愛在歌聲中飄蕩作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的愛在歌聲中飄蕩作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　暑假里，我上了第一節(jié)唱歌課。下了課，我飛快地跑到家里，沖進了我的房間，開始練起了歌。

　　兩個小時過去了，我跑到了媽媽面前，流暢的唱下來了，媽媽邊聽便拿出手機錄了下來。我唱完后，媽媽鼓起了掌說：“我的寶貝真是有唱歌的天賦，一節(jié)課就能唱得那么好。”我很高興，心想：等爸爸回來后我一定也要唱給爸爸聽聽，讓爸爸贊揚！

　　一個小時，兩個小時，三個小時過去了，爸爸終于推開了大門，我立刻讓爸爸坐到沙發(fā)上，我給爸爸倒了一杯茶，開始唱起了歌，我很期待爸爸對我的評價。我唱完了，爸爸用力地拍桌子，用嚴肅的眼神盯著我，手叉著腰說：“這唱的太爛了。”這句話像顆釘子一樣，緊緊地扎進了我的心，我的眼淚忍不住要流出來了。我沖進了自己的房間，撲到了床上，失聲痛哭。在客廳里，母親看到了這一幕，跟爸爸吵了起來。

　　一個星期后，我又學(xué)了一首歌，我把以前唱歌的視頻聽了一下，我才恍然大悟——原來爸爸說的對，我以前唱得確實不好。我決定要再唱給爸爸聽一聽。我跑到了爸爸面前，開始唱歌，我以為爸爸又會跟上次一樣，會說我唱得太爛，焦急地等著爸爸的點評。

　　“嗯……唱得還可以。”我忽然充滿了對唱歌的希望，我也更加努力的學(xué)習(xí)唱歌。

　　“精彩極了，糟糕透了”。這兩種聲音一直在指引著我前進。但我從心底知道“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言，有一個共同的出發(fā)點，那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力的向前駛?cè)�。感謝我的父母，他們讓我明白——愛，在歌聲中飄蕩。

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