關(guān)于童年記憶作文四篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的童年記憶作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
童年記憶作文 篇1
我的童年雖然是在城里度過的，但卻一點也不孤單，還很豐富。
先說說我家陽臺上的那株綠豆芽吧。它是我小時候種的，現(xiàn)在都有我兩個手掌高了呢！可是我還是一直養(yǎng)著，我想等它結(jié)果了再說。有一天，媽媽說：“把綠豆芽扔了吧，反正也沒用�！� “不行，我要等它結(jié)出果來。”“你都這么忙了，還有時間照顧它？”媽媽問道。我說：“有時間的，求求你了，媽媽�！痹谖业目嗫喟笙�，媽媽終于同意讓我繼續(xù)養(yǎng)了。
假期里，有時我會和表姐去她老家玩。老家在洞頭的.大為王殿，有一條小道我們可以走，進去一邊有個大籠子，里面全是小雞小鴨，可熱鬧了。在那里有一只棕色的小狗，不過還沒有名字，我想了想，既然它是棕色的，就叫它小棕吧。它好可愛呀！全身毛絨絨的，就像一個洋娃娃，還有那珍珠似的大眼睛。小棕有一個狗窩，裝飾得像一個小家，它有時還會在草地上奔跑，玩耍，我和表姐去抓它，玩起了抓狗游戲。那里還有小鴨子，小雞，還經(jīng)常聽到“喔喔喔”的公雞叫，真有趣！就這樣，在表姐家的生活也成了我童年的一部分。
表姐家還有一株石榴，只不過長得石榴太小了，不能吃。而我們就偷偷地摘一個下來，當(dāng)作球來玩。
我的童年記憶還有好多，講一天也講不完，我的童年有許多能和自然接觸的機會，也很快樂！
童年記憶作文 篇2
相信每個人都有被老師打的經(jīng)歷，而這些也常常被我們銘記于心，也掛在嘴邊。那是很珍貴的記憶。
剛剛進入初一領(lǐng)手的班主任是歷史老師。有人說班主任是什么老師，那一門課程絕對學(xué)的好！可對于我來說，我一點也不相信這些說法。甚至覺得就是謬論，而我親自證明了這一說法。我是我們班歷史最差的。
班主任起初覺得我是不認(rèn)真，或者本來就是成績不好的學(xué)生。直到第一次月考，我進了年級前10。所以成績中最顯眼的就是歷史的59分。老師找我談話，我也是無所謂。我相信自己對歷史沒有興趣，更別說天賦。
后來因為成績還是一直在及格邊緣，老師似乎也放棄了。我有一種被老師拋棄的感覺，無論是上課睡覺，還是吃東西，她看見了都置之不理。剛剛開始我還有點興奮，直到后來我才知道老師的置之不理，是對我失望的一種表現(xiàn)。后來我開始努力的學(xué)習(xí)歷史，但是還是沒及格，一次又一次的打擊后，我徹底放棄。
讓我破滅最后一絲希望是期末考試，我信心滿滿的做完了試卷，卻還是59分。還是沒有及格，那一次我放棄了，我承認(rèn)我沒有歷史方面的天賦。
平淡無奇的成績一直維持到初一結(jié)束。直到初二，換了一個班主任……
初二接我們班的是物理老師，理科我一直很好。但物理老師卻為我的文科擔(dān)心起來。第一次所有人都手足無措。果不其然第一次月考還是59。我都有點懷疑閱卷老師是不是和我過不去，一直59誰都會厭煩。
后來我上歷史課都有十分的認(rèn)真聽，該背的都背了。我考了一個出乎意料的成績60。當(dāng)時我興奮極了，馬上和歷史老師報喜，可她好像并不開心。
很快上課了，那一節(jié)是她的課。我與她一起進了教室。她叫住了我，做了一個所有人都沒有想到的舉動。她讓我把手伸出來，然后她打了我。
我覺得委屈，明明我進步了而且及格了，她為什么這樣對我。我想不明白，但是從那以后我的歷史成績上來了。似乎就是因為這個舉動，我原本一團糟的歷史，漸漸的變得優(yōu)秀。我解釋不上來，但是我感覺我對不起她，因為我曾經(jīng)是她給予希望最大的學(xué)生，而我的`態(tài)度，一次次的成績辜負(fù)了她。以至于她會用一個這樣的方式敲醒我。
后來她又去教了初一，而我們面對的是上屆初三畢業(yè)生的歷史老師，而他的特點就是喜歡打手板。與其他不同的是，哪怕他再用力，也沒有以前歷史老師打我的那一次痛。
童年記憶作文 篇3
多么想念小時候啊，那樣天真，那樣可愛。
那是一個秋天，成天可以從門外聽見這樣有旋律的歌謠：“二八二五六，二八二五七，小火車開來嘀嘀嘀！”每聽到這樣的歌謠時，我都會噔噔地小跑出門外一探究竟。哦，原來是鄰居家的姐姐們在跳皮筋兒啊，那可有趣了，姐姐的腳也可忙了，這里跳一下，腳再勾一下，接著轉(zhuǎn)到對面來，再勾一下，跳的可開心啦！
忽然，我也想學(xué)跳皮筋兒了，學(xué)會了，告訴我的同學(xué)們：“你看，我跳得多好呢，你不會吧！”多給自己爭氣兒呢，我躡手躡腳的上前去小聲問：“姐姐，姐姐，我也想學(xué)這個了啦�！彼齻儼哑そ顑旱囊贿厓航o我，讓我站里邊兒，我也不知道干啥，照做就對了，她們讓我看她們演示�！靶陆陆眯陆�，山山水水好風(fēng)光”她們兩個人一起跳，一會兒轉(zhuǎn)到這兒，一會兒轉(zhuǎn)到那兒，一會兒這兒踩幾下，一會兒就跳出來了，我完全搞不懂。
過了一會兒，她們又讓我出來，一步一步的教我。
“你把腳勾住后繩，然后蹦出來，在自轉(zhuǎn)一下，把腳勾前繩，再蹦出來。接著轉(zhuǎn)到對面，再重復(fù)一遍就完了，明白了嗎？”我點了點頭，雖說點了點頭，但臉上還是一臉?biāo)贫嵌谋砬�，我跟著姐姐一起跳，這勾一下，那兒踩一下，弄得我的腳腳都疼了，但功夫不負(fù)有心人，我學(xué)會了，而且跳越跳越高興。
然后，姐姐又給我跳了一個，還有名字呢！叫“系紐扣”簡單的說，就是把繩繩纏上，再解開，這個非常難，我也非常認(rèn)真的'在學(xué)習(xí)，姐姐給我講：“先到兩繩中間，手里拿起右邊的那一根，然后腳在左繩后踩一下，再回來，接著再勾起左繩，將右繩給左手，右手拿起腳勾起的那一條繩子，最后把右繩放下。明白了嗎？”這個是真不明白了，但經(jīng)歷日日練，月月練后，我學(xué)會了，而且還會解開這個“紐扣�！�
多么有趣的童年，多么天真可愛的我。
童年記憶作文 篇4
每個人的童年，都一定會有一些幼稚而天真的想法，我也有。每當(dāng)我回想起這個“可愛”的想法時，總?cè)滩蛔“l(fā)出陣陣笑聲……
那時，我才五歲。有一天，媽媽下班回家時，拎著個大包裹。人小鬼大的我十分好奇。迫切地想要知道紙箱里的東西是什么。媽媽莞爾一笑：“穎荷，媽媽在網(wǎng)上給你買了雙鞋，你來試試吧。”說著，便麻利地拆開包裹。
我好高興，小小的手也扒拉著包裹。媽媽把鞋盒拿出來，掀開蓋子，拿出里面的鞋。
哇！好漂亮！這是一雙小巧的粉色皮鞋，上面有幾個小小的鈴鐺，走起路來就鐺鐺作響，很是悅耳。
我迫不及待地穿上鞋，四處走來走去，小鈴鐺鐺鐺地響著，我小小的心里充滿了愉悅�？墒牵雍孟裼悬c兒大，我皺了皺眉頭。
媽媽似乎看透了我的`心情，她輕輕說道：“穎荷，媽媽是故意把鞋子買大了一點兒，這樣你可以穿更久哦�！�
聽完媽媽的解釋，我的心情又舒暢起來。鞋穿夠了，我把它輕輕脫下，放入鞋柜里。
這時，我心里突然有個想法：為什么要買大一點兒呢？難道鞋子有魔法，會自己變��？對，就是這樣，鞋子會自己變小，它一定是有魔法的。
后來，媽媽又要給我買新鞋。小小的我拽著媽媽的衣角，想要說點兒什么：“媽媽，不要買新鞋了。鞋子有魔法，它既然能從新新的、大大的變到舊舊的、小小的，就一定能再變回去嘛�！�
媽媽愣住了，我有點兒緊張。之后，媽媽便大笑起來。我徹底摸不著頭腦了，哪里有錯，我不知道。我只能呆呆地站在旁邊，看著媽媽笑。
“穎荷啊�！眿寢屢廊辉诠笮Γ澳阏f的不對，鞋子沒有魔法，它不會自己變小。是你的腳在一點點長大呀！”
“�。俊蔽液闷婀�，為什么會這樣？不過媽媽說得好像也有道理，還是聽媽媽的吧。我看著自己的小腳丫，它在一點點長大嗎？不過好像比去年要大一點。
這個幼稚而天真的想法媽媽也許早就忘記了，可我卻還記得很牢。因為一想起這個“可愛”的想法，我就會想起我那充滿童趣的童年——盡管想起這件事我還是覺得那時的我太傻太天真了。
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