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關(guān)于語文作文300字錦集九篇
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的語文作文300字9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
語文作文300字 篇1
在災(zāi)難面前,每個人都有求生的本能,因為生命是如此可貴。如果我們掌握了一些求生的自救技能,那我們不就多了一份掌控自己命運的能力了嗎?沒錯,魯濱遜正以生存智慧,向我們詮釋了學(xué)會生存的含義。
流落荒島28年,魯濱遜既然活了下來,這是靠什么活下來的?是什么讓他這樣堅持?——是一種強烈的求生欲望,是一種頑強的意志。如果我是他,我也許已經(jīng)沒有活下去的'勇氣了,就像沒有食物的小鳥,被餓死。
他獨自一個人能夠這樣勇敢,有那樣的堅強意志,我真的很佩服他,所以我們要學(xué)習(xí)他的那種生存方法和意志。不管能不能遇到這種歷險,都要學(xué)會生存,不論遇到什么困難,都要勇敢地面對,學(xué)會生活,學(xué)會獨自生活,獨立自主。只要有勇敢的心和堅強的意志,所有人遇到這種情況,都能生存下來的。
魯濱遜在現(xiàn)有的條件下,充分的利用了工具,他不但活了下來,還活了20多年。還有他的智慧和勇敢,不光是他的生存欲望。這才創(chuàng)造了一個生命的奇跡!
語文作文300字 篇2
又是一個新學(xué)期開始了,我們班換了個新語文老師。我的這個新老師他姓趙,他對我們很好。
趙老師三十開外,身材高大威猛,個頭一米七五左右,高高的鼻梁,一張能言會辯的嘴巴和一雙炯炯有神的眼睛里藏著智慧和自信。
但初看老師的.眼睛沒有什么特別的,可是仔細(xì)一瞧,啊!趙老師眼睛會說話。有一次上語文課,趙老師在黑板上寫字,教室里響起一陣陣輕微的說話聲。老師轉(zhuǎn)過身來,用嚴(yán)厲的目光盯著我們,好像在說:“上課要認(rèn)真聽講!苯淌依镱D時變得鴉雀無聲。
趙老師每次上課總是夾著書本,神情自若,態(tài)度平和,雙眼充滿慈愛的目光走進教室。可以看得出,他對每一堂課都是做了充分準(zhǔn)備的。他曾經(jīng)說過:“我們只要學(xué)得好,玩的自然也就好了!彼沁@樣說的,也是這樣做的。
每次,我們碰到難題的時候都喜歡去找趙老師解答,他那么耐心、那么和善,我們都很喜歡他,可是,他生氣的時候我們都不敢看著他的眼睛,只是干盯著黑板。
瞧!這就是我們的語文老師,一個待人嚴(yán)格又親切的好老師,我從心里喜歡我的語文老師。
語文作文300字 篇3
我的語文老師姓郭,同學(xué)們都親切地稱她——郭老師。郭老師高高瘦瘦的,戴著一副黑色邊長方形眼鏡,平常最喜歡穿長裙子和運動鞋。她特別幽默,但幽默中帶著一絲絲的嚴(yán)厲。
記得有一次,郭老師快速地來到了教室,瞪著眼睛嚴(yán)厲地說:“誰沒有交作業(yè),自動站起來!”望著低著頭慢吞吞站起來的同學(xué),郭老師兇巴巴地說:“你們這些同學(xué),為什么不交作業(yè)呢?是想要氣死我這‘老婆子’嗎?下次再這樣,我就讓你們到外面去倒立一個小時!”我們都被郭老師的幽默話語逗得哄堂大笑,緊張的氣氛也頓時煙消云散。
還有一次正在上課時,班上有一位自稱為“亮哥”的同學(xué)沒有認(rèn)真聽講,坐在那發(fā)呆,立刻就被郭老師那雙明亮的大眼睛發(fā)現(xiàn)了,但郭老師并沒有馬上批評和責(zé)罵這位“亮哥”,而是走到他跟前,輕輕地拍了拍桌子,但見“亮哥”還在發(fā)呆,就皺著眉頭大聲地喊著說:“‘亮哥’,你是想換一個名字吧,叫‘呆瓜哥’好不好呀?”這時,全班同學(xué)頓時笑得更歡了,有的'哈哈大笑,有的眼睛笑成了月牙兒,還有的笑彎了腰?墒恰傲粮纭眳s紅著臉說:“這個新名字還挺不錯的嘛!”
怎么樣?這就是我們班既幽默又嚴(yán)厲的語文老師,也是我心中最喜歡的老師。
語文作文300字 篇4
我認(rèn)為數(shù)學(xué)課是枯燥無趣的,英語課是煩悶無聊的。只有一到語文課,我才覺得教室里充滿了春天的氣息。
老師教我們古詩老師說:“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開!边@是出自于唐代詩人岑參的白《雪歌送式判官歸京》的,老師還會介紹這位詩人,比如說他是那個朝代的,寫過什么詩,老師就讓一個同學(xué)回家把這首詩找出來,第二天抄在黑板上。
老師還會把詩和畫結(jié)合起來給我們講古詩。在講蘇軾寫的“不識廬山真面目,只緣身在此山中”時,老師就會畫一個小小的人,再畫一些山,說:“一個人在山中看不出廬山的.真正面目,是因為他正身處在廬山之中。“
冬天,下雪了,老師會把我們叫到外面去玩。我們打雪仗、堆雪人,老師也會和我們一起玩。不久以后,我們學(xué)到了冰天雪地這個詞語,老師要求我們寫一篇日記,我就覺得太簡單了,那天我們玩雪的場景就會清晰地浮現(xiàn)出來。
老師還會說以前的“日”字是這樣的“?”我們非常好奇,老師又說“魚”是“??”……我們非常好奇,原來中國的漢字這么神奇啊!
在快樂的語文課上,我不僅學(xué)到了古詩,還學(xué)到了神奇的中國字。我愛快樂的語文課!
語文作文300字 篇5
今天,媽媽要給我做一道我最愛吃的菜——老醋花生。媽媽就在廚房里找花生米,結(jié)果沒有找到,于是媽媽就給我錢讓我自己去超市里買花生米。
到了超市以后,我就直接挑選花生米,用鏟子盛了三鏟裝在塑料袋里,然后去收銀臺稱重交錢,一共是九元六角,我就給了服務(wù)員阿姨十元錢,她找給我四角錢,我就提著花生米回家了。
在回家的路上,我看著手里的花生米,肚子里的饞蟲“咕咕”的叫,我就拿了一顆花生米,放進嘴里一嚼,真香呀!我就忍不住又吃了起來,就這樣不知不覺的到家了。媽媽一看我買來了花生米,高興的`說:“寶貝,你真棒,都能自己去買東西啦!”說完,媽媽就去做飯了。
不一會,媽媽就做好了飯,我和爸爸津津有味的吃著媽媽用我買來的花生米做的老醋花生,啊,味道好極了!
語文作文300字 篇6
音樂,是一種藝術(shù)。我認(rèn)為它是所有藝術(shù)中最絢麗的,因為她可以觸動我們的靈魂。當(dāng)高漲的情緒得不到宣泄的時候,聽聽音樂,一切煩惱就都煙消云散了,而生活又變得美妙起來。
現(xiàn)在的人們,常常背負(fù)著各種問題和壓力。他們整天灰頭土臉的生活,迷茫在城市的海市蜃樓下,不在乎每天的感受,慢慢地,都變成了千篇一律的機器,籠罩著陰郁。而音樂,正是讓他們恢復(fù)往日鮮活的.一劑良藥。我也不知道是怎么了,平時不愛音樂的我也喜歡聽音樂,或許音樂真的是我們的心情。
不知道是音樂如心情,還是心情如音樂!也或許音樂與心情融為了一體!人與自然也融為了一體!音樂本身就是生活——生活也就是音樂。
音樂可以凈化人的心靈,沉浸于音樂世界的人心胸往往比較開闊,感情比較細(xì)膩,情緒比較平穩(wěn),更能體會別人的心情,因此比較容易與人相處。同時,他們更容易感受到生活的樂趣,熱愛生活。
音樂是一位好老師。它會將你的心靈從喧囂和冗雜之中帶出,帶到一片靜土,使你那煩躁的心平靜下來。音樂是你開心時的朋友,音樂也是你失意時的伙伴。
在我們的身邊,音樂是最你能理解我們的藝術(shù),我身邊的藝術(shù),就是音樂。
語文作文300字 篇7
上語文課的時候,老師做出了一些奇怪的事情:讓我們拿出橡皮、尺子、鉛筆……,然后,隨便怎么玩都行。只一個要求他說玩的時候玩,停的時候停。
我覺得很奇怪,不敢大膽玩,因為我不知道老師的.用意。
五分鐘過去了,老師叫我們停下。我想現(xiàn)在不用再玩了吧!
沒想到老師還讓我們繼續(xù)玩。這次我可要真玩了,我把橡皮放在桌上,把尺子平放在橡皮上,在尺子的一邊放上鉛筆,用手在尺子另一邊打一下,鉛筆就彈起來了。
玩著玩著,又過去了五分鐘……我想這下該上課了吧!
最最可惡的是……老師還叫我觀察手指、玩手指、吃手指。還請了“朱老師”、“孫老師”來教我們怎么吃、玩手指!爸炖蠋煛边說回到了童年的時候。我要吐了,太惡心了。老師怎么了?是發(fā)燒?還是吃錯藥了?
一節(jié)課終于過去了。老師說這樣的課可能一輩子就只有一節(jié)。
語文作文300字 篇8
每個同學(xué)都有自己的愛好,有自己的課余生活,一個屬于自己的小天地。在課余生活中,大家可盡情地做自己想做的.事,一展才華?磮蟆⒊、集郵……都是同學(xué)們課外所喜歡做的。那你們一定想知道我的課余時間都干什么吧?我最喜歡的還是彈古箏這項活動了。我是幼兒園大班開始學(xué)的。
記得今年古箏考級的曲目定為《河南八板》、《秋思曲》,在考級那四個星期,我才剛剛學(xué)完那曲子,背也背不出來,彈更彈不好,這可急壞了爸爸媽媽,媽媽每天中午都讓我彈兩個小時,至少把兩首曲子都要彈上十遍以上,基本上的時間化在古箏上,彈得我手指發(fā)燙,發(fā)紅,還有許多泡泡。終于在考級前兩個星期,我把兩首曲子的問題給搞定了。古箏老師還專門手把手的輔導(dǎo)了我一遍。那兩個星期還真沒有一天好日子過,壓力也挺大的。
我曾經(jīng)也想過放棄,可每當(dāng)我有一點點進步,老師和父母就鼓勵我,讓我的信心重新又樹立了起來。經(jīng)過了四個星期的努力和奮斗,我終于通過了5級考試。
古箏啊古箏,你不僅讓我體會到了成功的喜悅,又讓我增強了信心,鍛煉了耐心、細(xì)心,還讓我長了不少見識,了解了音樂。
語文作文300字 篇9
高爾基說過:“書籍是人類進步的階梯,”語文博大精深,令人所好,許多外國人都說過:“中國的語言是世界上最美麗的語言,最深奧的語言。”
就像中國的四大名著,唐詩,宋詞,元曲,四書五經(jīng)等,它們都是智慧的古人撰寫出來的。
書本把語文豐富的知識都揮散出來,那些美麗的修辭方法,標(biāo)點,符號,把語言的魅力,都揮放出來,讓文章變得更加生動,豪邁。讀《三國》體驗到了諸葛亮的機智,智慧,劉,關(guān),張的友誼,親情。閱《水滸傳》感受到了一百單八將的勇猛,宋江的謙遜,魯智深的義氣和武松的勇敢。賞《西游記》品到了孫悟空的神通廣大,變化莫測,領(lǐng)略到了豬八戒的'大智若愚,感受到了沙師弟的憨厚老實。
總之,唐詩,宋詞,元曲,各有各的風(fēng)韻,特色,特點。詩句的魅力,源于詩人的靈感。
語文無處不在,用書籍打開語文的大門,“書籍豐富我們知識”我們難道不應(yīng)該好好讀書嗎?
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