舞蹈、畫畫，喜歡淡粉和淡紫色。業(yè)余時(shí)間經(jīng)常串珠、剪紙、編筆等。

　　你認(rèn)識(shí)我了嗎？下面，我們來(lái)看看我的家鄉(xiāng)——濟(jì)南吧。

　　濟(jì)南自古以來(lái)就有“泉城”的美稱，這是因?yàn)闈?jì)南這個(gè)地方有許多泉水，如：趵突泉、黑虎泉、珍珠泉等，每個(gè)泉都有不一樣的美，趵突泉的泉眼很壯觀，黑虎泉的水泥很大，很清澈，經(jīng)常被人飲用，珍珠泉的泉底冒氣泡，很美麗，像珍珠一樣。濟(jì)南不僅泉水很多、很美，而且景色也很漂亮。且每個(gè)景區(qū)的.景色都有獨(dú)特之處，如：千佛山很壯觀、宏偉、每個(gè)大佛都被刻畫得栩栩如生。濟(jì)南很美麗吧！歡迎到濟(jì)南參觀。

　　這次的“手拉手“活動(dòng)我很喜歡，因?yàn)樗�把我們緊緊地聯(lián)系在了一起，讓我們之間相互了解，產(chǎn)生友誼，從而認(rèn)識(shí)對(duì)方，成為終生的好朋友。我感覺，雖然我們相隔很遠(yuǎn)，但只互相認(rèn)識(shí)，慢慢了解，我相信，我們之間的距離會(huì)越變?cè)蕉�，越變�(cè)蕉痰摹?/p>

　　此致

　　敬禮

　　你的朋友：張欣宇

　　20xx年2月28日

同學(xué)的作文 篇2

　　在我班我有 一個(gè)要好同學(xué) ，她有一個(gè)好聽有好記的名字——尹妍。

　　他的身高和我差不多，剪了一個(gè)齊耳的短發(fā)，烏黑的短發(fā)緊緊地扣在臉龐。臉上一對(duì)明亮的大眼睛一眨一眨的好像會(huì)說(shuō)話。秀氣的鼻子下長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴，偶爾哼著誰(shuí)都聽不懂的小調(diào)。在寒冷的冬天她經(jīng)常穿著一件紅色的外袍，在雪的襯托下顯得格外得鮮艷和陽(yáng)光。

　　他在學(xué)校可是一名品學(xué)堅(jiān)優(yōu)的學(xué)生。課上她眼睛一眨不眨的認(rèn)真聽老師講課，老師提問題時(shí)他總是爭(zhēng)先恐后的舉起她的右手，所以她的成績(jī)總是名列前茅。她還是一位助人為樂的.學(xué)生，每次其他同學(xué)遇到困難和難題時(shí)，他都會(huì)主動(dòng)的去幫助和解答，直到明白為止。她在勞動(dòng)時(shí)也從不落后，搶先做最臟最累的活兒，臉上還帶著甜甜的微笑。

　　有一次，她在操場(chǎng)上拾到了五元錢，她馬上就送到了大隊(duì)室，通過廣播尋找丟錢的同學(xué)。她拾金不昧的事還為我班爭(zhēng)得了光榮的一分，別提我班同學(xué)多高興了，臉上都露出自豪的笑容，成了我們學(xué)習(xí)的榜樣。

　　她就是這樣一名普通而優(yōu)秀的學(xué)生，誰(shuí)不想和她成為同學(xué)呀！

同學(xué)的作文 篇3

　　如果是我們班的同學(xué)看到這個(gè)題目，一定會(huì)感到奇怪。黎志偉樣子傻乎乎的，有何魅力呀？請(qǐng)你看下去就知道了。

　　那是一節(jié)體育課，我們?cè)谧鼋恿τ螒�。我們組一馬當(dāng)先，和別的組拉開了很長(zhǎng)一段距離。輪到黎志偉接棒了，大家都為他緊張，因?yàn)樗�做事總�?huì)發(fā)生這樣或那樣的問題。看，在這么緊張的氣氛下，他還在那兒說(shuō)話呢。前一位同學(xué)因?yàn)榕艿煤芸�，一下子把接力棒用力塞在黎志偉手里。他手忙腳亂，就是沒接好，使接力棒掉到地上，導(dǎo)致我們落后于別人，輸了。

　　當(dāng)我們接受完了失敗者的懲罰——做十個(gè)俯臥撐時(shí)，大家開始抱怨起來(lái)了：“都是這笨黎志偉，害得我們輸了！”“是呀，要不是他，我們肯定贏！”“他真是個(gè)笨蛋！”……議論聲不斷響起。甚至等體育老師走后，同學(xué)們還大罵黎志偉，這時(shí)的他并沒有跟同學(xué)們爭(zhēng)論什么，只是默默地走開了。

　　第三節(jié)是測(cè)驗(yàn)，屬于常規(guī)練習(xí)，當(dāng)x——?jiǎng)偛盼耆枥柚緜テ渲械耐瑢W(xué)正準(zhǔn)備做題目時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)圓珠筆沒有墨水了。x急得像熱鍋上的螞蟻。他開始四處向別人借，可別人不是因?yàn)橹挥幸恢ё约翰荒芙�，就是說(shuō)不借。當(dāng)當(dāng)黎志偉知道后，他把自己僅有的.一支圓珠筆遞給了x，而他自己卻用了所有人都討厭用的中性筆。因?yàn)橹行怨P的水不好控制，字容易寫得又粗又大。X的臉一下就紅到了耳朵根，連說(shuō)了好幾聲謝謝還不罷休。

　　黎志偉雖然看上去總是傻乎乎的，但他那顆真摯的心是最美麗的！這就是他獨(dú)特的魅力。

同學(xué)的作文 篇4

　　一天早上，我在教室里讀書，班里的人也在教室里讀書，第一節(jié)課過去了，第二節(jié)課又過去，第三節(jié)可是我們的計(jì)算機(jī)，一周一次，我太期待了。

　　數(shù)學(xué)老師帶我們進(jìn)計(jì)算機(jī)教室，老師教我們開和關(guān)計(jì)算機(jī)，那時(shí)我旁邊的`人說(shuō)我們做朋友吧！我說(shuō)我們可以做朋友。

　　她的長(zhǎng)相非常好，看她長(zhǎng)著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)和雪白的皮膚，長(zhǎng)著大大的眼睛，非常漂亮，她最喜歡穿裙子，特別是又大又長(zhǎng)的裙，我特別喜歡他，不止我喜歡她，全班或者全校都喜歡，他從不在同學(xué)面前說(shuō)臟話，所以老師同學(xué)都喜歡她，這就我的新同學(xué)，你們能猜出她是誰(shuí)嗎？只要你們能猜出他長(zhǎng)什么樣，我就讓你和他做朋友。

同學(xué)的作文 篇5

　　通過我多年得出的結(jié)論，鄭皓天已經(jīng)與“惡作劇”結(jié)下了濃厚的“情誼“。我可不是隨便說(shuō)一說(shuō)的，我還吃過他不少“苦頭”呢！

　　一個(gè)上午，我在幫老師發(fā)本子。這時(shí)，我忽然瞥見鉛筆盒上有一片紅色的東西。我預(yù)感到發(fā)生了“兇多吉少”的事。

　　果不其然，當(dāng)我回到位置上時(shí)，發(fā)現(xiàn)鉛筆盒上印著一個(gè)耀眼的“笨蛋”。我被捉弄了！頓時(shí)，我的心里就像有一團(tuán)怒火在熊熊燃燒，怒火即將噴薄欲出。我的第六感告訴我，這個(gè)“兇手”是鄭皓天。果然，我向他望去時(shí)，他正捂著肚子，踢蹬著腿，笑得前仰后翻。他注意到了我正在看他，就邊笑邊擠出幾個(gè)字：“怎么……樣！有沒有看到你鉛筆盒上的笨蛋呀！這可是我用我自制的`印章蓋上的笨蛋哦！”說(shuō)著，他拿出了一塊刻著字的，好像被顏料涂上去的紅橡皮——這就是他所謂的“印章”。我氣得說(shuō)不出話來(lái)，他見我這副模樣，又扇風(fēng)點(diǎn)火地朝我做了一個(gè)鬼臉，說(shuō)：“啊——大事不妙！啊哈哈哈哈，我要趕緊溜啦！”我愣愣地看著他遠(yuǎn)去的背影，一時(shí)半會(huì)兒才反應(yīng)過來(lái)。哼，有什么好得意的！我在心里氣憤地喊著。

　　下午，我正在走廊里和小伙伴們玩耍。這時(shí)，鄭浩天急匆匆地向我跑來(lái)。只見他嘴里喘著粗氣，一臉認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“馬雨田，胡老師叫你去。”一聽是胡老師，我想都來(lái)不急多想，趕緊小跑到了胡老師面前。唉，結(jié)果……真尷尬！這時(shí)，鄭浩天又出現(xiàn)在了我的面前，那個(gè)樣子，真可謂仰天大笑！當(dāng)我正準(zhǔn)備好好“教訓(xùn)”他時(shí)，連個(gè)人影兒都沒了。

　　鄭浩天呀鄭浩天，請(qǐng)別讓這樣的惡作劇再版！

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