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這是我的季節(jié)作文（通用5篇）
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的這是我的季節(jié)作文（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
這是我的季節(jié)作文1
如果用春夏秋冬來詮釋人生，那么生機(jī)是夏的代言，清爽是秋的形象，冷漠是冬的標(biāo)志，而希望就是春的名片，行云流水般的抒發(fā)自如，透出一股沁人心脾的新意，讓人心生眷戀這是春的優(yōu)雅和神韻。
曾經(jīng)，我喜歡夏天，但她太過驕縱：我喜歡秋天，但她太過多情：我喜歡冬天，但她太過冷漠。所以我喜歡春天，她是我的季節(jié)。
春天很美，美在一份單純，沒有夸張的燦爛，沒有做作的矜持，該萌芽便生長，該成熟便收獲。
從韓愈的”天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無�！暗街祆涞摹眲偃諏し笺羲疄I，無邊光景一時新�！奔叭~紹及的“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來�！薄瓘母魃腵詩句中不難讀出詩人們對春天的贊美，期待及感嘆。
在人們心目中，春，似乎一直都是一個天真活潑，充滿青春氣息的小姑娘，但在我看來，她更是一位愛護(hù)生命，溫柔體貼的母親。
不經(jīng)意的瞥過那個不起眼的角落，竟發(fā)現(xiàn)被我冷落已久的滴水觀音竟長出了一卷新葉，我愣了愣神，懷疑自己是不是眼花了，再一看，那卷嫩嫩的葉子，綠得仿佛會滴出水一般，葉脈條路清晰可辨，真是太神奇了，幾個月前就枯萎了，可現(xiàn)在又活過來了，是感到春天的腳步近了，還是春天提前趕來安撫它了？是啊，冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？
是春天給予了這株植物新的生命，但也因為植物的信心、勇氣和對春天的向往才重新萌發(fā)新芽，不正是要有這些品質(zhì)才能在自己的季節(jié)中大放光彩嗎？
有“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！钡南奶�，有“湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨�！钡那锾欤�有“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香�！钡亩欤灰�，還有這屬于我的季節(jié)——春天！
這是我的季節(jié)作文2
有人心儀草長鶯飛的春，有人喜歡陽光燦爛的夏，有人鐘情天高云淡的秋，可我，只憧憬那雪花飛揚(yáng)的冬。
它，沒有春天的鳥語花香和風(fēng)和日麗，也沒有夏天的綠樹成蔭和熱情奔放，更沒有秋天的金桂飄香和碩果累累。冬天，默默不語，卻給人帶來一種精神的寧靜。
這時的我就并不像其他季節(jié)一樣窩在家里，而是去外面欣賞雪景，一年總有那么一天是下大雪的，那白色的世界實在是太吸引我了。
凜冽的寒風(fēng)呼嘯著，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的下著，大地立刻就變成粉妝玉砌的世界。雪花像小孩似的，有自己的個性。有的雪花喜歡褐色，便落在瓦片上；有的雪花喜歡棕色，便落在樹干上；有的雪花喜歡衣服，便落在人們的身上。
學(xué)校里，同學(xué)們穿得厚厚的，就像一只只既活潑又可愛的小企鵝。他們來到操場上，個個都開始玩。有的'同學(xué)在打雪仗，你不讓我，我不讓你，都要想取得勝利，就像古代歷史的“三國鼎立”一樣。當(dāng)然我也沒落下，一起參與到了他們的游戲中去，那白色的雪花一揉起來就成了一個雪球，雖然戴了手套，但還是覺得冷氣從縫隙中冒了出來，一丟過去，立刻散成了一片雪花幕，大家的臉上都堆滿了笑。
冬天里，還秘密地隱藏著兩種精神。一種堅強(qiáng)，一種心靈純潔的精神。堅強(qiáng)的精神體現(xiàn)在“歲寒三友”——松、竹、梅的身上。這三種植物，在冬天里才能看出他們的精神。尤其是梅。在萬物凋謝的時候，梅花就要開放。在冬天里，越是冷它就愈開的`艷。由此看來，它的精神是多么的堅強(qiáng)。而我們遇事時也要堅強(qiáng)。心靈純潔體現(xiàn)在“雪”的身上。它落在地面上，可以看出它是多么的白，沒有一絲瑕疵，給人帶來心理的洗滌。
冬天給人帶來了樂趣，也給大地帶來春前的生機(jī)，當(dāng)然也留在了我的青春里，我的心靈也因冬天更美好。冬天，這就是屬于我的季節(jié)。
這是我的季節(jié)作文3
風(fēng)不斷的從車窗外涌進(jìn)來……夏天，到處刮著悶熱中帶有一絲涼快的風(fēng)。坐在車最后一排的我，感受到風(fēng)不斷得撫過臉頰。在這悶熱的夏天，風(fēng)似乎是最受歡迎的事物。安然地享受著這個季節(jié)的風(fēng)。
在這樣的一個悶熱的夏天，我經(jīng)選拔去青島參加打字比賽。這幾天，習(xí)慣了從學(xué)校那頭的教學(xué)樓跑到學(xué)校另一頭的微機(jī)室，然后大汗淋淋地進(jìn)入微機(jī)室，重復(fù)著與昔日相同的動作——以最快的速度錄入漢字。以至于現(xiàn)在已經(jīng)不太習(xí)慣很慢很慢地思考著怎么表達(dá)心緒，只是太快太快地錄入文字……這一切只為了這個夏天屬于我的比賽……車上的我，回憶著這幾天所付出的，天真地認(rèn)為，有付出就一定有收獲。伴隨著的是夏天的風(fēng)和耳機(jī)里不斷飄出的旋律。我竟然慢慢得沉浸在這種只充斥著風(fēng)和旋律的意境中，仔細(xì)得感受著這個悶熱而細(xì)膩的夏天。下車后，淡然得走入了考場，默默得輸入著屬于自己的那段文字，最后，誰也沒記得自己到底錄入了什么，只知道自己的速度已經(jīng)夠快了，畢竟人外有人，天外有天……所以，很自知之明的.我淡然得走出了考場。走到了集合點(diǎn)，默默地和其他人上了車，現(xiàn)在想的都是一樣的，那就是——希望這次參加比賽的都是菜鳥……因為，我真的害怕這個在這個悶熱的夏天，付出了，卻不會有回報。
回來的路上，感受不到一絲涼快的風(fēng)，滿滿得都是悶熱和浮躁充實著。靜靜得坐在座位上，想著努力過的、奮斗過的，雖然，這一切都已結(jié)束了……這一刻，都淡然了。用力付出了，就不必在乎會不會有收獲。不管成功與否，自己得到鍛煉才是目的。最后，我才發(fā)現(xiàn)，原來那些文字、這個夏天的風(fēng)和這些天一切的一切都是屬于我的、走過這個淡然的夏天，這個屬于我的季節(jié)，才發(fā)現(xiàn)——你——夏天，是屬于我的季節(jié)……
這是我的季節(jié)作文4
喜歡如火的夏季，因為在這個季節(jié)里的某一年某一天，有著青春難忘的記憶……
——題記
夏天，是火的季節(jié)，它有如火的溫度，如火的激情，火辣辣的歌聲，火辣辣的賽事，火辣辣的青春，火辣辣的夏天。夏天，一個屬于青春的季節(jié)，一個屬于我的季節(jié)。
春天是孩童的季節(jié)，夏天是青年時期，秋天是中年，冬天則是晚年。夏天，是一年中最美好、最充滿激情的季節(jié)。青春在夏季里迸發(fā)，青春在夏季里張揚(yáng)，青春在夏季里炫酷！
青春是拼搏。六月初夏，綠葉陰濃，海榴初綻，一位位學(xué)子頂著烈日的酷暑埋頭苦讀。教室里，是他們辛勤的身影；校園中，是他們匆匆而過的腳步；電燈下，是他們挑燈夜讀的執(zhí)著。多少個日日夜夜，多少個寒來暑往，用汗水滋潤青春！他們風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒。他們是社會的主宰，他們是新一代的脊梁，而此刻，他們正值生命的夏天。終于，他們站在了無煙的戰(zhàn)場，以筆為械，攻克著一座又一座城池。端坐桌前，氣宇軒昂，頗具大將風(fēng)范，他們用青春的夏天，譜寫一首首無悔的戰(zhàn)歌！而此刻，我就是他們中的一員。我知道，生命因拼搏而精彩，青春因艱苦而閃耀。在夏日的戰(zhàn)場上，我用我所有的智慧筑起一道不倒的長城！夏天，這是一個屬于我的季節(jié)，屬于我的努力，屬于我的驕傲，屬于我的自豪！
青春是張揚(yáng)。江南塞北，祖國的每一個角落，都閃耀著青春的足跡。一群群青春活力的'身影，跳躍在各地。在如詩如畫的江南，在被譽(yù)為“自古華山一條路”的華山山巔，在世界屋脊青藏高原，在被古人認(rèn)為“天涯海角”的南海邊，處處閃耀著青春的激情，處處有著火熱的心臟！感受著皮膚被驕陽曬得健康又舒服的感覺，青春在翩然起舞！在夏天，我用我的靈魂歌唱，我用我的生命舞蹈，我要讓我的青春在夏天迸發(fā)出火一般的激情！夏天，這是一個屬于我的季節(jié)，屬于我的自由，屬于我的暢快，屬于我的驕傲！
青春是炫酷。想唱就唱，隨心舞蹈。一首首動感的音樂在夏天唱響，一支支火熱的舞蹈在夏天起舞。張靚穎的海豚音，曾軼可的綿羊音，武藝的、李煒的，在夏天，唱響青春的旋律。炎炎夏日，我的心和他們一起歌唱。他們用青春展現(xiàn)了新一代的風(fēng)采，他們用汗水浸透著每一個夏季。各式各樣的曲風(fēng)，讓每個充滿激情的青春唱響。超脫在一起，我盡情地舞蹈，我用靈魂的聲音和著他們的聲音，響徹在天際。
夏天，火辣辣的夏天，屬于我的季節(jié)，屬于青春的季節(jié)。
這是我的季節(jié)作文5
花兒有屬于它們的季節(jié)，我們也有屬于我們的季節(jié)。每個不同的生命都有各自的精彩。
——題記
“下個星期我們班級將派一名代表去參加全校的英語演講比賽，有沒有毛遂自薦的呢？”上課前，英語老師甜美的目光掃視著每位同學(xué)，突然目光落到了我的身上。我心頭一顫，作為英語課代表的我自然是不二的人選，大家也期待著我的行動，但我卻由于怯懦而不好意思，固然我的英語很不錯，但從小就很內(nèi)向，甚至不敢在課堂上發(fā)言，更別提在全校師生的注視下去演講了，我心里直打鼓。心里好像有個聲音在抗拒著自己的行動：“我承認(rèn)你英語很好，但你內(nèi)心恐懼，害怕展示自己的特長！你不行……”我就像一個蔫了的茄子一樣泄了氣，耷拉著臉。我的好朋友看出了我的難處，對老師說：“我推薦我們的英語課代表陸鼎雅同學(xué)參加這次的演講比賽�！弊谙旅娴耐瑢W(xué)也應(yīng)和著。英語老師問我：“需要考慮一下嗎？”在全班同學(xué)的注視下，我不敢拒絕，就要了一天的時間來考慮。
回到家爸爸看出我的難處，關(guān)切地問道：“怎么了，憂心忡忡的樣子？”我把苦水吐出來。爸爸若有所思地托著下腮，然后說到：“跟我來，你會有答案的。”
我的`腦子滿是演講的事，不知什么時候來到了一片菜花田。菜花開得很茂盛，一片金黃。迎風(fēng)的菜花們，晃動著腦袋，滿是高興的樣子。盛春的田野彌漫著生命的氣息，淡淡的花香，沁人心脾。我突然覺得，這是屬于它們的季節(jié)，一簇簇的競相開放，爭奇斗艷，這才叫怒放的生命——不懼別人的眼光，做自己應(yīng)該做的事，盡自己該盡的責(zé)。
而我們有屬于我們的季節(jié)——我們的青春，無悔的青春。在這最好的青春里，我們們應(yīng)該不懼未來，勇敢的做最好的自己，這樣才不留遺憾。
第二天我邁著輕捷的腳步走進(jìn)辦公室，沒有在意同學(xué)們的驚訝和竊竊私語，向老師說道：“老師，我想去參加演講比賽！”
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